六年級小學生作文4篇(熱)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

　　一說起名人，大家首先想到的肯定勞模、英雄之類的，但我的腦海里浮現出的則是她——我們小區(qū)的物業(yè)主任王琴。

　　我們小區(qū)的這位物業(yè)主任可真是堪比勞模：不論三伏盛夏還是數九隆冬，不論刮風下雨還是驕陽當空，她每天都會在七點左右騎著電動車來上班，每天的晚上七點左右，你也總是可以看見她拖著疲勞的身軀離開小區(qū)，消失在茫茫人流中。正是她的.這種敬業(yè)，使她得到了一致好評，成為我們小區(qū)的名人。

　　讓我們真正感動的，則是發(fā)生在去年的那件事。去年十二月份時，有個保安病了，在家養(yǎng)病，而另一位保安回老家探親了，一時半會兒無法回來。沒了保安，居民們一個個都提心吊膽，生怕哪天小偷就來拜訪，畢竟春節(jié)快到了，小偷也愈發(fā)“勤快”。一時之間，居民們人心惶惶，各自把電動車都推進樓道，離開家時都要左看看右看看�？珊脦滋爝^去了，不僅沒發(fā)生異常的事，還和平時一樣，陌生的車也不能隨便進出。大家納悶了，難不成保安回來了？大家好奇地跑到值班室去看個究竟。噢，原來是我們的物業(yè)主任王琴正在恪盡職守值班呀！大家知道后都對她嘖嘖贊嘆，對她豎起來大拇指。后來物業(yè)的其他員工聽到大家的議論，忍不住告訴我們：“那幾天，主任都沒回家。早晨和晚上都是她在值班，直到凌晨才和早來的員工換個班，到辦公室去休息一下。我們勸她，她也不聽。”我們對她的敬意又多了幾分。

　　你說，這樣的人，是不是我們小區(qū)的名人啊。

六年級小學生作文 篇2

　　天暗了下來，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準備進入夢鄉(xiāng)。

　　我照舊躺在了冰冷的小床上，沒有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨只有從窗戶外射進來的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強的緣故把！我躺在床上翻來覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的'錯而要強加在我的身上呢？是因為貧與富的關系嗎？我的心情糟透了，我想現在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻，沒有它，到了晚上，這個世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無私的，不會因為貧與富之分，而只為富人奉獻，它是為全世界的每個人奉獻的，不分貧與富。

　　站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風吹了進來，我感到無比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。

　　月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。

六年級小學生作文 篇3

　　時間過得很快，六年的生活，“嗖””得一下子就過去了，如青煙一樣被微風吹散了。我們用3張考試試卷換來了一個沒有作業(yè)的暑假，時光終老，我們將散。但小學里的那個人——曲老師，我永遠不會忘記她的。

　　曲老師60歲出頭，頭上的銀絲非常顯眼，雙眼旁的皺紋很深，歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上，永遠也抹不掉。曲老師是六年級上學期的時候開始帶我們的.，在見了她之后給我留下的第一印象是嚴厲、幽默。

　　剛開學第一天，她就抓緊時間給我們講開了新課�！巴瑢W們，今天我們學比例。”她操著她那帶著家鄉(xiāng)濃重口音的普通話。剛一說話，我就笑噴了。我們在底下竊竊私語著，突然被曲老師“ra”驚了一下�！笆裁矗瑀a是什么？”我問旁邊的同學，同學們說：“是不讓我們發(fā)出聲音�！蔽疫@才明白。這時曲老師邁著她那沉重但又很矯健的步伐來到我面前，對著我大喊：“rarara！擾亂課堂紀律，滾出去。”我還是第一次聽到老師這樣說，一氣之下，摔門而去。下課，我去跟曲老師認錯，她還不接受。從此我便開始討厭這個嚴厲，說話有點家鄉(xiāng)味的老師了。曲老師來之后，我們班同學給她起了一個外號叫“老曲”，這樣叫她我感覺特別舒服。

　　直到那一次事件，改變了我的看法，我開始變得喜歡她。

　　那天我值日，天快黑了，我值日完準備回家。當我路過曲老師的辦公室時看到門還開著，透過門縫我看到了她正瞅著試卷判作業(yè)，忽然把頭又抬了起來，喝了口水，又繼續(xù)判，但她好像很疲乏。過了好一會她便像小雞啄米一樣點起了頭，原來曲老師困了。“忽”的一下，曲老師又站了起來，繼續(xù)給我們判作業(yè)。曲老師雖然給我們上了一天課，但還是一直給我們認真地批改作業(yè)，她太讓我敬佩了。

　　晚上我做了個夢，夢到曲老師看到我們寫得滿是紅勾勾的作業(yè)，像小孩子一樣笑了，笑得特別開心。

六年級小學生作文 篇4

　　一拿到成績單，我的心就如同掉入了深淵之中，無法自拔，心中充滿了無比的羞愧，我這次的名次竟然考了全班第六名，使我不得相信，但又不能不信，現實就是怎么冷酷的，于是我就幻想以前的時候，看自己所做的事情。

　　進考試時期，別人在課間爭分奪秒的學習，我卻在其間和別人說些無聊至極的廢話，別人在努力看書學習時，我卻在其間跟別人打打鬧鬧。正值上課時，別人在其旁集中精力背書時，我卻在想回家的事�？荚嚽皫兹辗偶�，同學在家努力背書、復習時，而我卻在家看電視�？荚嚂r，別人正在集中精力地寫卷子時，而我卻在在漫無精心地看了看，讓后馬馬虎虎的做了起來。

　　看到這里，我猛的`從幻境中驚醒，看到自己做的事后我才發(fā)現，這些都是給我的回報，沒有努力的付出就沒有美好的回報，這些都是我咎由自取，我決定不在傷心，傷心是沒有用的，說以我要做出一個一鳴驚人的舉動——讓別人看到一個全新的自我，一個美好的自我。

　　我又看了看自己個門的分數發(fā)現了英語最拉分，其次是政治、生物。

　　我決定要先把英語趕上去，要不然一后會越來越跟不上課的，英語主要是“聽、說、寫”聽是能聽懂，說是會說，寫是會寫。我決定下學期英語要考90分以上，往后再逐漸提高。讓后是政治、生物，這些都是背課，我相信只要能理解意思，背下來，就能考高分。

　　這就是我下學期的學習計劃。

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