實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文【精選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，王不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。
作為一名畢業(yè)生，我要去學(xué)更多的知識(shí)，自然要與母校分離，我?guī)ё吡伺c同學(xué)們朝夕相處的快樂畫面，流下了往日的痕跡。
王老師雖然只教過我一個(gè)學(xué)期，但她的一句警告，一個(gè)微笑都隨時(shí)在我的耳旁回蕩。
記得有一次，我語文考砸了，心想語文老師一定會(huì)批評(píng)我的，但王老師卻和藹的說：“難免有一次失敗是很正常的。記�。菏∈浅晒χ�。這次考的不好，只要下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤，老師相信你一定能行的�！边@一翻話說的我激動(dòng)不已，我暗暗的把這些話全部記在腦子里。在下一次考試中，一定要考個(gè)好成績。這些事實(shí)在讓我難忘。
老師您一心撲在教育事業(yè)上，把我們從經(jīng)常眨著眼睛問一些奇怪問題的小朋友，培養(yǎng)成現(xiàn)在聰明有知識(shí)的小學(xué)生，是多么不易��！您還說過小孩子的`心是最純潔，小時(shí)侯的友誼也是最純潔的，就像一張潔白無暇的畫紙，通過老師的教導(dǎo)，慢慢的，懂得了各種道理，那張純潔的“畫紙”也被勾勒出了各種各樣的圖案，只需上色了，你們說是畫畫重要，還是上色重要��！這些小學(xué)生活是多么難忘啊！
再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來�？觳缴锨埃еＭ�，或許，那就是我所期待的——一次遇見。
近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的`小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷！
北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣�！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時(shí)候，遇見了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中，無論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會(huì)改變?nèi)说男木�，給予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻……
遇見，最美的時(shí)刻！
遇見，人生的轉(zhuǎn)折！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
因家境貧困，我一出生，父母就把我安置在了外婆家，他們奔赴到千里迢迢的江南去打工。幼時(shí)，我很“憎恨”他們�？吹絼e的孩子在父母懷里撒嬌，又想生病時(shí)沒有父母照料，身邊只有年邁的'外公外婆，心中就涌出痛徹心扉的“為什么”？
小時(shí)候，常常自欺欺人。家境本很糟糕，還硬說父母是對(duì)待自己如何如何好：今天，說媽媽給買了一條新裙子；明天，說爸爸給買了一個(gè)新書包……表面上很得意，實(shí)際心中像打翻了五味瓶——很不是滋味！
由于媽媽是殘疾人，幼小的我“愛面子”，對(duì)媽媽不以為然。慢慢的，我長大了。一個(gè)模糊的味道逐漸喚醒、逐漸清晰！
媽媽的手，千變?nèi)f化，會(huì)做很多好吃的，最拿手的是：紅燒雞翅。媽媽把買回的雞翅洗干凈，放在鍋里用小火燜一會(huì)兒，再把蔥、蒜、姜切碎撒在上面一起熬，香味直往鼻孔里鉆，饞得我口水亂竄。
吃進(jìn)嘴里，好鮮好爽�。〕粤艘淮尉驮僖餐坏袅�！我天天盼著過年，盼著爸爸媽媽回來，好好享受媽媽的“紅燒雞翅”！
長大了，家里的經(jīng)濟(jì)還是一般般。媽媽雖然不在外出打工了，但也很少給我做“紅燒雞翅”，我也不曾提。雞翅好吃，也很貴。只是到過年時(shí)，我才朝媽媽跑去：“媽媽、媽媽，我要吃雞翅”。
雞翅的味道好香啊，我一生也忘不了——那是媽媽的味道！
羅山縣竹竿鎮(zhèn)中心校六二班：劉甜甜
輔導(dǎo)教師：劉元明
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
11月9日星期六，我乘坐地鐵五號(hào)來到了廣州市的市中心——廣州塔。
剛出地鐵口，馬上就來到了廣州塔下。廣州塔有四百多米那么高，差不多有一座白云山高，廣州塔像一位婷婷玉立的少女，它那長長的倒影橫臥在整個(gè)珠江面上，再看那細(xì)細(xì)的腰，簡直就是一副好身材，所以我們稱它為“小蠻腰”。
