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美麗的風(fēng)景作文
美麗的風(fēng)景作文1
天空飄著藍(lán)藍(lán)的云，瞧！它在玩耍，一會兒變成了馬，一會兒又成了龍，多么可愛啊!小鳥飛來了，它是春天的使者，把信傳到世界的每一個地方，告訴世界萬物春天來了！小河清澈見底，從遠(yuǎn)處流來，它們那嘀嘀嗒嗒的清脆聲音，像是在說：“我很快樂。”河里一條條小蝌蚪正在尋找它們的媽媽，噓，千萬不要打斷它們的過程，不魚在歡快的`游來游去，小鴨子跟著自己的媽媽下小河游泳，草地上，野花到處都是真美麗啊！有紅的，有黃的，有藍(lán)的，真是五彩繽紛。遠(yuǎn)處高大的山，顯得更加雄偉，一棵棵大樹站在那兒，一直保護(hù)著森林。風(fēng)景真美麗�。�美麗的風(fēng)景作文2
“鈴鈴，鈴鈴……”渺遠(yuǎn)的鈴聲響著，響著……牽絆著人們的思緒。它將世俗的煩惱舍棄，它帶著人們來到了最純凈的地方。
故鄉(xiāng)，你是我心中最美的風(fēng)景。
兒時的記憶都在那幽長的大院中深藏。慵懶的貓咪弓起了身子打著哈欠；脆響的牛鈴在田間小道奏著美妙的樂章；綠色的葉子投射著一道道婆娑的身影；粉紅的蘋果散著誘人的香甜。還有我那稚嫩的笑聲如同銀鈴般散落在故鄉(xiāng)的的.土地上。
大院里，有奶奶種的許多許多的花兒，菜。
蒲公英開了，在嘴邊輕輕一吹，那滿天飛舞的種子，猶如潔白的雪花散發(fā)著光澤；玫瑰開了，在鼻尖淡淡一嗅，那沁人心脾的香氣，猶如無形的水滴，濕潤了心靈。
還有那通紅通紅的西紅柿，小小的西瓜，嬌嫩的草莓，翠綠的黃瓜……。都讓人駐足，流連忘返。
故鄉(xiāng)的夜晚是幽暗的也是明亮的。
暗是因為沒有路燈。
亮又是因為夜空中鑲著一輪皎潔的明月，綴著深邃的星空。
星月如明燈般照著安詳?shù)拇蟮嘏c淳厚的人們。它們無聲無息地發(fā)著柔美又耀眼的光芒。
故鄉(xiāng)是愜意的，沒有學(xué)校的你追我趕，只有純潔的互幫互助。
故鄉(xiāng)中的牛鈴中有著人們樸實的心，淡淡的麥香浸透著人們汗水。
我站在閣樓上，聽見陣陣的笑聲飄來，這樣的生活，不正是透出絲絲向上的希望嗎？
故鄉(xiāng)，你是一道永恒而又千變?nèi)f化的風(fēng)景，是我眼中那最美的風(fēng)景。
故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)。
美麗的風(fēng)景作文3
說起美的風(fēng)景那可是太多了：郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原；更有金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林，從自然風(fēng)景到人工建筑，美的風(fēng)景無處不在。
但是，再浪漫迷人的風(fēng)景，再舉世聞名的建筑，也不會在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風(fēng)景！這時候，媽媽身上顯現(xiàn)出來的美，使我沉醉，使我迷戀！
廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿刀切東西的動作是那樣的優(yōu)雅，每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是放調(diào)料時，她細(xì)斟慢酌，似乎多放一點醬油，少放一點鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤盤色香味美的菜肴時，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是母親身上特有的氣味。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒吃就給人一種特殊的享受。看吧，那一塊塊脆脆的青瓜，軟軟的茄子，綿綿的南瓜，嫩滑的豆腐，是媽媽用愛把它們烹制而成的，吃了它們，就渾身溢滿了母親的愛，就沒有任何煩心的'事了！
