著火了作文
著火了作文1
小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)說(shuō)：“不好啦，不好啦，你們家著火了，我們快去滅火吧，不然的話(huà)，森林也會(huì)著火的呀！”“真的嗎，走，我們快去滅火！”小兔子說(shuō)道�！ �
于是，他們?nèi)缁鹆�。小松鼠拿了一個(gè)水桶，小白兔也拿了一個(gè)水桶，它們都去提水。因?yàn)樾∷墒罅庑�，小松鼠提了半桶水，因�(yàn)樾“淄昧獯�，小白兔提了一桶水，它們把水潑到房子上，終于把火撲滅了，小松鼠才松了一口氣。
一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)看圖說(shuō)話(huà)作文。
著火了作文2
森林里住著許多小動(dòng)物，小豬歡歡，老虎皮皮，小猴聰聰……它們每天都過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，咚咚咚，今天是小豬的生日，小動(dòng)物們?cè)谝黄饸g快的玩耍著，要吃蛋糕了，小猴聰聰小心翼翼地點(diǎn)著蠟燭，點(diǎn)好了蠟燭，大家開(kāi)始吃蛋糕了，你一塊，我一塊大家吃的好開(kāi)心呀，忽然，不小心把點(diǎn)燃的蠟燭碰到了地上，蠟燭上的火苗變的越來(lái)越大，森林著火了。
大家趕忙去小溪邊提水，趕快滅火，可是火越來(lái)越大，小伙伴們著急了，小猴聰聰說(shuō)“”發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該打119、于是老虎皮皮去打119小豬歡歡，小雞咪咪……都在想辦法怎樣滅火，于是它們齊心協(xié)力，總算火勢(shì)得到了控制，這時(shí)，救火車(chē)開(kāi)來(lái)了，消防員給小動(dòng)物們都帶上了放毒面具，讓大家一起滅火，它們有的提水，有的滅火，有的去救人，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于撲滅了一場(chǎng)大火，再看看自己美麗的家園，已經(jīng)在這場(chǎng)火災(zāi)中消失了。
但是，大家并不灰心，又開(kāi)始建新房，種植樹(shù)木，讓美麗的家園再次恢復(fù)生機(jī)，從此它們又過(guò)上了寧?kù)o幸福的生活。遇到困難，它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，從不灰心，一定要向它們學(xué)習(xí)。
著火了作文3
今天早晨，老師突然對(duì)我們火山爆發(fā)了，老師火了。
她怒氣沖沖地說(shuō)：“上次做小報(bào)真馬虎，只有少數(shù)同學(xué)做的比較好�！苯又盐覀冃列量嗫嘧龅摹缎�(bào)》一下子撕光了，老師的行為差點(diǎn)把我嚇得暈了過(guò)去。
我雙腳麻木，兩腿發(fā)軟，眼睛眨一下都不敢，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
老師把剩下來(lái)做的好的同學(xué)名字讀給我們聽(tīng)：“王新棟、蔡沈林……”并且展覽給我們看，小學(xué)三年級(jí)作文《老師火了》。覽給我們看�？戳藙e人做的小報(bào)，確實(shí)很美，無(wú)論從版面結(jié)構(gòu)，圖畫(huà)，還是字的工整，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我做的好。我感到很慚愧。
那些被報(bào)上名來(lái)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神氣勃勃，像只驕傲的大公雞，他們的神態(tài)讓人既妒嫉又羨慕。
我回到家里，心里很難過(guò)，心想：李老師為什么把我的報(bào)紙撕了呢？我的創(chuàng)意雖然差了點(diǎn)，但畢竟也是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)果呀！唉，算了，撕了就撕了，想恢復(fù)小報(bào)的樣子已經(jīng)不可能了。只有在下次做報(bào)紙時(shí)更加認(rèn)真一點(diǎn)就好了，爭(zhēng)取也得到老師的表?yè)P(yáng)。
