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讀書樂(lè)作文
讀書樂(lè)作文1
·· 讀書樂(lè)
自從我喜歡上了爸爸媽媽一起看課外書以后，我每天一有時(shí)間就叫爸爸媽媽一起和我看課外書。
課外書可有意思拉，讓我懂得很多。有的讓我了解地球是什么樣的`、有的是了解社會(huì)是怎樣發(fā)展、還有是了解科學(xué)的力量呀！
我在課外書上也能學(xué)到好的知識(shí)，我一定要堅(jiān)持不斷的和家人一起看課外書讓它成為我生活一部份
讀書樂(lè)作文2
讀書苦，但其中的樂(lè)，更讓人回味。
小時(shí)候，總纏著媽媽，要她給我講故事聽(tīng)。聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)故事，很是癡迷于曲折迂回的故事情節(jié)，更驚訝于母親為什么會(huì)知道的如此多呢？于是就很不服氣的問(wèn)媽媽：“為什么我不知道呢？”媽媽笑了，拍著我的頭說(shuō)：“等你上學(xué)讀書了，你就知道了�！�
上學(xué)了，才發(fā)現(xiàn)書中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時(shí)，天真的我將讀書看做是一種游戲，越玩越入迷，甚至有時(shí)候，顧不上吃飯了。原以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)下去，可是我錯(cuò)了。
隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，才意識(shí)到讀書會(huì)有很多壓力。老師的期望，父母的責(zé)問(wèn)，讓我不知道怎樣去面對(duì)�？偱沃鴮W(xué)校能放假，將放假看作是一種幸福，總向往漫步于鄉(xiāng)間的小路上，與好朋友談天說(shuō)地，不必去理會(huì)繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)和老師、家長(zhǎng)責(zé)備的眼神�？墒乾F(xiàn)實(shí)的自己，依然每天要早早起床去上學(xué)，整天被埋在無(wú)盡的學(xué)習(xí)中，變得不再像以前那樣活潑了，學(xué)會(huì)了在沒(méi)人的地方偷偷抹眼淚。
小學(xué)最后一學(xué)期，為了考上好的初中，雖然沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風(fēng)里來(lái)，雨里去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清楚。很多時(shí)候，自己的努力換不來(lái)好的成績(jī)，卻換來(lái)父母和老師的.輕輕一皺眉。就這樣度過(guò)了小學(xué)時(shí)期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。
上了初中，才慢慢發(fā)現(xiàn)讀書雖然苦，但也可以是一件很快樂(lè)的事�？傁矚g在閑暇的時(shí)間沉浸于書本中，去欣賞那優(yōu)美的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體味作家的思想。甚至有時(shí)還會(huì)寫一兩篇小文抒發(fā)自己的情感�，F(xiàn)在總覺(jué)得時(shí)間不夠用，我知道的太少了，而從書本中吸取的知識(shí)總是不夠，我真正體會(huì)到了書中的快樂(lè)，真正愛(ài)上了讀書。
讀書，其實(shí)是人生的一個(gè)縮影，很多人都是先苦后甜。讀書，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過(guò)的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過(guò)的高山大河。讀書，不僅充實(shí)著自己，也在提高自己的人生境界。
讀書樂(lè)作文3
讀書雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的路途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。
我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭疼的作文題目而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的`“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜。
要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就
更不會(huì)領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。
當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂(lè)嗎？
讀書樂(lè)作文4
我喜歡讀書，一天不讀書心理就覺(jué)得癢癢。
星期六，我準(zhǔn)備今天不讀書了，反正明天讀個(gè)四小時(shí)就夠了，今天就陪姐姐和弟弟玩?zhèn)�痛快！可是沒(méi)想到，剛玩一會(huì)兒，就心理不平衡了，馬上跑回去，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就走，不一會(huì)兒就趕上了姐姐的“隊(duì)伍”，可姐姐好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)走自己的路。（不好！說(shuō)漏了嘴！既然說(shuō)漏了嘴，就繼續(xù)寫我說(shuō)漏的`部分。）既然這樣，我索性坐在路旁專心致志的看起書來(lái)，哎！書真好看，我希望一生都在看我喜歡的書，所以，我把當(dāng)時(shí)所要做的事全忘了。
忽然，姐姐給我當(dāng)頭一棒，這一棒可把我從“書的海洋”中，拉了出來(lái)，姐姐氣勢(shì)兇兇的說(shuō)：“什么嗎？你在開(kāi)開(kāi)心心的看著自己喜愛(ài)書，害的我們從健身場(chǎng)跑過(guò)來(lái)，你知道我們累不累啊？你還是不是男子漢啊？”我被說(shuō)的無(wú)地自容，沒(méi)辦法，他們防止我在看書，“押”著我去健身場(chǎng)。哎，為了不讓他（她）們?cè)谂芤淮�，我也心甘情愿�?dāng)他（她）們的犯人。
