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我上六年級了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我上六年級了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我上六年級了作文1
去年暑假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經(jīng)在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發(fā)一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情愿地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出，用手抓著魚肋把魚扔進桶里，那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當(dāng)魚竿�？磿┥萧~線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還就是沒有一點收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著我這個樣貌笑著對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽后開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的.。。我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須就是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著魚兒給哥看，哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)。
我上六年級了作文2
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我很高興。
但。很快的，我將和我相處六年的同學(xué)分開。我非常不舍，因為她們畢竟陪伴著我度過了六年的歲月。大家彼此之間也發(fā)生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當(dāng)我哭泣時，朋友們對我安慰。。。當(dāng)我考砸了后，同學(xué)們親切的關(guān)懷。當(dāng)我遇到煩惱時，同學(xué)們替我分擔(dān)煩惱。當(dāng)我不開心時，她們又逗我歡笑。這些充滿了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學(xué)們的情誼海還深，我和同學(xué)們發(fā)生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷？記得我五年級上的時候，那時，就因為一些雞皮疙瘩的小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了�，F(xiàn)在想起來，感覺真的很幼稚。我現(xiàn)在才懂得了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是那么的珍貴。還有，我非常舍不得的'老師，他們教給我無邊的知識，讓我懂得了怎么做人，我作業(yè)有錯題時，他不僅沒罵我們，還認(rèn)真地教我老師們，我真的不想和你們分開。
我很想快點升到中學(xué)，但我也不想和同學(xué)們分開！如果上天能給我一個選擇的余地，我希望能和同學(xué)們上同一間中學(xué)，延續(xù)我們尚未發(fā)生和將要發(fā)生的美好而難忘的事！
我上六年級了作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個一無所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學(xué)的最后一年里，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長，做個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，給自己的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。
在小學(xué)的最后一年里，我要發(fā)奮圖強，把以前偷過的懶全部補回來，給自己、給老師、也給我的'小學(xué)時光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態(tài)度，做到“知之為知之，不知為不知”，先把自己上課的積極性調(diào)動起來，多舉手回答問題，讓開小差的神經(jīng)無機可乘，有不懂的，一定做到不恥下問，問同學(xué)、問老師、直到弄明白為止。老師布置的作業(yè)一定做到仔細(xì)審題、書寫工整，做到平時作業(yè)當(dāng)考試對待，努力把學(xué)習(xí)成績提上去。其次，要多讀書，擴展自己的視野，充實自己的精神食糧，把點滴時間利用起來，博覽群書，博采眾長，提高自己的寫作水平。
上六年級了，我還要有擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難要迎難而上，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，信念不移，做事才能成功。我們還要敢于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。
我還要培養(yǎng)獨立思考和做事有計劃性的能力。在獨立思考這方面，遇到問題冷靜面對，先不要自己亂了戰(zhàn)腳，辦法總比困難多。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有道是“磨刀不誤工�！弊鍪轮灰辛四繕�(biāo)，做事才有條理，離成功才會越來越近。
我相信小學(xué)六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。
我上六年級了作文4
六年級是小學(xué)生活的一個收端，意味著你就要上初中了。這學(xué)期，我上六年級啦！