我連忙攤開(kāi)作業(yè)本，快速寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。心想：明天不能再把李老師惹火了。
著火了作文4
從開(kāi)學(xué)至今，老班的形象在我心中總是揮之不去，有時(shí)，他很?chē)Z叨，所說(shuō)之言如決堤之水滔滔不絕；有時(shí)，他很?chē)?yán)厲，所說(shuō)之要求如群山望不到盡頭；但有時(shí)，他很親切，所說(shuō)之行為如陽(yáng)光一樣溫暖。有時(shí)，他也很牛，這不又發(fā)火了。
“ 你干什么來(lái)了，怎么作業(yè)比臉都白”他向一位同學(xué)吼起來(lái)。頓時(shí)，全班的目光向老班投去，不用說(shuō)，那位同學(xué)一定玩完了，敢犯老班的科。再說(shuō)，那些題都被老班講過(guò)n遍了，這些題累的老班口干舌燥�？蛇@位同學(xué)倒好，什么都不做，就像把老班的勞動(dòng)果實(shí)一下子扔進(jìn)大海，一去不復(fù)返，甚至連個(gè)聲響都沒(méi)有，你說(shuō)讓誰(shuí)不‘火山爆發(fā)’！
果不其然，老班站在那個(gè)同學(xué)面前死死地瞪著她，像一頭饑餓的獅子盯緊自己的獵物一樣，那位同學(xué)嚇得面紅耳赤，真可謂是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o呀！
不一會(huì)兒，火藥味彌漫了整個(gè)教室，仔細(xì)聞聞，真濃厚的味道呀！不好怒火終于燃燒起來(lái)了，只見(jiàn)老班猛得推起那位同學(xué)桌子上的書(shū)，傾刻間，大大小小的書(shū)被甩到了“ 九霄云外 ”，各種文具被拋得散落一地。硌著地面發(fā)出刺耳的響聲。
緊接著，一聲怒吼接蹱而來(lái)，“出去 ”于是，她便歪歪扭扭著略帶啜泣的走了出去，當(dāng)她走出教室，霎時(shí)間，空氣“清新”了，老班的怒氣似乎也少了些，熾熱的巖漿也隨之凝固了，消退了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于下課了，課后，同學(xué)們便討論了起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。全班像炸開(kāi)了鍋。
然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我很贊成老班的做法，畢竟“嚴(yán)師出高徒”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嗎？正因?yàn)橛羞@樣的老班，所以我們才有如此好的成績(jī)，如此好的學(xué)習(xí)的前景，如此好的基礎(chǔ)，甚至是如此好的未來(lái)！
因此，我們對(duì)老師不應(yīng)有所偏見(jiàn)，相反，我們應(yīng)該時(shí)刻充滿(mǎn)感激，感謝這偉大的老師。
在此，向光榮的人民教師致敬！
著火了作文5
一個(gè)漆黑的夜晚，周?chē)胨懒艘话慵澎o。我獨(dú)自坐在房間里寫(xiě)作業(yè)，突然感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，我打開(kāi)了房門(mén)，這是怎么一回事？
除了房間，外面全是一片廢墟，家也不見(jiàn)了。不好！那邊有一只不明飛行物正往這邊飛來(lái)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，連忙關(guān)上房門(mén)。正在這時(shí)，敲門(mén)聲響起來(lái)。是人類(lèi)？還是外星人？甚至是怪物？我感到不安，不敢去開(kāi)門(mén)。門(mén)被撞開(kāi)了，：我要把你殺了，你們地球人總亂扔垃圾，污染環(huán)境，害得我們自然家族每天都過(guò)著生不如死的生活，虧我們以前還幫助你們抵擋風(fēng)沙暴，抵擋洪水，我要讓你們?nèi)祟?lèi)為此付出代價(jià)！�。∵@不就是以前我種的那棵松樹(shù)嗎？———樹(shù)林小子。它怎么跟人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)，還會(huì)走路，我當(dāng)場(chǎng)就被嚇昏了。
