六年級(jí)小學(xué)生作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 1
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途，別了，在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的`快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
六年級(jí)小學(xué)生作文 2
旖旎三千，不及你回眸一笑。
——題記
冬日寒風(fēng)在冰冷中呼嘯，只聽見那猛烈而驚恐的聲音在敲擊玻璃。盡管如此，心里卻還在回憶那一瞬間的微笑，那含義深刻的一個(gè)微笑……
那天早晨，我?guī)兔Τ鋈ベI早餐。走到攤前，人多得像一條長龍。我靜靜站在寒風(fēng)中，北風(fēng)刮得我的鼻子通紅，我的手冷若冰霜，臉已經(jīng)近乎蒼白，沒有一絲血色。我用力裹著自已，手里緊緊地?cái)�著皺巴巴卻熱乎乎的十元錢。
我耐心等待著，還不時(shí)地嗅嗅腸粉的醬香。終于到我了，只見老板娘熟練地在蒸板上倒上白色的米漿，又從籃里拿出兩個(gè)雞蛋，快速敲碎后倒在漿上，拿起筷子把雞蛋打散，又從碗里取出一些肉沫撒在上面，最后還不忘鋪上幾片青色菜葉，一推，腸粉進(jìn)了蒸爐里面。
過了一會(huì)兒，腸粉就蒸好了。我激動(dòng)看著老板娘將它裝進(jìn)塑料盒，想象著它的美味。望著熱氣騰騰的腸粉，我欣喜若狂地接過。不料手一滑，腸粉像淘氣的小孩子，從盒中一躍，一股腦的倒在地上。
我有些悲涼，還有些慌張﹕完了，完了，這頓早餐怕吃不成了。萬一老板娘罵我怎么辦﹖真是的，我為什么那么”笨手笨腳”呀……我呆呆地望著老板娘，老板娘也有些驚愕。但是她馬上反應(yīng)過來，她吩咐店員將地板清理干凈，又不慌不忙重新做了一份，我小心翼翼地接過腸粉，沒想到老板娘那么好。
我從口袋里又掏出僅剩的十元，”老板娘，給你錢”。老板娘見了，對(duì)我回眸一笑，那笑，似二月春風(fēng)，溫和怡人，淡妝素顏；那笑，似皓月當(dāng)空，清清幽幽，寧靜祥和；那笑，似秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意涌然，略含苦澀；那笑，似冬日朝陽，暈暈乎乎，放射光芒�！睕]事有，我們做生意的，都要講究顧客服務(wù)，不就是一碗腸粉嘛，就當(dāng)我們免費(fèi)送你了�！闭f罷，便又埋頭苦干，那高大而又忙碌的'背影，我不由而然升起一股敬意。
你不是富家小姐，卻擁有人間最寶貴的財(cái)富，那是一種精神，也是一種人格魅力。此時(shí)，一股暖流涌然，這個(gè)老板娘讓我懂得了要真誠待人。盡管，那只是一個(gè)小小的微笑，讓我發(fā)現(xiàn)了人世間的美。
六年級(jí)小學(xué)生作文 3
從小學(xué)升入初中，如果留心的人一定會(huì)注意到自己像變一個(gè)人似的。比如說，個(gè)子長高了，聲音變了，性格也變了。在小學(xué)是一個(gè)性格開朗的孩子，可是到了中學(xué)自己對(duì)于衣著打扮就非常重視，性格越來越暴躁，甚至還與父母頂嘴。這些例子說明，我們從小學(xué)到初中的變化情況。接下來我說一說我的`朋友。
我有兩個(gè)朋友，一個(gè)叫朱光偉，一個(gè)叫崔煥金，我們都是從小一起長大的�，F(xiàn)在我們又一起升入中學(xué)，生活在一個(gè)校園里。雖然不在一個(gè)班級(jí)，可是課間，吃飯的時(shí)候，體育課，星期天我們會(huì)經(jīng)常見面。所以我們之間都彼此了解，而且誰在變化我們也知道。在我們?nèi)齻�(gè)中我的兩個(gè)朋友變化最大。
朱光偉他小時(shí)候很老實(shí)，學(xué)習(xí)努力，成績好；在家聽話，還孝順父母�？墒乾F(xiàn)在我們都是大孩子了，他的學(xué)習(xí)不像原來那么努力了，總是琢磨找點(diǎn)什么好玩的，上網(wǎng)打游戲。父母一說他，他還不滿意，以為自己不用父母管閑事了，有時(shí)還和父母頂嘴。上了中學(xué)真的變化很大。
崔煥金小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)不大感興趣，而他到了中學(xué)就變了。學(xué)習(xí)非常好，也比小學(xué)努力了。他還說現(xiàn)在只想專心學(xué)習(xí)，長大了孝順父母。我們?nèi)齻�(gè)里我的變化不算很大。
每個(gè)人的變化都是自己的信念組成的，而不是天注定的。如果信念堅(jiān)定，那么人的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 4
那天晚上，富人很長時(shí)間都沒有回來。小男孩等的肚子都“咕嚕咕�！钡亟校蝗瞬呕氐郊抑�，手里還多了一個(gè)小小的、精致的盒子。小男孩馬上把富人手中的小盒子拿了過來，叫富人歇一歇腳。
“這是給我的'嗎？”小男孩把小盒子翻來覆去地看，問道。
富人微笑著：“你打開看看吧。”
小男孩迫不及待地拆開包裝紙，打開盒子后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：里面裝的正是那個(gè)音樂盒！那個(gè)他沉迷已久的、精致美麗的音樂盒。富人輕聲唱道：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
原來，領(lǐng)養(yǎng)小男孩那天，富人專門問了孤兒院院長小男孩在什么時(shí)候來孤兒院的。院長告訴了她，還告訴她了一件事：院長看過小男孩寫的一篇日記，其中有一句話是院長潸然淚下：……我是個(gè)沒有人要、遭人唾棄的小孩，如果哪一天我被人收養(yǎng)了，我就把這一天當(dāng)做我的生日�！�
這時(shí)，小男孩也想起了日記中的那段話。他又想起來，他來到富人的家已經(jīng)整整一年了。他哭了，撲到富人的懷里，大聲地喊道：“媽媽……”
富人蹲下身來，輕輕地抹去了小男孩的眼淚，像他們第一次在孤兒院遇見那樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 5
時(shí)間就像一只飛起的利箭，眨眼間，飛去了小學(xué)六年的歲月。在這飛去的兩千多個(gè)日子里，記錄著同學(xué)們的高興與歡樂，傷心與委屈。
歲月不待人啊，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和母校，和同學(xué)分別了。校園的大門還是那么高大，而我們卻在這大門下進(jìn)進(jìn)出出了幾個(gè)春秋。想著進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽帶我從這大門進(jìn)入了一個(gè)充滿陌生感的地方，然后見到了一群陌生的人，陌生的老師給我們上第一堂課……后來，我慢慢地熟悉了這里，慢慢地融入了這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)校教學(xué)樓也是那么高大，教室還是那么明亮、整潔。我們?cè)谶@里上了一堂堂課，叫了無數(shù)聲“老師好”和“老師再見”，裝載著對(duì)老師不變的情誼。記得上課了而老師還沒來的時(shí)候，教室里開著“菜市場(chǎng)”，然后不知誰突然大喊“老師來了”，嚇得同學(xué)們瞬間安靜下來操場(chǎng)依舊大大的，綠油油的。以前我們班在這里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心，換來的是象征著榮譽(yù)的.獎(jiǎng)狀與同學(xué)們的歡呼；體育課上，我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡聲笑語充滿了整個(gè)校園現(xiàn)在看著我們以前的照片，那時(shí)候，我們還是一群懵懂無知的小孩。每張照片，看著那么苦澀卻又總笑得那么甜我在這個(gè)校園里成長了不少，變得更聰明了，更強(qiáng)壯了，更誠實(shí)了，更團(tuán)結(jié)了，也越來越不舍分別了天下無不散之宴席，學(xué)校同學(xué)不能伴我們一生，未來的路，還要靠我自己去走。別了，親愛的老師，別了，親愛的同學(xué)，別了，母校！希望以后，我們還能再次相見！
