有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲—貼鼻子。

　　首先，老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒有鼻子。老師說要請(qǐng)聰明的同學(xué)上臺(tái)來玩貼鼻子的游戲。

　　游戲開始了，老師選了賀天艷來貼。老師用帽子蒙住她的眼睛，在讓她左右各轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的'她頭運(yùn)眼花，分不清方向了。只見她東摸摸，西摸摸，最后把鼻子貼在了娃娃的下巴上。下面的同學(xué)都哈哈大笑。她取下帽子，也不好意思的笑了……

　　后來，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲，有趣極了！

有趣的游戲作文2

　　今天上午，我和我的好朋友:劉津，李瑩和王鑫輝在操場(chǎng)上玩警察抓小偷的游戲。游戲的規(guī)則是:警察必須在小偷跑出5秒后才開始追，把小偷都抓到了游戲就結(jié)束。

　　游戲開始了。李瑩和王鑫輝當(dāng)小偷，我和劉津當(dāng)警察。一聲“開始”令下，李瑩和王鑫輝飛快地跑出去。大約過了5秒鐘，我和劉津開始追。因?yàn)橥貊屋x跑得比較快，我和劉津商量，先集中力量抓李瑩，再抓王鑫輝。我和劉津一左一右緊緊跟在李瑩后面。不到一分鐘就抓住了李瑩。緊接著我和劉津又轉(zhuǎn)身追向王鑫輝。一會(huì)兒我跑得快一些，劉津跑得慢一些稍微休息。一會(huì)兒劉津跑得快一些我跑得慢一些稍微休息。終于王鑫輝因?yàn)轶w力不支被抓住了。我們休息了一會(huì)兒，4人輪換，由我和劉津當(dāng)小偷，李瑩和王鑫輝當(dāng)警察，又開始新一輪游戲了。

有趣的'游戲作文3

　　“今天我們來玩一個(gè)游戲。”徐老師的話音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？

　　這時(shí)候徐老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發(fā)短短的.，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說：“誰(shuí)來猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的游戲，因?yàn)槲以谟變簣@玩過�！毙炖蠋熣f：“對(duì)！我們今天就是要玩畫鼻子的游戲。”

　　徐老師又說：“那么誰(shuí)想先試一試呢？”說完，同學(xué)們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我，我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲，他們肯定在想為什么沒有點(diǎn)我呀！我快步地走上講臺(tái)，只見老師拿了兩條紅領(lǐng)巾，把它們的疊成了一個(gè)長(zhǎng)方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。接著，老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈，這是同學(xué)們哈哈大笑，而我卻暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了。

　　就要開始畫了，同學(xué)們一會(huì)兒喊右，一會(huì)兒喊左，我卻連一個(gè)字也沒聽清楚。最后，我覺得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個(gè)位置畫了個(gè)鼻子，這時(shí)候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯(cuò)了？我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看，原來我畫歪了。這時(shí)候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個(gè)游戲真有趣！

有趣的游戲作文4

　　不知什么時(shí)候，我們男生就有了一個(gè)非常流行的游戲“打卡”。女生也許不知道，卡有很多種類：硬卡、軟卡、鐵卡、塑料卡、三角卡、八角卡等。怎么樣？卡的家族成員是不是很多呢？

　　這不，趁著周末，我和好朋友張超來了一場(chǎng)激烈的打卡比賽。他出的卡是大卡，我不服氣，出了一張鐵卡。第一回合，張超先打。他使勁向我的卡打去，眼看卡要翻過來了，一陣大風(fēng)吹來，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高興得手舞足蹈，張超大喊：“老天爺呀，是不是不想讓我贏卡呢？”就這樣我們大戰(zhàn)了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的風(fēng)力把對(duì)方的卡贏了過來。張超氣得捶胸跺足，可我卻是高興死了。我們一直玩到了天黑，好盡興��！

　　回到家，我靜靜地把卡放到抽屜里，因?yàn)槲乙呀?jīng)升入三年級(jí)了，需要更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，所以只好和我的.卡朋友說再見了。

　　不過，下個(gè)周末我還會(huì)和我的卡朋友等你哦！你敢挑戰(zhàn)我嗎？

有趣的游戲作文5

　　最近對(duì)心理咨詢比較感興趣，于是翻閱了不少有關(guān)的書籍，也讓我想起假期里難忘的心理互動(dòng)游戲。 第一個(gè)游戲：“氣象播報(bào)員”——“有信心做好氣象播報(bào)員的請(qǐng)舉手”梁主任的話音落下，四十多個(gè)老師中只有兩人舉手，我們性格活潑的王主任和能力實(shí)力都很強(qiáng)的唐校長(zhǎng)舉起了手，這才發(fā)現(xiàn)，原來我們內(nèi)心深處是缺乏自信的，在梁主任鼓勵(lì)下，當(dāng)她第二次說“有信心做好氣象播報(bào)員的請(qǐng)舉手”，我自信地舉起了手，之后梁主任教我們用肢體播報(bào)“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”……只聽到教室里不時(shí)出傳來嘩啦啦的“雨聲”，有時(shí)小有時(shí)大，有時(shí)暴雨如注，原來做一個(gè)“優(yōu)秀的氣象播報(bào)員”真的很簡(jiǎn)單，只要相信自己，其實(shí)我們每個(gè)人都能做到最好。