過(guò)了不知多久，以為耷拉著長(zhǎng)頭發(fā)的仙女用那雙柔和的手撫摸了我的頭，我醒了。當(dāng)時(shí)我不知怎么了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，總覺(jué)得有一種親切感。她是那么美麗，那么溫柔，那么和藹。她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，孩子，剛才嚇著了吧，都怪人類(lèi)，地球母親才變得像現(xiàn)在這樣，人們總是破壞環(huán)境，制作塑料，亂扔垃圾。幸虧是我阻止了剛才的樹(shù)林小子，不然，每一個(gè)人都可能受害。還好，我把人類(lèi)帶到月球來(lái)，他們都在縮小器里，我自然會(huì)把他們送回地球，告訴他們，要好好改造環(huán)境，不要再像這次一樣，否則問(wèn)題將會(huì)更加嚴(yán)重。原來(lái)，就是因?yàn)槿祟?lèi)破壞環(huán)境，才導(dǎo)致樹(shù)林小子惱火了，地球受到傷害。 人類(lèi)啊，人類(lèi)！何年何月何日何時(shí)才能讓河水變清，天空變藍(lán)，大地變綠色啊！
丫頭，還不快寫(xiě)作業(yè)，發(fā)什么呆啊？媽媽的一句話(huà)把我從幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)。
著火了作文6
媽媽發(fā)起火來(lái)就像一只母老虎。今天晚上，媽媽又變成母老虎了，這是怎么回事呢？
晚上，我在燈下完成《英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。有一題要我們?cè)谧帜该詫m中找到下面六圖所表示的單詞。因?yàn)椤耙巫印边@個(gè)單詞我沒(méi)找到，而且“i”總是讀不好，還東張西望，心不在焉，媽媽就發(fā)火了。只見(jiàn)她瞪著眼睛，眼睛好像要噴火一樣，眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，隨手拿了一本書(shū)就向我的腦袋重重地拍去，還大聲訓(xùn)斥著：“你是豬頭�。〔婚L(zhǎng)眼睛��！“chair”不就在這里嗎？”我嚇得哇哇大哭起來(lái)，心想：媽媽真兇啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼見(jiàn)了都會(huì)被嚇跑的！
但是，只要我不調(diào)皮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)惹媽媽發(fā)火了。那時(shí)的媽媽像仙女一樣溫柔。真希望媽媽永遠(yuǎn)不發(fā)火，永遠(yuǎn)都是溫柔的仙女！
著火了作文7
大年初二在鄉(xiāng)下時(shí)我引發(fā)了一場(chǎng)火災(zāi)，這場(chǎng)火災(zāi)讓我記憶深刻。
那天我姥姥做90歲大壽，來(lái)了好多親戚，最盼望的是我哥哥的`到來(lái)，，哥哥一到，就玩開(kāi)了，我和哥哥勾肩搭背來(lái)到了一間小商店，，看到里面有很多擦炮，我們心血來(lái)潮，買(mǎi)了5盒一個(gè)，還買(mǎi)了個(gè)打火機(jī)，我們把擦炮放小河里、放菜地里、能放得全放過(guò)了，突然走著走著看到個(gè)稻草堆，我說(shuō)：“老哥，何必不把擦炮放草堆里試試�！蔽腋缫�?yàn)槟懶。桓尹c(diǎn)火，就由我來(lái)點(diǎn)。我把打火機(jī)一開(kāi)，擦炮就著了，我馬上把擦炮一扔，因?yàn)槟鞘嵌�，天氣較干燥，所以草堆一碰到火就著了，我馬上感到大事不妙，用腳去踩滅它，可滅不到，火越著越大，哥哥說(shuō).“小弟弟，我們快逃吧�！蔽覀儌z撒腿就逃，可后面有一個(gè)老婆婆在喊，這是誰(shuí)家的孩子，把我家的稻草堆燒了，這時(shí)我的腿直發(fā)抖，都不敢向后看，一口氣跑到了家，馬上躲到樓上的房間就哭了起來(lái)，因?yàn)榻裉靵?lái)了好多親戚，聽(tīng)到樓下把這件事已經(jīng)傳開(kāi)了，我頓時(shí)蒙了，越哭越傷心，好多親戚都急著去救火，大概過(guò)半小時(shí)左右，哥哥氣喘吁吁跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)；弟弟，還好只燒掉了個(gè)雞窩，不然你就完了，這時(shí)，我的哭聲就緩和了下來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)的走下去，怕親戚們罵我，婆婆她們都和我講了道理，我對(duì)稻草堆的主人也去道歉了，這件事總算告一斷路了。