六年級(jí)小學(xué)生作文 6
時(shí)間長河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過去了，但在我成長中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù)。
那是今年六月，學(xué)校舉行了一次隆重而又別開生面的籃球比賽。預(yù)賽那天，我來到操場(chǎng)，只見平時(shí)冷冷清清的操場(chǎng)變得人山人海，籃球場(chǎng)被圍得水泄不通，拉拉隊(duì)的.助威聲震耳欲聾。
比賽即將開始，雙方運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，正在商量對(duì)策，比賽開始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭球隊(duì)員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起向上一躍，把球準(zhǔn)確無誤地投入籃框，全場(chǎng)一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進(jìn)，令人眼花繚亂地運(yùn)球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進(jìn)攻.余德櫓也不甘示弱，他快速的運(yùn)球，左沖右突來到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個(gè)干凈利落的空心球。
小明也來耍�？�，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊擺動(dòng)著，晃過對(duì)方兩名防守隊(duì)員的防守，兩個(gè)箭步，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。董杰也來露一手，只見他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個(gè)“高拋球“，“嗖‘的一聲球應(yīng)聲入網(wǎng)。對(duì)方呆若木雞，被打的束手無策，只能望球興嘆。
最終，這場(chǎng)早無懸念的比賽以我們班的大勝而告終。 通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
六年級(jí)小學(xué)生作文 7
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說，我們是她教過的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了我靈機(jī)一動(dòng)，說：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來�？晌也]有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘�，反而覺得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的.對(duì)我說：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽了老師的一番教誨，心里豁然開朗。老師，永遠(yuǎn)是我們的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 8
快樂，像一個(gè)小精靈，每天都圍繞在我們班同學(xué)的身邊，這得多謝我的好朋友王宇瓊，她簡直就是我們班的快樂小精靈。
說起王宇瓊的長相，彎彎柳葉吊梢眉，一雙小小丹鳳眼，模樣很標(biāo)致，再加上臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，讓人很容易接近。因此，她的`身邊總有無數(shù)同學(xué)前呼后應(yīng)，我也算是其中之一。自然，關(guān)于她的“奇聞?shì)W事”也了解不少。
敢揍本神
“……啊……痛……”被一群好友圍攻暴揍后，她委屈地說：“都是死神大人滅別人，哪有別人滅死神大人的啊！”我們四個(gè)齊刷刷地白眼一翻，異口同聲到：“你活該！”她倒好，嘻嘻地笑著，手還在哪里成“耶”字手勢(shì)，被罵也這般表情，真服了她了，我們也跟著笑了起來。
停不下來的“舞蹈”
作文課上，習(xí)作高手王宇瓊被抽到講臺(tái)上讀自己的作文。讀完后，老師讓同學(xué)們總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，她那兩只小手在空中不停地“舞蹈”，如果有人夸她的作文寫得好，他就回應(yīng)一個(gè)可愛的笑容，兩只手輕輕地拍打著，似乎在說：“好，謝謝。”當(dāng)別人提出不足時(shí)，她立刻收斂笑容，豎起耳朵傾聽，兩只手在胸前交錯(cuò)著搓來搓去，思索著如何改正。直到郭老師最后作總結(jié)，講了習(xí)作中的諸多優(yōu)點(diǎn)后，她的笑容再次綻放，右手比作“2”的樣子從眼前劃過，身體還有節(jié)奏的一上一下擺動(dòng)著。老師似乎察覺到了她那一直沒有停下來的“舞蹈”，幽默地說道：“王宇瓊，你搶鏡頭了！把手放下去！”她只是用右手作了個(gè)O的手勢(shì)，卻一直沒把手垂下去�？吹剿碾p手繼續(xù)著那停不下來的“舞蹈”，同學(xué)們情不自禁地笑了。
這就是我們班的快樂小精靈——王宇瓊，有她的地方總有無限的快樂。聽說她自封自己為“死神大人”，不知緣由為何，你若有興趣知道，待我調(diào)查清楚另寫一文揭曉答案。
六年級(jí)小學(xué)生作文 9
在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣······
記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！
在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的.快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見了，我的小學(xué)生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 10
童年，早已經(jīng)變成一張張泛黃的照片，放在現(xiàn)實(shí)的生活里，在忙碌的生活中，充滿夢(mèng)幻的童年是那么使人陶醉，那么使人回味無窮，那些童年時(shí)，美好的回憶似乎離我們愈來愈遠(yuǎn)，如果可以坐著時(shí)光機(jī)飛回從前，我想：任何人都甘愿回去吧!