母愛是無私的，永遠(yuǎn)不求回報；母愛是平凡的，她沒有轟轟烈烈的大事；母愛是偉大的，她為了兒女不辭辛勞。
自然風(fēng)景很迷人，人工建筑很偉大，可它們永遠(yuǎn)比不上媽媽的愛。媽媽的愛很樸素，媽媽的愛不非凡，但它卻是我心中最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文4
在茫茫人海中，相遇，相識或許是一種緣分，而我們就在這緣分下成為了朋友。回首過往的種種，我發(fā)現(xiàn)，你在我心中已成為了一道美麗的風(fēng)景。
你的名字里有青竹二字，名如其人，你的本人也像竹子一樣，執(zhí)著而堅強。你從未為考試失利而哭泣，還常以不緊不慢的話調(diào)戲謔地說：“沒事沒事，老虎還有抓不著兔子的時候呢。下次努力吧！”我的數(shù)學(xué)并不好，每次“砸鍋”時，你總會大大咧咧地拍拍我的肩膀，說一句：“有啥呀，別人考得比你還低，人家咋不這樣？”每到這時，我總會破涕為笑，心中也不再堵塞，并漸漸向你的樂觀看齊。
還記得嗎？那次雨下得很大，下水道也堵了，路上“水漫金山”。望著外面的一片汪洋，我心急如焚：沒帶傘，也沒穿雨靴，怎么辦？“嘿！”你拍拍我的`肩膀，“放學(xué)啦，愣著想什么呢？走，咱倆一塊回去�！币娢覜]帶傘，你這樣說。心底一股暖流涌過，我點了點頭。路上處處坎坷，我們深一腳淺一腳地走著。你就像一個引路人在前方帶路，不斷地試著水的深淺，然后帶我從淺水的地方走。風(fēng)吹亂了頭發(fā)，雨傘搖搖晃晃。身上早已被水淋濕，但心里卻還是溫暖的。到了你所住的小區(qū)門口，你硬是把傘塞給了我�！澳弥�！”你說，“路還遠(yuǎn)，不能淋濕透了，感冒了怎么辦？”說完，你自己背著書包，拖著笨重的雨靴，一顛一顛地往家跑去。那一次，我莫名地感動，眼眶也熱乎乎的。“朋友”二字的輕重，也在那一刻體現(xiàn)了。
外部的風(fēng)景的美麗并不是永在的，但心靈中的風(fēng)景卻是永恒的。你并不有多美麗，但你總會在我灰心的時候給予我勇氣，在我孤單的時候陪伴我，走過那段雨季。你的友情，你的關(guān)懷，我會銘記于心。在同一片藍(lán)天下，在共同學(xué)習(xí)的日子里，你已是我心中最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文5
提到美麗的“風(fēng)景”，莫過于家鄉(xiāng)樟樹下的那塊平凡的涼地。村里的人都喜歡老樟樹下的那塊平地，尤其是在星漢滿天、流螢飛舞的夏夜。
夜幕將至，西天殘留一片晚霞。各家的孩子們光溜溜地從河里爬出來，草草套上件干短褲，便搬著竹椅，抬著涼床，一路“張三邀李四，李四喊王五”地向樟樹邊走去。忙活了一天的大人們，帶著一身疲勞，拿著把蒲扇，三三兩兩地來到了平?jīng)龅亍?/p>
靜靜的老樟樹下開始熱鬧了。
孩子們一窩蜂地躥到樟樹后玩起了捉迷藏；年輕的、年老的'婦女們，張家婆婆李家媳婦地拉起了家常；一邊的叔叔伯伯們，三五個一伙兒，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落或是擺出象棋殺一盤，或是談起他們的故事……
西邊最后一抹晚霞消失了，夜幕悄然拉開。
機靈的孩子從褲兜里掏出早就準(zhǔn)備好的透明的藥瓶子，拿著蒲扇，穿梭在涼地間，捕捉那小星星般的飛螢。
螢兒忽上忽下，忽明忽暗，挑逗似的飛舞著。孩子們不慌不忙，嬉笑地追逐著，一接近螢火蟲，扇兒輕輕一搖，蟲兒便掉了下來，成了他們的“俘虜”。
大人們不說，靜靜地看著孩子追逐飛螢，孩子們天真爛漫的情趣，使他們想起了自己無憂無慮的童年。
螢火蟲捉夠了，孩子們也跑累了。
他們躺在涼床上，一邊逗著瓶里的蟲兒，一邊哀求爺爺們講故事。圓圓的蒲扇，在習(xí)習(xí)的夜風(fēng)中，有節(jié)奏地晃動著。老人們拗不過他們，搖著扇子，有板有眼地講起那不知重復(fù)了多少遍的故事。孩子們百聽不厭，講完后，又嚷著要大人再講，最后每每在爺爺們的講述中帶著甜甜的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
月亮升起來了，皎潔的月光照著輕輕晃動的樟樹葉兒，顯得格外幽靜。