哎，都是我好奇心太強(qiáng)惹的禍，現(xiàn)在一看到打火機(jī)盒擦炮之類(lèi)的連碰都不敢碰了，也勸別的小朋友要注意防火。
著火了作文8
一天，天氣晴朗，天高云淡，金風(fēng)送爽。小山羊在外邊散步，走著走著，忽然，她聽(tīng)到背后有一陣急促的腳步聲，小羊回頭一看，她看見(jiàn)小白兔急忙向她走來(lái)。小羊問(wèn)：“你那么著急干啥？”小白兔說(shuō)：“不好了，你家著火了�！薄鞍 保⊙蝾D時(shí)慌了手腳。小兔說(shuō)：“我們快點(diǎn)找其他動(dòng)物幫忙吧�！庇谑切⊙蜈s快找來(lái)了大象、老鼠、小馬、獅子等，小兔找來(lái)了駱駝、小狗等。它們一起趕到小羊家，大象用鼻子噴水、小狗、駱駝等動(dòng)物扛著一個(gè)大水管，小貓、獅子等用水桶一桶一桶潑水，清澈的水潑啊潑，不一會(huì)兒，小羊家的火就被大伙潑滅了。它們個(gè)個(gè)累的滿(mǎn)頭大汗，大象跑到池邊又吸了一鼻子水為大家洗了個(gè)澡，小羊?yàn)榱烁兄x大家請(qǐng)大家吃了一頓美味佳肴。
通過(guò)這個(gè)故事我想到了高爾基的名言：團(tuán)結(jié)在人們需要的時(shí)候，它能幫助人們克服各種困難。
著火了作文9
一天，小松鼠家著火了，它急忙去找小白兔。小白兔正在散步，小松鼠急急忙忙向它跑過(guò)去，小松鼠喊：“我家著火了，快去幫我去滅火��！”小白兔說(shuō)：“我現(xiàn)在就去！”說(shuō)完，跑回家拿上滅火器就跑到了小松鼠家。跑到了小松鼠家的時(shí)候，火已經(jīng)很大了。小兔飛快的把火滅了，它累的滿(mǎn)頭大汗。小松鼠連忙說(shuō)：“謝謝你！”
小白兔高高興興的回家了，因?yàn)樗缼椭鷦e人，自己快樂(lè)！
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著火了作文10
老師發(fā)火了，全班都得完蛋。這回，語(yǔ)文老師發(fā)起火比前幾次還要厲害，一個(gè)人做錯(cuò)事，全班都得挨罵15分鐘左右。這都是我們的錯(cuò)，我們班可是常讓老師傷神，為什么？我們班里有同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)。上次，一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心，又碰到惹他的人，他踢了二年級(jí)的同學(xué)一腳，正好踢中了那個(gè)二年級(jí)小孩的命根，差點(diǎn)出事。還有一些同學(xué)上課不聽(tīng)課、不完成作業(yè)、不按時(shí)回家、去抽獎(jiǎng)……
也許你一聽(tīng)，便大吃一驚，說(shuō)：“這個(gè)班班風(fēng)太差了�！蹦阏f(shuō)，這班風(fēng)不差怎能氣走這么多位老師呢？原先教我們語(yǔ)文的班主任杜老師就是被我們氣得說(shuō)話(huà)聲音都變啞了。這回，我們又可能要?dú)庾咭晃徽Z(yǔ)文老師了，如果真的是這樣，那就完了。這樣我們就得讓姜校長(zhǎng)教了。
原先喉嚨啞了的杜老師，如今不教我們后，喉嚨好了許多，說(shuō)話(huà)再也不咳嗽了，也不啞了。而教我們的曾老師，臉色比杜老師很差勁，每次見(jiàn)到她時(shí)，她總是在咳嗽。
同學(xué)們，老師教我們是用心良苦的，兩位老師更是付出了心血�？晌覀�?cè)鯓訉?duì)我們恩重如山的老師呢？
同學(xué)們，別再讓教我們的老師勞心勞力吧。
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