回想起快樂的童年，真令人回味不已!記得有一次回奶奶家，我和我的兩個(gè)堂妹在臥房的柜子里找到兩盒火柴，火柴很舊了，是用卡紙做成的，盒上還印著飯店的名字，我們很興奮，就把臥房的門和窗鎖了起來，然后拔起一根火柴一直摩擦著，但是磨了半天，也不見一點(diǎn)火光，于是我又拔了一根，擦著擦著，終于看到紅色的火舌，我便拿出一張紙，讓火燒紙，火一會(huì)兒就熄了，紙上有一個(gè)小小的黑色破洞，我們就很有成就感!但是燒焦的'味道真是難聞到了極點(diǎn)!還好只點(diǎn)一根。
現(xiàn)在的我們，每天從早上到下午，看到老師的粉筆在黑板上拼命的嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，而以前總是看著美麗的彩虹想著長大。我和堂妹們還用玩具式的廚房用具，假裝自己是主廚，把黑線當(dāng)作是烏魚面，把橡皮擦當(dāng)作是長條蛋糕，把鈕扣當(dāng)作是杏仁片，看著食譜把菜色通通端出來，還有，我們還會(huì)幻想著自己是童話故事里的公主，或是小飛俠，披著紅色的床單，在床上飛啊!飛啊!有時(shí)不巧還會(huì)相撞呢!有時(shí)也會(huì)踩到枕頭滑了一跤，更有時(shí)會(huì)踩到棉被或?qū)Ψ降呐L(fēng)而被絆倒，現(xiàn)在想起來，真是既有趣又好玩啊!
有句話說：“沒有方法能使鐘為我們敲已過去的鐘點(diǎn)。”在人生中就是要向蒲公英一樣，勇往直前的向未知的遠(yuǎn)方飛去，所以就讓我們像蒲公英一樣，努力向前飛吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 11
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如織。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了，此時(shí)心中久久不能忘懷的是在母校的一點(diǎn)一滴。
邁進(jìn)教室，腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼······六年中，我們?cè)鵀楂@取知識(shí)而努力奮斗；曾在課室里談笑風(fēng)生，玩耍、打鬧；曾為受挫折的同學(xué)送上那一句句我們最真誠的祝福與鼓勵(lì)······即使如今我們將會(huì)離別，我們的.友情也絕不會(huì)有絲毫減弱！
腳步踏在教學(xué)樓下那片活動(dòng)場(chǎng)所，忘不了我們最美好的回憶——游園活動(dòng)。在六一兒童節(jié)那天，各個(gè)班都準(zhǔn)備了最好玩、最別具一格的游戲。而我們則像是被放飛的小鳥，迫不及待的參與自己喜愛的游戲。霎時(shí)，歡聲笑語遍布了校園的各個(gè)角落。你瞧，那個(gè)游戲中的兩個(gè)人，雙腿被捆綁在一起，默契地沖向終點(diǎn)；快看，那邊的同學(xué)們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什么部位的都有，觀看游戲的同學(xué)們笑得合不攏嘴······這精彩的游園活動(dòng)，我難以忘記！
走進(jìn)教室辦公室，總能看見老師們不辭辛苦批改作業(yè)的身影，總能聽見老師們對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識(shí)；是您，教會(huì)我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵(lì)時(shí)提醒我們不能驕傲······大樹忘不了土壤，魚兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？
走出校門，小學(xué)六年的時(shí)光也隨之帶在心中，藏在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 12
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活快要畫上了句號(hào)，這也就說明，我們馬上就要離開學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來了，現(xiàn)在看起來，一切依舊美麗如初。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那里到處都是郁郁蔥蔥的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，仿佛在比美似的。果子結(jié)在樹上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我轉(zhuǎn)過身子，跨著大步來到操場(chǎng)，籃球場(chǎng)在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場(chǎng)有兩個(gè)，靠近西邊是體育館，那里是我們打乒乓球的地方，這些可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦!
在喧噪的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來到了校園風(fēng)景區(qū)——森林公園，這里住著許多小鳥，每天清晨可以聽到它們那嘹亮悅耳的歌聲，水面上微波蕩漾，不時(shí)還會(huì)看見水中的小紅魚游來游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因?yàn)橐黄瘘S，銀杏樹上枯黃的樹葉，在風(fēng)伯伯地?fù)崦�，一片又一片的樹葉落了下來，它們?cè)诳罩袃?yōu)雅地飛舞，像一只只美麗的'蝴蝶翩翩起舞飛落下來，落在了樹旁草坪上，為大地貢獻(xiàn)養(yǎng)料。地上落滿了樹葉，踩在上面軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽光，舒服地睡上一覺。
我走上了階梯，來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學(xué)們朗朗的讀書聲，這就是給同學(xué)們快樂和知識(shí)的地方!
