六年級小學生作文[錦集9篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級小學生作文 篇1

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，有元宵節(jié)、中秋節(jié)……但最隆重的非春節(jié)莫屬了。只要春節(jié)到了，就意味著要過年了，著一天是最喜慶的。

　　我們的家鄉(xiāng)啊，是小城市，人很多人，所以一到節(jié)假日街上十分熱鬧，人們對過年的喜慶心情也就越高了，十二月份離過年還有一個多月，街上就人山人海的，摩托車都要堵20多分鐘，大家都到超市里“搶購”：過年的床上用品、買糖、吃的、喝的`啦，買什么的都有。家家戶戶陽臺上都掛上臘肉、香腸。

　　到了臘月二十幾號，就是再懶的人也得趕在大年三十之前把清潔打掃完，把家里或自己弄得煥然一新。收拾雜物、換上新用品，新衣服、買鞭炮準備過年。

　　到了除夕這一天，就意味著要過年了。白天，街上人山人海，水泄不通，到處是買年貨的人們，特別是商場、超市，全是降價促銷，吸引了無數(shù)人們。天還沒有黑，就傳來陣陣鞭炮聲，家家戶戶貼對聯(lián)，掛燈籠。天一黑，天上煙花燦爛，震耳欲聾的鞭炮響個不停。對于全國人民來說，除夕是熱鬧非凡的，意味著舊的一年即將過去，新的一年即將到來，也是全家團聚的時刻。晚上，一家人圍成一桌吃團圓飯，大人們吃肉喝酒看春晚；小孩們放鞭炮、嬉戲玩耍、吃糖果，不到十二點是不會睡覺的，許多人還會玩通宵，說這是“守歲”，意味來年有好運。

　　過年少不了請客吃飯，但不在外面吃，都在家里吃，每當客人到來時，都會給孩子們拿紅包，這是規(guī)矩，誰不拿就是沒禮貌。大人們吃飯時要相互敬酒說一些吉利的話，比如：新年好、恭喜發(fā)財……

　　正月初一，街上的商店差不多的關門回家過年了，只有幾家想賺錢的人還開著門，但也沒人買。這一天是一年來最冷清的一天，按理說，過年應該十分熱鬧啊？是熱鬧，但人們都在家里熱鬧去了。

　　湯圓一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“上元節(jié)”這天晚上，有張燈結彩、猜謎踏歌的活動，突出了一個“鬧”字，人們還要吃湯圓，預示著新的一年圓圓滿滿，快樂吉祥。過了這天，春節(jié)就過完了。農民開始準備春耕，人們又開始了忙碌的一年。

六年級小學生作文 篇2

　　每次老師從我身邊經(jīng)過，我總能聞到一股熟悉的味道。淡淡的清香讓我感到很親切。哦，原來這就是媽媽的味道。

　　老師，我想對你說幾句心里話：老師，如果沒有了您，一加一等于幾我們都不知道；如果沒有了您，a、o、e我們都不認識；如果沒有了您，點、橫、豎、撇、捺我們都不了解。老師您給我知識，教我做人，像媽媽一樣給予我們關愛。媽媽的.味道在我身邊，媽媽的愛無處不在。

　　老師我喜歡您，更喜歡媽媽的味道！

六年級小學生作文 篇3

　　一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。

　　我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。

　　中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的.本子都不能用了。

　　回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優(yōu)”。我們真高興�。〈蛄藗�平手！

　　今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。

六年級小學生作文 篇4

　　我們學校里有美麗的花壇；有矮矮的假山；還有清澈的魚塘；但我最愛的還是那平凡、樸素的長廊。

　　在我們學校的東邊，有一座翠綠的長廊。早晨，霧婆婆駕著一朵彩云來到人間，長廊看見霧婆婆來了，便向霧婆婆撒嬌，想要霧婆婆為她織一件美麗的霧衣裳，霧婆婆為她編織了一件美麗的霧衣裳，了得長廊合不攏嘴。霧婆婆離開了，朝霞姐姐又把第一縷金光照在了長廊的身上，長廊此時像一位美少女在翩翩起舞。

　　長廊的上方纏繞著無數(shù)的紫藤，從遠處看，就好像為長廊披上了一件紫色的外衣，到了夏天，紫藤就長出枝葉，并且開花結果，感覺煞是好看。

　　長廊的內側長有生命力旺盛的.爬山虎，那嫩紅色的莖和嫩綠色的葉子，這樣的美景融合在一起，就像是一幅美麗的畫卷。

　　到了中午，吃過午飯后，長廊就成為孩子們玩耍的天堂，這個時候也是長廊最美麗、最富有生機的時候。有的同學最喜歡在長廊的右側——蘑菇亭里聊天，學習，玩耍。長廊的右側還長有葡萄樹，春天它們長出枝芽來，夏天就開花結果，那一顆顆又紫又大的葡萄多么像一顆顆晶瑩透亮的紫瑪瑙��！

