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揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編收集整理的揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 1
一個(gè)人誕生下來，不可能是完美的人，也永遠(yuǎn)成不了完美的人。所以當(dāng)別人在一個(gè)方面成功了，而自己卻怎么努力都成功不了，不要自責(zé)自己沒用，更不要自卑，自卑自己太笨，這些的這些僅僅說明你的長(zhǎng)處不在這里，所以要理智的放棄避開，也就是避己短。去尋找自己所在行的，充分發(fā)揮，也就是用己長(zhǎng)。成功其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！
不是嗎？偉大發(fā)明家愛迪生就是一個(gè)例子他在班上成績(jī)一直都是倒數(shù)，后來就是因?yàn)樗碇堑姆艞夐_始自己的發(fā)明生涯，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高科技，才獲得了“偉大發(fā)明家”的稱號(hào)。在我身邊就發(fā)生過這樣的事例。
我有個(gè)同學(xué)成績(jī)不好，老師早已今放棄了他，隨便他干什么，所以他成績(jī)更糟的一踏糊涂，更多的'原因出自與迷戀上網(wǎng)。他經(jīng)常上網(wǎng)，哪怕在上學(xué)時(shí)候。在這個(gè)元旦，他索性不讀書了。我替他惋惜，更多的替他高興。惋惜他腦子不笨如果幫助他他會(huì)是一個(gè)人才。高興的是他也許這種做法是對(duì)的，也許他的長(zhǎng)處真的不在讀書而在與網(wǎng)絡(luò)。最近通過傳媒工具，他告訴我，他現(xiàn)在可以算上是個(gè)computer engineer了，他制作的一個(gè)殺毒程序在網(wǎng)上很受歡迎。
所以人要懂得放棄避開自己的短處所在，這并不代表你沒用！
用己長(zhǎng)避己短方才成功
天生我材必有用用己所長(zhǎng)必有功。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 2
議論文的寫作，這三個(gè)要素是必不可少的，但議論文絕不是這三個(gè)要素的簡(jiǎn)單疊加。打個(gè)比方，寫議論文有點(diǎn)像數(shù)學(xué)上做幾何證明題，論點(diǎn)就是需要證明的結(jié)論，論據(jù)就是一些已知條件和數(shù)學(xué)公式，論證就是運(yùn)用已知條件和公式證明幾何題的過程。論證過程最見功力，它能反映你的寫作水平，是作文成敗的關(guān)鍵。
當(dāng)然，論點(diǎn)的確立、論據(jù)的選擇也很重要。觀點(diǎn)如果不正確，或者找不到什么證據(jù)來證明觀點(diǎn)，其結(jié)果都是致命的。提出了自己的真知灼見，也有一系列有力證據(jù)，可缺乏科學(xué)縝密的論證過程，同樣會(huì)導(dǎo)致失敗。
不少初學(xué)議論文寫作的同學(xué)寫出來的作文是“觀點(diǎn)＋論據(jù)＋結(jié)論”，或者開頭提出觀點(diǎn)，接下來寫一兩個(gè)故事，最后歸納出個(gè)結(jié)論，可以說，這根本不是議論文。簡(jiǎn)單地羅列證據(jù)不成其為議論文，這就如同把鋼材砂石水泥堆放在一起不成其為建筑物一樣。以講故事來替代議論和論證，是文體趨向不明，是議論文寫作的大忌。
議論文最明顯的特征是以議論為主要表達(dá)方式，不要記敘，也不要描寫，更不需要抒情，它要的只是科學(xué)、嚴(yán)密、準(zhǔn)確、客觀的論說，展示的是理性。擺事實(shí)，講道理，在議論文寫作中是常見的。作為證據(jù)在文中引用的事實(shí)、材料要概括、要簡(jiǎn)捷，無需長(zhǎng)篇大論，無需具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)，只要簡(jiǎn)單明了地概述出來就可以了。有些議論文可以寫成諷刺性的`雜文，嬉笑怒罵，但也要講究個(gè)度，講究個(gè)以理服人，讓受諷刺挨罵的人服氣。如果一味地罵大街，那是理屈詞窮的表現(xiàn)，讀者是不會(huì)認(rèn)可的。
議論文是以理性的光輝啟迪人說服人的，它與抒情散文、記敘文以及其他文學(xué)類體裁是有著本質(zhì)區(qū)別的。議論文寫作要特別注意論證過程的邏輯嚴(yán)密性，不能出現(xiàn)漏洞，不能以偏概全，不能說過頭話。一旦發(fā)現(xiàn)漏洞要及時(shí)修補(bǔ)，否則就會(huì)影響文章的感染力和說服力，嚴(yán)重的甚至?xí)兄聞e人抓住你的漏洞進(jìn)行反駁。
再說說議論文的寫作步驟或者說主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容。議論文的主要內(nèi)容就是提出問題、分析問題和解決問題。提出問題就是擺出自己的觀點(diǎn)；分析問題就是對(duì)自己的觀點(diǎn)主張進(jìn)行解釋說明，為什么要提出這樣的問題，要有過硬的理由；最后要針對(duì)問題拿出必要的解決辦法。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 3
世間熱愛某種事物并為之付出重大努力勤奮刻苦者何其多，但是成功者卻寥寥無幾。這是因?yàn)楹芏嗳硕际菦]抓住自己的長(zhǎng)處，而白白浪費(fèi)大好年華，也無所事成。而成功者就是看清了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并抓住優(yōu)點(diǎn)為之奮斗使其達(dá)到巔峰。
比如美國(guó)游泳名將菲爾普斯曾獲得18枚奧運(yùn)金牌，只是因?yàn)樗仟?dú)特的身體構(gòu)造——上肢長(zhǎng)，下肢較短，在水里就像一只帆船。所以他抓住這個(gè)不同并為之努力榮獲金牌。還有國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身和著名畫家黃永玉，在不同時(shí)間接受采訪時(shí)提起成功的訣竅時(shí)說的是:別的什么也不會(huì)，只能專心做自己的專業(yè)。這就是大師的.見解。著名短跑運(yùn)動(dòng)員博爾特說過:“我經(jīng)常訓(xùn)練到嘔吐，而你們卻說我這是天賦。”
回想2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一群美麗的少女用她們優(yōu)美的舞姿征服了所有的觀眾�！扒钟^音”這個(gè)詞被人們深深印刻在了腦海之中。你可知，就是這群少女卻是在無聲世界長(zhǎng)大的。上帝奪走了她們的聽覺，不讓她們開口講話，而她們卻能避開這一短處，用舞姿綻放光彩，用汗水詮釋生命�？梢�，揚(yáng)長(zhǎng)避短，綻放人生光彩。