我從小學(xué)開端就在奎文讀書，一直到現(xiàn)在。六年級了，我再過一年，就要離開這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時我們是奎文唯一一屆完整的畢業(yè)生。
在這一年的六年級學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該用最優(yōu)秀的.表現(xiàn)來畫上個圓滿的句號。
六年級了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分憂解難。
在學(xué)校要遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，要按時起床出操，不遲到不買零食，嚴(yán)格地管理好自己。
六年級了，要合理利用自己的時間，要多讀一些課外書籍，豐富自己的知識和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書、做作業(yè)，要多去運動運動，但也不能把作業(yè)先放一邊，去玩一玩。
六年級了，老師布置的作業(yè)要按時完成，并且非常工整，不得拖拉作業(yè)。
六年級了，上課要積極，大膽地發(fā)言了，不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問題，這樣，才能提高自己學(xué)習(xí)的積極性，從而讓自己越來越優(yōu)秀。
我上六年級了作文5
光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學(xué)生，現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現(xiàn)在，六年級的我倒有點向往低年級的生活了。他們過得輕松。過得自在。過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績給了我一個大大的打擊，使的負(fù)擔(dān)越來越重。
上六年級了，也就有更重的擔(dān)子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習(xí)慣呢！老師也開始緊張起來，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的`三節(jié)課都是語數(shù)英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應(yīng)該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學(xué)。
六年級的天空有著無限的魅力令我著迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無拘無束地飛翔，發(fā)揮最好的實力，快快樂樂地成長。
我上六年級了作文6
也許，是馬上要開學(xué)的緣故，這幾天，媽媽常常對我說：“哇！你就要上六年級了！你要成為六年級的學(xué)生了！你馬上就是你們學(xué)校的大姐姐了！”媽媽每一次說，我都心里一震，心想：“啊！我就要上六年級了！真的！我就要上六年級了！我就要上六年級了！”每一次媽媽說完，我都好激動！真的！我就想馬上坐到教室里，那樣，我就可以做六年級的學(xué)生了！這純粹是來自于我對六年級學(xué)生的'崇敬。記得一年級時，我就聽說我們學(xué)校里有一個大姐姐，她是六年級的，既聰明，又漂亮。她什么都是最棒的，沒有一個老師不一次又一次地稱贊她。
聽見老師們對大姐姐的稱贊，仿佛，就自然的給大姐姐貼上了一個名片“六年級”，六年級就是她，她就是六年級。那時，我就想：要是我能快一點上六年級就好了，那我就要像那個大姐姐一樣，讓老師們來贊揚我。像一個永遠(yuǎn)不變的定率一樣。在每一個學(xué)年里，都有一個令我崇敬的大哥哥、大姐姐。
現(xiàn)在我終于要上六年級了！我橫不得把這個天大的好消息告訴地球上的所有人，因為六年級是我的驕傲，我忘不了六年級是我的心愿，我也忘不了，那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。
我就要上六年級了！
我上六年級了作文7
時間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。聽人說小孩子成長有三個重要的轉(zhuǎn)折點，它們是六年級初三和高三。而我，現(xiàn)在已經(jīng)站到了第一個轉(zhuǎn)折點———六年級。
面對新的一年，新的學(xué)習(xí)，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要以一個平衡、認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí)和克服會遇到的困難；對于學(xué)習(xí)，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個大的轉(zhuǎn)折點，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場硬仗的.。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。
六年級的書包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著商店玻璃中映出自己的樣子，背有點駝了！對呀，上了六年級后，書包還真重了不少呢！雖然說只帶三科的書本。但這里面有參考書，練習(xí)冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書包減肥夢完全被毀了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我會在小學(xué)最后一年中畫上個圓滿的句號的，相信我。
我上六年級了作文8
六年級是小學(xué)最重要的年級。一年級要打好基礎(chǔ)，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學(xué)大門的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個結(jié)果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜！
