有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)星期六的中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去奶奶家后山玩。一路上鮮花盛開(kāi)，大樹(shù)茂盛，小草在路旁笑瞇瞇地看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“這么高興去 哪兒呀？”這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)穿著紅裙子的小女孩坐在草坪上，神情看去很悲傷，我走過(guò)去問(wèn)小女孩;“小妹妹，你怎么了？”她的眼睛哭紅了，難過(guò)地說(shuō)："我太頑 皮，獨(dú)自出來(lái)玩，找不到回家的'路了，說(shuō)完又嗚嗚哭了起來(lái)�！�
我擦擦她的眼淚說(shuō)：“別哭，我送你回家，你媽媽在家也一定著急地在找你了。小女孩站了起來(lái)，拉著我的手，和我一起找回家的路。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了家。小女孩看見(jiàn)了媽媽?zhuān)蛽溥M(jìn)媽媽的懷抱，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗵澚诉@位姐姐，不然，我現(xiàn)在還在山上呢！”
回家的路上，我心里比吃了蜜糖還要甜，原來(lái)，幫助別人是多么令人快樂(lè)的一件事啊！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，明天將會(huì)變得更加美好！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
圓圓的臉，短短的頭發(fā)，笑起來(lái)如銀鈴般那樣動(dòng)聽(tīng)。這就是我身邊的小名人，我的好朋友——小紅。
她今年10歲了，在我們家屬院里被稱(chēng)為“剪紙大王”，不過(guò)，說(shuō)她是剪紙大王一點(diǎn)也不夸張，一張?jiān)谖覀冄劾锟雌饋?lái)普普通通的白紙，放在她手里，三折兩折，“咔、咔、咔”，不一會(huì)就變成了一只可愛(ài)的小動(dòng)物。
記得有一次放暑假，她到我家里去玩，看到我的桌子上有一堆沒(méi)有用的廢紙，如獲珍寶，馬上領(lǐng)著我到她家準(zhǔn)備制作。
我剛進(jìn)入她家里，就被她的作品吸引住了。
有歡蹦亂跳的小兔子，又在藍(lán)天上自由翱翔的雄鷹，又在大草原中悠閑吃草的小綿羊……其中，讓我最難忘的是“采蘑菇的小姑娘”這個(gè)作品。一個(gè)小女孩穿著一身潔白的.連衣裙，背著一個(gè)大框子，眼前的蘑菇讓她看的眼花繚亂，不知采那個(gè)好。
正當(dāng)我沉迷于這些精美的剪紙中時(shí)，冷不丁被人一拍，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)小紅從身后拿出一幅剪紙。我驚呆了，不禁贊嘆道：“好漂亮的剪紙��！”真是天工巧奪，沒(méi)有任何可挑剔的地方。
這幅剪紙是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蝴蝶栩栩如生，好像活了似的，蝴蝶身旁的花朵也仿佛是真的，我似乎已經(jīng)聞到了她的香味。
這就是我身邊的小名人！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
倘若此時(shí)的你被賜予了一個(gè)時(shí)光機(jī)器，讓你自由選擇進(jìn)入一個(gè)你最喜歡的季節(jié)，你會(huì)走進(jìn)哪個(gè)季節(jié)了。如果是我定會(huì)毫不猶豫地走進(jìn)秋天了。走進(jìn)秋天，那么便意味著你選擇了一片豐收的景象，你可以看見(jiàn)那沉甸甸的金色稻穗兒，還有那向日葵、蘋(píng)果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，我最?lèi)?ài)的美麗的野菊花也香了那一條條田間的`羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽(yáng)光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著背行走。
蘋(píng)果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿(mǎn)了每個(gè)枝頭。了每個(gè)枝頭。
葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊!
玉米舉著紅纓兒開(kāi)心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表?yè)P(yáng)過(guò)一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗!