中外名人利用揚(yáng)長(zhǎng)避短之勢(shì)成就了各自的輝煌，那么我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。在平日的學(xué)習(xí)生活中，如果我們擅長(zhǎng)理科，那么就把精力放在理科的學(xué)習(xí)上；反之，擅長(zhǎng)學(xué)文科，就在平日多做文科習(xí)題，讀些與文相關(guān)的書籍。揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)讓成績(jī)有更大幅度的提升。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 4
富蘭克林曾說過：“寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物”。這是說在某一方面很有用的東西一旦用錯(cuò)了時(shí)間或是地點(diǎn)就不起絲毫作用了，這對(duì)人也是一樣。有的人明明精通某項(xiàng)技能，卻從事著自己不擅長(zhǎng)的工作，英雄無用武之地，豈不悲哉。所以我們要發(fā)揚(yáng)古人所說的：“揚(yáng)長(zhǎng)避短�！�
經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，是許多成功人士的經(jīng)驗(yàn)之道。美國(guó)的微軟公司總裁比爾蓋茨沒有完成哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)就去經(jīng)營(yíng)他的電腦公司了，這正是由于他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和長(zhǎng)處，所以他成為世界首富就不足為奇了。因?yàn)榕d趣為動(dòng)力長(zhǎng)處為優(yōu)勢(shì)二者兼而有之，做事豈會(huì)不全力以赴，披荊斬棘？
反之，如果人們站錯(cuò)了位置，用自己的短處做事，那恐怕前途坎坷了。記得曾康一個(gè)80/20的原則，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是用80%的時(shí)間去做只能見效20%的事，不如用20%的時(shí)間去做可以見效80%的'事，這不正好說明揚(yáng)長(zhǎng)避短的好處嗎？
也許有的人會(huì)說儒家經(jīng)典語論調(diào)：“知其不可而為之”來證明挑戰(zhàn)自我的勇氣，甚至認(rèn)為避短是懦弱的表現(xiàn)，其實(shí)不知“揚(yáng)長(zhǎng)避短”正是對(duì)于自身正確的評(píng)估。
廣袤星空中，每顆星都有自己運(yùn)行的軌道，茫茫人海中，每個(gè)人都有自己生活的位置，社會(huì)360行行行出狀元，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。擅于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，你就是那名狀元郎。
揚(yáng)長(zhǎng)避短豈不美哉？
莎士比亞曾說：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了
——后記
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 5
“是金子總會(huì)發(fā)光的”，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，便使人生綻放奪目光彩。
展現(xiàn)長(zhǎng)處，能讓自己發(fā)光發(fā)熱。南唐后主李煜本來就不會(huì)治國(guó)，只擅長(zhǎng)寫詩。于是最后江山丟了，可自己卻成了詩詞的皇帝，寫詩不正是他的長(zhǎng)處嗎？再舉個(gè)例子，短跑冠軍豹子學(xué)游泳，能學(xué)會(huì)嗎？答案自然是否定的。他應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處——奔跑，在遼闊的陸地上展現(xiàn)自己的`雄姿。但若把其投入大海里，也就失去了發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處的環(huán)境，就只有死路一條。而一個(gè)人若是失去了展現(xiàn)長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，便只是“英雄無用武之地”，壯志難酬了。可見，在生活中的每處展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是十分重要的。
直面短處，即不斷地完善自我。歷史上的唐太宗，是出了名的好皇帝。正是因?yàn)樗麖V開言路，善于納諫，才有了繁榮昌盛的“貞觀之治”，使他流芳百世。唐太宗給了每個(gè)人進(jìn)諫的權(quán)利，也就是給了自己一個(gè)探明缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而克服缺點(diǎn)，逐漸走向一個(gè)完美的君主。由此可見，我們應(yīng)該坦然的面對(duì)自己的不足，努力將其改正，才能不斷地完善自我，超越自我，走向個(gè)體的成熟。
回避短處，要用長(zhǎng)處將其填補(bǔ)。貝多芬的故事想必大家都耳熟能詳，他自幼失聰，卻用另一感官——心，更加細(xì)膩的感受音樂，最終聞名世界。設(shè)想，如果他沒有合理的發(fā)現(xiàn)并利用自己的長(zhǎng)處，而是一味地怨天尤人，抱怨短處，定不會(huì)成為大音樂家，只能平淡地度過一生。而我們的日常生活，又何嘗不是如此？我們只有用自己善長(zhǎng)的地方覆蓋住短板，才稱得上是真正的揚(yáng)長(zhǎng)避短，才是真正的生活精神和態(tài)度。
揚(yáng)長(zhǎng)與避短，其中的每一項(xiàng)都不能獨(dú)善其身，只有將揚(yáng)長(zhǎng)與避短結(jié)合，才能把成功融入人生。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 6
不知道大家有沒有聽過這樣一個(gè)故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時(shí)候，兔子在河邊險(xiǎn)些被狼給抓住，然后兔子便想著要去學(xué)游泳，可是無論兔子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，反而險(xiǎn)些把自己原來的本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學(xué)不會(huì)嗎？加油嘎嘎！”但是后來無論兔子怎么努力都沒有學(xué)會(huì)游泳，大家知道這是為什么嗎？
