作文 為什么？
作文 為什么？1
終于放假了，我很高興。
在家里，我可以想怎么玩就怎么玩了。
可是，每次我玩的時候，爸爸媽媽都很不高興，都要罵我，甚至還要打我，說我太頑皮了，都是小學生了，應該好好學習了，可我討厭學習。上學時，老師都要我們抄寫很多很多的字，抄不完的話，就不讓我們回家吃飯，還要打我們的`手板。我覺得上學一點都不好玩。
可是，為什么連放假了，爸爸媽媽也不讓我玩呢？
雷州市松竹中心小學一年級:王舉宇
作文 為什么？2
我們?yōu)槭裁匆x書呢?主要源于一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空余時間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光�！卑滋鞂W習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放松的自由。
俗話說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊！著名數(shù)學家—陳景潤、諾貝爾獎的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來他們偉大的.成功。
在學校我們也要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峰，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養(yǎng)我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。
書——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。
作文 為什么？3
幽寂的森林中分出兩條路，可惜我無法同時去涉足，只能在這分叉路口久久的徘徊。面對這兩條路，我無法做出選擇，因為它們都是我的最愛。
我在此等待了許久，希望有人能夠給我指引：到底我該去向何從。而最終，我發(fā)現(xiàn)，不會有人來幫我，人生的道路要自己選擇。
我向那條較為泥濘的小路看去，道路曲折，泥濘不已，我不能想象在踏上了這條道路的我，是否可以走到盡頭。而轉頭望向另一條路，雜草叢生，樹高葉茂，看來是少有人走過的曲腸小徑。雜草叢生的地下，不知道還有什么在等著我。不過，它似乎更為幽靜，美麗。比起那被無數(shù)人走過的泥濘小路，它似乎更合我意。
沒有什么懸念，我做出了選擇。
我邁開大步，踏上了那條充滿雜草的小路。不知道是為了什么，或許是心靈的催動吧。雖然對于另一條小路，我仍有不舍，可我已無法回頭。
在這條路上，或許我會遇到許多以前從未遇上的挫折，困難，甚至是危險。但我不會放棄，只是因為這條路，既然做了選擇，我就不會停下我前進的腳步。
對于另一條路，我相信在我成功后，我會回來再踏上它去走一遭�？墒锹窂窖泳d，我不知道何時才會走到盡頭。
或許在多年以后，我會回到這里，指著那條雜草叢生的小路，對其他來到這里的人說：”我曾走過這條路！”是自豪的！或許我的'腳印早已被雜草覆蓋，可我的腳印的的確確曾出現(xiàn)在過這條小路上，我以其而感到驕傲？
當我成功時，我會自豪地告訴世界，是它，它成就了現(xiàn)在的我！當我風燭殘年之時，我仍會來到這里，陪它一起，感受四季，感受自然。
如果真的有轉世輪回，我仍會選擇它。如果有人問我為什么，我會說：“因為心，因為這條路……”
作文 為什么？4
我想成為一個善良的小女巫，每天早晨起來，坐上我的“飛毛毯”在地球上空“飛”一圈，看一看哪里發(fā)生了災害，如果我發(fā)現(xiàn)的話，我會施展我強大的魔法，幫助這里恢復原樣。然后回到魔法課堂，和魔法女王學習新的魔法，學習魔法的方式不是和人類世界的一樣，你只要坐在魔法課桌前，等待女王調制藥水。在女王調制藥水的同時，魔法課桌會給你輸送今天要學的知識，喝了藥水就永遠不會忘記。
女巫的穿戴也是很奇怪的，戴著一頂漂亮的粉色禮帽，上身穿著一件藍色的襯衫，襪子可不能隨便穿，紅色代表最高級，綠色中級，紫色是初級。我只是一個初級小女巫，所以只能穿紫色的了。鞋子是由千萬塊小石頭組成的，這些石子可不是普通的`石子，而是能量魔法石，它們能在你的能量消失的時候補充能量，就像儲電池一樣。
每個女巫都有一個魔法棒，它是施展魔力的工具。
女巫睡覺的時候要變成一個沙發(fā)，這樣不但睡的很安穩(wěn)，而且不會被黑魔法發(fā)現(xiàn)，真是一舉兩得。
怎么樣?你是不是也想當女巫呢?