啊!秋天是多么五彩繽紛!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿(mǎn)了美麗。
啊!秋天，你是多么的偉大!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是我的最?lèi)?ài)。記得我第一次閱讀他是在我三年級(jí)時(shí)，那次我一見(jiàn)到他就被里面精彩的內(nèi)容吸引了。從此我便刊刊必讀，
一讀便是幾個(gè)小時(shí)。為此我被老師說(shuō)過(guò)，被爸爸說(shuō)過(guò)，被媽媽也說(shuō)過(guò)，但我還是無(wú)法擺脫對(duì)他得狂熱。
小學(xué)生導(dǎo)讀》分為許多欄目。我最?lèi)?ài)數(shù)學(xué)大課堂，每一期的數(shù)學(xué)大課堂我都要看，伴隨著我解答出這些題目的'答案，我的數(shù)學(xué)知識(shí)也隨之增長(zhǎng)。
我在《小學(xué)生導(dǎo)讀》中看見(jiàn)過(guò)這樣一篇文章———《又一個(gè)春天，又一個(gè)希望》。里面講了一個(gè)喪失信心的她在她爸爸的鼓勵(lì)下知道了又一個(gè)春天，又一個(gè)希望的道理。去年我媽媽到外地打工，而爸爸工作繁忙，我總有被忽視的感受，再加上一時(shí)的不適應(yīng)，我在學(xué)校的整個(gè)狀態(tài)明顯滑坡，上課沒(méi)精打采，班長(zhǎng)沒(méi)選上，“三好學(xué)生”也沒(méi)選上，我一度都對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹@篇文章讓我再一次擁有了自信，我立下宏愿，下一個(gè)春天，下一度我一定當(dāng)最好的。第二年我成功了，我再一次獲得了老師，朋友們對(duì)我的信任。
三年里《小學(xué)生導(dǎo)讀》你對(duì)我的幫助是巨大的，我快進(jìn)初中了，或許再過(guò)不久我就會(huì)和你告別，但你在我小學(xué)時(shí)代給我的知識(shí)，給我的快樂(lè)，給我的感悟，將一生牽引著我前進(jìn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
雨后的早晨，空氣是多么的清新，我不知為什么心情很沉重，混身不舒服，脖子痛，肚子痛，好像每一塊肌膚都在痛，難受…
心情帶著一絲迷茫，帶著一點(diǎn)煩惱，帶著一絲憂(yōu)傷，帶著一點(diǎn)無(wú)助…好復(fù)雜的心情，有一種不知所措的感覺(jué)，也有一種孤獨(dú)寂寞的感覺(jué)，為什么我會(huì)這樣，為什么我很幼稚，為什么會(huì)被人說(shuō)我沒(méi)出息，為什么總被人認(rèn)為我是個(gè)小孩，為什么我做事沒(méi)有想過(guò)后果，為什么我總是那樣的沖動(dòng)，有好多好多疑問(wèn)…
現(xiàn)在開(kāi)始我也不知道我該怎么辦，我真的不知道，我不想說(shuō)出我做不到的承諾，我不想…我不要被人看扁，我不要…我一定會(huì)負(fù)責(zé)的，一定會(huì)為我做出的事或者說(shuō)出的話(huà)負(fù)責(zé)任的，請(qǐng)不要問(wèn)我為什么，請(qǐng)不要對(duì)我說(shuō)你不需要…那樣我會(huì)很痛苦，我會(huì)很痛苦…
我想給你說(shuō)：我不花心，我真的不花心，我和那些女孩沒(méi)什么，真的沒(méi)什么…這些我不想解釋?zhuān)驗(yàn)檫^(guò)多的解釋沒(méi)意義，解釋少了我怕你會(huì)誤會(huì)…有時(shí)我真想順其自然，真想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活…
我不是流氓，我真的不是流氓，在那晚我真的沒(méi)有做什么，真的沒(méi)有做什么…我解釋這么多，不是狡辯，更不是掩飾…請(qǐng)你不要在這樣說(shuō)我了，我受不了，我快要崩潰了…
每當(dāng)你問(wèn)我的時(shí)候我真的不知如何對(duì)你說(shuō)，我不想對(duì)你說(shuō)我做不到的承諾…我真的'希望你不要在問(wèn)我那樣的的問(wèn)題，那樣我會(huì)崩潰的，那樣我會(huì)…
今天的心情真的有好多種感覺(jué)…再加上我身體不舒服，我真的不知我該如何是好…我不想給你說(shuō)對(duì)不起，我只想對(duì)你說(shuō)…對(duì)你說(shuō)…
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
星期六的早上，我和媽媽一起去樓下，坐7路公共汽車(chē)。