因?yàn)橥米由瞄L(zhǎng)的是奔跑而不是在水中游泳，所以無論兔子怎么學(xué)習(xí)游泳卻是學(xué)不會(huì)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想自己的子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補(bǔ)習(xí)班都去給子女報(bào)名，這樣子折騰下去孩子早晚會(huì)累垮，其實(shí)，我們只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展孩子的長(zhǎng)處，不一定就要想著學(xué)其他的本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對(duì)自己的孩子最負(fù)責(zé)的選擇，不應(yīng)該給孩子過多的'壓力。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是一個(gè)很多家長(zhǎng)都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學(xué)會(huì)游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 7
俗話說尺有所短寸有所長(zhǎng)，世間萬物各有各的長(zhǎng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì)只好作畫”說的不就是這個(gè)道理嗎？
揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，得到獨(dú)特的秘訣；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們體會(huì)到成功的快樂，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們?cè)诤诎抵姓业角胺矫髁恋穆�。揚(yáng)長(zhǎng)避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的人才。
聾啞人邰麗華，她聽不見任何聲音，更別說聽到美妙的音樂了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺(tái)下的千千萬萬個(gè)觀眾，這是為什么呢？這正是因?yàn)樗脫P(yáng)長(zhǎng)避短。她發(fā)揮自己對(duì)音樂的獨(dú)特見解，在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚(yáng)長(zhǎng)避短取得成功的見證。
本來平凡甚至可能不為人知的她，因?yàn)槎冒l(fā)揮自己對(duì)音樂有獨(dú)特見解的優(yōu)勢(shì)而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的'秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對(duì)他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢(shì)——畫畫。從此，他學(xué)會(huì)了安靜，總是拿起畫筆把自己看到的和想到的都畫下來，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫也越來越來有名。他，最終從自閉中走了出來。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，又怎能從自閉中走出來呢？又怎么會(huì)成功？所以，揚(yáng)長(zhǎng)避短是通向成功的秘訣。
對(duì)于我們來說，揚(yáng)長(zhǎng)避短確實(shí)對(duì)我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才能得到預(yù)期的目標(biāo)。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相信，揚(yáng)長(zhǎng)避短就是通向成功的秘訣！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 8
最使我難忘的，是一次次揚(yáng)長(zhǎng)避短的場(chǎng)景，揚(yáng)長(zhǎng)避短是多么有道理，時(shí)至今日，都深刻在我的心中。
同學(xué)讓我明白了揚(yáng)長(zhǎng)避短，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不知道報(bào)什么項(xiàng)目，同學(xué)報(bào)了跑步，我問：你為升么只報(bào)跑步？同學(xué)說我的`長(zhǎng)處是跑步，我又很矮，力氣又小，既不能跳高又不能拋鉛球，我說：我長(zhǎng)得高，應(yīng)該報(bào)跳高和跳遠(yuǎn)。我果然在這兩個(gè)項(xiàng)月中撥得頭籌。我明百了要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我開始使用揚(yáng)長(zhǎng)辟短。我畫畫與手工不好，書畫也不好，就對(duì)歷史好。我不去參加畫畫、手工、和書法，而去參加歷史比賽，我又勇獲第一，別人問我：你怎么突然進(jìn)步了？"我說：這是揚(yáng)長(zhǎng)避短的道理啊。那人思索著。揚(yáng)長(zhǎng)避短能讓人進(jìn)步，讓人有自信啊。
我讓別人也學(xué)會(huì)了揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)校開始了杜團(tuán)，讓我們報(bào)社團(tuán)。我早就分析了擅長(zhǎng)的，報(bào)了足球。我的朋友卻發(fā)愁了。他問我：“我該報(bào)什么�。俊蔽蚁肓讼胝f：“你唱歌很好聽，你應(yīng)該報(bào)音樂�！彼饬�。他也明白了這個(gè)道理。合理運(yùn)用自己的長(zhǎng)處，才能自己更優(yōu)秀。
當(dāng)我再次想起這個(gè)方法，它還是那么有道理，我想揚(yáng)長(zhǎng)避短能讓自己在別人眼中變優(yōu)秀。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 9
有一個(gè)10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問師傅："我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招數(shù)?"師傅回答說："不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要會(huì)這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)人了決賽。決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說："繼續(xù)比賽!"
比賽重新開始后，對(duì)手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對(duì)手，由此贏了比賽，得了冠軍�；丶业穆飞�，小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的.疑問："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍?"師傅答道："有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招惟一的辦法是對(duì)手抓住你的左臂。"