人們談倦了，扇累了，在涼涼的微風(fēng)中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
樟樹下，靜悄悄的。
涼床兒夜夜搬，蒲扇天天扇，搬走了年年的酷暑，扇走了悠悠的歲月。
老樟樹下的這塊平地，永遠(yuǎn)是我腦海中的一道美麗的風(fēng)景。我愛你，老樟樹，更愛老樟樹下的父老鄉(xiāng)親。
美麗的風(fēng)景作文6
夏日嬌艷的太陽似火的掛在空中，將筆直的柏油馬路曬得滾燙……蟬兒枯燥的在樹枝上鳴叫……
可卻依舊喜愛夏日，喜愛夏日的風(fēng)，夏日的雨，夏日獨有的蟬的鳴叫……
夏季，是一個炎熱卻充滿著活躍的.季節(jié)，它不像冬日，一片白茫茫，太陽也蔫了，一切毫無生機……它不像春日，一切都剛剛復(fù)蘇，但生機也只是略有，一片潮濕，也不像秋日，秋，是個豐收的季節(jié)，可一切美麗都在衰退，果子越摘越少，葉子越落越少，最終只剩幾枝禿干，不免有些寒酸的去迎接冬風(fēng)……唯有夏季，這個生意盎然的季節(jié)，給人無限的輕松！
夏季，總喜歡同朋友出玩，奔跑在自然母親的懷抱，幾個小伙伴，戴著涼帽，騎著單車，穿梭于城市的繁忙街道中，這是一種風(fēng)景。幾個農(nóng)家孩子，短衣短褲的穿著，男孩子們甚至大大咧咧的光著膀子，奔跑于田間羊腸小道上，一起捉蟬逮螞蚱，這亦是一種風(fēng)景！
返回故鄉(xiāng)，同祖父母生活在鄉(xiāng)間，鄉(xiāng)下的夏日風(fēng)景就更是數(shù)不勝數(shù)了！
田地里，光著膀子干勁蠻足的農(nóng)民伯伯，頭戴草帽，脖子里圍條廉價毛巾，汗水從頭部流至腰間，在古銅色的皮膚上流淌……小道上，幾個嘰嘰喳喳的小孩，歡快的奔跑著，時不時大喊幾句童謠，手里拎的，是他們的戰(zhàn)利品：治療，蜻蜓……大樹下，幾位農(nóng)家婦女圍坐在石凳上，手里做著針線活，聊著家�！@更是一種夏日獨有的風(fēng)景……
喜歡夏季，這嬌艷的太陽，滾燙的馬路，燥耳的蟬兒……這唯美的風(fēng)景……
美麗的風(fēng)景作文7
人都說夏枯燥無味，只有每天不變的晴朗的陽光，人們都愛春，愛她的生機勃勃；人們皆愛秋，愛她的碩果累累；人們亦愛冬，愛她的白雪皚皚。我卻獨愛夏，愛夏日里那些身影，構(gòu)成的風(fēng)景，獨特的風(fēng)景！
清潔工·奉獻(xiàn)
一個陽光明媚的午后，家人們都睡午覺去了，只有我沒有絲毫倦意，趴在窗邊望著樓下，陽光真是毒辣，樹葉被曬蔫了，無力地打著卷兒，一只小甲蟲剛從樹蔭下爬到了陽光里，就又掙扎著回去了。街上幾乎沒有行人，即使偶爾走過一兩個，也是行色匆匆，戴著墨鏡，頂著遮陽帽，生怕被曬傷。突然，一個穿著鮮艷工作服的清潔工映入了眼簾。他拖著一個沉重的竹掃把，正在掃街上的煙頭、紙屑。他什么也沒有戴，毒辣的陽光放肆地在他的皮膚上跳躍，在他黝黑的臂膀上（揮舞）。我的'心揪了一下，只看見陽光照著他的汗珠，閃閃發(fā)光，他沒有嘆一聲氣，只是埋著頭，工作著。汗珠滴在地上，立刻被蒸干了。在這樣的日光下，他仍奉獻(xiàn)著，默默工作著。夏日的風(fēng)景，融在他那汗珠中。
老師·辛勞
一個小公園里，孩子們盡情享受著戲水的歡樂，老人們也有說有笑地下著象棋，許多中年人拿著手機，安逸地坐在那里翻閱著網(wǎng)頁，這一切看起來多么令人愜意�？僧�(dāng)我的目光移動到一個偏僻的角落時，我再也無法將目光轉(zhuǎn)移。在一棵小樹旁，一位已有絲絲白發(fā)的中年人正在批閱著什么。我有些奇怪，夏日里難得有這樣的愜意，她怎么不懂得好好享受，反倒在忙碌什么？走近一看，才發(fā)現(xiàn)她在批閱一摞卷子，看來她是一位老師。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著卷子，我不忍心打擾她，她也全然不被孩子們的笑聲，下棋時勝者的歡呼聲所吸引，只是專注地批閱。她是在想該如何教育學(xué)生嗎？還是在想怎樣才能把這題講的透徹明白？微風(fēng)輕拂她的白發(fā)，她顯得那么動人美麗。老師為了我們，犧牲了多少娛樂休息時間，多么辛勞，她的背影，成為一道亮麗的風(fēng)景。
還有孩子們專注學(xué)習(xí)的背影，中、高招考場外父母焦急等待的身影……
這個夏天，風(fēng)景獨好！
美麗的風(fēng)景作文8
