實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
常聽(tīng)大人們說(shuō)“女人的手是她的第二張臉”。唉，我媽媽的這第二張臉可不好看哪！媽媽的手黑黑的，手指粗粗短短，手指關(guān)節(jié)圍著一圈圈的年輪。
手掌前面還有一塊塊硬硬的黃黃的東西，聽(tīng)媽媽說(shuō)它叫“繭”。不過(guò)，你可別小看了媽媽的這雙手，它可是一雙神奇的.“百變”手。我老愛(ài)它啦！記得去年爸爸去外地幫人養(yǎng)蜂，家里就剩我和媽媽。我家的新房前面有一塊空地，上面雜草叢生。一天放學(xué)媽媽把我接回家就出去了。我做了一半溜出去看媽媽在干嘛？只見(jiàn)媽媽在荒地上麻利地拔著草，還不時(shí)揮著鋤頭翻地。
等我不出一會(huì)兒再去看時(shí)，只見(jiàn)那荒地已經(jīng)變成一棱棱整齊的菜地，上面布滿了一個(gè)個(gè)均勻的小坑。嘿，我真佩服媽媽的這雙勤勞的“鐮刀手”。不僅如此，媽媽的手還是一雙有魔力的“神廚手”。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈嘀鴼g快的樂(lè)曲。只見(jiàn)她的手不停地水池里洗著啊，在砧板上切著啊，在鍋里鏟著啊…不出一炷香功夫，一桌豐盛的美餐就擺好了。有清蒸帶魚、醬爆螺絲、蝦皮葫蘆、番茄蛋湯，還有我最愛(ài)吃的糖醋排骨，饞得我口水直流。怪不得爸爸常說(shuō)“每天小酒嘬嘬，小菜吃吃，賽過(guò)活神仙哪！”啊，媽媽的這雙神廚手真讓我羨慕！媽媽的手有時(shí)也很溫柔，成了一雙靈巧的“繡花手”。
我們家墻上一幅幅精美的十字繡，還有我小時(shí)候穿的毛衣，那可都是我媽媽雙手的杰作。每當(dāng)我看到媽媽那雙手在一針來(lái)一針去的刺繡時(shí)，針針都那樣熟練，歡暢，看得我目瞪口呆！我愛(ài)媽媽的這雙“百變手”！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
手機(jī)顧名思義：就是打電話，上網(wǎng)，玩游戲……的東西，但是這手機(jī)你也的利用好不然手機(jī)也可能變成一把雙刃劍有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一樣上癮！也有可能你利用好了，它就可以讓你很多方面都大大提高。
我看過(guò)一個(gè)公益廣告是這樣的：在以前我們中國(guó)很窮，說(shuō)以每到過(guò)年過(guò)得都很開(kāi)心�？扇缃耠S著科技的發(fā)展我們的中國(guó)變得富強(qiáng)起來(lái)，從家家只有一個(gè)手機(jī)變道家家一人一個(gè)手機(jī)然而每到過(guò)年就又是一個(gè)場(chǎng)景大人抱著手機(jī)，小孩抱著游戲機(jī)，只有老人經(jīng)受獲苦日子在哪里談天說(shuō)地。沒(méi)有一個(gè)年輕人再去孝敬老人了，全都在那各顧各呢！難道手機(jī)真的可以代替得了愛(ài)我們、和關(guān)心我的人嗎？手機(jī)真的能代替得了感情、愛(ài)情、親情……嗎？
這個(gè)手機(jī)對(duì)我們的.危害都特別的大你看我就是個(gè)范例！從我媽給我買過(guò)手機(jī)后我?guī)缀跆焯於荚谕�，除了打電話，發(fā)信息以外不是上QQ就是玩游戲要不只能就是聽(tīng)歌了。然而這幾年我的視力明顯下降了，在沒(méi)有買手機(jī)的時(shí)候到現(xiàn)在我活活都漲了200度了，不說(shuō)說(shuō)我了，還是說(shuō)說(shuō)我們大家。
在隨著手機(jī)的種類越來(lái)越多，隨著手機(jī)越來(lái)越便宜網(wǎng)絡(luò)上又出來(lái)一種姓名稱：“低頭族”這又是手機(jī)惹的禍。有的人在等公交車，地鐵或者在車上時(shí)公交車來(lái)一個(gè)急剎車有可能你的鼻子就要遭殃了�；蛘吣阏疹櫟皖^玩手機(jī)沒(méi)有看路很有可能掉入前面的水溝里還有可能被橫沖直撞的大貨車撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在這一瞬間你的命運(yùn)就會(huì)改變。
手機(jī)雖然推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，可是也同樣給眾多家庭帶來(lái)了翻天覆地的變化，所以我們要正確的利用手機(jī)，不能讓它危及到我們。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
臘月二十八那天，家家戶戶都在為過(guò)年所需要的東西做準(zhǔn)備。
