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六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文1
語(yǔ)文書(shū)上的漫畫(huà)引起了我的注意，畫(huà)面上一個(gè)人擼著袖子，拎著一個(gè)水壺，正向剛種好的小樹(shù)苗走去，而小樹(shù)苗下另一個(gè)人卻把鏟子丟在一旁，雙手抱腿，依在樹(shù)苗上優(yōu)哉游哉的曬太陽(yáng)，“你干什么？”拎著水壺的人問(wèn)那人，“等著乘涼呀！”那人理直氣壯地說(shuō)。
當(dāng)我在笑這個(gè)人愚蠢時(shí)，也在想其中的道理。在外面站著天上會(huì)掉彩票嗎？在屋里坐著，食物會(huì)自己來(lái)嗎？包括這個(gè)人不給樹(shù)苗澆水，光等著乘涼，樹(shù)苗會(huì)變成參天大樹(shù)嗎？都不可能！一份耕耘，一份收獲，唯有付出才有相應(yīng)的回報(bào)。像這種不勞而獲、坐享其成的人，等到的只有竹籃打水一場(chǎng)空。
這幅漫畫(huà)讓我想起了守株待兔的故事。一位農(nóng)民，一天在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只撞死的兔子，飽餐一頓，從此，每天做上了在樹(shù)下等兔子的白日夢(mèng)，天天都坐在樹(shù)下等兔子上門(mén)，田地也不種了，最后也沒(méi)等到兔子，自己的田也顆粒無(wú)收。那一只兔子撞死在樹(shù)下，純屬偶然，想一想，兔子又不傻，不會(huì)每天都往樹(shù)上撞吧。農(nóng)民想用這0%的付出換來(lái)百分之百的回報(bào)，真是異想天開(kāi)。其實(shí)故事的含義很深，兔子包括種田都是機(jī)遇、回報(bào)。而“待兔”就是所謂的`等著乘涼都是不勞而獲的表現(xiàn)。
有反面的例子就有付出得到回報(bào)的人，從前有一個(gè)單臂乞丐到一家要錢(qián)，開(kāi)門(mén)的是一位50多歲的大媽，她并沒(méi)有直接給錢(qián)，而是讓乞丐幫她搬磚干活，乞丐剛開(kāi)始很不情愿，以為大媽在故意刁難他，但大媽在他搬完磚后，卻給了他雙倍的錢(qián)。大媽這樣說(shuō)：“這不是施舍，是自己掙來(lái)的�！边@句話改變了乞丐的一生。十年后，大媽再次打開(kāi)門(mén)時(shí)，乞丐已變成了大經(jīng)理。乞丐從前也不勞而獲，但他搬磚掙的錢(qián)是不靠任何人的，是自己用自己的努力換來(lái)的。大媽的言外之意是讓乞丐自己付出才能換來(lái)回報(bào)，可想而知乞丐也這樣做了，這就是人的改變。
我希望人們不要像漫畫(huà)中的那個(gè)人，只想不勞而獲。要像乞丐一樣，努力用勤勞的雙手改變自己，因?yàn)槲ㄓ懈冻霾庞惺斋@。
六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文2
今年我已經(jīng)十歲了，在這十年里，我看了無(wú)數(shù)個(gè)漫畫(huà)，有一幅漫畫(huà)讓我至今難忘，文明只差一步：一幅漫畫(huà)的啟示500字。
畫(huà)的內(nèi)容是這樣的，那天是星期一，風(fēng)和日麗。小明和小麗走在放學(xué)回家的路上，小明說(shuō)：“在今天早晨的班隊(duì)會(huì)上，老師以“文明道路我先行”做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對(duì)方……”“對(duì)呀！對(duì)呀！”小麗搶著說(shuō)：“仍垃圾時(shí)要把垃圾仍進(jìn)垃圾桶里，不能仍在外面�！毙←惖脑捯魟偮洌粋�(gè)被垃圾“包圍”的垃圾桶映入眼簾，這個(gè)垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進(jìn)桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進(jìn)垃圾桶里。小明叫住了她，說(shuō)：“你把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，是解決暫時(shí)的'問(wèn)題，可不能保持長(zhǎng)久，我們得再想點(diǎn)別的辦法。”“那你來(lái)寫(xiě)句標(biāo)語(yǔ)，我來(lái)清理垃圾。”