哪里的風(fēng)景最美麗，當(dāng)屬我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景最美麗。為什么呢？那是生我，養(yǎng)我的地方，所以我覺得家鄉(xiāng)的風(fēng)景最美麗！
我的家鄉(xiāng)在龍洞，它是一個美麗的小村莊，村子的前面在一條彎彎曲曲的小河，河水清澈見底，緩緩的淌著，常常在魚兒在水里游來游去。小河的邊兩邊是密密麻麻的竹子，到春天的時候，那嫩嫩的小竹筍呀一個賽一個的往上冒，竹子后面是一片綠油油的麥田，風(fēng)輕輕一吹，麥苗兒隨風(fēng)起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片綠色的海浪，多美呀！
村子的.后面是一座連著一座的青山，山坡上種了大片大片的楊梅樹，到每年五六月份的時候，樹上都結(jié)滿了紅通通的楊梅，每天都有很多游人來采摘，可熱鬧了！
我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美麗吧！
美麗的風(fēng)景作文9
一早起來，太陽光照射在我的屁股上。我精神抖擻的跳下床，準(zhǔn)備和爸媽去爬山。爬山的前一天，我們都已經(jīng)討論好要爬什么山，等到大家決定后，就等著去爬山啰！
一路上風(fēng)光明媚、鳥語花香。路上的花、草、樹木，都被風(fēng)吹得不停擺動，似乎在歡迎我們的到來。到了目的地，我們從下往上看，看到了雄偉、高大的山丘、茂密的樹叢，以及一片大草原。接著我們開始往上爬，在那里，空氣非常新鮮，完全沒有一點臟空氣。我看到許多動物和昆蟲，例如：老鷹、小白兔、松鼠、蜜蜂、蚯蚓……等。
“終于爬上山頂了！”我大聲歡呼�。ㄆ鋵嶋p腳早已發(fā)軟。）從山頂上往下看，哇！所有的房子、人都給縮小了幾百倍！而且還可以看到對面的山呢！風(fēng)景優(yōu)美，加上尉藍(lán)的天空，��！真是美麗到極點了！
在回程中，我不�；叵胫裉焖l(fā)生的.事情。這次的爬山讓我跟大自然更親近，更讓我了解了許多動物和昆蟲，真是一舉數(shù)得！
美麗的風(fēng)景作文10
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹已經(jīng)陪伴我度過了五個年頭。回憶起自己走過的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級時，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來到校門口，看著和我一樣來上學(xué)的陌生面孔越來越多，我急得哭了起來。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽見老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來。老師微笑著，輕輕地?fù)崦业腵頭，我的害怕頓時消失了一大半。
老師的微笑也是一種無聲的批評，它會在我犯錯時給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭先，于是你寫你的，我寫我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒有說，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動，老師收起了微笑，就好像什么事都沒發(fā)生過似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現(xiàn)場作文比賽，我榮獲了中年級組一等獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，望著臺下向我微笑的老師，心中頓時充滿了力量。我暗暗激勵自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵，它將伴隨著我去迎接新的明天！
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