我們?nèi)胰艘裁Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，外婆在廚房里燉著豬蹄兒，外公幫著燒火，這燒火燉豬蹄兒可不是那么簡(jiǎn)單的事，時(shí)間長(zhǎng)短，火大火小，都是有講究的，火大了，香味兒就不濃了，火小了，又熟不透。所以我們小孩子是燒不好這個(gè)火的，還得由長(zhǎng)輩們親自出馬。當(dāng)然，我們小輩們也不會(huì)閑著呀，我搬來(lái)一架木梯子，手上拿著大紅春聯(lián)仔仔細(xì)細(xì)地貼好。春聯(lián)是舅舅寫的`�？爝^(guò)年時(shí)我們附近人家，家家都請(qǐng)舅舅寫春聯(lián)。貼好對(duì)聯(lián)后，我又爭(zhēng)著搶著掛燈籠。燈籠掛好了后，我站在大門正前方朝堂屋里一看，“哇”!堂屋里一片紅色，看起來(lái)真喜慶呀！
大年三十終于到了。這一天早上，我們吃了早餐，外婆要我們洗澡，然后換新衣服，這是預(yù)示來(lái)年圖個(gè)吉利，我高興地說(shuō)：“外婆，你也換新衣服吧！”外婆說(shuō)：“好好好，我也換新衣服，你洗澡時(shí)，動(dòng)作要快點(diǎn)，以免著涼了�！蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，用很快的速度就洗好了，穿上火紅的新衣服，蹦蹦跳跳的走出門外，想讓鄰居同伴們羨慕羨慕，雖然屋外很冷，但我的心里卻是暖融融的，熱乎乎的。 一轉(zhuǎn)眼，天快黑了，外婆在堂屋里的神坎上點(diǎn)上大紅的蠟燭，蠟燭閃耀著火紅的光芒。隨后，外婆又來(lái)到豬圈邊，在哪兒插上了三注香擺上煮熟了的豬頭，我問(wèn)：“外婆，為什么要在這兒祭菩薩呢？”外婆有點(diǎn)神秘的說(shuō)：“這你就不懂了，這是要菩薩保佑我家的豬，長(zhǎng)得快長(zhǎng)得大。來(lái)年就有好多豬肉吃了�！�
終于要吃團(tuán)圓飯了，我們一大家圍著一張大圓桌吃團(tuán)圓飯，大人們喝酒，小孩子喝飲料。一家人有說(shuō)有笑，一邊聊，一邊吃。
到了晚上十二點(diǎn)，舅舅從屋里搬出來(lái)一大盒沖天炮，聽(tīng)舅娘說(shuō)花了好幾百塊錢呢！還沒(méi)等到我們把沖天炮點(diǎn)燃，附近人家已經(jīng)響起了震天動(dòng)地的鞭炮聲，一朵朵煙花沖上天，“哇！”好美呀！那朵朵煙花在半空中綻放，紅的、綠的、黃的，五顏六色，美麗極了。
過(guò)年真熱鬧啊！今年過(guò)年真是紅紅火火，熱熱鬧鬧�。�
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
夢(mèng)想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心�！}記
夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我問(wèn)了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個(gè)個(gè)夢(mèng)想隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。是的大自然的生氣，讓我們認(rèn)識(shí)到人不一定勝天！溫總理的'一言一行讓我們體會(huì)到"中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！"夢(mèng)每時(shí)每刻都在人們心中，但每時(shí)每刻都在動(dòng)搖。小時(shí)侯我夢(mèng)想成為一名老師：長(zhǎng)大后我夢(mèng)想成為一位清潔工：而現(xiàn)在我夢(mèng)想成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ⑺麄兡且荒荒粺o(wú)法抹去的屏幕，去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語(yǔ)言，奇跡般的出現(xiàn)“堅(jiān)持就是勝利”……
帶著夢(mèng)想我來(lái)到這個(gè)世界，卻有時(shí)像個(gè)迷路的小孩，時(shí)刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那里，再那里跌到：尋找該去那里，該如何去行走：尋找人生的捷近如此漫長(zhǎng)而無(wú)人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖，時(shí)不時(shí)添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見(jiàn)陌生的熟悉人迎接另一個(gè)晨曦。在踩夢(mèng)的途中，我試圖破譯風(fēng)的手語(yǔ)，試圖解開(kāi)心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個(gè)被遺忘再角落的夢(mèng)想發(fā)覺(jué)他，溫暖他。從此，我將敞開(kāi)心扉，讓一縷縷陽(yáng)光灑心間，讓一束束光回照進(jìn)心田。燃燒心中那團(tuán)圣火，讓一只白蘭鴿將我的夢(mèng)想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把打開(kāi)心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻，讓他們懂得生命的價(jià)值和惜藏一切的善緣。