　　這只是個(gè)熱身游戲，第二個(gè)游戲：“無(wú)家可歸”——說到家，自然是一個(gè)溫馨的地方，一個(gè)累了倦了停歇的地方，誰(shuí)也不愿無(wú)家可歸，孤零零一個(gè)人。所有老師拉著手圍站一圈，梁主任喊“3”即3位老師圍成一個(gè)小團(tuán)體，喊“5”則5個(gè)人圍成一個(gè)團(tuán)體，喊“2”即兩個(gè)人手拉手，每次喊完數(shù)字以后總是會(huì)有人因?yàn)闆]有組合，孤立在群體之外，慶幸的是每次我都能拉到自己的同伴，我想“無(wú)家可歸”的老師的心情應(yīng)該是很復(fù)雜的。生活在群體中，誰(shuí)也不希望自己被孤立，在游戲中，誰(shuí)都不愿意游離集體之外，期望被認(rèn)同，希望有歸屬感。游戲后，那些“無(wú)家可歸”的老師談了自己的感受。

　　第三個(gè)游戲：“心有千千結(jié)”——老師里外站成兩圈，我在內(nèi)圈，內(nèi)圈的老師分別記清自己的左手和右手是誰(shuí)，之后再圈內(nèi)隨意的走動(dòng)，當(dāng)梁主任喊“�！焙螅�再次尋找你的“左手”和“右手”，拉起來，恢復(fù)開始的狀態(tài)。這才發(fā)現(xiàn)，在圈內(nèi)已經(jīng)有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的“結(jié)”，要想解開還真不容易，但是在內(nèi)圈的我們看不清這一個(gè)個(gè)“結(jié)”是怎么“糾纏”，必須通過外圈的老師給以幫助，在解“結(jié)”的過程中，你要翻動(dòng)著身體及手腕，如果不行，會(huì)換種方式，但最終不管“結(jié)”糾纏得多復(fù)雜，最終都能解開……當(dāng)我們知道這個(gè)游戲規(guī)則后，很多老師在走動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)留意自己身邊左邊和右邊的`老師，生怕拉不上對(duì)方的手。所以形成的“結(jié)”很容易解開，但仍不乏不顧一切，瀟灑的在人群中穿梭的老師，這可苦了“左手”和“右手”，他們的目光緊隨著，生怕遠(yuǎn)離自己的視線，當(dāng)再次拉上手后，艱難得解開對(duì)方所造成的“結(jié)”。其實(shí)很多人有心結(jié)，心里解不開的疙瘩，心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑。心結(jié)或是別人造成的也或是自己造成的�？醋约旱男慕Y(jié)是怎樣產(chǎn)生的，不要因?yàn)樾慕Y(jié)打不開就郁郁寡歡，整日愁眉苦臉，樂觀的積極的看待心結(jié)，然后想辦法去打開它，我們要在生活中運(yùn)用智慧學(xué)會(huì)解脫自己，這樣我們才能打開心結(jié)，啟迪智慧，生活得更有意義，更健康幸福，輕松快樂！

　　第四個(gè)游戲：“白手起家”——8位老師手綁著手，共同完成一幅“家”的圖畫，我們這組的劉老師不愧是美術(shù)老師，刷刷幾筆，就把家勾勒出來，我們每個(gè)人在家里增添著新的物品，畫面完成后，共同給這幅畫取了個(gè)名，并給“家”進(jìn)行解說。

　　每一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中都蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。在每一次游戲后，給我們的不僅是笑聲和歡樂，更多的是從中有所啟迪或收獲。