沒(méi)想到，我和媽媽剛剛走到樓下，7路車(chē)便已經(jīng)開(kāi)走了。我們見(jiàn)已經(jīng)追不上車(chē)了，只好去終點(diǎn)站——傲江景城坐下一班車(chē)。我和媽媽手挽著手，一邊走路，一邊愉快地聊著天�？斓杰�(chē)站時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“佳旻，我考考你，問(wèn)你一道題，怎么樣？”我聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地回答道：“來(lái)吧，我不怕你！”媽媽笑著說(shuō)：“那好，請(qǐng)聽(tīng)題——假設(shè)7路車(chē)和5路車(chē)剛剛同時(shí)發(fā)了車(chē)，7路車(chē)每隔6分鐘發(fā)一次車(chē)，5
路車(chē)每隔8分鐘發(fā)一次車(chē)，請(qǐng)問(wèn)至少多少分鐘后，7路車(chē)和5路車(chē)才會(huì)第二次同時(shí)發(fā)車(chē)？‘’我聽(tīng)后，便開(kāi)始在腦子里計(jì)算起來(lái)：這道題與書(shū)上的題目差不多，求的是兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，所以可以用分解質(zhì)因數(shù)的'方法來(lái)求：6＝2 x 3；8＝2 x 2 x 2；所以6和8的最小公倍數(shù)應(yīng)該是2 x 2 x2 x 3＝24。為了證實(shí)我的想法，我還特意又驗(yàn)算了一遍呢：24＝6 x 4；24＝8 x 3。我回答道：”至少24分鐘后，7路車(chē)和5路車(chē)才會(huì)第二次同時(shí)發(fā)車(chē)�！�' 媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)道：“還不錯(cuò)，還不錯(cuò)，懂得活學(xué)活用了，有進(jìn)步。”我聽(tīng)后，心里那個(gè)味兒呀，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜呢！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生活中處處有數(shù)學(xué)，只要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)并認(rèn)真思考，解決實(shí)際問(wèn)題并不難。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
童年是一個(gè)寶匣，裝著我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)事；童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美。
在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴，這些伙伴是我們最講義氣，最重感情的。
瞧，瘦高高的美女來(lái)了—張倩，她向我走來(lái)，嘴里喊著豬長(zhǎng)（組長(zhǎng)）。我氣哄哄的說(shuō)：“哼，又問(wèn)我叫豬長(zhǎng)，你不也是豬長(zhǎng)嗎。小心我真的生氣了�！彼φf(shuō)：“對(duì)不起了，組長(zhǎng)，我的好組長(zhǎng)，您就寬宏大量，就不要和我這個(gè)不懂事的小妹妹計(jì)較了嗎�！蔽倚α耍鷼獾卣f(shuō)：“好哇，豬長(zhǎng)，你耍我�！鼻疲衷诮形邑i長(zhǎng)。“好了，不鬧了，找我有事嗎？”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。她拿著一張語(yǔ)文卷子向我指了指一道題說(shuō)：“這道題怎么做啊。”我看了看詳細(xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的.語(yǔ)文也不是很好，只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友，她的數(shù)學(xué)比我好，所以我倆互相請(qǐng)教。
和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開(kāi)心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多，常常使我們笑到肚子疼，就連一些剛剛受到老師的批評(píng)的小伙伴，顯得憂(yōu)心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。