有的時(shí)候，人的某方面缺陷未必就永遠(yuǎn)是劣勢(shì)，只要善加利用，或者揚(yáng)長(zhǎng)避短，劣勢(shì)也會(huì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。金無足赤；人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自己的劣勢(shì)和缺陷，有些人面對(duì)自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對(duì)自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據(jù)自己的具體情況確立自己的目標(biāo)，就有可能避開自己的缺陷，甚至可能將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 10
人無完人，再好的玉也有斑點(diǎn)，我們生活在一個(gè)不完美的社會(huì)，但是我們可以相互溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我們應(yīng)該發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小時(shí)候就聽長(zhǎng)者講過一個(gè)瞎子他的耳朵一定很好，記憶力也很好，就是缺了一樣，在自己的其它部位一定會(huì)超過常人。的確，一個(gè)人不善于長(zhǎng)跑，可以讓他跳遠(yuǎn)。在中國(guó)歷史上就有朱毛相互配合，他們相互借鑒，共同奮斗，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各自發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，最后戰(zhàn)勝敵人。我們也應(yīng)該和他們一樣，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的'長(zhǎng)處。
我們應(yīng)該彌補(bǔ)我們的短處。人無完人，孔子就對(duì)他的弟子說過：“生無所息”。告誡弟子要努力學(xué)習(xí)，他也說過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。的確，一個(gè)人在社會(huì)中是不能夠做得絕對(duì)完美，每天都有新事物，一個(gè)人是不能一下子全知道的，不少人不喜歡別人的地位、榮譽(yù)和環(huán)境比自己的好，常常嫉妒他人，這是不對(duì)的，在我看來，一個(gè)圣人、高人、賢人他們之所以高于常人，是他們敢于面對(duì)錯(cuò)誤，追求完美，發(fā)揮長(zhǎng)處。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，讓自己少有缺點(diǎn)，不害怕自己的短處。
短處和長(zhǎng)處是同時(shí)存在的，幾十紀(jì)前牛頓就說過力與力量相互存在的。同等大小，這位物理學(xué)家有這樣的見解，是他敢于探索。長(zhǎng)處和短處就像作用力和反作用力一樣，不能失去一個(gè)，二者如此矛盾但又不可分開，我們就應(yīng)該承認(rèn)自己的長(zhǎng)處別人不一定比我的好，短處也許比他人的長(zhǎng)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，完美是無處不在的，瑕疵也無處不在，維納斯如此美麗動(dòng)人，但他失去了雙臂，給人無限想象，使他更加動(dòng)人，毛主席風(fēng)流人物，在中國(guó)歷史上一位偉大的人，他的功績(jī)?nèi)藗冇肋h(yuǎn)于心，在他晚年也有大革命，后人評(píng)論他是七分功績(jī)?nèi)诌^錯(cuò)，也許就是他的錯(cuò)讓人明白，即使一個(gè)偉人也有犯錯(cuò)，甚至大錯(cuò)。完美，是人的一種追求。
當(dāng)局者迷，我們有太多的感慨，人為什么不能完美。也許就是這樣，不同的人學(xué)習(xí)不同的本領(lǐng)，一方水土養(yǎng)育一方人。大自然給予我們的是平等的機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 11
李白曾說：“天生我材必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么請(qǐng)相信天生我材必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國(guó)之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫詩，也許，他更應(yīng)該成為一名詩人，我們不禁會(huì)發(fā)出這樣的感慨。那么，對(duì)于我們來說，如果我們不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么，我們的努力換來的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會(huì)游泳就不學(xué)嘛！誰都想擁有所有的本領(lǐng)，誰都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無心學(xué)醫(yī)，如果他聽父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會(huì)有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的`堅(jiān)持，呢？如果你不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，再多的努力換來的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過記者采訪SHE時(shí)，S說，他的父親很反對(duì)他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請(qǐng)相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(zhǎng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(zhǎng)的路，請(qǐng)相信，只要我們學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，天生我材必有用！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 12
