關(guān)于小學(xué)生一年級的作文400字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生一年級的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生一年級的作文400字 篇1
臘月二十三是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——小年。
晚上吃完晚飯后，大家開始辭灶。媽媽拿來兩個干凈的盤子，里面放滿了辭灶用的供品。有杏仁、牛皮糖、水果等，每一樣都非常精致。爸爸端來了一碗米、一碗水，拿來香，把香插進(jìn)米里。爸爸說，糖是給灶王爺吃的，吃了之后嘴會甜，就會在玉皇大帝那里多說大家家里的好事;米和水是為灶王爺?shù)鸟R準(zhǔn)備的，好讓馬吃了有力氣帶灶王爺上天。我這才知道，準(zhǔn)備這些東西都是有說法的。然后，爸爸拿來紙錢，燒掉之后，爸爸、媽媽輪流磕了頭，媽媽還一邊說著“上天言好事，回宅降吉祥”。我也學(xué)著媽媽的樣子虔誠地磕了幾個頭，心里想著希望大家的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
周圍鄰居家辭灶的鞭炮聲噼噼啪啪地響個不停，非常熱鬧。我家沒買鞭炮。爸爸提議：“大家放沒有危險的煙花吧!”“好的�！蔽乙贿吀吲d地回答，一邊拿出了爸爸從上海給我買得奇幻玩具燈。提前做好分工：爸爸點(diǎn)火，媽媽配音，我來照出各種各樣的燈火圖案。只聽點(diǎn)火!嗤——，碰!美麗的煙花不停地變化著，有的像星星一樣在閃爍，有的像小毛蟲一樣在蠕動，有的.像美麗的彩帶在飄舞，漂亮極了!大家又連續(xù)放了好多“煙花”，都那么壯觀。
在這一天，我做了許多有趣的事，讓我懂得了更多的我國的傳統(tǒng)文化知識。
小學(xué)生一年級的作文400字 篇2
時間過得真快，不知不覺一個學(xué)期又悄悄地從我們身邊溜走，隨之而來的是同學(xué)們向往已久的寒假!
在漫長的一個月里，我們可以不用上學(xué)，不用早早地起床，整天無憂無慮的，想干什么就干什么。不過好不容易才得來的假期可不能就這樣荒廢了，看來，要想過好整個寒假還得好好地計劃一下。
相信很多同學(xué)都會有和我有一樣的體會，那就是上學(xué)時作業(yè)很多，總是做到很晚才睡覺，早上又要早起，總是睡不飽覺。既然到了寒假，一定想賴床賴到很晚才起來，這樣可不行，我們要做個勤勞的孩子嘛。早上起床雖不用像上學(xué)那樣早，但也不能到太陽曬屁股了才起來。我認(rèn)為在七點(diǎn)到七點(diǎn)半起床最好，晚上九點(diǎn)睡覺，這樣才有規(guī)律。
除了有良好的作息時間外，還要按時完成作業(yè)。有些性急的同學(xué)為了寒假里沒有負(fù)擔(dān)，一定會在幾天之內(nèi)一下子把作業(yè)做完，可這也是一個不好的習(xí)慣。老師們布置作業(yè)是為了我們在寒假里要時時復(fù)習(xí)功課，每天都做適量的作業(yè)我們才能好好地復(fù)習(xí)。要是一下子全都做完，還不得全都忘光了?!所以，我決定每天寒假作業(yè)每科各做一個單元，隔幾天寫一篇日記，不僅輕松，又有條理。
一個月很長，也很短暫，我要努力把它過好，過得充實(shí)。
小學(xué)生一年級的作文400字 篇3
今年暑假，為了迎接第xx屆北京奧運(yùn)會，8月6日，大伯伯帶我去了北京 。8月8日早晨，我們按計劃去慕田峪長城，聽說要去長城，我的心別提有多高興了。
出了北京城，高速公路兩旁綠樹成陰，空氣格外新鮮，天空格外晴朗，城外的北京也和城里一樣美麗。
行駛了一個小時后，我們進(jìn)山了，車子開在彎曲的山路上，心中越來越激動。到了長城腳下，抬頭仰望，長城蜿蜒起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一條橫臥的巨龍，正準(zhǔn)備一氣沖天呢!這時一股強(qiáng)烈的莊嚴(yán)感沖入我的心中�！安坏介L城非好漢”，今天，我也要登上長城，做一回“好漢”了。
為了節(jié)省時間，我們乘纜車上了長城。走上長城，我發(fā)現(xiàn)臺階的表面已經(jīng)凹凸不平，但卻非常光滑，可想而知，有多少“英雄好漢”曾經(jīng)走到過這里呀!我們決定往上面的烽火臺走，這堅固的長城可真長啊!爬累了就靠在城墻上，那一刻，我仿佛穿越了時空回到了那個年代：民夫們在炎炎烈日中辛苦修筑，最后累死在長城腳下，堅固的長城在孟姜女的哭泣中轟而倒塌……我仿佛觸摸到了歷史。
游完了長城，我為自己是一個中國人而感到自豪。雄偉的長城，不正是我們中國人的脊梁嗎?
小學(xué)生一年級的作文400字 篇4
今天我又去學(xué)游泳。
我們還是先在岸上練了一會收、翻、蹬、夾的動作，然后就下水了，這次我終于可以下水了，是老師把我抱到水里的，但是我游不動。
老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時，老師又把我拽到岸上。
過了好一會，不知怎么回事，老師的棍子里噴出了水，把我身體淋的濕漉漉的，當(dāng)時我的游泳鏡都花了。做了一會蹬腿動作后，又噴了我一次，說是讓我們清醒清醒。
老師拍了我一下說：“下水�！北硎咀屛以傧乱淮嗡５诙�，我自己游了一半多，然后又是老師拖著我過去。
之后老師把我們幾個不會游的人的腳搭在游泳池的隔離帶上，過了一會又讓我們下來，把我們拉到岸上。
老師讓大的小孩一直在水里游，又把我們個子小的小孩帶到兒童區(qū)，在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳著地，下巴挨著水面，然后往前游，盡量超過別人。我覺得很好玩。
玩了很久，老師又讓我們在岸上學(xué)習(xí)閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進(jìn)水里，就覺得有水跑到我鼻孔里來了，我就趕緊把頭抬了起來。我實(shí)在沒辦法的時候，就在外邊深吸一口氣，到水里邊后又慢慢吐氣。有一次，我喝進(jìn)了一口水，我趕緊吐了出來。
我覺得游泳的時候還是很簡單的，但就是游不動。我心想，為什么別人能游得動，我就游不動?
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