作文 為什么？5
元月六日，是我們舉行結業(yè)典禮的日子。班主任老師發(fā)了期末考試試卷。我語文考了99分，數(shù)學考了99分，英語是100分。為什么語文得了99分呢？我把一道簡單的題作錯了。那道題是 “給加點字選擇正確的拼音”：種菜（zhǒng，zhòng）。我心里也知道讀“zhòng cài”，但手底下卻選了“zhǒng”。做完所有的題檢查時，我感覺拼音很簡單，平時的.作業(yè)和考試從來沒有錯過，就沒有再檢查，結果讓錯誤又逃過了一關。這真是平地上栽了個大跟斗呀！如果我當時能用手指指著題一個一個檢查一遍，肯定能查出錯誤來。數(shù)學也把一道簡單題作錯了。那是一道口算題，題目是：12+5-7=？。題目中明明是寫的是12，我卻看走了眼，把12看成13了，當然最后的結果就錯了，得數(shù)成11了。檢查的時候，由于糊涂和粗心，沒有檢查出來。
這次考試給了我兩個教訓：第一，考試不光考你對學習過的知識掌握了沒有，還要考你細心不細心。如果不細心，會的也可能錯。第二，考試時必須善于檢查。數(shù)學考試中我錯的那道口算題，如果檢查的時候，不看先得出的答案，重新再作一遍，把兩次的答案對比一下，也可能會查出錯誤來。 99分和100分只差一分，其實差別還是很大的。
以后，我要記住這次考試的教訓，努力學習，爭取更好成績。
作文 為什么？6
清花老師說，她發(fā)現(xiàn)學生在說自己的趣事時，她聽起來挺眼熟的，好像都是作文選上的東西，大家頗有同感�，F(xiàn)在，我們提倡“生活作文”，就要求教師要喚醒學生的生活記憶，寫真事，道真情。可實際的作文教學中，我們有幾位教師能做得到呢？學生作文材料之所以不真實，我想原因是多方面的'：首先是現(xiàn)在孩子的生活太枯燥，活動范圍太狹窄，因此他們印象中趣事少之又少，只能從別人身上或書上尋找。其次，現(xiàn)在習作評價機制的不完善，再加上教師的功利心，以致于我們的孩子不得不說假話，寫假文。
最后，是我們的作文指導不到位。當清花提出這個問題時，我也意識應把引導學生收集生活素材、再現(xiàn)生活記憶，作為作文指導課的重點，而自己在拓寬學生的寫作素材的這一環(huán)節(jié)上做得不夠。實際上，在上指導課之前，我在前一天下午曾跟學生們進行交談。我先講我自己童年的趣事，喚起他們同樣的記憶。
然后，交待學生回去詢問自己的爸爸媽媽，一起幫自己回憶童年發(fā)生的趣事（因為有些時候，對于孩子們童年趣事，作為父母印象會更深刻），然后用一句話將這件趣事寫下來。我本以來這樣一來，學生在課堂上交流趣事時，應有話可說。作課后，我進行了反思，覺得上這堂作文指導課之前應上一堂作文活動課，題目定為“尋找童年的記憶”。因此，在讓作文指導課前上一節(jié)作文活動課是非常有必要的。
作文 為什么？7
一天，我真在網(wǎng)上，網(wǎng)上就說；"云南有大干旱雞呀死了很多，田里干得要命，有的一棵都不剩�？仗镞_到了一萬畝。這是為什么。 以前，田里都是一些嫩嫩的麥子，可是現(xiàn)在只有黃黃的野草。一眼望去，不是只有干菜就是只有野草，不是只有野草就是只有空田。一片黃色，沒有一點別的顏色。這又是什么。一天，我又在電視上看到一個八十一歲的老太太為了中點地，天天到三公里以外去挑水，不關是老太太，小孩，中年人，年輕人，老人都去挑水，都要跑三公里，這又是為什么。 一天，我們的'子弟兵們，開著運水機。拿著高壓水槍，向著受災地區(qū)晃晃駛來，田里的土啊，已經(jīng)有救了。去三公里已外挑水的人們，也不用再去挑了。麥苗總算是中下去了，小孩，中年人，年輕人，老人都有水喝了。那些雞。鴨活起來了，這又是為什么。 在種時候，我們都拿出了自己的錢，一元，二元，三元，四元……。直到一百元。這又是為什么。
作文 為什么？8
“小魚為什么不睡覺？”“石頭為什么不怕疼？”“小鳥在哪里洗澡？”“小草為什么不能說話？”…童年時的我對世界充滿了無限好奇！但是我最好奇的是：天空為什么是藍色的？提出一系列問題，引出主題，關照讀者關切，得當。我也曾想像過，為什么天空是藍色的，是因為上帝畫畫時打翻了藍色顏料？是因為太陽公公給天空哥哥一件藍色的外套？還是因為湖水給了天空一絲絲藍光？浪漫的想象，雖不能從科學上解釋，但增添了趣味。我們看到的天空經(jīng)常是蔚藍色的，特別是一場大雨后，天空更是藍得如一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。為了解這個埋在心里很久的謎，我開始上網(wǎng)去查詢。不看不知道，一看才明白。原來大氣本來是無色的，天空的藍色是大氣分子、冰晶、水滴等物質在陽光的作用下產(chǎn)生的。太陽光進入大氣時，波長較長的色光，如紅色光的穿透力強，能穿透大氣層射向地面。