漫步在校園中，感受著這座學(xué)校的生機(jī)與活力。
不知道你們校園是不是這樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 13
美麗的校園就像一顆大松樹，我們是那歡樂的小鳥棲息其中——我門共同和歡樂、共同悲傷，共同學(xué)習(xí)�？墒�，雛鷹總是要離開大樹的懷抱的。向著更高更遠(yuǎn)的地方展翅飛翔�，F(xiàn)在，我我們即將畢業(yè)，即將離開您——母校，感謝您——母校，這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會(huì)忘記——
校園的松樹，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播中放著優(yōu)雅動(dòng)聽的歌曲，我知道，再過十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。終于到了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員，同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆爭當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習(xí)生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，可那時(shí)天真的我還不知道跟您有分離的時(shí)刻，只顧著學(xué)習(xí)、嬉戲。想起那時(shí)，我們?cè)谝黄饸g聲笑語是多么的高興�？擅魈�，我們即將分離，這時(shí)，我心中又一次涌起抑制不了的.留戀之情。�。∧感�，我不想離開您！
校園的松樹，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我們心中，不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí)，玩了多少個(gè)游戲。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
再一次，我深切地向您——母校，說一聲：“感謝您！母校！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 14
"水中仙從何而來，翠袖白。"古人在這首詠水仙的詩里寫了水仙的魅力。這首詩恐怕知道的人不多，但熱愛它的人絕不是少數(shù)。他們都像我一樣喜歡水仙花。
去年11月，我媽買了一些水仙頭，已經(jīng)發(fā)芽了。花蕾翠綠，水汪汪，惹人喜愛。看到它后，我高興極了，立刻找了一個(gè)小罐子，裝滿清水，放了些鵝卵石，種上了水仙花頭。從那以后，我每天放學(xué)回家都要去看心愛的水仙花。
日子一天天過去，水仙花的葉子越長越高。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)水仙花的莖上長出了嫩芽，于是我更加細(xì)心的照顧它們：天冷就搬回家，有太陽就讓它們曬太陽；水少了就補(bǔ)，臟了就換。在我的.照顧下，蓓蕾慢慢長大，長胖了。
一天中午，我放學(xué)回來，像往常一樣看著陽臺(tái)上的水仙花。啊，芽爆了，露出十幾個(gè)小芽，有的開了口，好像要開花了。不出所料，第二天早上，我一開門，就聞到了一股香味。啊，陽臺(tái)上的水仙花開了！仔細(xì)一看，水仙花亭亭玉立，美而不驕。那根、莖、葉直立如利劍，真美。葉子和莖上有小花。仔細(xì)一看，每朵花大約有五六片大花瓣，純白得像一只白蝴蝶的翅膀，花里有黃色的雄蕊。走近點(diǎn)聞聞。沁人心脾的香味已經(jīng)喝到了心底。過了幾天，其他的花都開了。他們聚集在一起迎接春天的到來。
水仙美麗、優(yōu)雅、芬芳、醉人、富有想象力。
啊，水仙，你是一個(gè)純潔美麗的“靈波仙子”。你有獨(dú)特的氣質(zhì)和性格，給人多，問人少；你不是故意炫耀你的輝煌，而是處處彰顯你的優(yōu)雅與簡約。我愛你，美麗的“靈波仙子”——水仙。
六年級(jí)小學(xué)生作文 15
六年是很長的一段時(shí)間，但是一眨眼就過去了�；氐侥翘�，我哭著哭著，死活不肯去上學(xué)，總是被罵，只好躲在角落里抹了幾把眼淚。
那時(shí)候我經(jīng)常逃課。生活老師和班干部到處找我。我哭著喊“媽媽”。他們說我沒出息，但我不這么認(rèn)為。這當(dāng)然影響我的學(xué)習(xí)。我考試考得很差，但我沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。面對(duì)父母和老師的責(zé)罵，我甚至感到困惑。高一高二迷迷糊糊搞混了。
初三的時(shí)候，我媽下崗了，找工作很辛苦。他們給我講了很多理由，讓我好好學(xué)習(xí)。我好像明白了什么。我開始努力，成績明顯提高，字也寫的不錯(cuò)，但有時(shí)候還是在床上哭，醒來發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了。隨著學(xué)習(xí)越來越激烈，想家的感覺漸漸模糊，最后忘記了。但是我沒有好好學(xué)習(xí)，而是把70%的精力都花在了玩上。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都好像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，為了期末考考的好。要學(xué)習(xí)，我覺得是負(fù)擔(dān)。
到了四五年級(jí)，我完全變了，因?yàn)樘煜W(xué)校，變成了大男孩，開始交朋友。漸漸的，我對(duì)老師產(chǎn)生了反感，但是老師很用心。我想挑老師的毛病，于是努力讀書，喜歡抓老師的“豬尾巴”，但是老師罵我“太過分”。于是我繼續(xù)多看書，用50%的精力學(xué)習(xí)，決定給老師找個(gè)大錯(cuò)誤。后來幾次當(dāng)了班干部，越來越玩世不恭。
直到現(xiàn)在，我終于含淚明白了，明白了父母的'用心；老師的辛苦；大家的熱情。我知道“為中國讀書”；我知道“萬德孝為先”；知道“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”。
我下定決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的“恩情”；獎(jiǎng)勵(lì)老師“再創(chuàng)造”。