這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂(lè)于助人，勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
暑假的.一個(gè)早晨，我陪爸爸到樓下運(yùn)動(dòng)。
爸爸向別人問(wèn)好，大家也向爸爸問(wèn)好。前面來(lái)了一位老爺爺，爸爸也很自然地向他問(wèn)好，可是，老爺爺好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是看著爸爸。我覺(jué)得很奇怪，爸爸已經(jīng)說(shuō)得很大聲了。爸爸說(shuō)：“我天天和他打招呼，總有一天，他也會(huì)和我打招呼的�！�
有一天早上，爸爸很高興地回家了。我覺(jué)得奇怪，問(wèn)：“爸爸，您高興什么？”爸爸說(shuō)：“那個(gè)老爺爺開(kāi)口說(shuō)你好了，而且了搶在爸爸前面說(shuō)�！蔽蚁肓艘粫�(huì)，突然想到了以前二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)里，園地里的一個(gè)句子“誠(chéng)心能使石頭落淚”。從這里我知道了做什么事情都要認(rèn)真和耐心。
下一次，我也向老爺爺問(wèn)好，老爺爺也向我問(wèn)好。我覺(jué)得爸爸好厲害，爸爸用真誠(chéng)打動(dòng)了這位老爺爺?shù)男�，老爺爺終于回應(yīng)了爸爸。
我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼，十幾年過(guò)去了，連我自己也無(wú)法相信自己長(zhǎng)這么大了！看到你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道這是真的！是你們?yōu)r盡心血為我鋪筑的路！
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利，是你們那博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于自己的空間。感謝你們，讓我的童年有了一道絢麗的風(fēng)景，陽(yáng)光燦爛的日子，你們送給我一片明媚的晴空；風(fēng)吹雨打的時(shí)節(jié)，你們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈挠陚�。母�?ài)有聲，即使走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；父愛(ài)無(wú)言，您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)指引我勇往直前！
母愛(ài)似海，縱使時(shí)光已逝，也難掩您敞開(kāi)的情懷。母親�。∧肋h(yuǎn)是我的避風(fēng)港；母愛(ài)似海，任憑千山萬(wàn)水，也遮不住您慈祥的視線(xiàn)。母親��！您是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的惦念；母愛(ài)似海，盡管風(fēng)雨常伴，您還是我心靈不曾折疊的雨傘；母愛(ài)似海，縱使我誠(chéng)心的呼喚，不忍再望您蒼老的容顏；母愛(ài)似海，即使驕陽(yáng)似火，您仍是我頭上伸展的樹(shù)冠，枝頭始終流淌著您用母愛(ài)熬成的露汁。但我知道，母親給予我的愛(ài)已經(jīng)成了汪洋，我用自己的一生也感恩不盡，我希望自己是母親親手栽培的一棵樹(shù)苗，母親為我澆水施肥，含辛茹苦，待我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我便用自己的身軀來(lái)為母親遮風(fēng)擋雨，為母親撐起一片愛(ài)的綠蔭，來(lái)感恩母親，奉獻(xiàn)我一生的愛(ài)
父愛(ài)如山！爸爸，您是平凡的，像所有城市人一樣為生活而奔波；您是堅(jiān)強(qiáng)的，像所有男子漢一樣不輕易流淚；您是沉默的，像所有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人一樣不語(yǔ)；您是單調(diào)的，像天下所有的父母一樣殷切地希望我過(guò)得更好！可是，你雖平凡，卻撐起了家；您歲堅(jiān)強(qiáng)，卻有脆弱的一面；你雖沉默，卻說(shuō)出了最感人的話(huà)；您雖單調(diào)，卻愛(ài)我勝過(guò)任何！父愛(ài)如山，似山高，如山綠，將她的女兒放在山上，放在心上父親，在我的心目中，您永遠(yuǎn)是一座山，深沉而渾厚，即使我歷盡千辛萬(wàn)苦，也無(wú)法走出這座愛(ài)的大山。歲月的白發(fā)雖然已經(jīng)爬上了您的兩鬢，在我看來(lái)你卻永遠(yuǎn)年輕！因?yàn)�，在智慧的大海里，您將與青山同在，像青山一樣不老。我知道，即便我求太陽(yáng)相助，也無(wú)法烘干您牽掛的心泉，因?yàn)槟男模呀?jīng)化為了愛(ài)的波瀾，您是我永恒的春天，您是我畢生的依戀，您是我生命的所有！