說真的，我一直覺得揚(yáng)長(zhǎng)避短是一件非常重要的事情。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾腊�，雖然我們?nèi)祟愂歉咧腔鄣母叩壬铮墒侨藷o完人，我們都不可能是絕對(duì)完美的，我們每個(gè)人都不可能什么事情都會(huì)做那是不可能的，每個(gè)人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會(huì)有自己不會(huì)的東西，這十分的正常。這其實(shí)說到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個(gè)人都會(huì)有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹�，就從一個(gè)天才到了一個(gè)庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡�？墒呛芏嗳怂麄円舶l(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛他們�？墒敲髅魇虑槎际且粯拥念~，都發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是揚(yáng)長(zhǎng)避短了。是的，雖然我們每個(gè)人都有自己的短處，可是我們每個(gè)人也都能找到自己身上的'閃光點(diǎn)啊。每個(gè)人也都會(huì)有一個(gè)比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥�？如果你無法去做那件事情，那么你干嘛要強(qiáng)求嗯？你還不如換個(gè)方向，找一個(gè)自己擅長(zhǎng)的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹上會(huì)好很多，你換個(gè)方向，找你擅長(zhǎng)的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因?yàn)槊總�(gè)人其實(shí)都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒有做不到的。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會(huì)讓我們郁郁寡歡�？晌覀兊难酃獠蝗玳L(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，去尋找自己的長(zhǎng)處啊，好好發(fā)展長(zhǎng)處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 13
富蘭克林曾經(jīng)說過：“寶貝用錯(cuò)了地方便是廢物，就是指某一物品放在了錯(cuò)誤的時(shí)間或地點(diǎn)就不會(huì)起絲毫作用。人也是這樣，在生活中我們也要善于利用自己的長(zhǎng)處，去成就屬于我們的人生。
經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，是許多成功人士的成功之道。馬克·吐溫經(jīng)商數(shù)次都賠得山窮水盡，便斷了經(jīng)商的念頭，開始在全國(guó)巡回演說。風(fēng)趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒了商場(chǎng)中的狼狽，重新找回了感覺，最終還清債務(wù)，成為職業(yè)作家和演說家。馬克·吐溫就是發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，并利用自身長(zhǎng)處成就了人生。
人們常說：是金子總會(huì)發(fā)光！但如果連自己的發(fā)光點(diǎn)都找不到，那又如何去發(fā)光？毛遂身為平原君門客，他自薦出使楚國(guó)，促使楚國(guó)合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師”的`美稱。后來燕國(guó)來犯，趙王派毛遂掛帥，毛遂堅(jiān)稱自己不懂軍事，結(jié)果全軍覆沒，毛遂自刎。所以，如果人們站錯(cuò)了位置，用自己的短處做事，就會(huì)前途坎坷。有些人會(huì)認(rèn)為避短是懦弱的表現(xiàn)，但其實(shí)揚(yáng)長(zhǎng)才是對(duì)自己正確的評(píng)估。
廣袤星空中，每顆星都有屬于它運(yùn)行的軌道；茫茫人海中，每個(gè)人都有屬于他生活的位置。三百六十行，行行出狀元。只有找對(duì)了自己的長(zhǎng)處，才能成為那一科的狀元。
揚(yáng)長(zhǎng)避短豈不美哉？
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 14
宋朝詩人盧梅坡的《雪梅》詩寫道：“梅雪爭(zhēng)春，未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
梅雪爭(zhēng)春，究竟哪個(gè)美？其實(shí)是無法加以評(píng)論的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)、自天而降的雪是那樣潔白無瑕，“凌寒獨(dú)自開”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長(zhǎng)共同裝點(diǎn)了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長(zhǎng)，又各有其短，唯有互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)相得益彰，各顯千秋，長(zhǎng)處和短處每個(gè)人都有，關(guān)鍵在于如何看待。有人以自己的長(zhǎng)處自詡，而對(duì)別人的短處加以嘲笑，結(jié)果既害了自己又害了別人。長(zhǎng)處是我們應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)的，卻不可以驕傲；短處是我們應(yīng)該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學(xué)習(xí)也如此，同學(xué)之間只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對(duì)岸樹上的果子。猴子苦于無法過河，大象則苦于無法摘果。雙方協(xié)商后想出了個(gè)辦法：大象馱猴子過河，過河后，猴子上樹摘果。結(jié)果它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀察能力，他花了很長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè)行星的位置，遺憾的是他不擅長(zhǎng)理論研究，結(jié)果得出了許多錯(cuò)誤的結(jié)論。后來，第谷請(qǐng)了德國(guó)天文學(xué)家開普勒做助手，開普勒觀察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。結(jié)果開普勒在第谷精密觀察的基礎(chǔ)上，通過自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運(yùn)動(dòng)的`三定律。顯然，離開了開普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場(chǎng)；離開了第谷，開普勒也不會(huì)有這樣偉大的發(fā)現(xiàn)。正是這兩位學(xué)者結(jié)合在一起，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。