六年級(jí)小學(xué)生作文 16
每個(gè)人所做的第一件事都會(huì)有第一次，或許有些人的第一次是痛苦的；有些人的第一次開心的，但每個(gè)人的第一次都會(huì)不同。第一次領(lǐng)獎(jiǎng)、第一次被打……，而我印象最深是第一次比賽、第一次表演和第一次考試。
哇！升上三年級(jí)了，雖然很開心，但也要正式經(jīng)歷所謂的第一次考試。第一次考期中考好緊張喔！真怕一個(gè)不小心就再也無法重來了，而且這次媽媽對(duì)我的.要求很高，實(shí)在是很害怕。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響了，大家都很認(rèn)真的寫考卷。隔天，成績揭曉了，哇！我竟然考了全班第六名。這個(gè)第一次考試的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，如果沒有努力真的無法成功。
有一天，舞蹈老師問我說：“你要不要去參加舞蹈比賽？”當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，真是又驚又喜，因?yàn)槲以谖璧赴嗟某煽円幌虿皇呛芎�，而且這也是我的第一次比賽。比賽當(dāng)天，原本在后臺(tái)一點(diǎn)也不緊張，但當(dāng)我到舞臺(tái)兩側(cè)預(yù)備時(shí)，緊張的情緒完全寫在臉上，甚至是直冒冷汗。當(dāng)我們站到臺(tái)上演出時(shí)，我們的狀況連連，一下是差點(diǎn)跌倒，一下是道具掉了，這些狀況更突顯我們的緊張。最后我們很快的將表演結(jié)束，從容下臺(tái)，到了臺(tái)下，我們真是哭笑不得，因?yàn)楸荣惤Y(jié)束了很開心，但在臺(tái)上狀況連連又讓我們很想哭。公布成績我們雖然只得了第二名，但我們的對(duì)手都是比賽過很多次了，只有我們是第一次比賽。不過沒關(guān)系，只要我們繼續(xù)努力，以后有的是機(jī)會(huì)，畢竟不怕我們?nèi)ケ荣悾慌挛覀儾慌Α?/p>
人生有很多第一次等著我們?nèi)L試，而我經(jīng)歷過這么多第一次后，也明白了每件事情都必需經(jīng)過努力才能成功，若你不努力，你也就永遠(yuǎn)都無法進(jìn)步。
六年級(jí)小學(xué)生作文 17
在我們身邊，總會(huì)有一些看似“文盲”的人存在。草地上明明寫了“別踩我”，可那些人卻像什么也沒有看見似的，照樣踐踏草坪。難道說這些人是文盲，不識(shí)字嗎？不，當(dāng)然不是這樣的。
今天，我又看到了一則關(guān)于“假文盲”的漫畫，它給我留下了頗深的印象。這是一個(gè)寒冷的冬日，車站前幾位男乘客已經(jīng)在欄桿邊排成了一列，心不在焉地候著車。可是再往前看，我不禁倒吸一口冷氣：欄桿正前方，立著一塊牌子，上面赫然刻著幾個(gè)大字：母子上車處。母子上車處？母子上車處怎么會(huì)站著幾個(gè)大男人？再看看這幾個(gè)人：有的面無表情；有的不屑閉上眼睛，旁若無人；有的一副得意的樣子，仿佛在夸耀自己找到了一個(gè)多么“快捷”的通道；還有的干脆兩眼望天，好像什么都沒做似的。而真正的'母子，卻被這群“文盲”擠到一邊，只有干瞪眼的份了。
這當(dāng)然不是一群“目不識(shí)丁”的人了。可是，既然是有文化的人，為什么要在光天化日之下做出這種不講道德的事呢？答案自然是因?yàn)樽运�，是為了圖方便。
生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。比如，許多人性化酒店為客人準(zhǔn)備了“便利傘”，免費(fèi)借給客人，但偏偏就有人對(duì)傘柄上的“速借速還”熟視無睹，把傘據(jù)為已有，堂而皇之地?fù)沃鲩T。
其實(shí)，假文盲們心里也明白，這些不講文明的事不能做，但為了圖方便，為了貪圖一時(shí)之利，他們卻與道德背道而馳。
看了這則漫畫后，請(qǐng)?jiān)谀憧匆姟罢?qǐng)不要摘花”時(shí)管好你的手，請(qǐng)?jiān)谀憧匆姟敖观`踏草坪”時(shí)控制住你的腳……杜絕假文盲現(xiàn)象，讓我們一起從小事做起，從身邊做起！
六年級(jí)小學(xué)生作文 18
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的理想遠(yuǎn)大，有的理想平凡。在這些理想中，有對(duì)生活的美好期待，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我有一個(gè)平凡而普通的理想——當(dāng)音樂家。
每當(dāng)我在音樂會(huì)上看到那些彈著樂器，用悠揚(yáng)的聲音來感染在場(chǎng)的聽眾時(shí)，我就發(fā)奮要成為音樂家。讓自己彈出優(yōu)美的聲音，讓他們傳遍五湖四海，去溫暖每一個(gè)人的心靈。
音樂，是我的理想，是我人生奮斗目標(biāo)，他用獨(dú)特的魅力吸引我。于是乎，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我參加了手風(fēng)琴學(xué)習(xí)班。開始，我拿的`是較小的琴，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我知道，只有扎實(shí)基礎(chǔ)，才能把優(yōu)秀的曲子練好。盡管我很認(rèn)真的在學(xué)，可我就是記不住，好不容易記住了，左右手卻無法配合。為此，我曾經(jīng)一度想放棄，遇到挫折，無法提高勇氣，樹立信心，想打退堂鼓。但想成為音樂家的夢(mèng)想提醒我：就為了這么一點(diǎn)小挫折就想放棄?前面的路還很遙遠(yuǎn)，還有許許多多的坎坷與磨難，如果在這里過不了關(guān)，何況是以后?于是，我重新樹立信心，振奮精神去學(xué)。在這個(gè)坎過關(guān)了。憑著這股堅(jiān)定的信念，我闖過了一個(gè)又一個(gè)的坎。沖刺到了小老師的位子。但這還不是我的目標(biāo)，我的目標(biāo)是輔導(dǎo)員。所以我仍在問自己的夢(mèng)想奮斗著。當(dāng)我在舞臺(tái)上把悠揚(yáng)的音樂分享給大家;當(dāng)我在各個(gè)節(jié)日奔波于各個(gè)舞臺(tái)時(shí)，我感到了成功的喜悅。雖然離理想還很遠(yuǎn)，雖然前面的坎坷還有很多，但我在堅(jiān)持，我在奮斗，為理想而奮斗!
