作文 我會拼圖

作文 我會拼圖1

　　我會拼圖

　　今天下午上美術課時，小軍拼了一只可愛活潑的小白兔。

　　小軍先用一個圓紙片做小白兔的頭，用一個長半圓做他的長耳朵，用一個大半圓做它的身體，再用兩個小小的半圓做它的腿腳，再用一個小小的圓紙片做它的短尾巴，最后再用一個紅色的小圓紙片做它的眼睛。末尾把剪下來的都貼在一起。

　　這樣一只可愛的小白兔就做成了，小軍看著這只可愛的小白兔，他開心地笑了。

作文 我會拼圖2

　　我拼的是一只蝴蝶，我是這樣拼成的：先剪三個橢圓形做蝴蝶的身體，再剪兩個半圓形做蝴蝶的翅膀，然后剪一對彎彎的觸角，就這樣一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜歡自己親手做的蝴蝶。

　　我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個頭；第三步，用一個半圓做一個耳朵；第四步，用二個半圓做腳，用一個小圓做了一條尾巴，最后，用一個黑點做它的眼睛。好了，一只可愛的兔子就跳出來了，怎么樣，很可愛吧。

　　我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個名字叫貝貝小豬，我覺得這堂課真有意思，我很開心。

　　我拼了一只可愛的小熊，首先拿出一張很大的圓片當頭，再把一張很大的半圓當身子，然后把兩張小小的圓形當眼睛，再把兩張很小的半圓當耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛的小熊拼好了。

　　我拼了一個雪人。我先用一個大圓做雪人的肚子，再用一個小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。

作文 我會拼圖3

　　晚上，我和媽媽一起拼拼圖。

　　首先，我在一張白紙上化了一個大圓、兩個小圓、一個三角形、一個皇冠、一條裙子、幾條辮子等。然后我告訴媽媽：“媽媽你看！這是一個普普通通的圓吧，我要變魔術了！先在大圓上放上兩個小圓，小圓的下面放一個三角形，三角形下面再放一個半圓形，這是什么呀？”媽媽高興地回答：“這是一個笑臉”“接著看！”我又在半圓的外邊貼上了幾條長長辮子，頭頂上又給她戴上了一頂皇冠，我又問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是一個漂亮的小姑娘”

　　再接著我給小姑娘穿上了一條長長的蕾絲裙，好了，大功告成，一位美麗的小公主就拼好了，看著自己親手制作的拼圖心里真高興。

　　小朋友們，你拼的是什么呢？

作文 我會拼圖4

　　我用四張蠟光紙，一張是紅的，一張是紫的，一張是粉的，一張是綠的，用它們來拼圖。我用綠色的做小白兔，剪個圓形做腦袋，剪個長半圓，做呀做耳朵；剪個大半圓，做個絨身體；還要做個小尾巴，再來兩只小腿細又長。

　　然后拼個胖小豬，兩個大半圓，就象兩把大扇子，就做小豬的大耳朵；剪兩個小小圓，剛好做它的小眼睛；一個大鼻子，還有兩個大鼻孔，我就做成了小豬和小兔，拿了個保鮮袋，就放進了我的書包。

作文 我會拼圖5

　　我先用鉛筆畫出一個大圓形和一個小圓形，然后把它們剪下來，大圓形做小兔子的身體，小圓形做小兔子的頭，再剪兩個很小的.圓形做小兔的眼睛，還要剪兩個長長的橢圓形做小兔的耳朵，小兔的身體下有兩個小小的橢圓形，那就是小兔的腿了。

　　最后我用水彩筆畫上小兔子的眼睛。鼻子和嘴巴，可愛的小兔就做好了。

作文 我會拼圖6

　　今天，老師領我們一起玩拼圖比賽。

　　當時，我們很開心，覺得很簡單，可是，拼的時候就難了，看著眼前一堆亂卡，理不清一點頭緒，我就著忙著慌地瞎拼了上去。

　　最后，我拼出了一只熊和一頭驢，我得了個第二名，拼完后心里感覺就像一塊大石頭放了下來。

　　看著自己的拼圖，覺得很高興。

作文 我會拼圖7

　　一年級上冊第四單元的口語交際的內(nèi)容是：讓孩子用不同形狀的紙片拼圖形，然后說一說是怎樣拼成的。在課堂上出示了幾個圖形，指導學生怎樣把拼圖的步驟說得清楚、有趣。孩子們對拼圖很有興趣，很快就掌握介紹的方法，并且都有自己動手拼一拼的欲望。于是，我趁熱打鐵，讓孩子周末回去拼圖，并提高了難度，讓孩子寫一寫拼圖的過程，可以自己用拼音完成，也可以自己口述家長幫助記錄。

　　學生的作品交上來以后，我欣賞著一幅幅制作精美的拼圖，看著孩子們滿是拼音的介紹，心中充滿驚喜。孩子們的想象和動手能力如此之好，是我沒有想到的。但我知道，這其中包含了家長們對孩子的付出，透過每一件作品，我都能看到一幅親子拼圖的幸福場景……

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