小麗想了想，答道。說(shuō)干就干，小明找來(lái)了一張大白紙，在紙上寫(xiě)著：“文明——只差一步。”這六個(gè)大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫(huà)告訴另外我們——文明是多么的重要。如果大家都像漫畫(huà)中的小明與小麗一樣，那么我們的世界將會(huì)變的多么美麗啊！我們的生活將會(huì)變的多么干凈舒適�。‘�(huà)中，小明寫(xiě)的“文明——只差一步”更體現(xiàn)另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。
我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。其中，我也親眼見(jiàn)過(guò)在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學(xué)回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個(gè)香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當(dāng)時(shí)想，路上來(lái)來(lái)往往都是放學(xué)的學(xué)生，要是誰(shuí)不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì)滑摔倒，我立刻走了過(guò)去，把香蕉皮拿起來(lái)，仍進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
為了世界的文明，為了家園的美好，請(qǐng)大家都克服困難，走出這重要的一小步吧！
六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文3
我看過(guò)的漫畫(huà)不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但是只有那一幅漫畫(huà)讓我記憶憂新。
漫畫(huà)的大概內(nèi)容是這樣的:在一輛公交車(chē)上，一名體態(tài)庸腫的大媽，頭披著一頭黃得發(fā)亮的卷發(fā)，腳踩一雙高跟鞋。她正用一張潔白的紙巾捂住自己的口鼻，我很好奇她為什么這樣做？往她身旁一看，有一位農(nóng)民打扮的叔叔，身上穿了一套破舊不堪的衣服，黑乎乎的，上面還沾了不少的灰塵，應(yīng)該是干完活準(zhǔn)備回家，他還滿頭大汗的。那位大媽還一邊捂住口鼻一邊說(shuō):“你臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”她說(shuō)完，臉上露出厭惡的表情，還瞪了幾眼那位叔叔，周?chē)诉�一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣。但是那位叔叔卻從頭到尾一句話也沒(méi)說(shuō)，但我能發(fā)覺(jué)到他的眼睛有少許淚水在打轉(zhuǎn)、想反駁幾句，卻又無(wú)能為力，那模樣讓人禁不住心里隱隱發(fā)痛，就像在心上的有一根刺似的。
我看了這一幅漫畫(huà)后，感受頗深，那位叔叔并沒(méi)有做錯(cuò)什么，可那位大媽卻把他說(shuō)得無(wú)地自容，臉上無(wú)光，僅僅是因?yàn)橐痪湓�，就傷叔叔的自尊心，我生氣極了，真想跑進(jìn)漫畫(huà)里把那位大媽狠狠的訓(xùn)斥一頓�，F(xiàn)在有些人一旦有了些小錢(qián)，就以為自己暴富，成了人生贏家變得很勢(shì)利，很驕傲，處處看不起比自己窮的人。
我自己也曾經(jīng)也目睹過(guò):一位清潔工阿姨在辛苦地打掃大街、累得滿頭大汗，迎面走來(lái)一位身裝闊氣，大腹便便的叔叔，他直接在干凈得一塵不染的地上吐了一口痰，清潔工阿姨看見(jiàn)了，對(duì)那位叔叔說(shuō):“小伙子，注意點(diǎn)衛(wèi)生�！笔迨宀恍嫉耐嶂^說(shuō):“你一個(gè)小小的'清潔工，有什么資格指責(zé)我，我可是xx公司的項(xiàng)目經(jīng)理，比你有錢(qián)多了，呸！”說(shuō)完，那位叔叔便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。他真的是太勢(shì)利了。
