六年級(jí)小學(xué)生作文通用9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我是一棵小樹，每天都在大草原快樂的唱歌。
突然有一天，有個(gè)兩腿動(dòng)物把我?guī)У搅思庸?chǎng)，把我變成了紙張。從此我不再快樂。 我到了一個(gè)小男孩的家里，他把我折成飛機(jī)扔向遠(yuǎn)方。然后又有人把我放到了廢紙加工廠，我又變成了衛(wèi)生紙，睜開眼后我已經(jīng)成為人們的工具。有一天，我一不小心掉進(jìn)了馬桶，從此我再也沒有出去過，也沒有見到過陽光和溫暖。
后來，我又變成了地溝油，人們就這樣無情的害著自己。飯店的.老板我想對(duì)你說：“你難道不為自己感到恥辱嗎？” 我知道自己不能再變回小樹，再也不能唱歌。但我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)明天，從此我要認(rèn)真的面對(duì)每一天，我要為自己加油！：“我是最棒的！”我要努力找回自己內(nèi)心的快樂！ 從此，我努力與生命抗?fàn)帲詈笪野炎约簳窀娠w到了我心愛的大草原。我只是為了看一眼，明天，我就要被太陽曬成粉末飛到世界各地了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消失。其實(shí)我死也值得，因?yàn)樗啦灰欢ù碇y過！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
人生中，我要感謝的東西很多。然而，最要感謝的還是你——書。
從小到大，我讀過的書有幾百本。這些書讓我懂得許多道理。從剛說話，我就開始背唐詩，大約背了二三百首。到了三四歲，我已經(jīng)開始背乘法口訣了，五歲時(shí)可以背三字經(jīng)了，六歲開始上學(xué)，背完了弟子規(guī)，七歲到八歲讀完了在山的那邊，九歲到十歲讀完了繁星·春水和八十天環(huán)游地球、天藍(lán)色的彼岸，四大名著等必讀書籍。之所以我喜愛寫作，都是因?yàn)槲易x了許多的書。幸虧有你——書，你是精神的食糧。
人類若是缺少了書籍，也就是說明，少了一半的生命。但是，也不能閱讀不健康的書籍，那樣還不如不讀。正如別林斯基所說的：“閱讀一本不適合自己閱讀的`書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。”
幸虧有你，書。你給我?guī)砹俗詈玫脑缙诮逃�。我想，我這輩子都離不開你，書。隨著我一天天長大，會(huì)對(duì)書里的內(nèi)容有更深的理解。
書啊書，我要用你準(zhǔn)備的精神食糧來武裝自己，把我從你那學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都能看到你。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
哇！街上好多人喔！發(fā)生了什么事��？原來是一年一度的過年，難怪每個(gè)人的的臉上都洋溢著幸福的表情。
過年，大家都忙得不可開交，我也不例外喔！我非常努力的幫忙做家事，因?yàn)�，我有一個(gè)“最終目的”。到了晚上，是我最興奮的時(shí)刻了，因?yàn)槊康竭^年吃團(tuán)圓飯時(shí)，媽媽就會(huì)大顯身手，做出一大桌的佳肴給我們享用。開飯啰！哇！桌上有魚、香腸、火鍋、青菜等佳肴，光是看著這些菜，就令我垂涎三尺了呢！吃完飯后，我在等我的“最終目的”發(fā)生效果，果然，終于到了發(fā)紅包的時(shí)候了，每年的紅包我都收到了很多，當(dāng)然，今年也是豐收的一年。
今天要去外婆家呢！可以和表哥、表姐一起玩，還可以領(lǐng)到紅包，又可以吃到很多好吃的東西，真是太棒了！后來我們到廟里求平安，過年的廟里非常熱鬧。我點(diǎn)了香，站在神明前，我真心的希望今年大家都很平安、快樂。
今年的'過年跟往常一樣，非常熱鬧、好玩，而且跟大家一起吃飯、聊天有不一樣的感覺，也可以增加彼此之間的感情，所以，過年不僅是令人高興的日子，也是可以增進(jìn)感情的好日子，也希望明年也能過個(gè)好年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
童年，是一本金色的寶典，里面記載著許多深刻的記憶。那么今天，我就給大家翻開一頁，講述一篇。
記得，那是在一次八月十五的晚上，天上群星璀璨，在群星的中間，站著一個(gè)胖胖的姑娘。瞧！他正在向你眨眼呢！