太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。只要我有堅(jiān)定信念，努力奮斗，勇往直前，相信我會(huì)一步一步地沿著音樂家的道路，到達(dá)理想的境地!
六年級(jí)小學(xué)生作文 19
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵；心愿，就像一棵小樹苗，長在炙熱的陽光中，盡管柔弱，卻可撐起一片清涼的綠蔭；心愿，就像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。我有一個(gè)小小的心愿，就是希望爸爸以后不再抽煙。
一天晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸和往常一樣癱在沙發(fā)上，拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃一支煙，吞云吐霧了起來。我刷好碗從廚房走出來，一下子就聞到一股刺鼻的煙熏味，嗆得我直咳嗽，我向爸爸抗議：“爸爸，你別吸煙了，家里都要被你熏成煙囪了！”“飯后一只煙，快樂似神仙，你懂不懂？男人不抽煙，白來世上混！懂不懂？行了行了，趕緊回屋寫作業(yè)去，少摻和大人的事！”“可是抽煙多了會(huì)得肺癌的，你不為自己著想，也得替這個(gè)家想一想啊！”我再次發(fā)出抗議。這時(shí)，爸爸有些不耐煩了，生氣地說：“你還在這兒干什么？作業(yè)寫完了嗎？趕緊回屋做你的去！”
我有些不開心地回到了房間。嘴里有好多話憋在心里：爸爸，您知道嗎？煙里面有大量的尼古丁、焦油等其他有害物質(zhì)，您再這樣無止境地抽下去，遲早會(huì)把身體搞垮的！您不知道，也從未體驗(yàn)過肺癌的可怕，可您一旦得了這種可怕的.疾病，那將會(huì)有多么恐怖��！治療這種病，不僅會(huì)花光我們所有的積蓄，而且還會(huì)讓全家人整天為您提心吊膽！爸爸，為了我們這個(gè)家，您可堅(jiān)決不能掉以輕心��！就算是為了我，為了媽媽，您就把煙戒了吧！
爸爸，我衷心地希望您把煙戒了吧！撐起我們這個(gè)小小的家，也算是滿足我的心愿。
六年級(jí)小學(xué)生作文 20
我信任全部人都有懊悔的時(shí)刻，但世上沒有懊悔藥，做一件事前就應(yīng)當(dāng)想清晰，不要讓這件事影響你的一生，既然下定決心去做，就不要懊悔。
今日，我考試試卷發(fā)下來了，試卷發(fā)下來前我還信念滿滿，神采飛揚(yáng)。就在昨天，我還信誓旦旦地對(duì)爸媽說保證可以考一個(gè)好成果，我那時(shí)候還說這張?jiān)嚲肀容^簡潔，讓他們放心。但事不如人愿，試卷發(fā)下來，我便緘默許久，試卷上鮮紅的數(shù)字78刺痛了我的雙眼。這個(gè)78看起來歪歪斜斜的'，看起來就像在稱贊我一樣，我看向窗外，一眼就觀察了蔫蔫的花朵，一點(diǎn)兒精神也沒有，窗外的鳥叫也吵得我心煩意亂的，真是糟糕的一天。我不禁這樣想：我就不應(yīng)當(dāng)放大話的，考試的時(shí)候就不應(yīng)當(dāng)不認(rèn)真，自信過頭就是傲慢，不過現(xiàn)在懊悔又有什么用呢，不過是徒勞增加哀痛罷了。我雙手緊緊捏著試卷，試卷都被我捏的有些發(fā)皺。我放下試卷，想著回去怎么面對(duì)爸媽，我有些可怕，我不盼望，爸媽常年微笑的臉上露出絕望的神情，我始終坐在椅子上，遲疑許久，才下定決心，把試卷胡亂塞進(jìn)書包，忐忑擔(dān)心的回了家。到家時(shí)，大家好像遺忘了這件事，這讓我始終懸著的心放了下來，就在我以為這份試卷將會(huì)埋藏在心里，從今遺忘的時(shí)候，爸爸似突然想起什么一樣問我試卷考了幾分，這讓我放下的心又猛的提了起來，大家也將目光投向我，我支支吾吾，遲疑許久說出了我的分?jǐn)?shù)，就閉上了眼，不過等了許久，也沒受到想象中的打罵，我當(dāng)心翼翼的睜開眼，大家只是始終勸慰我，并沒有打我罵我，這不禁讓我眼眶紅了起來。
感謝你們，我的家人，讓我覺得這次懊悔也不錯(cuò)呢！
六年級(jí)小學(xué)生作文 21
爸爸終于要回家了！
晚上我和媽媽正要睡覺，在新疆工作的爸爸打了一個(gè)電話回來，“太陽打西邊兒出來了，”我一接通電話就問爸爸：“你是要發(fā)錢了，還是要回來了？”“你個(gè)小財(cái)迷，我不是發(fā)錢，是我馬上就要回來啦！”
我激動(dòng)一晚上沒睡好，不知道爸爸變樣沒有？我破天荒早早起床，洗漱吃飯，用了史上最快的速度全部搞定。我一直催媽媽快點(diǎn)出發(fā)，平時(shí)一個(gè)小時(shí)20分鐘的路程，媽媽這次只用了一個(gè)小時(shí)就到機(jī)場(chǎng)了，車還沒停穩(wěn)，我就迫不及待地跳下車跑去了接機(jī)口，左顧右盼都沒有看見爸爸的身影，難道我們來晚了嗎？一打聽，原來是飛機(jī)還沒有降落，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我在接機(jī)口來來回回走著，飛機(jī)會(huì)不會(huì)延機(jī)？烏魯木齊有雪，飛機(jī)該不會(huì)停飛了吧？……我心里有千萬個(gè)理由解釋為什么飛機(jī)還沒有到。終于廣播中傳來甜美的聲音“從烏魯木齊到南陽的'8313次航班已到站，請(qǐng)大家保持安全距離。”終于，出口處陸陸續(xù)續(xù)有叔叔阿姨大包小包風(fēng)塵仆仆從出口處走來。我激動(dòng)地跳了一下。我看到一個(gè)熟悉的身影，頭戴一頂鴨舌帽，穿著一件黑色的羽絨服，拉著一桿大大的行李箱，朝我和媽媽揮手大步走來�！皨寢�，媽媽，爸爸出來了。”我激動(dòng)的叫了起來，“爸爸，爸爸！”
一上車，我就盯著爸爸看，爸爸還是我夢(mèng)中的樣子，聽著爸爸的聲音，我很有安全感。我們想趕緊回家，回到我們溫暖的小家。其實(shí)我心里也有自己的小九九，看著爸爸的行李箱特別大，不知道爸爸有沒有給我?guī)Ш贸缘哪�，�?jīng)常在視頻里聽爸爸說那里的提子特別甜，蘋果特別脆，酸奶特別好喝，每次都把我這個(gè)“小吃貨”饞得口水泛濫！我這會(huì)兒歸心似箭，想有一個(gè)哆來a夢(mèng)的穿越門直接回到家中。
六年級(jí)小學(xué)生作文 22
從古至今，大凡文人墨客，無不喜歡讀書。我也愛好讀書，為了配合我的愛好，家里也擺放了大大小小的書柜。每一本書，我都好好的珍藏，生怕弄壞了他們。
記得有一次，學(xué)校發(fā)下了文學(xué)報(bào)刊。我接到報(bào)刊后愛不釋手，如獲至寶，一拿過來便看了起來。我十分喜歡，便又拿回了家。我因?yàn)槌撩杂跁�，并沒有開始寫作業(yè)，總想著，馬上就看完�？删彤�(dāng)我看到精彩之處的時(shí)，卻聽到了媽媽的吼聲：“你在那里看什么課外書，還不趕快寫作業(yè)！”我一聽，便知要“大難臨頭”了，趕忙將書藏入書包里，拿出作業(yè)，裝作若無其事的繼續(xù)寫作業(yè)。但是，這些事情卻被趕來的媽媽看在眼里。當(dāng)我心平氣和的坐在桌子前，一轉(zhuǎn)頭，便看到站在門口的媽媽。媽媽走過來，搜出藏在書包里的報(bào)刊，“擦”地一聲，把報(bào)刊撕成了兩半。我頓時(shí)驚呆了，隨即，眼淚卻忍不住掉下來。媽媽只是把我訓(xùn)斥了一番，就去做飯了。我心疼地拿起報(bào)刊，想要粘起來卻怎么也粘不起來。為此，我心疼了好多天。
進(jìn)入了六年級(jí)，課余時(shí)間少了，但我仍保留著擠時(shí)間讀書的習(xí)慣。郁悶了，和《窗邊的小豆豆》談?wù)勑模洪e暇時(shí)，去《昆蟲記》里體驗(yàn)無窮的奧秘，讓我的視野更加開闊；學(xué)習(xí)時(shí)，《教材解析》幫助我解答疑惑……書帶給我的是歡樂和知識(shí)，與書多“交流”就有想不到的收獲。