時(shí)間風(fēng)尸了花羽，日歷飄落了雪花，夢(mèng)想仍長(zhǎng)住心頭，揮之不去。在斜陽(yáng)里，在翻飛的金光里，回往的水汽里，我便成了沉魚落雁的紅顏。
一陣綠風(fēng)裊裊來(lái)臨時(shí)機(jī)，將是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我將釋懷在全世界，我心中的一團(tuán)圣火，將會(huì)被白蘭鴿帶向大地，帶給萬(wàn)物生的活力。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我從小拍過(guò)很多照片，但這一張令我印象深刻。每當(dāng)看到它，我都沉醉在當(dāng)時(shí)的快樂(lè)之中。
記得那一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了豐慶公園。公園真大呀！里面人山人海。最吸引我的是旋轉(zhuǎn)木馬，我精心挑選了一匹全身長(zhǎng)著金黃毛的'駿馬，它的身上繡著許多美麗的花紋。騎上它，我感覺(jué)它帶著我的在那遼闊的草原上奔馳。旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始了，馬兒帶著我奔跑起來(lái)，它時(shí)而上、時(shí)而下，有時(shí)向左，有時(shí)向右。太好玩了！我開(kāi)心的笑了起來(lái)，就在這個(gè)瞬間，“咔嚓”一聲響，爸爸按下了相機(jī)快門，留下了這個(gè)美好的回憶。你們瞧照片上的我笑得多開(kāi)心�。�
看了這張照片，讓我回憶到我的童年是多么無(wú)憂無(wú)慮、多么幸福！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
感謝生活，賜于了我一雙明亮的眼睛，讓我看到生機(jī)勃勃的大地：讓我瞧見(jiàn)春天，看到樹兒冒出新芽，小草昂首挺胸，花兒萬(wàn)紫千紅；讓我瞧見(jiàn)夏天，看到池塘里那一朵朵怒放的荷花和浮在水面上的活潑可愛(ài)的.小魚；讓我瞧見(jiàn)秋天，看到秋風(fēng)和落葉一起去“旅游”；讓我瞧見(jiàn)冬天，看到白雪覆蓋城市的美麗景象，讓我看到孩子們一張張洋溢著幸福笑容的臉！
感謝生活，賜于了我一雙聰慧的耳朵，讓我聽(tīng)到聲音：讓我聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美、動(dòng)人的旋律；讓我聽(tīng)見(jiàn)小鳥嘰嘰喳喳快樂(lè)的鳴叫聲；讓我聽(tīng)見(jiàn)那莊嚴(yán)的國(guó)歌，更讓我聽(tīng)到了那些豐富的知識(shí)！
感謝生活，賜于了我一個(gè)靈巧的鼻子，讓我能聞到美味佳肴香噴噴的味兒；讓我能聞到一朵朵花兒的芳香，更重要的，能讓我呼吸新鮮的空氣！
感謝生活，賜于了我一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴：讓我吃下香噴噴、誘人的食物；讓我能地課堂積極發(fā)言、辯論，而且能讓我喝水，不讓我干渴！
感謝生活，賜于了我一雙能干的手，不僅學(xué)會(huì)讓我自食其力，而且讓我能為社會(huì)做些力所能及的事：幫老師端杯水，幫媽媽洗洗腳，更讓我能幫助別人，創(chuàng)造美好的家園！
感謝生活，賜于了我一顆火熱的心，讓我對(duì)生活充滿感激，對(duì)世界充滿好奇！
感謝生活，創(chuàng)造了我！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我從小就怕黑，天黑的時(shí)候，好像聽(tīng)到有無(wú)數(shù)妖魔鬼怪在鬼哭狼嚎。覺(jué)得直到有一天，我戰(zhàn)勝了這種恐懼。
那時(shí)候，每天天一黑，家里燈暗掉的那瞬間，我總會(huì)不由自主大哭起來(lái) ，不管爸媽怎么安慰，都沒(méi)辦法控制，在明亮的燈光下，我才能安心下來(lái)。他們只好每次都等到我睡著了才能把燈熄滅。
讀幼兒園的時(shí)候，一天我自己在家，只把我的房間打開(kāi)燈，我害怕得心驚膽戰(zhàn)，生怕從外面的黑暗里跳出一只鬼來(lái)。每當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的.一間沒(méi)開(kāi)燈就很暗的玩具間，我就哭得無(wú)所適從，大伙兒嘲笑了。
上小學(xué)時(shí)，一天夜里，我騎著自行車去商店買東西，由于路途遙遠(yuǎn)，晚上八點(diǎn)多才到家，路上我很害怕，但我一直告訴自己不要害怕，不要害怕……我已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，老師說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有鬼，都是我們自己想象出來(lái)的。那一天，我到家的時(shí)候，我覺(jué)得自己很勇敢。我戰(zhàn)勝了怯懦、膽小還有黑暗。
