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角落六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的角落六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
角落六年級(jí)作文1
我好想踏遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。我好想去游覽各處的名勝古跡，我好想去飽覽祖國(guó)的壯麗山河，我好想去品嘗各地的美味佳肴，我好想去了解個(gè)各民族的風(fēng)土人情。我好想……
我好想去蒙古看那無(wú)邊無(wú)際的大草原，還有那像箭一樣奔馳的駿馬，去看和我一樣活潑可愛(ài)的蒙古少年。我好想去看那蔚藍(lán)的`大海，去看它的洶涌澎湃，去看它的無(wú)邊無(wú)際，走在海邊的沙灘上，去撿那五顏六色的貝殼，去聽(tīng)大海的歌唱。我好想去祖國(guó)的首都——北京，到天安門(mén)前參加那莊嚴(yán)的升旗儀式，去故宮、頤和園感受歷史的痕跡，去聽(tīng)那些同齡人得歌唱。去看那前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。我好想登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，我好想……
我好想去品嘗各地的特產(chǎn)。我好想去品嘗新疆的哈密瓜、大棗，吐魯番的葡萄，北京的烤鴨，的奶油茶，海南的椰子，廣西的桂花糕……��！我已陶醉在了各種美味里。
我好想去看海上的日出，我好想去看巍峨峻拔的高原，去看那冰山上的雪蓮，去看那碧波環(huán)抱的寶島，去看那蒼蒼茫茫的草原，去看那七溝八梁的黃土坡，去看看九曲黃河，還有黃河邊那鮮嫩的山丹丹，去看那茫茫昆侖，去看北國(guó)的雪花、南疆的紅棉。
祖國(guó)的每一個(gè)的方都那樣讓人神往，總有一天，我一定要讓我的足跡踏遍祖國(guó)的每一個(gè)地方。
角落六年級(jí)作文2
生活中處處有角落，有些渺茫，有些令人難忘，有些留下了不可忘懷的回憶。有些角落有著孩子們的回憶，有些角落又是動(dòng)物們的天堂，有些角落……
校園的角落充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一群小孩跑到了那個(gè)角落旁，開(kāi)開(kāi)心心的一起玩耍，有些人卻并沒(méi)有注意到校園里的這個(gè)角落是如此美麗，如此歡樂(lè)�；蛟S這是一個(gè)只有他們知道的角落吧，這就是他們的樂(lè)園吧。
森林里的角落留下了許多動(dòng)物的`足跡。有一天，一群動(dòng)物們結(jié)伴來(lái)到那不起眼的角落，那里的青草是那么的翠綠、那么的旺盛；那兒的樹(shù)是多么粗壯、多么高大；小動(dòng)物們?cè)谀潜谋奶�，每一個(gè)腳印都留在了那大地上。
家鄉(xiāng)的角落曾是孩子們的天堂。以前我和我們村的小伙伴兒在一處角落里做游戲，那里有著我們跌倒爬起的痕跡，是它，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也教會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。記得一年冬天，天上下著鵝毛大雪，樹(shù)木披上了一件白白的衣服，大地蓋上了一張大大的毛毯，一切成了白色的天堂。那時(shí)我們一起做了一個(gè)大雪人，我們用了旁邊的樹(shù)枝作為他的手，用小石頭為他裝飾眼睛、鼻子。這個(gè)角落陽(yáng)光直射不到，所以過(guò)了很久它才消失。
校園的角落有孩子們的歡聲笑語(yǔ)；森林里的角落留下了動(dòng)物的足跡；家鄉(xiāng)的角落，留下了孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程。
角落無(wú)處不在，每個(gè)角落都有純真的回憶，只要你留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你自己的角落。
角落六年級(jí)作文3
在公園的某處角落，有一個(gè)人面朝著墻，他似乎沒(méi)有注意到墻上印著的字樣——保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)不要在花叢中吐痰、大小便！不，他注意到了，不過(guò)沒(méi)當(dāng)這是一回事。他覺(jué)得：人人都這樣，再增加我這個(gè)隨地大小便也不會(huì)到世界末日。他似乎沒(méi)有想到：世界上為什么有末日這個(gè)詞語(yǔ)，就是因?yàn)槿巳硕歼@么想而造成的。