我對(duì)書的依戀，已經(jīng)無法分開了。而我在書里撲捉到的`那一抹情感和優(yōu)雅，已是對(duì)我最好的陪伴。無論是“靈韻婉雅”的古詩詞也好；還是“輾轉(zhuǎn)曲折”的都市故事也罷都有著讓我著迷的那一方“盛景”。就如同熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。
這就是書，這是我與書的故事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 23
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫。在今天我看了漫畫家張郎畫的“亂扔垃圾”后，我對(duì)漫畫有了更深的了解。
漫畫，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“亂扔垃圾”這幅漫畫描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說說笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來，就聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋暗纫幌隆�。他們不知發(fā)生什么事情，便說：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說：“請(qǐng)把你們的.果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫特別生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒有公德心，亂扔垃圾呢？難道他們從來都這樣嗎？他們?cè)诩依�，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)��！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“亂扔垃圾”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在很多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“亂扔垃圾”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“亂扔垃圾”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 24
俯仰之間，急景流年。曾經(jīng)的日子似浮目前昨天。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時(shí)開始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不可以再熟的地方；也不知從何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄菢拥碾y吃；更不知從何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如大家全體學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)大家班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氛圍。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，大家相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì)，大家班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，無論是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是開心的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著大家太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的'燈火，照亮著大家將來的大道，讓大家將來不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著自己的心靈，讓世間的一切塵埃都沒辦法侵入大家心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開端。讓大家始終踏著堅(jiān)實(shí)的節(jié)奏，從零開始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 25
歲月如梭，眼看著大家六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。
我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來大家一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平時(shí)里與自身朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當(dāng)大家得到榮譽(yù)時(shí)，會(huì)一起歡笑；但當(dāng)失去“第一名”這個(gè)稱號(hào)時(shí)，大家更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自身為何沒有為集體爭奪一點(diǎn)榮譽(yù)，為何沒有協(xié)助集體貢獻(xiàn)我們的一份力量。但這六年來，自己的歡笑比淚水更多，即便只有課間那短暫的十分鐘，大家也遠(yuǎn)在歡笑中度過。
我永遠(yuǎn)忘不了老是對(duì)自己的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把大家從小學(xué)一年級(jí)的年幼無知改變成了德智體美勞全方位進(jìn)步的好學(xué)生，您就像自己的大朋友，您就像自己的另外一個(gè)母親！
我最懷念的還是自己的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。仿佛，操場(chǎng)上還留著自己的身影；仿佛，操場(chǎng)上還留著大家運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著大家那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛的大興三��！
當(dāng)六年的`小學(xué)生活將畫上完美的句號(hào)時(shí)，面對(duì)離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟知的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都可以考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好�；蛟S幾年后的今天，大家會(huì)用可喜的成績回報(bào)母校！
六年級(jí)小學(xué)生作文 26
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……