猴子和大象的結(jié)合吃到了樹上的果子，兩位學(xué)者的結(jié)合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結(jié)合構(gòu)成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績(jī)
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 15
在人生當(dāng)中，生活中也許會(huì)有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會(huì)有人以不屑的毅力戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造輝煌，大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，樂觀地人是笑著數(shù)完這串念珠的�！边@話在今天看來也是不無道理的，因此我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，去笑對(duì)人生。
確實(shí)，在生活道路上，極少人會(huì)事事一帆風(fēng)順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴(yán)肅的老人，他絕不會(huì)可憐懦夫，相反只會(huì)歡迎那些揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生的人。
霍金，只有兩個(gè)手指頭運(yùn)動(dòng)，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說過：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的�！彼褪巧畹膹�(qiáng)者，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的.天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運(yùn)。環(huán)境是與生俱來的，但命運(yùn)卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主宰者，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生。
海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆姞N爛的云霞在向我招手，希望的高峰就在前頭。”
魯迅曾這樣說過：“偉大的生命應(yīng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸�！边@最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的氣概，百倍的勇氣。
愛迪生也說過這樣的話：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是堅(jiān)持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙以達(dá)到預(yù)期的目的�！�
偉大人物尚且如此，我們這些人更應(yīng)如此，揚(yáng)長(zhǎng)避短的笑對(duì)人生，讓我們的人生更為精彩。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 16
思緒掃過歷史的卷軸，綺麗的畫面一幅幅在眼前掠過，人類的智慧在畫卷上熠熠生光。塵埃的味道是司馬遷用生命書寫的《史記》；狼毫揮動(dòng)的舞蹈是王羲之豪邁輝煌的《蘭亭集序》；手持漢節(jié)的堅(jiān)持是蘇武在寒冬點(diǎn)燃的愛國(guó)的火焰；還有很多很多人，他們用生命讓歷史閃爍星光。
可是世界上沒有一個(gè)十全十美的人，偉人們即使偉大，也有自身的不足。他們懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能造就偉業(yè)。
這讓我想到楚漢相爭(zhēng)時(shí)燃起的熊熊戰(zhàn)火，火焰跳動(dòng)著、前進(jìn)著，在曾經(jīng)被暴秦折磨的土地上蔓延。被大風(fēng)吹起的戰(zhàn)旗在沙石中搖動(dòng)，發(fā)出震人心魄的聲音。它們的主人若不是因?yàn)檫@片土地，我想無論如何也不會(huì)有交集。項(xiàng)羽——名垂青史的英雄。交錯(cuò)著刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)是他的舞臺(tái)，烏騅的馬蹄聲就像勝利的號(hào)角；虞姬也可以一直帶著微笑，因?yàn)樗哪腥耸悄莻�(gè)永遠(yuǎn)不敗的王。劉邦——出身市井的區(qū)區(qū)亭長(zhǎng)。沒有手藝，只會(huì)每天騙吃騙喝，也許他根本沒有讀過用兵打仗的戰(zhàn)略，也許他從來沒有見識(shí)過戰(zhàn)歌唱起的壯烈威嚴(yán)，也許他身上沒有一處象征著戰(zhàn)斗和勇猛的傷疤。所以呂雉只能日漸蒼老，與歲月一起累積下來的只有心機(jī)，只有狠毒。項(xiàng)羽和劉邦，他們身上唯一相同的地方應(yīng)該就是野心，共同的野心讓楚漢的戰(zhàn)旗交錯(cuò)在空中獵獵捕風(fēng)。
戰(zhàn)火燒了四年，這四年，不知多少人敗在項(xiàng)王劍下。不知多少次，劉邦用詭計(jì)脫離死亡。最后，使戰(zhàn)火熄滅的最后一滴水，是項(xiàng)羽頸間滴下的鮮血。熄滅了戰(zhàn)火，染紅了烏江，紅色就像項(xiàng)羽生命的顏色，伴隨他離開。項(xiàng)羽敗了，善于用兵的.將軍敗給了市井之徒，敗在計(jì)謀，敗在性格，卻沒有輸?shù)糇宰�。劉邦沒有才略，于是他善于用人，他知道項(xiàng)羽英雄的光環(huán)下有剛愎自用的缺點(diǎn)，利用這個(gè)短處，劉邦擊敗了項(xiàng)羽。劉邦揚(yáng)長(zhǎng)，得到了天下。在這場(chǎng)戰(zhàn)役的尾聲，我深深了解到揚(yáng)長(zhǎng)避短的意義。
這意義中國(guó)古代的文人墨客們更是深深了解。陶淵明僅在官場(chǎng)闖蕩了不足百天便毅然離去。“歸去來兮”過著“園日涉以成趣”的生活。因?yàn)樗溃蹪岬墓賵?chǎng)不適合圣潔的百合久居。他了解自己不擅長(zhǎng)，便離開了泥潭，走入美麗的“桃花源”，收獲清香的“南山菊”。