這就是我，我在書中快樂(lè)的翱翔著，非常開(kāi)心。
讀書樂(lè)作文5
任何事情都有苦與樂(lè)，讀書也是一樣．做為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書中的酸甜苦辣．歸納成一句話，讀書是苦盡甘來(lái)．
在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折．他們都認(rèn)為讀書好苦．的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受�。≡谖疫M(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著中考．老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿．同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)．有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我．哎～～讀書真的`苦�。�
讀書是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)．這種樂(lè)是要自己慢慢去品味．那是一種激動(dòng)，高興，自豪～～當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀，你高興；當(dāng)你拿著第１名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪～～這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲．我也常體會(huì)到讀書的快樂(lè)．比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)．這就是先苦后甜��！
讀書有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦．一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的．所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂(lè)．
讀書樂(lè)作文6
“多讀書，讀書好，讀好書”。這是冰心奶奶結(jié)合她一生的讀書經(jīng)歷所總結(jié)的一句話，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻寫出了都能明白的讀書道理。是的，書能讓人快樂(lè)，讓人悲傷，引起人的無(wú)限遐想。每個(gè)人從小學(xué)到現(xiàn)在一定閱讀過(guò)許多的書籍，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，而書本就是我們的指向標(biāo)，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的正確方向。
我從很小就開(kāi)始讀書，雖然起初書上的文字我不怎么看得懂，但和圖畫一樣，都能給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
在我四五歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字還不到100多個(gè)字，爸爸就給我買來(lái)許多帶有圖畫的書，讓我能夠看著圖畫理解故事。后來(lái)，我六歲時(shí)被爸爸送進(jìn)了學(xué)校，我在那里學(xué)會(huì)拼音，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。于是，爸爸又給我買帶有圖畫和拼音的書。記得當(dāng)時(shí)我最喜歡看安徒生的《海的女兒》，當(dāng)我讀到小美人魚因和巫婆交換了聲音而不能說(shuō)話，走一步路要像尖刃上行走一樣時(shí)，我哭了，我流出了對(duì)小美人魚憐憫的淚水。有時(shí)，我還時(shí)�；孟胱约阂彩且粭l自由自在的美人魚，有著慈愛(ài)的父母，有自己心目中的王子，一起過(guò)著幸福的生活。我還喜歡格林兄弟寫的《白雪公主》，我希望自己有白雪公主一樣的美麗，純真的心靈，那七個(gè)小矮人我也很喜歡。因?yàn)椋矣X(jué)得他們都十分有趣，惹人喜愛(ài)，不過(guò)更引人注目的是他們的名字，什么瞌睡蟲，糊涂蟲·····，讓人看了忍不住哈哈大笑。
在我八九歲時(shí)，就開(kāi)始讀一些短篇的《水滸傳》《西游記》等一些古典小說(shuō)。也許為我是女生的原因，什么桃園三結(jié)義，武松打虎，都無(wú)法引起我的無(wú)限興趣。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了，開(kāi)始不滿足小人數(shù)的現(xiàn)狀。于是，開(kāi)始閱讀比較深?yuàn)W的書，比如；《小小的我》《孤星血淚》·····這些書給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，我也不是光看語(yǔ)言類的書，也時(shí)常讀一些數(shù)學(xué)方面的書。雖然我的數(shù)學(xué)一直不是很好，但書里面的一行行數(shù)字映入眼簾，一樣能引起我的深思。
我曾經(jīng)去過(guò)許多的圖書館，在那里，我看到了我曾沒(méi)看過(guò)的書；在那里，我結(jié)識(shí)了許多的'新朋友；在那里，我明白了為人處事的道理；在那里，我體驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣；在那里，我體會(huì)到了一些著名作家的童年，那是多么的悲慘，多么的令人同情；在那里，我恍然大悟，明白父母是多么的不容易，而我又是多么的驕縱。
現(xiàn)在，我上初一了，讀的書也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多，內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W，越來(lái)越有趣了，使我不能自已地去一頁(yè)一頁(yè)地翻閱它。