而波長短的藍色光線碰到大氣分子、冰晶、水滴等物質時就很容易發(fā)生散射的現(xiàn)象，被散射的藍色、紫色、青色光布滿天空，就使天空變成了我們看到的一片蔚藍了。給出科學解釋，回到題目問題，重點突出。天空何時是藍色的`時間天氣狀況天空顏色20xx。3。20陰灰色20xx。3。21晴藍色20xx。3。23晴藍色20xx。3。25陰灰色20xx。3。29雨后藍色20xx。4。1大雨后很藍20xx。4。3多云白色經(jīng)過對20xx。3。20～20xx。4。3的天氣情況分析后，我發(fā)現(xiàn)天氣狀況的變化對天空的顏色是很有影響的，雨后的晴天是顏色最藍的。科學嚴謹?shù)挠^察記錄佐證結論，體現(xiàn)科學思維。
作文 為什么？9
8月10日 星期三 天氣 大雨轉多云
旅行途中的為什么
——誰把飛機送上了天
今天讓我興奮不已，我終于要坐上夢寐以求的飛機了。對于我來說，坐飛機是非常神奇的事情，那么大的飛機，還坐了那么多的人，它怎么就能飛起來呢？今天我就要切身體驗一下飛機在高空穿越云層的感覺。
飛機緩緩地開始滑行，空中小姐讓我們系好安全帶，過了5分鐘的時間，飛機進入了起飛前的助跑，我感覺身體不由自主地向前傾斜，飛機的速度越來越快，大約40秒鐘的時間，飛機昂起頭只穿云霄，隨著飛行高度的增加，我一下子聽不見了，這是為什么呢？爸爸告訴我，是因為大氣壓力使鼓膜外鼓而引起的，只要咽口吐沫或把嘴張大就可以了，我試了一下果然有效。
空中小姐介紹飛機已經(jīng)飛到了9千多米的高空，時速是每小時800公里。真是神奇，飛機這塊鐵疙瘩怎么能在這么高的空中飛，而且飛得也太快了。我向窗外望去，天空是瓦藍瓦藍的，云層像座座冰山，還像一大塊一大塊的棉花糖，看得我垂涎三尺�？蔀槭裁次腋杏X飛機飛得那么慢呢？媽媽告訴我，
是因為空中沒有參照物的原因，就像汽車在奔馳，感覺路旁的樹都在往后跑，但空中只有大塊的云朵，所以感覺飛機像靜止不動一樣。
是誰把飛機送上了天？為了讓我對飛機有個大致的了解，媽媽給我買了一套《從小愛科學——有趣的物理》叢書，里面介紹了這方面的內(nèi)容，你們知道嗎？原來是風的力量。飛機只有借助發(fā)動機的力量在跑道上快速跑動一段時間，才能在機翼上下制造出強大的風力，這樣才能讓飛機產(chǎn)生飛行的動力。我正好坐在機翼窗口的'位置，我看到機翼的上表面呈圓弧形，下表面是平坦的，飛機起飛之后，機翼上端的風力要比機翼下端的風力快，所以機翼就會向上升起。飛機降落的時候，我看到機翼后方慢慢滑出另一個“翅膀”向下扣住，這是增加空氣的阻力，起到減速的作用。
經(jīng)過兩個半小時的飛行，我們到達了美麗的海濱城市三亞，去感受不一樣的海南風光，這一路一定還有很多的科學現(xiàn)象值得我去觀察和思考。
作文 為什么？10
她，是活潑可愛的小女孩；她，是古靈精怪的頑童；她就是那個天真無邪的女孩——吳明鏗的妹妹——葛書研。
葛書研是一個地地道道的“十萬個為什么”，從她嘴里出來的.為什么大概不止十萬個了吧，讓我數(shù)數(shù)······老天！我數(shù)不清了！有時候，她問出來的問題可能連科學家都給不了她明確的答案吧！
記得我在吳明鏗家玩，竟被這上不知天文，下不知地理的小家伙問的團團轉。一次，她有神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我身邊。“毛毛姐姐，你終于來了！太棒了！”還沒等我開口，她就牛頭不對馬嘴地發(fā)表她的“宏論”：“為什么會有紅色？為什么我要穿衣服？為什么鼻子會聞到味道？為什么會有地球？為什么只有女人會聲小孩？······”
救命！我可憐的腦細胞啊，瞬間被秒殺了！終于。終于。我能插上一句話了：“葛書研，一個一個問，姐姐都回答不過來了�！辈涣�，經(jīng)我那么一說，她反倒給我這本薄的可憐的“百科全書”來了個“下馬威”�！澳呛冒�。毛毛姐姐，為什么宇宙那么大呀？”“這個嘛······”哎！我也回答不了咋辦？
又一次，阿姨載著我們這幾個小孩出去玩，透過車窗，看見一個個圓圓的車輪不停地滾動，又激發(fā)了這個小家伙的好奇心：“姐姐，車輪子為什么轉得那么快呢？”說實話，對于這個問題，我是根本沒研究過，只能面帶微笑地擠出了一句：“葛書研最聰明了，我們開動腦筋想一想好嗎？”想不到她較了真，一直扒在車窗邊一本正經(jīng)地研究，看她認真的樣子，不得不使人發(fā)自內(nèi)心覺得她可愛。
不過，有時候，她的小嘴又那么甜：“毛毛姐姐，你為什么那么漂亮��？”我笑這摸摸她的腦袋，她便自問自答：“因為毛毛姐姐本來就那么漂亮�！�
葛書研的“為什么”使人傷腦筋，不過，這小百靈鳥一直都那么可愛，那么討人歡欣。
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