穿過廣州塔，就來到觀光碼頭，陽光照射在珠江的水面之上，反射出一道道閃閃發(fā)亮的折光，像一顆顆閃爍的.星星從天而降。站在江邊，微風(fēng)輕輕吹；空氣清新潔潤，江水在靜靜流淌。在珠江旁有一個(gè)廣場(chǎng)，那里人流繁多：有的在拍攝、有的在散步、還有的在騎自行車。廣州塔的對(duì)面聳立著海心沙、新圖書館、西塔、東塔等。
廣州塔是我們整個(gè)廣州市的象征，我們要好好愛護(hù)它，希望它變得越來越美。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
這是我步入初中生活中最令我難忘的一幕。這件事情發(fā)生在離期中考試還有一個(gè)星期的緊張環(huán)境中。
“叮鈴鈴——”一聽便知，這是同學(xué)們最喜歡的鈴聲，放學(xué)鈴！但這也是老師們最討厭的鈴聲，放學(xué)鈴！！
我們最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。待到鈴聲不再唱響，其他班的同學(xué)都一一向?qū)W�！@個(gè)我們認(rèn)為極其罪惡的地方揮手告別時(shí)，唯有我們?cè)凇百p數(shù)學(xué)”。
我向窗外望去，只見：風(fēng)似刀，葉似劍，在陰暗的天空下秘密的進(jìn)行著“刀光劍影”。面向黑板，只見數(shù)學(xué)老師身襲黑衣，腳步沉重，面容嚴(yán)肅，全班屏息靜聽，“測(cè)試暗器”猛來……
在測(cè)試的過程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊皺，汗如雨下。我的心緒似被龍卷風(fēng)刮過，凌亂不堪。同學(xué)們專心做題，傳到耳邊的也只有“沙沙”的做題聲�！昂谝氯恕眮砘刈邉�(dòng)，“噔噔……”“滴滴……”腳步聲配合鐘表聲，緊張，隨之來襲。
時(shí)間一分一秒過去了，同學(xué)們的卷子進(jìn)展可倒沒多大。我們的心情都浮躁了起來。有的同學(xué)因?yàn)榻獠怀鲱}，手緊緊地攥在了一起，手關(guān)節(jié)連續(xù)“咯咯”地響；有的同學(xué)看著這繁雜的計(jì)算過程，不禁重重的.跺腳，嘴里還不停地小聲吼著：“這么難的題誰會(huì)做啊！”說著還用憎惡的眼神死死地盯著那個(gè)可怕的“黑衣人”。不大一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛抬頭望向“黑衣人”，“黑衣人”用她那面帶死神般的微笑盯著我們。之后用她那悅耳的聲音對(duì)我們說：“還有五分鐘收卷！”同學(xué)們急得上躥下跳，東張西望。有的同學(xué)甚至直接罷工，不干了！
五分鐘過后，“仁慈的死神”終于收去了我們的試卷，把我們從“死海沼澤”中解救出來。
窗外，瓢潑大雨，陣陣涼風(fēng)。我們目送老師。晌許，才明白：老師留我們、讓我們做題，這都是為了我們好��！我們還這般地怨恨老師！想到這，我們都沉默了，禁不住地哭了……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
近來，我們的學(xué)校有了一些明顯的變化。下面，就讓我給同學(xué)們介紹一下吧。
首先，第一個(gè)變化是上下課鈴聲變了，由以前的“鈴鈴”聲變成了音樂聲。以前我們聽見突然響起的鈴聲，都會(huì)嚇一跳，而現(xiàn)在，一聽見這種“音樂式”的鈴聲，就會(huì)靜下心來，專心地聽課，小動(dòng)作也不多了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)變化后，我們都驚喜萬分。
最大的變化就是我們的教學(xué)樓以前是平房，現(xiàn)在是樓房。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里吮吸著知識(shí)的乳汁時(shí)，可曾想過上一屆的大哥哥大姐姐在黑暗狹小的教室里是怎樣完成他們那艱苦的學(xué)習(xí)生涯的嗎？所以，我長大了以后要多建幾所學(xué)校，為貧困山區(qū)的孩子們帶去愛心和溫暖。
學(xué)校的操場(chǎng)也變了，以前滿操場(chǎng)都是土，我們跑完操后，土都沾到了褲子、鞋子上�，F(xiàn)在呢？操場(chǎng)變成了磚鋪的。又清爽又干凈，我們?cè)谶@么漂亮的操場(chǎng)上跑完操后，再也不會(huì)有氣無力地喊累了。
寫到這兒，我不禁想到，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，而我們卻不珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起鬢角已經(jīng)斑白的.衣食父母，對(duì)得起為我們付出了那么多汗水的老師們呀！