或許，我曾那般任性；或許，在你們眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨(dú)特的叛逆，我想追求自己自己的個(gè)性，想擁有自己不同于常人的獨(dú)特味道，但這一切都只是影子。因?yàn)槟銈兺渗P的`心讓我不得不帶著萬(wàn)般壓力，在書(shū)海中苦苦遨游——束縛，是為了飛得更高嗎？我想要的，我所追求的只是我真正的喜歡的生活，喜歡是不需要理由的！我希望我親愛(ài)的爸爸媽媽能給我多一點(diǎn)屬于我的空間。當(dāng)然，在你們放飛風(fēng)箏之前，我保證會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力飛翔，向光明靠近！
感謝爸爸，感謝媽媽?zhuān)?dāng)我已不再年幼，當(dāng)我悄悄地?cái)?shù)著你么頭上的縷縷白發(fā)，當(dāng)我輕輕地摸著你們的臉上的道道皺紋；
感謝爸爸，感謝媽媽?zhuān)?dāng)你們已不再年輕，當(dāng)春去秋又來(lái)，你們無(wú)聲的愛(ài)依然陪伴在我旅程，當(dāng)你們的雙眼裝滿(mǎn)了數(shù)不清的牽掛與溫情；
我終于明白：
是我的父母，給了我整個(gè)世界！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！父母是一本古老的書(shū)，即便我用盡一生，也無(wú)法讀完
臺(tái)城二小六年級(jí):羅俊彥
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
假如我是風(fēng)，我會(huì)帶著無(wú)數(shù)人的希望，為人類(lèi)以及大自然帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
假如我是風(fēng)，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我會(huì)戴著春姐姐為我配上的花朵們，把那些草地里的花瓣香帶到城里去，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大自然的孩子，臉上綻放出無(wú)數(shù)笑容，這時(shí)，我又會(huì)踏著輕快的步伐，換上美麗的花衣服，蹦蹦跳跳地走過(guò)世界上每一個(gè)地方，讓冰凍的小河融化，讓含苞待放的花朵齊開(kāi)放，岸邊的柳樹(shù)開(kāi)出新的嫩芽，并把那些可愛(ài)的蒲公英種子散發(fā)到各地。
假如我是風(fēng)，在那綠樹(shù)成蔭的夏天里，我會(huì)換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍，那些頂著個(gè)大肚皮的西瓜急著向我問(wèn)好；無(wú)數(shù)的大樹(shù)拍著手，以示歡迎，草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來(lái)，不知不覺(jué)，我進(jìn)入了城市，已是深夜，我拉長(zhǎng)的身影在黑夜中穿梭，為人們帶來(lái)一絲絲涼風(fēng)。
假如我是風(fēng)，在那涼爽的秋天里，我戴上一頂黃帽子，穿上黃色衣服，把地上的落葉都吹起來(lái)，在空中成為一個(gè)美麗的.風(fēng)景，這時(shí)，我又來(lái)到田野里，幫著農(nóng)民伯伯做事，農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今年又是個(gè)豐收年！”看到這一幕，我高興極了。
假如我是風(fēng)，在那晶瑩剔透的冬天里，我穿上白棉襖，和冬姐姐一起做游戲，并把雪花撒到莊稼上去，對(duì)著那些發(fā)愁的害蟲(chóng)，我做了一個(gè)鬼臉，把那些害蟲(chóng)氣的一跳三尺高，望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭(zhēng)斗的梅花，我感嘆說(shuō)：“這一切，真美好！”
假如我是風(fēng)，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類(lèi)造福的風(fēng)，我愿世界變得更好。
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