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧別扭。家長說一句，我們跟著頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們�？偸钦J(rèn)為父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣?xùn)|西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現(xiàn)在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。
現(xiàn)在的我們，總是會和父母搶著干活，想為父母減輕一點負(fù)擔(dān)，只要得到父母的表揚就會很滿意。父母也不原再拘束我們了，只要學(xué)習(xí)好，什么要求都會答應(yīng)。
記得四五年級的時候，班級里總是有不少女同學(xué)吵吵架，鬧鬧別扭，說要絕交什么只類的.話，總是要老師到和事老才愿意和好。現(xiàn)在，我們知道即將要分開了，相處的時間只有一年了，很是珍惜自己與同學(xué)之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向?qū)Ψ降狼覆⑶艺埱蠛秃谩?/p>
現(xiàn)在幾乎每個同學(xué)都有一本筆記本了，記下課堂上的內(nèi)容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時候才記。而且也只記數(shù)學(xué)和語文�，F(xiàn)在不止英語也有了，甚至連社會、美術(shù)等都會記下學(xué)習(xí)知識。
我上六年級了作文9
我要上六年級了
“嘶——”8月21日。
……
“嘶——”8月31日。
日歷被一頁一頁地撕下來，五年級的尾巴漸漸地、漸漸地，越來越短，越來越短。終于，它消失了。
讓我們把時間這臺奇妙無比的放映機倒回到20xx年9月份，那時我剛剛一年級，爸爸媽媽領(lǐng)著我到學(xué)校，在學(xué)校門口我碰到了以前的同班好朋友，當(dāng)知道我們是“classmate”時，我們一直手牽著手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問一（6）班在哪個位置，我們緊緊地握著手，滿懷憧憬又好奇地在學(xué)校跑上跑下。
一年級更多的是好奇、興奮、快樂、激動……然而，六年級了，在興奮之余又有些傷感和煩惱。
六年級是我們小學(xué)生涯的最后一年，那么多的好朋友都會各走各的路，各去各的中學(xué)。現(xiàn)在和朋友們聊的'最多的話題就是：長大后我們還能在一起嗎？希望所有六年級的同學(xué)都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。
六年級的同學(xué)都是學(xué)校的老生了，要給低年級同學(xué)起到一個表率作用。何況我身為大隊學(xué)習(xí)委員，在成績上絕對不能落后，而六年級課程難度大、作業(yè)多、壓力大。我一定要克服這個困難，給我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號。
六年級，我要調(diào)整心態(tài)，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁。
我上六年級了作文10
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不再是不懂事的低年級的小學(xué)生了，我從一個愛玩鬧的小孩子變成了小孩子們眼中的大姐姐了。這個學(xué)期我就要上六年級了，它是小學(xué)的最后一個年級，念完六年級，我們就要和小學(xué)的`老師和同學(xué)們分別了。這意味著我在母校的時間會越來越短，時間是個走的很快的東西，你一眨眼它就不見了，我很快就會和這個熟悉的學(xué)校告別的。
六年級開始之前，我也曾幻想過未來的學(xué)習(xí)生活，只是真的到了這個時候，你會發(fā)現(xiàn)六年級的課程比我想象中還要難、還要累。在這樣的壓力下，我依舊要不斷地刻苦努力的去學(xué)習(xí)新知識，為我的初中生活打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生活是一場愉快的旅途，旅途中我們成長著、收獲著，雖然也有苦難但更多的使我們開心的笑容。在這場旅途中，我們也曾奮力拼搏，最終走到了今天的轉(zhuǎn)折點。這一路上和我一起走過的朋友、同學(xué)、老師都將要面臨分別，走向新的征程。
年幼的我們已經(jīng)走完了人生的起跑線，接下來我們要用更大的勇氣和堅持走向新的旅途，因為我們已經(jīng)不再是小孩子了。
我上六年級了作文11
六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學(xué)，甚至你的一生。而我，現(xiàn)在則成為了一名六年級的學(xué)生。
我上六年級了，要挑起全校的`擔(dān)子。只有教出好學(xué)生，才會壯大學(xué)校的生源，才能擴大學(xué)校的校譽。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節(jié)奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時間了大大減少了。
六年級，我們的數(shù)學(xué)老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們?nèi)缘酶优W(xué)習(xí)。由于周末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務(wù)了，也沒有更多的休閑娛樂時間了。
這個學(xué)期，將會進行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數(shù)在這個學(xué)期招考完畢。我們應(yīng)該在這僅剩下的幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學(xué)。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學(xué)習(xí)時，我就輕松多了。
在這個學(xué)期中，我應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數(shù)學(xué)書，為今后考名校做足準(zhǔn)備。