啊，我愛你，我的學(xué)校，你為我們不斷地改變自己的模樣，我們不能枉費(fèi)了你的一片苦心，在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們一定要好好學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，長大了要為祖國多做貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加繁榮昌盛。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，七年過去了，我變成了一個(gè)婷婷玉立的小大姑娘了。芭芘娃娃，還有那些玩具都離我而去，陪伴我的是那此書本。
記得小時(shí)候，我做錯(cuò)了事，只會(huì)抱著小布娃娃抹眼淚，遇到困難，也只能嬌聲嬌氣地喊爸爸媽媽幫忙�，F(xiàn)在，我做什么事，有了自己的思想，有了主見，突然感覺：自己長大了！
以前爸爸、媽媽買課外書、買衣服什么的，都不征求我的意見，而現(xiàn)在可不一樣了，他們都會(huì)尊重我的意見，我越來越感覺我是家庭中的一員了。啊，長大的.感覺真好！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)有了規(guī)律，在家有時(shí)還幫媽媽干活。學(xué)習(xí)、生活中的樂趣，會(huì)和同學(xué)、朋友分享了，感受到真誠的友誼，親人和關(guān)懷，愛護(hù)。長大真好，感覺到生活是無比幸福，以前的事都是我一生中美好的回憶，永遠(yuǎn)不能忘記，我會(huì)越來越懂事。
��！長大的感覺真好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
我最愛到外婆外公家去了，前不久就去了一趟，那一天我可沒有白去。
那一天，我剛到外婆外公家就看見外婆挎著一籃的東西，扛著一把鋤頭，看樣子是要去田里，我問了問外婆，外婆說：“我這是要去田里種大蒜�！狈N大蒜，我只是見過，吃過大蒜，并沒有種過大蒜，我便帶著好奇心隨著外婆去了田里。
外婆在地里刨起了溝，我試拿了一下鋤頭，我連提都提不起來，外婆說：“照這樣的話，那只有插大蒜最適合你了。”我聽了又放掉手中的鋤頭，去拿大蒜來插，按照電視上說的把大蒜之間的距離拉開，正當(dāng)我插得津津有味的時(shí)候，外婆跑過來對(duì)我說：“你插錯(cuò)了，大蒜平的那一頭是不能朝上的，那樣子長出來的苗就是歪的了�！蔽衣犃送馄诺脑�，一下子愣了，原來種大蒜還這么講究呀。就在我手忙腳亂亂拔大蒜的.時(shí)候，一不小心把裝大蒜的籃子打翻在地，大蒜撒落一地，我又得撿起大蒜重新插。費(fèi)了九牛二虎之力才種好了大蒜，這時(shí)我想到了《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。
這次種大蒜令我記憶深刻，使我懂得了要愛惜糧食，盡量少吃點(diǎn)零食，吃飯時(shí)不剩飯。因?yàn)檫@都是農(nóng)民們用雙手換來的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我想起這首《真心英雄》的時(shí)候我總會(huì)想起我在假期學(xué)游泳的事情。
那個(gè)時(shí)候，我我特別想學(xué)游泳。所以我總是纏著媽媽給我報(bào)游泳班，在我的強(qiáng)烈要求下媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)游泳班
從上第一節(jié)課的時(shí)候我就后悔了！因?yàn)閺牡谝惶扉_始教練就讓我們下水，還不讓我們上岸休息。讓我們一個(gè)勁兒的在冰涼的水里練憋氣和喚氣�？砂盐覀兝蹓牧�，眼看著到點(diǎn)了。我們一上岸趕緊穿衣服。突然，我發(fā)現(xiàn)我的嘴唇變成紫色的`了！
到了第二天，我不想去了。但是媽媽不讓，并對(duì)我說：“蓉兒，你們教練說你很出色！”我一聽就高興了，于是我又去了。我有好幾次都堅(jiān)持不下來了，可是，又都被媽媽勸了回來。
有一次媽媽跟我說：“你不是天天唱：‘陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……’嗎？你怎么也堅(jiān)持不下來了？堅(jiān)持就是勝利嘛！加油吧！蓉蓉，媽媽支持你！”每當(dāng)我堅(jiān)持不限來的時(shí)候就會(huì)想起這句話。
終于功夫不負(fù)有心人，在結(jié)業(yè)考試的時(shí)候爸爸媽媽進(jìn)來看了我的學(xué)習(xí)成果。我也順利地通過了考試獲得了進(jìn)入勝利者才能進(jìn)入的“勝利之池”我們?cè)诶锩骈_心的玩耍。
的確，陽光和彩虹燦爛的光芒總會(huì)在風(fēng)雨后出現(xiàn)。這就像我們一樣，每一次成功和收獲的背后是付出了多少汗水和心血才能換來的呀！“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
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