【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
“發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》嘍！”在這個(gè)時(shí)候，我總是最開(kāi)心的，因?yàn)槲易钕矚g的雜志正在分發(fā)中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會(huì)那特別惹人喜愛(ài)的封面，那融洽的畫面，簡(jiǎn)直就是書中仙境。打開(kāi)卷首，總是讓我充滿好奇和期待。一幅幅圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的標(biāo)題。讓我愛(ài)不釋手，沉醉其中！
你們知道《小學(xué)生時(shí)代》幾歲了嗎？因?yàn)橄矏?ài)她，我想了解她的一切，讓我來(lái)告訴你吧，她是90后哦，還是一個(gè)年經(jīng)充滿朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴著一批又一批的小學(xué)生成長(zhǎng)。給我們?nèi)松腔鄣膯⒌�，讓我健康成長(zhǎng)，為我們排憂解難；只要你愿意，她還給我們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
《小學(xué)生時(shí)代》的內(nèi)容很豐富，一共有六個(gè)板塊：卷首、關(guān)注、求智、社區(qū)、原創(chuàng)和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創(chuàng)兩個(gè)板塊。
原創(chuàng)板塊中我最喜歡的莫過(guò)于動(dòng)物世界啦！在動(dòng)物世界中經(jīng)常會(huì)介紹不同的動(dòng)物、動(dòng)物的天敵、動(dòng)物的生活習(xí)性以及一些關(guān)于動(dòng)物的信息，還會(huì)有一些動(dòng)物們萌萌的照片哦！動(dòng)物世界中通常是以第一人稱來(lái)介紹動(dòng)物們的所有事情，以幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)介紹“自己”，讓我了解了許多動(dòng)物不同的一方面，真的是讓我大開(kāi)眼界了呢！
喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡里面的《爆笑超市》！前面看了那么久的書，學(xué)習(xí)了那么多的'知識(shí)，可以讓大腦放松放松啦！
快樂(lè)就是通過(guò)笑傳遞的。所謂“爆笑超市”，就是在這個(gè)欄目中有許許多多的笑話咯！
“一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)人士經(jīng)過(guò)了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看見(jiàn)了一只非常漂亮的鸚鵡，想要買下來(lái)，于是便叫道：‘我愿意出十美元買下這只鳥(niǎo)！’‘我愿意出二十美元！’‘我愿意出三十美元！’就這樣，一直有一個(gè)聲音在與他作對(duì)，直到他把價(jià)錢喊到了兩百美元，那個(gè)聲音才消停。愛(ài)鳥(niǎo)人士問(wèn)老板：‘老板，你這鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話嗎？’老板回答：‘當(dāng)然了，不然你以為是誰(shuí)在和你講價(jià)錢呢？’”
看到最后，我笑到了肚子疼，真正的笑點(diǎn)在最后呢！學(xué)習(xí)了一整天，來(lái)看一下《小學(xué)生時(shí)代》的“爆笑超市”吧！
《小學(xué)生時(shí)代》如同知心姐姐一般伴我一起成長(zhǎng)，帶給我童年的美好與快樂(lè)。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個(gè)童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
人生中最美好的時(shí)光便是童年，童年像一塊調(diào)色板，它可以把單調(diào)的生活變得絢麗多彩。打開(kāi)記憶的閘門，一件件“童年趣事”便浮現(xiàn)在眼前。
有一年冬天，就在我喝水的時(shí)候，我的視線不經(jīng)意落在陽(yáng)臺(tái)上的植物上�！斑@么冷的天植物能受得了嗎？”這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了許多大大小小的問(wèn)號(hào)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“不如我拿溫水去澆那些小苗�！闭f(shuō)干就干，我立刻拿著一小杯溫水去澆那些剛長(zhǎng)出來(lái)的小苗。當(dāng)時(shí)，我心里還挺緊張的，但是為了看看結(jié)果，“試一下就行了。”我咬牙切齒地自言自語(yǔ)。我先用手觸摸一下葉子，葉子果然很冰涼，我便小心翼翼的.將溫水倒到這一棵小苗上。然后，直接去看精彩的動(dòng)畫片了。第二天，“陳婕，你過(guò)來(lái)。”爸爸大聲的喊道。我像一匹小馬，“噠噠噠”跑過(guò)去，心里卻暗暗地想：我的小苗在我溫暖的澆灌下，一定又長(zhǎng)高了許多！