通過(guò)這次，我明白了想要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，就必須不斷地嘗試，這件事讓我非常的開(kāi)心，我想把我戰(zhàn)勝黑暗的經(jīng)歷分享給小朋友們，黑暗并不可怕，只要你勇敢去面對(duì)他！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
短短的，在眼簾與眼眸劃分出來(lái)的是距離；長(zhǎng)長(zhǎng)的，在時(shí)間與空間分離出來(lái)的是距離。
小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達(dá)。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家；距離遠(yuǎn)去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅(jiān)持到底就能領(lǐng)略天涯海角的風(fēng)姿。伸伸手，圍出一個(gè)圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺(jué)到她的溫暖，感覺(jué)彼此并不遙遠(yuǎn)，近得能聽(tīng)見(jiàn)她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的`圓月在手中。從此，距離讓我領(lǐng)悟到美。跺跺腳，即使沒(méi)有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個(gè)角落。從此，距離讓我領(lǐng)會(huì)到幻想的距離更為美麗。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間需要距離�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，距離就像一個(gè)大磁場(chǎng)，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時(shí)的溫暖讓兩人都感到幸福，可是人會(huì)因互相的摩擦產(chǎn)生巨大的熱量，終于熱不可耐，兩人終究會(huì)分離，分離之后兩人會(huì)更加理解對(duì)方、了解對(duì)方、諒解對(duì)方，從而兩人都會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊贊美著對(duì)方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。
太過(guò)于近距離看物體，是看不清的，必須發(fā)遠(yuǎn)一點(diǎn)去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見(jiàn)。讓距離遠(yuǎn)一些，再長(zhǎng)一些，讓美好的事物隨處可見(jiàn)。漸漸地，距離拉近了美的范圍；靜靜地，距離在時(shí)間上將人與人之間的隔膜打破；悄悄地，距離在空間上改變著美麗的遠(yuǎn)近。
美麗的化身——距離，正悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們靈魂的世界。
曾經(jīng)有位朋友問(wèn)過(guò)我：“距離到底是什么東西？”一開(kāi)始，我凝望著他，最后我們兩個(gè)人在微笑中結(jié)束。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
六歲寒假的一天，我準(zhǔn)備出去玩，媽媽說(shuō)：“洋洋，可不要去公園玩��！哪有水。”我立刻答應(yīng)了，但我嘴上答應(yīng)了，可還是叫上了小伙伴去公園水邊玩，當(dāng)時(shí)的水還是冰，還很薄。我想：在岸上玩還不如滑冰呢？我把這個(gè)想法給大家說(shuō)了，大家說(shuō)，如果掉下去怎么辦。
我說(shuō)：”我先來(lái)試一試。“我交費(fèi)剛踩上去就覺(jué)得腳很涼，往下一看，��！我叫了一聲，小伙伴們一聽(tīng)見(jiàn)就立刻跑過(guò)來(lái)，把我拉了上來(lái)，幸運(yùn)的是，我踩的'下面是一塊石頭，要不可就慘了，小伙伴把我拉上岸，我的衣服全濕了，我不敢回家，怕媽媽打我，就一直在外面呆著，可這也不是辦法，因?yàn)樘淞耍詈筮�是回家了，媽媽一見(jiàn)到我，就把我給打了。
我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。
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