　　長廊的前方還有一座假山，走近假山看，你會發(fā)現(xiàn)假山下面藏著許多的鵝卵石，紅的、綠的、白的、灰的，五彩繽紛，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。而且，這里還是蝸牛和小昆蟲的天地，假山還像是一位戰(zhàn)士守護著長廊。

　　啊，長廊！你默默無聞，無私奉獻，讓我們的童年生活增添了無限的樂趣與歡樂。我愛你，平凡而樸素的長廊！

六年級小學生作文 篇5

　　“發(fā)《小學生時代》嘍！”在這個時候，我總是最開心的，因為我最喜歡的雜志正在分發(fā)中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會那特別惹人喜愛的封面，那融洽的畫面，簡直就是書中仙境。打開卷首，總是讓我充滿好奇和期待。一幅幅圖畫，一個個生動的標題。讓我愛不釋手，沉醉其中！

　　你們知道《小學生時代》幾歲了嗎？因為喜愛她，我想了解她的一切，讓我來告訴你吧，她是90后哦，還是一個年經(jīng)充滿朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴著一批又一批的小學生成長。給我們人生智慧的啟迪，讓我健康成長，為我們排憂解難；只要你愿意，她還給我們一個展示自己的平臺。

　　《小學生時代》的內容很豐富，一共有六個板塊：卷首、關注、求智、社區(qū)、原創(chuàng)和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創(chuàng)兩個板塊。

　　原創(chuàng)板塊中我最喜歡的莫過于動物世界啦！在動物世界中經(jīng)常會介紹不同的動物、動物的天敵、動物的生活習性以及一些關于動物的信息，還會有一些動物們萌萌的照片哦！動物世界中通常是以第一人稱來介紹動物們的所有事情，以幽默詼諧的語調介紹“自己”，讓我了解了許多動物不同的一方面，真的是讓我大開眼界了呢！

　　喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡里面的《爆笑超市》！前面看了那么久的.書，學習了那么多的知識，可以讓大腦放松放松啦！

　　快樂就是通過笑傳遞的。所謂“爆笑超市”，就是在這個欄目中有許許多多的笑話咯！

　　“一個愛鳥人士經(jīng)過了花鳥市場，看見了一只非常漂亮的鸚鵡，想要買下來，于是便叫道：‘我愿意出十美元買下這只鳥！’‘我愿意出二十美元！’‘我愿意出三十美元！’就這樣，一直有一個聲音在與他作對，直到他把價錢喊到了兩百美元，那個聲音才消停。愛鳥人士問老板：‘老板，你這鳥會說話嗎？’老板回答：‘當然了，不然你以為是誰在和你講價錢呢？’”

　　看到最后，我笑到了肚子疼，真正的笑點在最后呢！學習了一整天，來看一下《小學生時代》的“爆笑超市”吧！

　　《小學生時代》如同知心姐姐一般伴我一起成長，帶給我童年的美好與快樂。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。

六年級小學生作文 篇6

　　時光飛逝，事物總在過去才發(fā)現(xiàn)它的美好。思緒偶然觸碰到一個最溫柔的回憶，不甘、難過悄然涌上心頭。我相信，假如我再做一回小學生，我不會放棄······

　　記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優(yōu)勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我并不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。

　　來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人群一層接著一層，按班級順序選手們悉數(shù)上場。

　　當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人群，腳卻像灌了鉛似的牢牢扎在地上。微風拂過，嘲諷著不知所措的我。終于，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到桿前，我猶豫了······我止住了步伐。人群一片嘩然。我知道，只要桿子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結果卻是自己與桿子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的小丑。

　　我匆匆爬起，隱入人群。在那么一瞬間，我望見老師和同學們狡黠的笑容，心里好像被什么捅了一下。在人群中，我看見其他選手都跳得很好，第一桿除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二桿了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的女孩又一次輕松地越過了桿子，享受著勝利的喜悅。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步?jīng)_了上去。待到桿前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了桿子——桿子落了。我失望地撲在墊子上。

　　大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：“那個人好傻······哈哈······”我拽住粗糙的布皮，感到眼睛里有什么要涌出來，低頭間，一滴冰涼的'液體在墊子上化開了。