誰(shuí)知，我剛跑到陽(yáng)臺(tái)，只看見(jiàn)爸爸把圓臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，氣勢(shì)洶洶地指著那棵小苗：“怎么回事？”只見(jiàn)眼前的小苗，已經(jīng)焉了，一片聳拉的葉子，無(wú)力的在風(fēng)中搖晃，好像在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)救救我吧！”頓時(shí)，我懵了，雖然外面的天氣還是風(fēng)和日麗的，但我的天空卻下起了雨。爸爸看到了，便告訴我事情的“真相”：萬(wàn)事萬(wàn)物，都要按照自然規(guī)律生長(zhǎng)，都要經(jīng)歷一年四季的磨煉，我們不能違背自然規(guī)律，這樣反而會(huì)造成適得其反的后果。此時(shí)的我恍然大悟：原來(lái)植物是不能澆溫水的��！該經(jīng)歷寒冷的時(shí)候，還是要經(jīng)歷的，這樣才會(huì)有利于成長(zhǎng)。
又是一年暑假，我感冒在家，爸爸媽媽和姐姐們都出去玩了，只有我一個(gè)人在家。我覺(jué)得很無(wú)聊，東走走，西逛逛，走到魚缸前時(shí)，我喂了一些魚料。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的小魚都不像往常一樣搶著吃了，而是全部沉下水底。難道它們也感冒了？異想天開(kāi)的我，便跑去拿感冒藥了，我把袋口打開(kāi)，倒進(jìn)魚缸里了。只見(jiàn)小魚們?nèi)几∩蟻?lái)，大口大口吐著泡泡，見(jiàn)小魚們?cè)凇俺浴彼�，也沒(méi)在意小魚的死活，我便十分開(kāi)心地去看電視了。爸爸他們回來(lái)了，姐姐走到魚缸面前，大聲喊道：“陳婕，你看你做的好事！魚都快死了，你到底放了什么進(jìn)去？”我趕快跑到魚缸面前，看見(jiàn)姐姐指著魚缸問(wèn)我。只見(jiàn)一條條小魚，翻白著肚皮，全部死翹翹了。我既驚訝，又傷心，卻又滿頭霧水，不知怎么回事，便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了姐姐。姐姐聽(tīng)了哭笑不得，對(duì)我說(shuō)：“魚不能喂得太飽，太飽就會(huì)脹死�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，讓我知道，做什么事情都不能太過(guò)分，掌握尺度，適可而止。
許多童年趣事直到現(xiàn)在都令我記憶猶新，有的事我現(xiàn)在回想起來(lái)還會(huì)大笑。當(dāng)然我也明白了我現(xiàn)在長(zhǎng)大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到“三思而后行”！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
在我們的身邊，有許許多多的事都關(guān)于“真善美”。有許多同學(xué)都不注意“真善美”。隨地吐痰；亂丟垃圾；亂涂亂畫……這樣破壞了學(xué)校的環(huán)境。
同學(xué)們?cè)诩依镉袥](méi)有幫父母做家務(wù)、捶捶背、遞杯水呢？我想同學(xué)們應(yīng)該做到了。記得有一次，放了學(xué)，我在回家的路上看見(jiàn)一位帶著紅領(lǐng)巾的三四年級(jí)的'小同學(xué)（不是我們校的）。他望了望旁邊，并沒(méi)有看見(jiàn)垃圾桶，就隨手一扔，就把垃圾扔在了小道上。我急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么能隨地扔圾？”他不好意思地說(shuō)：“我看見(jiàn)旁邊沒(méi)有垃圾桶，所以就扔了在小道上�！蔽覒�(yīng)答：“就算沒(méi)有垃圾桶，也不應(yīng)該亂扔��！得先留著，看到了垃圾桶再扔進(jìn)垃圾桶，要不然怎么對(duì)得起你帶著的紅領(lǐng)巾呢？”他聽(tīng)了便說(shuō)：“哦，哥哥，我以后一定不再亂扔垃圾了�！边@位小同學(xué)就慢慢地走回家，我也慢慢地走回自己的家。
同學(xué)，看了我寫的作文，是不是學(xué)會(huì)了些東西，請(qǐng)?jiān)诎嗌细嬖V我吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
感謝六年來(lái)陪伴我走過(guò)的所有人�！}記
六年來(lái)，我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的`少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過(guò)的路，突然覺(jué)得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂(lè)，有幸福，有成就，有責(zé)任。這一路，走過(guò)來(lái)，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。
這一路，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，匯成一個(gè)詞：感謝。
感謝老師，在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時(shí)走過(guò)來(lái)諄諄善誘，在我遇到困難時(shí)施以援手，在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話。在課堂上教誨我們知識(shí)，在課間里教會(huì)我們真理！老師是一盞明燈，引導(dǎo)我前進(jìn)，不僅追隨老師淵博的知識(shí)，也崇拜老師良好的品德。