就在這美麗的夜空下，一個(gè)小庭院里，一個(gè)幸福美滿的家庭正一起圍著一張圓桌，吃著月餅，賞著月亮。那——就是我和我的家人。這時(shí)，我問了媽媽一個(gè)問題：“媽媽，月亮今天為什么今天這——么‘胖’呢？”媽媽笑了笑，撫摸著我的頭說：“孩子，因?yàn)榻裉焓前嗽率迓铮 薄澳菫槭裁窗嗽率逶铝辆妥兊眠@么胖了？是不是因?yàn)殒隙鸾憬憧窗嗽率宓脑嘛灪贸�，忍不住多吃了一點(diǎn)兒就長胖了？那嫦娥姐姐以后可不能吃那么多了！”問完之后，我拿了一塊月餅吃的起來。全家人聽到我說的話后多“哈哈哈”地笑了起來。這是爸爸插話了：“不對(duì)，月亮的胖和瘦是地球、太陽和月亮的`計(jì)劃，這些知識(shí)，等你長大就知道了�！薄澳堑厍蛴质鞘裁礀|西？”我還沒把嘴里的月餅咽下去，便迫不及待地問：“是不是一個(gè)可以吃的球呢？爸爸，我知道您最疼我了，給我買幾個(gè)嘛！”聽了我的胡言亂語，全家人又笑了起來�！俺猿猿�，你就知道吃！除了吃你還能看什么？誰告訴你地球又賣的？誰告訴你地球是吃的？告訴你，你住的地方就是地球！”這是姐姐忍不住插話了�！班�，原來是這樣！”我恍然大悟。媽媽這時(shí)又說了：“不懂得是要經(jīng)常問，可不能亂下結(jié)論！”
童年這本金色的寶典可真是有趣呀！我以后還要再讀幾篇。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在人世間，有許許多多的地方流露出真善美，只是我們沒有用眼睛去發(fā)現(xiàn)它們。
選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。記得星期二，爸爸媽媽都有事外出，只留家里的鑰匙、午飯和晚飯的錢給我。那天中午，我來到了一家快餐店，拿了一份炒飯。在付款的時(shí)候，我付給了收款員阿姨十元，本來她應(yīng)該找我三元錢，可是，她找給我4元錢。這時(shí)我算了一下，發(fā)現(xiàn)收款員阿姨多找給我一元。我連忙跑過去對(duì)收款員阿姨說：“阿姨，您多找了我一元錢�！卑⒁讨匦滤懔艘槐�，發(fā)現(xiàn)她確實(shí)多找給了我一元。于是，她夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。記得有一天下午，我打了一節(jié)課的籃球，已經(jīng)精疲力盡了。我走在回家的路上，我看見了一位老婆婆，她住在我家樓上，我看著她的頭，大汗淋漓。我就伸出手對(duì)老婆婆說：“老婆婆我來幫您提菜吧！”老婆婆搖搖頭說：“不用了，我可以的，謝謝你的好心�！辈贿^我還堅(jiān)持說：“老婆婆我來幫您提菜吧！”于是，老婆婆的'臉上露出了一絲微笑，將菜遞給了我。我就幫助她把菜一直提到家門口。她對(duì)我豎起了大拇指說：“你真是個(gè)懂事的好孩子。”
選擇美，讓心靈像花朵一樣絢爛。記得這個(gè)寒假，我去云南游玩，我們?nèi)チ肆蓑v沖。那里的孩子雖然生活在風(fēng)景優(yōu)美的地區(qū)，但是可以看出，這些孩子很貧窮，連書也讀不起。這時(shí)，我想到了自己，我的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么奢侈，兩者相比真是天壤之別。后來，我拿出自己的零花錢捐到了騰沖，我想盡自己的綿薄之力讓更多的孩子可以讀書。
真善美其實(shí)無處不在，讓我們擦亮眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，發(fā)現(xiàn)世界的美吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
“嘟嘟嘟”一輛面包車急忙地按著喇叭。“催什么催，沒看見前面堵車��！”一輛高傲的寶馬不屑地說。面包車急得直跺腳：“不行啊大哥，你能和前面的說下，我有急事�。。 薄昂牵湍隳茏甙�，你有急事我也有急事，要不還會(huì)在這兒�。‖F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，汽車在街上、大路上、高速上都像一條車龍，自行車什么的人們?cè)绮挥昧�，不過最近聽說科學(xué)家們正在發(fā)明一種環(huán)保型的汽車，還可以變形，以防堵塞，一個(gè)龐大的事業(yè)！”寶馬說。這是4014年，一個(gè)科技發(fā)達(dá)而交通堵塞的年華。
4014年，6月5日，全國已經(jīng)發(fā)行了一輛環(huán)保車——綠巨人。這輛車一上市就深得人們的喜愛，一天就賣出去幾百萬輛，現(xiàn)在車庫里隱隱約約有著聲音：豐田左看看，右看看，一直在打量著綠巨人，到底他哪里吸引了人們圍著他買��？豐田一直在想這個(gè)問題。林肯看不下去了，就說：“兄弟別圍著人家轉(zhuǎn)，看得我都頭暈，他可是環(huán)保無公害的車，他比我們都強(qiáng)很多，不僅能凈化空氣，還能讓人們呼吸到水果般的氣息，最主要的還是能變形，以防交通堵塞，可牛掰了。在車?yán)锬芨惺艿酱禾斓臏嘏颓锾斓臎鏊�，讓人們感受到不一般的享受�！本G巨人謙虛地說：“大哥說笑了，這只不過是我的.工作，應(yīng)該為人類服務(wù)�！必S田插上了一句：“我們?yōu)槿祟惙⻊?wù)可是人類卻在污染環(huán)境��！”綠巨人不開心地說：“二哥這就錯(cuò)了，人類雖然污染了環(huán)境，但是他們已經(jīng)知道了嚴(yán)重性，正在悔過，要不也不會(huì)發(fā)明出我��！”其他車輛頻頻點(diǎn)頭�！翱墒侨藗�?yōu)槭沧约翰黄鸨Ｗo(hù)環(huán)境呢？”悅達(dá)疑問道�！斑馈�。。。這個(gè)是因?yàn)橛行┤瞬蛔杂X，依然在破壞環(huán)境�！�
深夜，汽車舉行了頒獎(jiǎng)典禮。由豐田主持：“今天是一年一度的汽車王大賽，為什么要選擇今天呢，因?yàn)榻裉焓鞘澜缇G色環(huán)保日，由此大家一定車王是誰了吧，讓我們一起大聲叫他的名字——綠巨人！綠巨人用他的特異功能來保護(hù)地球，今年的車王非他莫屬！”綠巨人臉上洋溢著幸福的光芒，他覺得能為別人服務(wù)是一件很美好的事情。
4014年，人類的世界不再是灰塵滿天飛，烏云密布，而是陽光十足，天空晴朗的好天氣。人類的悔過給世界帶來了巨變，讓我們一起來迎接不一樣的未來！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
過去我常想要是我永遠(yuǎn)長不大，那該有多好啊，望著藍(lán)藍(lán)的天空癡癡地說，是啊，永遠(yuǎn)不要長大，無憂無慮，無拘無束。沒有考試的苦腦，沒有將來升學(xué)、工作的壓力、、、、、、不過現(xiàn)在我盼望長大！
是啊，我同所有的同學(xué)一樣，都是從跌跌撞撞，毛手毛腳，并帶著一顆好奇的.心離開搖籃，走向?qū)W校。是父母的精心呵護(hù)，老師循循善誘，讓我漸漸長大。如果把以前的我比喻成混沌的黑夜，而現(xiàn)在的我，就像清晨一束耀眼的陽光。我盼望長大。
我也知道，我長大的同時(shí)，父母也在慢慢變老，盡管我不情愿，但我還是盼望長大。因?yàn)�，只有我長大了，才能幫助父母，孝敬父母！
今年暑假，我和媽媽來到南方游玩。這一趟去南方之旅，更讓我盼望長大。
剛到蘇州的第一天晚上，吃完晚飯，我陪著媽媽逛商場(chǎng)，我們來到女裝區(qū)，逛了又逛，終于買到了媽媽稱心如意的服裝。我們又來到了男裝區(qū)，還沒等我們選好，商場(chǎng)下班的鈴聲響了起來。由于我們對(duì)這里不熟悉，走著走著我們就迷失了方向。天色已晚，媽媽有點(diǎn)驚慌，不知所措。我看著媽媽的表情，一邊安慰媽媽不要害怕，一邊尋找旅館的位置。很快在我的細(xì)心尋找下，終于找到了旅館。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)真把我也嚇了一身冷汗。
過后，媽媽說：“寶貝女兒，你真是長大了，都可以做媽媽的”向?qū)А傲�！”我笑了笑。此時(shí)的我，更加盼望長大。
長大不僅使我感受到做大孩子的自豪，也讓我感受到了做大孩子的責(zé)任。雖然童年無憂無慮，但我還是想做媽媽心中的一個(gè)大孩子！
我盼望長大！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
母親就像夜空中時(shí)刻閃爍的星星，在無限的夜空中發(fā)出耀眼的光芒。
媽媽，一個(gè)多么溫暖的名字，是媽媽養(yǎng)育了我，是媽媽為我遮風(fēng)擋雨，是媽媽為我做一桌香噴噴的飯菜。媽媽的手變得粗糙了，那是為我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)操勞而變成的。每天，她總是辛苦地工作著，無論刮風(fēng)下雨。
我的頭發(fā)又多又長，每天媽媽都要花上好長時(shí)間為我梳頭。這天，我心血來潮，也幫媽媽梳頭發(fā)。我小心翼翼地為媽媽梳頭，隱隱約約看見了幾根白發(fā)。我心想：媽媽的.白發(fā)是為我的成長辛苦操勞而長出的，沖著媽媽的這幾根白發(fā)，我一定要為媽媽分擔(dān)些家務(wù)。想著想著，我的眼睛濕潤了。
從那天起，我開始幫媽媽干家務(wù)活，媽媽看到后甜甜地笑了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語文作文寫作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法。
第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過程寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的常見方法。
第二，制作。有的.課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的很重要的一個(gè)方法。
第三，繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣。
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