六年級(jí)小學(xué)生作文（合集5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
真好！爺爺從安徽帶回來(lái)一只畫(huà)眉鳥(niǎo)。
這只畫(huà)眉鳥(niǎo)，除了尾巴是黑色的，其它部位的羽毛都是深黃色的。盡管它的`羽毛不夠亮麗，外形卻特別惹人喜愛(ài)。小小的腦袋，尖尖的嘴巴，眼圈邊上一條白色的羽毛，像是畫(huà)出來(lái)的一樣，非常漂亮。也許這個(gè)緣故，它才叫畫(huà)眉鳥(niǎo)吧？
畫(huà)眉鳥(niǎo)喜歡吃蛋殼、蘋(píng)果皮，每天留下來(lái)的蛋殼和蘋(píng)果皮，爺爺都會(huì)喂給它吃。
早晨，爺爺總帶了畫(huà)眉鳥(niǎo)，去南園遛上一圈。晚上，爺爺下班回來(lái)，還要給它洗澡。吃晚飯的時(shí)候，爺爺把畫(huà)眉鳥(niǎo)放在客廳里，它的叫聲就像歌一樣動(dòng)聽(tīng)。
爺爺帶回的這只畫(huà)眉鳥(niǎo)，不僅他很喜歡，我們?nèi)胰艘捕枷矚g它。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的課余生活豐富多彩。我喜歡做游戲，打羽毛球，騎自行車，彈鋼琴……我最喜歡的是騎自行車。
還記得我不會(huì)騎自行車的時(shí)候，見(jiàn)到別的小朋友都會(huì)，我心里很著急，暗下決心我一定要把自行車學(xué)會(huì)。于是利用放暑假的時(shí)間到姥爺家學(xué)騎自行車。
我和姥爺把自行車推到廣場(chǎng)上，我兩手緊緊的.握住車把，姥爺扶在車子的后面，讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，自行車就慢慢的向前走動(dòng)了。一開(kāi)始我很緊張，姥爺對(duì)我說(shuō)：“你是勇敢的孩子我相信你”。慢慢的我鼓足了勇氣大膽的用力向前方騎去，我心里一邊想著：“姥爺在后面保護(hù)著我，嘴里一邊面念叨著我能行�！辈缓�，前面出現(xiàn)了一個(gè)大石頭，我車子一歪，整個(gè)人摔倒了地上，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)姥爺早就偷偷的松開(kāi)手。姥爺趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“龍龍你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，只要多加練習(xí)就會(huì)騎得更好。”兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，我終于可以自己獨(dú)立騎車了，騎在自行車上悠閑的遛著彎，感覺(jué)就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)自由地飛來(lái)飛去。
我喜歡騎自行車，它既鍛煉了我的平衡能力又加強(qiáng)了我的體力活動(dòng)，最關(guān)鍵的是豐富了我多彩的課余生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
春天來(lái)了，它帶著溫暖的風(fēng)來(lái)了！春風(fēng)吹綠了小草，大地像披上了一件綠色的大衣；春風(fēng)吹開(kāi)了百花，生活更顯得更加絢麗�？�！粉紅色的`桃花開(kāi)滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片片的紅云，美麗極了。雪白雪白的梨花開(kāi)滿了枝頭，就像白玉一樣晶瑩閃亮。河堤上的柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了一頭碧綠的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，滿頭秀發(fā)隨風(fēng)飄舞。
春天的變化太大了，田野里麥苗綠浪翻滾，天上的風(fēng)箏越飛越高，可愛(ài)的小燕子也從南方回來(lái)了，在忙著建它們的新家園，就連姨媽家的小烏龜也悄悄變化著。冬天，姨媽家養(yǎng)的沙灘龜?shù)念^老鉆在沙子里，即使我用鏟子戳它，它也不把頭探出來(lái)�？墒乾F(xiàn)在，它正在沙堆上懶洋洋地曬太陽(yáng)那！
啊！春天的變化可真大呀！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時(shí)，讓人回味，使人感概萬(wàn)千，沉侵在美妙的`樂(lè)曲之中。
這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，此刻被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。
也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來(lái)，不信你瞧！“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！薄皩�(duì)吧！沒(méi)錯(cuò)吧！如果要是你聽(tīng)我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點(diǎn)夸張，但是還是很像的喲！”
個(gè)性是歌詞，“人有悲歡離合”表達(dá)了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團(tuán)聚，說(shuō)明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！庇直磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的完美祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。
這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂(lè)盒。只要我一打開(kāi)電腦，就第一時(shí)間，把它點(diǎn)出來(lái)欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一齊唱，還自我陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。有時(shí)候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來(lái)聽(tīng)。真是百聽(tīng)不厭、百唱不煩。
也是這首歌，讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在我的童年里有許多傻事，它們一個(gè)個(gè)好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養(yǎng)魚(yú)的那件事了，我一共養(yǎng)了的三條小魚(yú)，一個(gè)比一個(gè)小，顏色也不一樣。
這三條小魚(yú)是我在姥爺家里得到了。那時(shí)我來(lái)到姥爺家首先就看到了許多魚(yú)，有大有小，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)。姥爺見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著那些魚(yú)臨走前，就送了我三條小魚(yú)和一袋魚(yú)食。
回到家里，把小魚(yú)放在了魚(yú)缸里，我就看著它們，看著它們?cè)谒镦覒颍此鼈兛鞓?lè)的成長(zhǎng)。不一會(huì)兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯后，我又來(lái)到魚(yú)缸前，忽然我想起它們也要吃飯，就拿起一點(diǎn)魚(yú)食扔了進(jìn)去。我又有了新的想法，姥爺?shù)聂~(yú)那么大，我的魚(yú)卻這么小。我努力的`想這是為什么，終于想出了眉目：大魚(yú)吃的多就長(zhǎng)得快，這個(gè)道理。
我根據(jù)我想的道理，我用小手把魚(yú)食一小把，一小把的放進(jìn)魚(yú)缸里給魚(yú)吃。我心想：我放這么多應(yīng)該夠了吧，于是我就去睡了。第二天，起來(lái)再看小魚(yú)果然長(zhǎng)了一些，就堅(jiān)定了我想的道理。看小魚(yú)把食物消化光時(shí)，就再放魚(yú)食重復(fù)了幾次，小魚(yú)們一個(gè)個(gè)好 像都沒(méi)了精神似的，已經(jīng)有兩條小魚(yú)，肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問(wèn)爸爸，爸爸一聽(tīng)就迅速跑到魚(yú)缸前，可惜沒(méi)能挽救最后一條小魚(yú)。我被爸爸狠狠的批了一回，其實(shí)我也非常傷心，哭著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從那以后，我就后悔極了，三條小魚(yú)就毀在了我的手里，唉！別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海里，久久不能忘懷。
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