李白“舉杯斷絕歌路難”也深詣?chuàng)P長(zhǎng)避短的道理。他日力士提靴，貴妃磨墨，也不能讓他繼續(xù)“摧眉折腰事權(quán)貴”。他仰天長(zhǎng)嘯“天生我材必有用”就是對(duì)揚(yáng)長(zhǎng)避短的最佳解釋。李白了解自己不會(huì)阿諛奉承，他正直，他勇敢，于是他離開。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，是先哲們智慧的結(jié)晶。田忌懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短所以賽馬取勝。了解自己，學(xué)會(huì)選擇，讓經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己底蘊(yùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓成功的花嬌艷的綻放。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 17
夜鶯自知沒有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動(dòng)人的歌者；獵豹自知沒有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風(fēng)馳電掣的王者。一時(shí)受制于短處并不可怕，重要的是要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)雄獅低下頭來審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，它便踏上了強(qiáng)者之路。
要揚(yáng)長(zhǎng)避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽(yù)世界之前，曾在芝加哥大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)度過了一段不堪回首的歲月。因?yàn)樗膭?dòng)手能力太差，別人憑直覺就能排查出的實(shí)驗(yàn)故障，卻把他難得滿頭大汗，以至于后來實(shí)驗(yàn)室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的.笑談。他痛定思痛，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合實(shí)驗(yàn)物理后，毅然決定放下當(dāng)前的工作，轉(zhuǎn)入理論物理的研究中。后來，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是人生的大智慧。正是這個(gè)睿智的決定改變了楊振寧的人生。
要揚(yáng)長(zhǎng)避短，就要堅(jiān)持培養(yǎng)自己的長(zhǎng)處。眾所周知，舟舟是一個(gè)智障者，但他受父親——武漢交響樂團(tuán)低音提琴手的影響，對(duì)音樂有著一種超常的敏感。舟舟的父親盡自己最大努力對(duì)兒子的長(zhǎng)處進(jìn)行了培養(yǎng)。夏蟬冬雪，幾年寒暑，功夫不負(fù)苦心人，當(dāng)舟舟站在悉尼歌劇院的舞臺(tái)上，優(yōu)雅地?fù)]動(dòng)著指揮棒，讓悠揚(yáng)的樂聲徐徐響起時(shí)，誰會(huì)想到舞臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的他只有五歲的智商？
在音樂舞臺(tái)上，舟舟成為了一名強(qiáng)者。而反觀那些自身稍有缺陷就在大街上乞討的人，他們或許從未想過可以通過發(fā)掘自身的長(zhǎng)處來成為一位強(qiáng)者吧？
縱觀古今，通過揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時(shí)，每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強(qiáng)弱分布情況，然后以強(qiáng)擊弱，輕松贏得勝利；當(dāng)今樂壇天王周杰倫因?yàn)榻o別人寫的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個(gè)時(shí)代的音樂先鋒。他們都通過揚(yáng)長(zhǎng)避短而成為了強(qiáng)者�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由�！比f物都在通過揚(yáng)長(zhǎng)避短來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當(dāng)我們把雜質(zhì)排盡時(shí)，那潤(rùn)澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 18
“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇……”
《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風(fēng)靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來。每一個(gè)生下來便是世間絕無僅有的，名字可以重名，但每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)卻不會(huì)被重復(fù)掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都能成為永垂不朽的大人物。
若想成功，揚(yáng)長(zhǎng)避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰過分追究那些小小的瑕疵呢？
喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的臺(tái)詞，甚至一語不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動(dòng)作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來的歡樂久久不散，外界對(duì)于這位喜劇大師是給予了超高的評(píng)價(jià)的，未曾見過有一點(diǎn)詆毀他的言論出現(xiàn)，他簡(jiǎn)直活成了“喜劇”本身。
但卓別林真實(shí)樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進(jìn)人群里便立馬淹沒的無影無蹤的類型。若是讓他頂著一張如此平平無奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀眾肯買賬？
不得不說，卓別林在揚(yáng)長(zhǎng)避短這一點(diǎn)上就做得非常好，知曉觀眾都是“視覺動(dòng)物”，便刻意隱去了自己的缺點(diǎn)，用另一種方式詮釋自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終在影壇里留下一個(gè)經(jīng)典的`喜劇形象。