　　我咬緊牙沖出人群，放棄了最后一次起跳的機會。

　　在操場角落，我獨自一人淚流不止。

　　忽然，一只手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍。“怎么？一點小挫折就輕易掉淚？”我不理她，“去把比賽比完，好嗎······”我難過地搖了搖頭。

　　至今想起，竟有些不甘：為什么要在最后放棄呢？假如我再做一回小學生，我一定要回到賽場上，微笑著把屬于自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但于我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰(zhàn)勝了自己，我是自信的自己。輸贏并不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在“假如”，隨著我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······

六年級小學生作文 篇7

　　感動無處不在，感動隨時都在我們的身邊。哪怕那只是一件小事，也能感動我們。

　　考試的前一個晚上復習累了，爸爸媽媽就會為我們削蘋果，這就是感動。玩完游戲后口渴了，朋友就會用他（她）那充滿友誼和關愛的手遞過來一瓶水，這就是感動。當我受到挫折而感到沮喪時，得到一句安慰我內心的話，這就是感動。在日常生活中，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，或一片樹葉，這也是感動。

　　記得我小時候一年級時候，考場上的一塊小小的橡皮擦也讓我感動不已。

　　有一次，一年級的時候，在數(shù)學的考場上。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴響了。 同學們把數(shù)學復習書放回被掉轉的桌柜里，然后坐好。監(jiān)考老師把黑白的試卷唰唰的發(fā)了下來。考場上氣氛凝重，同學們個個埋頭伏案，神態(tài)嚴肅，好像眼前答案要破，有的奮筆疾書，好像要把所有的思緒記下來。有的抓耳饒腮，好像將題解無望，有的閉目養(yǎng)神，好像要把書上的所有內容回憶起來，還有的呆呆的盯著書卷，好像無從下手。我就認真的對待每一道題，一個字也不放過地認真讀題。我的嘴角露出一絲甜蜜的微笑，順利地完成了數(shù)學考卷。我重重復復地檢查起來。唉，有一道題錯了，我拿起旁邊的鉛筆盒，正準備拿出橡皮擦。卻想起來我不小心把橡皮擦放回柜子里了。我立刻急中生智，就向旁邊的.同學借。我向左邊的同學借，他不借。我又向右邊的同學借，她又不給。就在這時候，彭雅遞出她的仁愛之手，將那小小的橡皮擦遞給了我說：“借你用吧，快點寫哦。還有五分鐘就下課啦。”我水汪汪的眼睛激動的看著她，我感謝她在我需要幫助下，幫助了我。我的心給她感動了，她的仁愛之手讓我知道了一個道理：“如果在別人需要幫助下幫助別人，人既快樂別人又快樂自己一舉兩得�！�

　　因為感動，便覺得眼前一切都可愛！因為感動，便領悟到生命的真正價值，并學會關注身邊的每一個人。

六年級小學生作文 篇8

　　我個子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說會道的小嘴。最有特點的是我那一對“招財耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時時刻刻傾聽著各種美妙的聲音。

　　我聰明、活潑，還愛管點“閑事”！

　　有一次放學回家，走到小區(qū)大門口時，看見了樓下的`張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣犃穗m然有點不好意思，但心里美滋滋的。

　　我整個人呀，優(yōu)點很多，上課時，我積極舉手發(fā)言，老師不點我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點也不少，每一次，一個完美的句子可就是因為有錯別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。

　　我是個樂觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰呢？猜猜看！

六年級小學生作文 篇9

　　成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。

　　今天早晨，我打算出去鍛煉。誰知，我在穿衣服的時候，卻發(fā)現(xiàn)一個小扣子從它的“老家”——衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經(jīng)去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經(jīng)長大了，干脆自己把扣子縫上！

　　說干就干。我找出針和線。先把線穿進針眼里。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞�？伞熬�小姐”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的`。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。

　　我休息了一會兒，開始縫扣子。我先往線上打了個結，然后把扣子放在衣服上，學著媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最后，我又在扣子背面縫了一針，半線減斷�？p好了！我穿上衣服，準備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎么把扣子縫歪了，我的勞動白費了！

　　雖然我第一次縫扣子失敗了，但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來。第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以后，我給扣子找準了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細一看針線，Oh，mygod！我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針。“啊呀！”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又扎了我一下。真倒霉��！我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來。

　　終于縫好了，這一回可沒出什么差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領賞”，老爸對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！

　　用一句精辟的語句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法；

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