他的兒子看不下去了，跑過(guò)去勸他：“爸爸，不要這樣，不要這樣！”他說(shuō)：“啥年月了，都輪到你來(lái)教訓(xùn)老子了？”說(shuō)完，猛得往兒子的屁股上“扇”上一巴掌。他的孩子哭著跑向蹲在一旁的母親；他的.妻子看不下去了，說(shuō)：“孩子還小，你怎么能打孩子呢？再說(shuō)，隨地大小便本來(lái)就不對(duì)，孩子勸你有錯(cuò)嗎？”可是他卻把頭扭到一旁，理直氣壯地哼了一聲；來(lái)公園乘涼的人看不下去了，跑過(guò)去說(shuō)：“公園是大家乘涼、玩耍的地方，而你卻在這里小便，太自私了�！彼厣贤铝艘豢谔�，口中念念有詞：“我就是要在這小便，我就是要在這吐痰，你能拿我怎么辦，難道打我老子嗎？哼！”“你……你……”過(guò)路人滿(mǎn)肚子是火氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
直到現(xiàn)在，他還不知道公園里的花草為何會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死去，他還不知道公園里為何會(huì)聞不到花香。
角落六年級(jí)作文4
我很喜歡養(yǎng)些花花草草，于是小小的陽(yáng)臺(tái)便成了我的天地。那一盆桔子，被棄置于陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落。沒(méi)有書(shū)中描繪的角落那樣陰暗慘淡，也沒(méi)有藏污納垢，干干凈凈的，只不過(guò)是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹(shù)熱鬧喜慶的桔子在春節(jié)后紛紛落土，之后不受主人寵愛(ài)，逐漸退出了歷史的舞臺(tái)。就是這個(gè)角落，原本一盆在此安家的'枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐，角落也成陽(yáng)臺(tái)富有春意的一角。待綠蘿枯萎后，這個(gè)角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮，真是相宜。
那盆桔子就在此安家了，一日一日，沒(méi)有太大的變化。無(wú)非是冬去春來(lái)時(shí)抽出幾枝嫩芽，或是開(kāi)了幾朵小花。我在給花澆水時(shí)，也不會(huì)缺它一份�？此坪跻餐ο硎艿模阍诮锹淅�，平平淡淡而不引人注目地活者。
由于雨下得很大，花盆里的泥土被沖刷出來(lái)，在盆底形成薄薄的一層。又不知是風(fēng)從哪兒帶來(lái)了種子，一兩株草兒長(zhǎng)起來(lái)了。同時(shí)，角落的墻縫里也萌發(fā)出幾棵無(wú)名的草兒。這樣一來(lái)，倒像是形成一個(gè)大家庭，誰(shuí)也不會(huì)想到，一個(gè)被遺忘的角落衍生出一片綠！小小的地方仿佛自成一個(gè)園子，生機(jī)盎然。
我沒(méi)有拔去這小小的雜草，也沒(méi)有更多地關(guān)注它。只是如同一開(kāi)始，刻意保持這個(gè)角落的平靜，除了旱天里的一瓢水，便沒(méi)有太多理會(huì)，就讓它默默成長(zhǎng)。
其實(shí)我很羨慕這個(gè)角落和桔子，即使不被關(guān)注，還是堅(jiān)持自己成長(zhǎng)生活。以孤獨(dú)驕傲的姿態(tài)，活在世上。
角落六年級(jí)作文5
星期六的天空是那么的明朗，天空中云朵翩翩起舞，一會(huì)兒是心型，一會(huì)又是花型……那片天下是一個(gè)市場(chǎng)。
星期五晚上曾許諾過(guò)——去買(mǎi)菜，急急忙忙的把衣服穿上，拿著菜單我要買(mǎi)：土豆、西紅柿、芹菜……我慢悠悠的去菜市，那里已經(jīng)車(chē)水馬龍，川流不息。
好不容易擠進(jìn)去，那里菜葉滿(mǎn)地，看著對(duì)面的垃圾筒，卻躺在地上。旁邊沒(méi)有一個(gè)人把它扶起來(lái)，我的心掙扎著，好像頭上有天使，一個(gè)：老師叫我們做好事，發(fā)揚(yáng)彎彎腰的精神。另一個(gè)：那么臟的垃圾筒會(huì)把自己的手弄臟。我漫不經(jīng)心的走過(guò)了，隨意選了一家，買(mǎi)了土豆和西紅柿。突然看見(jiàn)一個(gè)鬼鬼崇崇的人東張西望，手中拿著一個(gè)黑袋子，正把幾個(gè)西紅柿放進(jìn)袋子里，我正準(zhǔn)備去叫可是……因?yàn)榍皫滋�，�?bào)紙上就有這種報(bào)道，結(jié)果那人被砍死了，自己忐忑不安的走過(guò)去了，市場(chǎng)上那么多人，看見(jiàn)的不止我一個(gè)，人們都害怕。
在回家的路上，一位老奶奶就抱著樹(shù)干，氣喘吁吁。就在這茫茫人海中，沒(méi)有一個(gè)人去扶她，我快騎到那里了，三米二米……我的`手怎么也不聽(tīng)我的使喚，沒(méi)有把剎車(chē)把按下去�；仡^我忘了，自己都在責(zé)怪自己。今天不知怎么了，一種樂(lè)于助人的精神消失在茫茫人海中，我找不到以前的我！以前的我總是熱心腸的幫助別人。
今天所發(fā)生的一切一切，在我心底了藏著，永遠(yuǎn)的藏著。這幾件事是那么的微不足道，只讓你玩一下腰，提醒別人一下，問(wèn)候一下……但是我們做到了嗎？
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