媽媽從小就對(duì)我說道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子�？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的.品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉。”我要他們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、安徒生……小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。我盼望登上講臺(tái)的那一天。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 27
“理想是世界的主宰�！笔前。總�(gè)人都有屬于自己的理想，并且一直朝著這個(gè)理想努力著。我擅長數(shù)學(xué)，喜好英語，專注科學(xué)，比起來語文算是我的短處了，而我的理想?yún)s偏偏是做一個(gè)快樂的寫作人。
我從小就對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣，自從識(shí)字就開始讀一些美輪美奐的童話，覺得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上，節(jié)約人力財(cái)力和時(shí)間。隨著年齡的增加，我對(duì)寫作的興趣越來越濃厚，我覺得寫作是一件幸�？鞓返氖虑�，成為一個(gè)快樂的寫作人自然就成了我的理想。
快樂的寫作人和作家有區(qū)別嗎?當(dāng)然了。只要把寫作一直當(dāng)作自己的愛好，并且寫出一些自己獨(dú)到的風(fēng)格，從寫作中汲取樂趣，就算是一個(gè)快樂的寫作人，并不是一定要達(dá)到作家一級(jí)的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我目前能做的就是博覽群書，吸收名人名家的'精華;時(shí)常動(dòng)筆，將一些新的知識(shí)好好地運(yùn)用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學(xué)，我會(huì)嘗試給一些世界名著寫點(diǎn)評(píng)批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對(duì)語言的敏感。假如我寫了一些自己比較滿意的文章的話，我想我會(huì)和朋友家人分享，如果有機(jī)會(huì)，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過自己的努力，做了一個(gè)快樂的寫作人的話，我首先會(huì)時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿。其次，我會(huì)和跟我有著同樣理想的人們交流寫作的快樂。
六年級(jí)小學(xué)生作文 28
古人常常說：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是在現(xiàn)代，季節(jié)美雖尚存，但卻有一大污點(diǎn)——隨處可見的垃圾！今天我在書上看到一幅漫畫，內(nèi)容讓我深有感觸，值得深思。
在一個(gè)黃昏，一對(duì)小朋友談笑風(fēng)生地走向家的方向。突然，一個(gè)小女孩聽了下來，咦，怎么了？哦，原來是一個(gè)垃圾桶。再一看，它“張”著“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們?yōu)槭裁匆@樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什么也沒做？不，他并沒有冷眼旁觀，而是眼珠一轉(zhuǎn)，掏出紙筆，不知寫了什么東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來上面寫著：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫面，實(shí)在發(fā)人深省。
在工業(yè)日益房展的今天，河水不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹林里的歡聲笑語都不復(fù)存在。就連我，有時(shí)也只是對(duì)手一個(gè)“投籃”，就不管紙團(tuán)“籃球”的“命中率”了。想想看來，人人都曾做過那樣的事，我們的`環(huán)保意識(shí)甚至都不如動(dòng)物強(qiáng)，連貓都知道清理排泄物呢！人類，既沒猛虎力量，也沒獵豹的速度，更沒飛鳥的敏捷，我們有著一個(gè)聰明大腦，知道什么是好，什么是壞。其實(shí)，只要你肯向前走幾步，就可以為自然母親減少一點(diǎn)危害，但恰恰相反，我們都不愿走出那幾步，每人都給自然母親造成一點(diǎn)危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會(huì)壓垮大自然，以及她所保護(hù)的生靈，包括人類。
廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名于世，大千世界千姿百態(tài)，讓我們?yōu)榈厍蜃鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，走出文明那幾步，世界會(huì)因你而精彩！
六年級(jí)小學(xué)生作文 29
每到春節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)用一種形式來表達(dá)對(duì)春節(jié)的喜愛，而這種形式就是我們常常看到的大鼓。
春節(jié)期間，人們就開始打鼓了，春節(jié)期間，人們就開始打鼓了，因?yàn)槲覍?duì)鼓很感興趣，所以，每當(dāng)人們打鼓的時(shí)候，我都會(huì)一溜煙兒的跑去湊湊熱鬧。到了表演現(xiàn)場(chǎng)，只見人們的'臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，像一縷陽光遮擋住了黑暗，仿佛世界上充滿了光明，又像潔白的云彩遮住了陰雨，仿佛人們就在這云彩上遨游呢!還像黑夜里的一把火，仿佛正在指向光明之路。我看見他們有的坐在鼓架上，有的站在地上，周圍準(zhǔn)備觀看表演的人更是數(shù)不勝數(shù)，熱鬧非凡，現(xiàn)在也就是“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”你肯定會(huì)問我為什么呢?告訴你吧，就是拍鈸的人還沒到呢。咦?說曹操曹操就到，那個(gè)管拍鈸的人正在街上如風(fēng)一般跑呢!不一會(huì)兒，就到達(dá)目的地了。掌聲一響起，他們就開始演奏了，只聽“咚——咚——咚”幾聲，響聲猶如晴天霹靂，震住了我的心跳，我的思想，我的脈搏，我好想完全失去了知覺，只有我那耳邊不停地在顫動(dòng)起一陣又一陣的鼓聲。圍觀的人絡(luò)繹不絕，這給正在表演的人給了很大的信心，使他們?cè)焦脑介_心，越鼓越有勁，正在著震耳欲聾的鼓聲中伴奏著排山倒海般的掌聲。不時(shí)，我才發(fā)覺，原來我陶醉在這鼓聲之中了，我沒有想到，這么平凡的樂器，會(huì)給我這么大的觸動(dòng)，使我驚嘆不已，感嘆萬千!
雖然短短幾天，如流星般劃過，但它的光芒將永恒到發(fā)光發(fā)亮發(fā)熱，我永遠(yuǎn)忘不了人們?cè)诖汗?jié)期間演奏的那種巧妙的形式——鼓。你瞧，它又再響了!
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