感謝同學(xué)�。�！和我一起度過(guò)六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問(wèn)號(hào)，立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂(lè)地笑語(yǔ)，或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了，同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過(guò)的時(shí)光，總是顯得那么短暫。
分開(kāi)了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過(guò)的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠(yuǎn)有六七，等你回家！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能夠撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能夠欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花……
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的'錢多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能夠在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但“謊言”，我們?nèi)祟悾冀K是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
現(xiàn)在我們來(lái)到迷人的后羿公園。春天，這里生機(jī)勃勃，小草剛剛努力鉆出小腦袋去張望這美麗的世界，花兒呢，也舒展出她們優(yōu)美的身姿，迎著風(fēng)兒翩翩起舞，柳樹(shù)姑娘剛長(zhǎng)出小嫩芽，如同初生的嬰兒，粉嫩可愛(ài)！夏天，公園里花紅柳綠，在池塘里還有一些荷花，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，垂著臉龐，有的卻怒放著，那白里透紅的花瓣上掛著晶瑩的水珠，就像一粒粒圓潤(rùn)光滑的珍珠；秋天，公園里一片金黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，路邊銀杏樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，像一把把小扇子；冬天，這里仿佛是童話中的世界，雪花紛飛，大地仿佛鋪上了羽毛般的地毯，孩子們?cè)谶@里打雪仗，堆雪人……
我的.家鄉(xiāng)不僅僅有美麗的風(fēng)景，還有讓你垂涎三尺的美食。其中大縱湖的螃蟹和東臺(tái)的魚湯面尤其著名。大縱湖的螃蟹以肥、鮮、嫩著稱，黃燦燦的蟹膏、如凝脂般的蟹肉一點(diǎn)也不比陽(yáng)澄湖的差，保證你吃的滿嘴流油，哈哈！再說(shuō)說(shuō)魚湯面吧，用新鮮的鯽魚熬出熱氣騰騰米白色的濃湯，配上香滑而有彈性的手搟面，最后再撒上翠綠的小蔥，你還能不流口水嗎？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去，我在一年級(jí)報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè)器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的.是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
爺爺生日的那天，我撥通了爺爺家的電話，我說(shuō)：“爺爺，祝你生日快樂(lè)！”
“謝謝，對(duì)了，孫子，你啥時(shí)回老家看我們老倆口？”爺爺高興地說(shuō)。
“這樣吧，今年暑假，我便回家看你們�！蔽颐摽诙�。
“一言為定！”爺爺說(shuō)。
“一言為定！再見(jiàn)�！�
后來(lái)，我把我對(duì)爺爺?shù)某兄Z給淡忘了。
第二年的暑假，我又撥通了爺爺家的電話。當(dāng)時(shí)爺爺種田去了，是奶奶接的.電話，“孫兒，你怎么不守信用呢？說(shuō)好了去年暑假就回來(lái)，可是你卻沒(méi)回來(lái)，要知道，去年你說(shuō)了回來(lái)后，你爺爺心花怒放，便在門前掛了你喜歡的燈籠。可你現(xiàn)在不當(dāng)回事。俗話說(shuō)‘一言既出，駟馬難追’�？赡銋s不守信用，真是的。”奶奶在話筒那邊責(zé)怪�！�
晚上，爺爺打電話來(lái)了：“孫兒，你可別把你奶奶的話往心理去，反正車費(fèi)都上百了，而且我又不會(huì)悶得慌，回不回來(lái)都沒(méi)問(wèn)題，只要你身體好、學(xué)習(xí)好，爺爺就很高興……”
爺爺?shù)脑掃�沒(méi)說(shuō)完，我已淚如雨下，我倍感愧疚。此時(shí)此刻，在我的眼里，爺爺是最偉大、最體貼人的。這時(shí)，我明白了宰相肚里能撐船的含義，同時(shí)我也看到了自己的渺小。爺爺?shù)膶捄甏罅渴刮抑懒耍褐刂Z言、守信用是做人的基本道德。
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