我在心里暗暗的想：如果沒(méi)有清潔工，建筑工人，農(nóng)民伯伯……這些平凡的人，我們的生活會(huì)是什么樣的？還會(huì)有直沖云霄的高樓大廈嗎？還會(huì)有清香撲鼻的米飯嗎？還會(huì)有讓人垂涎欲滴的糖果嗎？還會(huì)有……我想說(shuō):“請(qǐng)不要以貌取人，我們中國(guó)五十六個(gè)民族應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，像一家人一樣，和平共處，不要相互撕殺，辱罵，嘲笑，這樣的我們的祖國(guó)才能更加的繁榮昌盛！”
六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文4
在一個(gè)公車(chē)站的母子上車(chē)處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像��？”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生�？催@四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以將他們這類(lèi)人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類(lèi)人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的`小坑；在標(biāo)明各種類(lèi)別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。
六年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文5
翻開(kāi)書(shū)本就看見(jiàn)一幅漫畫(huà)，上面赫然寫(xiě)著三個(gè)字——“假文盲”。仔細(xì)看，上面畫(huà)著四個(gè)男人。一個(gè)穿著皮大衣，估計(jì)是個(gè)大老板；一個(gè)戴著帽子，像個(gè)軍人；一個(gè)穿腳穿皮鞋戴著眼鏡，像個(gè)知識(shí)分子；一個(gè)戴著口罩，像個(gè)醫(yī)務(wù)工作者。他們睜只眼，閉只眼，故意不往旁邊的牌子——“母子上車(chē)處”瞟一眼。旁邊的母親用小心翼翼的眼光看著他們。那四個(gè)人心安理得地站在那，就像沒(méi)有看到那對(duì)母子……
看到這里，我實(shí)在是太氣憤了。這些人為了早點(diǎn)上車(chē)，早點(diǎn)搶到座位，而當(dāng)了一回假文盲。一點(diǎn)公德心都沒(méi)有。所以他們是假文盲。假文盲的文，指的是文明的文。雖然他們都有文化，但是他們沒(méi)卻沒(méi)有文明，為了自己的利益而犧牲他人，這樣的人永遠(yuǎn)得不到別人的尊敬。華君武爺爺?shù)穆?huà)如同一把鋒利的劍，一針見(jiàn)血地把社會(huì)上的這種現(xiàn)象指出來(lái)。用八腳的螃蟹——橫行霸道來(lái)形容這些人，真的是不為過(guò)。
在生活中也有這樣的事。我和爸爸媽媽到景點(diǎn)旅游，景點(diǎn)有男、女廁，還專門(mén)有殘疾人專用廁所。有時(shí)男廁所人太多，有人會(huì)耍小聰明，上殘疾人的廁所。這些人沒(méi)有公德心，反而造成了殘疾人上廁所的不便。他們可真是揣著明白裝糊涂，他們也是自私自利的人。
我們小區(qū)禁止摘花，可有人卻頂風(fēng)作案，趁人不注意偷偷摘花。可憐的月季花，就這樣竟然被他們摧殘了。他們?yōu)榱俗约旱拿利惗傺b文盲，他們也是假文盲。
但世上也有美好在。馬路上有個(gè)零食袋，很影響美觀。這時(shí)，一位老爺爺彎腰撿起。同那些假文盲相比，老爺爺雖然穿著破舊，但是在文明這一塊，老爺爺永遠(yuǎn)勝于他們。
樓下有一攤嘔吐物，路過(guò)的'人都繞道而行，沒(méi)有一個(gè)人清理。而一位腿腳不便的老奶奶拿著掃把，在那兒細(xì)細(xì)清理。那個(gè)老奶奶的做法使很多人感到羞愧。身為一個(gè)四肢靈活的人，其實(shí)做這點(diǎn)事不算太難，但我們都沒(méi)有去做，實(shí)在是慚愧。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們?cè)谏钪胁灰黾傥拿ぃ荒芤驗(yàn)樽约旱睦娑鵂奚说睦�，但愿人人都能做一個(gè)文明、有公德心的人！
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