我已上六年級了，我一定會越來越棒的。
我上六年級了作文12
時間有如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。
升上六年級，學(xué)習(xí)方式和態(tài)度來了個360度大轉(zhuǎn)彎。以前我還以為自己還是個小孩，認(rèn)為六年級和五年級沒什么大的區(qū)別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節(jié)課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什么都和考重點中學(xué)扯上了關(guān)系。
“一言驚醒夢中人”，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準(zhǔn)備打一場硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點松懈。只要一松懈就會落后于他人。
雖然只當(dāng)了幾天六年級的學(xué)生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現(xiàn)在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鐘的時間了。
六年級的`生活是快節(jié)奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放松一下。可六年級的星期天好像只是比平常多了一點睡覺的時間，其它的是外甥點燈——照舊。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習(xí)雖然辛苦，但這里卻是一個充滿了夢想的地方。六年級將會是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文13
今天，在放學(xué)的路上，我撿到了一個奇形怪狀的鑰匙，我們以為這要是沒什么用，剛想扔就看見了一個金光閃閃的石頭，我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)石頭上有一個小鑰匙孔。我覺得好玩，就把我撿到的那把鑰匙插了進去，就在我剛插進去時，我突然來到了另一個世界——量子世界。
在這個世界里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個人——蟻人。
這時我問蟻人：“你知道怎么出去嗎？”他對我說：“我當(dāng)然知道怎么出去�！闭f著，他輕輕按了一下他衣服上的按鈕，我們立刻變大了，我提議：“我們先找個地方休息一下吧，”他同意了。我們正在閉目養(yǎng)神，突然，一個可怕的消息傳到了我們的`耳朵里：一個巨大的不明物體進入了大氣層。我們害怕極了，但我們并沒有束手就擒，反而選擇了反擊，但是人類的武器太渺小了，甚至連核彈都沒有用！這時我和蟻人知道：該我們出馬了！蟻人把自己變得和輪船一樣大，只見他揮起威力堪比光速導(dǎo)彈的拳頭，一拳又一拳地向飛船打去，不一會兒飛船和里面的人就扛不住了�！拔覀冓A了！”人們高呼。
最后蟻人把我?guī)チ艘粋�地方，我聽他說那個地方有一個巨大的傳送門，這個傳送門可以把我?guī)Щ丶�，我期待的來到了傳送門前，蟻人把我?guī)Я诉M去，就這樣我和蟻人依依不舍的分開了。
今天，我很開心，因為我和我最喜歡的英雄阻止了一個關(guān)乎人類存亡的事情！我和蟻人在一起的一天過得特別有意義！
我上六年級了作文14
周六的一天早上我做了一個夢，這個夢可不一般就跟我來到夢境里吧。
我在夢境中睜開眼，只見一片空白，一個女神仙來到我面前說你好，我是女王，你叫什么名字？這是哪里呀？我說你好，我叫王雨甜，這是我的夢境。我急忙去跟他握手，我和他的手剛觸摸在一起，夢境就變成了家的樣子，難道這就是書上說的友誼能改變世界？
就在這時，女娃看見了放在桌子上的電腦，就對他起了好奇心，我便有耐心的.教他打開，他學(xué)會了之后就又看見電腦里我下載的芭比公主，她便打開玩了起來，先是選人再是化妝換衣服，最后選個地方拍照，游戲結(jié)束一次之后，女娃說這跟我趙云一樣簡單，但是浪費好長時間。
他玩了幾次覺得沒意思了，就找下一個游戲玩，這次他看見跳一跳又起了好奇心，我只好再次教他怎么跳，交會之后他自己玩了起來，過了一會兒他覺得我無聊就看起了電視，看到晚上他才走了，說再見，我想讓娜扎她們見識見識，接著提起電腦就飛走了，我先是驚訝后是開心，心想不知道誰先被人看見什么。么表情，忽然我醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場夢�。�
我上六年級了作文15
時間如滔滔江水一去不復(fù)返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)高升為六年級學(xué)生。聽人說小孩子成長有三個重要轉(zhuǎn)折點，它們是六年級，初三，和高三。而我現(xiàn)在已經(jīng)到第一個轉(zhuǎn)折點——六年級。
面對新的一個學(xué)期，新的學(xué)習(xí)，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責(zé)任。更重要的是我要有一個平衡、認(rèn)真的心的心態(tài)去學(xué)習(xí)和克服會遇到的困難，對于學(xué)習(xí)和克服會遇到的`困難，對于學(xué)習(xí)；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學(xué)期，我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個大的轉(zhuǎn)折點，我一定要努力。
我突然意識到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生，是要做好準(zhǔn)備打一場硬仗的，上六年級就再也不能像以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學(xué)，容不得半點松懈，只要一松懈就會落后于他人。
六年級是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習(xí)雖然幸苦，但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
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