書，是人們進(jìn)步的階梯；是我學(xué)習(xí)的好助手，是我人生路上的引路人；是我所有知識(shí)的源泉。書，將會(huì)激勵(lì)我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)！
讀書樂(lè)作文7
佇立于樹(shù)下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……
教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學(xué)們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來(lái)，心里頓生無(wú)盡的自豪與成就感……
夜晚的挑燈持戰(zhàn)，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業(yè)逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺(jué)地又挺直了身子繼續(xù)蠻干，隨著書上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實(shí)在不行就扯過(guò)鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽(tīng)見(jiàn)鐘聲響過(guò)，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過(guò)眼鏡，一天的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。
早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點(diǎn)發(fā)燙的額頭，到醫(yī)務(wù)室拿幾粒藥丸，對(duì)著白開(kāi)水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠(yuǎn)，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來(lái)，然后習(xí)慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續(xù)大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽(tīng)老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。
每天在疲勞中度過(guò)，充實(shí)而且快樂(lè)，大概最喜歡的就是考試了。考試之中，思緒飛揚(yáng)，筆尖在卷子上豪邁地滑翔�？己笞钇诖木褪欠�?jǐn)?shù)，名次了。待到拿到成績(jī)，覺(jué)得不錯(cuò)，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的.分?jǐn)?shù)，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵(lì)“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學(xué)習(xí)中遇到苦惱，也會(huì)掏出手機(jī)對(duì)朋友訴說(shuō)自己的感受，發(fā)出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機(jī)等待它在手中跳動(dòng)。安慰，鼓勵(lì)，祝福給人以動(dòng)力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時(shí)也會(huì)調(diào)侃幾番，體會(huì)友情的快樂(lè)。
讀書有苦也有樂(lè)，不是苦中作樂(lè)，大概這就是苦后甘甜的意味吧。作文
讀書樂(lè)作文8
世界著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯�？墒悄阒�？書籍還是我們的“糧食”，準(zhǔn)確地說(shuō)是“精神糧食”。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)闀缡臣Z，有的吃，我們才能快樂(lè)。對(duì)此，我深有體會(huì)。我認(rèn)為讀書帶給我生活中最多的快樂(lè)有以下兩種：
一、面子上的快樂(lè)
俗話說(shuō)面子如衣裝，我們每個(gè)人都要面子，為此我們總是竭盡所能地做好自己。我就是一個(gè)很好的例子。坦誠(chéng)地說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)面子的小男生。一次，我正在看書，爸媽卻叫上我和叔叔一家子一塊兒吃飯。小雨是叔叔的女兒，她突然在飯桌上提議，因?yàn)殡娨暸_(tái)正在熱播《三國(guó)演義》，所以要和我一起來(lái)比講《三國(guó)演義》。我雖沒(méi)有看過(guò)這部電視劇，但是我讀過(guò)《三國(guó)演義》這部書。我私下里想：小雨啊，你真是自不量力，跟我談三國(guó)，你還嫩了點(diǎn)！于是，我爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！钡谝淮危∮陠�(wèn)我答。她問(wèn)道：“呂布是被誰(shuí)干掉的？”我駕輕就熟游刃有余，說(shuō)：“曹操�！薄澳銌�(wèn)過(guò)我了，該我問(wèn)你了” “《三國(guó)演義》這部書里有幾個(gè)有名的大將？”“呃……不知道。”小雨答不上來(lái)了！呵呵，每到這時(shí)我心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。這大概就是我所說(shuō)的.面子上的快樂(lè)吧。
二、精神上的滿足。
讀書能讓人有成就感，從而獲得快樂(lè)。在我身上有許多這樣的事。不信？要是不嫌我話多，我說(shuō)件小事給你聽(tīng)！有一天，我心血來(lái)潮，對(duì)原版的《三國(guó)演義》有了興趣，但是其中有一句話，我怎么也讀不明白。于是，我向《新華字典》求救�？衫咸煲稽c(diǎn)兒也不領(lǐng)情，翻找了半天也沒(méi)答案。后來(lái)，我比對(duì)著現(xiàn)代文版的那一章節(jié)，反復(fù)琢磨，終于知道了這句話的意思，原來(lái)有些字因?yàn)楣糯同F(xiàn)在的所發(fā)的音不同（也就是古今異讀），如果按現(xiàn)代的意思來(lái)理解，那就相差太遠(yuǎn)了，甚至有時(shí)還會(huì)鬧出笑話。我明白了讀古人的文章，更要細(xì)心、更注重同一漢字古今的不同理解。那一刻，我先是有一股強(qiáng)烈的成就感，滿足感，緊隨而至的是陣陣快樂(lè)。