有趣的游戲作文6

　　今天老師精神飽滿地來到教室，神秘地對(duì)同學(xué)們說：＂今天我讓你們玩游戲-----畫畫，大家說好不好？＂同學(xué)們異口同聲地回答＂好�。⒋蠹遗d奮不已，畫畫對(duì)于我們來說太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。大家高興得得意忘形了。忽然老師又說：你們可別覺得畫畫很輕松，我是要你們閉著眼睛畫畫。＂同學(xué)們驚得目瞪口呆，異口同聲地說：＂閉著眼睛畫畫，簡(jiǎn)直就是異想天開呀�。⑦@時(shí)我的心情像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　同學(xué)們還在驚訝萬(wàn)分的時(shí)候，就聽見老師叫陳圻同學(xué)上臺(tái)畫畫，真不知道他是幸運(yùn)呢？還是倒霉？只見陳圻同學(xué)大步流星地走上講臺(tái)，看他這樣好像很有信心地感覺，因?yàn)樗�是我們班畫畫最好的同學(xué)。他說：＂我的爸爸每天都很辛苦工作，連喝水的時(shí)間都沒有，我要畫我爸爸在喝水。＂說完老師把頭巾蒙住了陳圻的雙眼，只見陳圻小心翼翼地拿起粉筆一筆一畫地畫著，哈哈！哈哈！……同學(xué)們大聲笑起來。原來他把人畫成了一個(gè)豬八戒，圓圓的腦袋，大大的.耳朵，歪歪地嘴巴。陳圻同學(xué)扯下頭布，看著自己畫的畫，不好意思地笑了。沒想到平常那么驕傲自滿地他居然也會(huì)害羞，真是不可思議��！接下來老師讓同學(xué)們都自己閉緊雙眼畫畫。同學(xué)們紛紛畫起來，時(shí)間就這樣在紙上流走，等大家都睜開眼看自己的作品時(shí)，有的捧腹大笑，有的笑得直跺腳，有的笑得前府后仰，而我呢即羞愧又感到好開心。

　　這次游戲令我很難忘，很難忘！覺得非常地開心！我知道快樂就在我們身邊，好想把這個(gè)畫面永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)停留在這里。

有趣的游戲作文7

　　今天，劉老師在課上帶我們做對(duì)著干的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對(duì)著干，老師說向左我們就向右，老師說向前我們就向后。這可太有意思了！

　　老師請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)表演。老師說：摸左耳朵。臺(tái)上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的.同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺(tái)上的同學(xué)亂作一團(tuán)，臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。

　　接著，老師說：回座位吧。同學(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著說：你們都上當(dāng)了，游戲還沒有結(jié)束呢！臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。

　　這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對(duì)了。

　　呼家樓小學(xué)萬(wàn)科青青分校一年級(jí)：鐘啟軒 指導(dǎo)老師：劉玉

有趣的游戲作文8

　　我喜歡丟手絹，丟手絹要求小朋友圍成一個(gè)圈坐下，一個(gè)小朋友再我們的圈外拿著手絹繞圈，他會(huì)把手絹丟到我們背在后面的手上，這樣我們就可以感覺到手絹了，拿到手絹以后就要趕緊追上第一個(gè)小朋友，如果第一個(gè)小朋友坐到位置上，那么第二個(gè)小朋友就要當(dāng)丟手絹的人。

　　這個(gè)游戲要求我們的.反應(yīng)速度要快，跑步速度也要快，我太喜歡這個(gè)游戲了。

有趣的游戲作文9

　　今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)激動(dòng)人心的游戲，是“擊鼓傳花。”

　　游戲開始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起來，老師給他戴上眼罩，他摸索著從鼓上拿起鼓棒，一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下“開始”！只聽鼓聲“咚”的'一聲響了起來。鼓聲越來越大，紅花也在我們的手中飛快地跑，在同學(xué)們地手中劃出了一條條火紅的波浪線，像綻開的一朵大紅花。

　　“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)”“停停�！薄�…我們興高采烈的叫著。突然，鼓聲停了，紅花落在王浩天的手中。同學(xué)們一下大笑著跳起來指著王皓天大聲嚷嚷著，“學(xué)豬叫！學(xué)豬叫！”，王皓天害羞地站了起來，不好意思的學(xué)豬叫了兩聲。哈哈哈……

　　接下來，鼓又開始響了，紅花又跳躍來了，越跑越快，我的心砰砰直跳，生怕落在我這里停了，當(dāng)我接了紅花，趕緊傳給下一人。傳著傳著，鼓聲又停了，同學(xué)們又哄堂大笑……

　　今天這個(gè)游戲太有趣了，給我們帶來了歡樂，真是太好玩了！

有趣的游戲作文10

　　由于新冠狀病毒感染，非常嚴(yán)重，好玩的小神獸們都宅在家里，無(wú)聊極了。

　　讓我這個(gè)小神獸，給你們說一個(gè)游戲一一唱反調(diào)游戲規(guī)則就是：黑白配選出一個(gè)人當(dāng)發(fā)令員，其他的人聽他的指揮，他說：“站�！逼渌�的.人就坐。他說：“蹲�！逼渌�的人就站。游戲開始了我們黑白配，選出了爸爸當(dāng)發(fā)令員，他先說：“站”我們趕緊蹲了下去。他這次趁我們不注意說：“蹲”我們都沒有反應(yīng)過來。

　　我不服氣就想：這次說說蹲肯定下次說站。我就一直蹲在那里。誰(shuí)知道，他這回說：“蹲”，我懊惱的直跺腳，這回我總算聽清了。

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