書是一件有趣的東西。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？！我說(shuō)書中自有快樂(lè)多，這才是真的。只讀一小會(huì)，我就會(huì)樂(lè)在其中。所以，大家也一定要多多讀書哦！
讀書樂(lè)作文9
書香能溢滿我的心田，書香能釋放我的情感，書香能提升我的境界。在讀書的生活中，我經(jīng)歷過(guò)苦與樂(lè)，讓我歡喜又讓我悲傷。
苦
我飛奔回家，“咦，老媽還沒(méi)回來(lái)，真是太棒了！”我的心難以平復(fù)，十分激動(dòng)。拿起書一屁股坐下來(lái)，悠閑地看起了書。
我媽一定要我寫完作業(yè)才能看書，可剩下留給我的時(shí)間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書，一定會(huì)大發(fā)雷霆的。先不說(shuō)她了，抓緊時(shí)間看書才行。
正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一陣開(kāi)門聲把我從書中拉了出來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦，媽回來(lái)了�！蔽一呕艔垙埖陌褧仄饋�(lái)，正要把作業(yè)找出來(lái)，可母親大人已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。“你作業(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄阍诟墒裁�？又在看書嗎？”媽媽一臉的'不高興，“是的。”“都跟你說(shuō)了多少遍了，作業(yè)……（以下省略500字），一頓訓(xùn)罵之后，我只能傷心地去寫作業(yè)了。
樂(lè)
“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準(zhǔn)我看書啦�！蔽页跃幍母�，為明天休息而高興。母親大人因?yàn)槊魈煨瞧诹馕译S便看，聽(tīng)到這個(gè)消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書了。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著書，根本不嫌夠。到了十點(diǎn)，媽媽“千催百說(shuō)”地讓我去睡覺(jué)，我不情不愿地收起我親愛(ài)的書。
讀書有苦有樂(lè)，盡管苦，但痛并快樂(lè)著。讀書，使我遠(yuǎn)離浮躁；讀書，讓我寧?kù)o淡泊。
我愛(ài)讀書。
讀書樂(lè)作文10
手撫書冊(cè)，思一禪語(yǔ)：“一切行以信為首，眾德根本。”
禪宗有一幅名聯(lián)是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。”
南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風(fēng)月，昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空；不可以萬(wàn)古長(zhǎng)空，不明一朝風(fēng)月�！�
喧囂的世界，快節(jié)奏的教學(xué)工作，好多人都覺(jué)得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書香潤(rùn)魂，必心氣和平，樂(lè)觀豁達(dá)，被快樂(lè)緊緊包圍。
一群學(xué)生圍繞著蘇格拉底，他們問(wèn)老師，我們每天都找不到快樂(lè)，快樂(lè)到底在哪里呢？
蘇格拉底說(shuō)，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。
學(xué)生們幫助老師鋸倒一棵大樹(shù)，用四十九天造了一條巨大的獨(dú)木舟。老師帶著他們快樂(lè)地暢行在青山綠水間，天上云卷云舒，面前清風(fēng)拂面，耳畔鳥語(yǔ)花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。
蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“你們快樂(lè)嗎？”
學(xué)生們回答：“我們快樂(lè)極了，我們正行駛在去天堂的路上�！�
蘇格拉底說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候，突然造訪�！�
有哲人說(shuō)無(wú)所事事，是煩惱之源。
一生與書香相伴，與孩子為伍，有個(gè)明確規(guī)劃，有個(gè)明確目標(biāo)，豈能不快樂(lè)呢？
靜享書香，與古今名人并枕，不知不覺(jué)，自己的心寬了，魂凈了，變成一個(gè)寧?kù)o而快樂(lè)的人。
靜能生智慧，靜極生陽(yáng)，閑暇時(shí)靜坐讀書，書香沁透年輪的每條經(jīng)脈，平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，走好自己平穩(wěn)而又充實(shí)的人生之路。
鄭板橋曾說(shuō)：愿為青藤門下走狗�？梢�(jiàn)，古之先賢對(duì)于書中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？
書籍，是人類智慧的結(jié)晶，它會(huì)把測(cè)不透的`奧秘，以多種形式呈現(xiàn)給你，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)：“那些無(wú)法參透的事物所呈現(xiàn)的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來(lái)了解它。”
三尺講臺(tái)小，神馳天地舞臺(tái)；
縷縷書香雅，我信樂(lè)我年華。
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