魯迅棄醫(yī)從文的事，大家也都很清楚，丟下手術(shù)刀，拿起筆刃。不費(fèi)吹灰之力便打得敵人措手不及，書里深邃的道理時(shí)至今日也叫人嘖嘖稱奇。若是魯迅堅(jiān)持從醫(yī)，只醫(yī)好了國(guó)民外在的皮囊，卻醫(yī)不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟(jì)世的手術(shù)刀又有何意義？魯迅憑著敏銳的直覺對(duì)癥下藥，避開無用的道路，專攻人心，專攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無魯迅的棄醫(yī)從文，揚(yáng)長(zhǎng)避短，又怎得如今的新中國(guó)新思想，由此可見，揚(yáng)長(zhǎng)避短為每個(gè)人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點(diǎn)都熠熠生輝！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 19
兔子擅長(zhǎng)奔跑，但是卻不會(huì)游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會(huì)游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動(dòng)物管理局得知了這一消息，免費(fèi)把許多小動(dòng)物送進(jìn)了游泳訓(xùn)練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會(huì)游泳。思想家仙鶴說了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習(xí)打洞，松鼠學(xué)習(xí)爬樹。”
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習(xí)刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強(qiáng)勁有力，刨起土來速度飛快，隨著時(shí)間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個(gè)洞，使敵人抓不到自己。當(dāng)然，這個(gè)已經(jīng)成功地實(shí)驗(yàn)了。小松鼠經(jīng)過努力，也學(xué)會(huì)了爬樹。
青蛙說的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對(duì)弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨(dú)特的一面。就比如說特長(zhǎng)生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長(zhǎng)處，也能考上好大學(xué)。在我們的學(xué)習(xí)中，我們也可以使用揚(yáng)長(zhǎng)避短的'“戰(zhàn)略”。要知道，考試時(shí)若哪一門弱科拉了后腿，就會(huì)影響到整個(gè)成績(jī)。要怎樣“揚(yáng)長(zhǎng)”呢？我們要把自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科拿出來，作為考試的“必殺技”，爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)，再對(duì)準(zhǔn)弱項(xiàng)，及時(shí)補(bǔ)救，避免缺點(diǎn)。
人生肯定會(huì)有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒有人會(huì)永遠(yuǎn)成功，也沒用人會(huì)一直失敗。關(guān)鍵的是看人們?nèi)绾螌?duì)待失敗。真正的強(qiáng)者懂得在失敗之后，找到原因，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢(shì)，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現(xiàn)，去獲得成功。
有人說過，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過曹操，也依靠過劉表。還和孫權(quán)連過盟，也和袁紹一起打過仗。他三請(qǐng)諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當(dāng)然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰(zhàn)，獲得過許多成功。他也許也不傻，不只是個(gè)編草鞋的，他也懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，靠著自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。
最終，我想說的是，雖然我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是對(duì)于自己的缺點(diǎn)來說，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對(duì)于自己的長(zhǎng)處來說，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 20
平放著的木桶，水位只到最短處的木板，而若將木桶向長(zhǎng)木板一側(cè)傾斜，便可裝下更多的水。人生亦是如此，只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，合理規(guī)避短處，方可享魅力人生。
雪夜，燈前，讀“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，閉目靜思，淺笑浮上雙頰。梅知自己優(yōu)勢(shì)在香而不在色，便也不同那雪爭(zhēng)色，只管暗香浮動(dòng)，疏影橫斜；雪無香便竭顯潔白之“長(zhǎng)”，方有北國(guó)天堂，銀裝素裹。揚(yáng)長(zhǎng)避短，是大自然教給我們的智慧。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，可助力成就人生高度。周國(guó)平在散文中寫道：“我從不懼怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)與短處，我不擅交際，那便不與喧囂的人群為伍，靜心寫作；我不夠豁達(dá)，那便發(fā)揮自己敏感的長(zhǎng)處將情思寄予詩篇……”揚(yáng)長(zhǎng)避短，周國(guó)平拋下了“短”之包袱輕裝上陣，在創(chuàng)作的天空中自由伸展羽翼，他的詩點(diǎn)亮了一代迷惘青年的理想燈塔。
“成功者大多擁有共同的美好品質(zhì)，失敗者卻各有不同的失敗原因”智者如是道，揚(yáng)長(zhǎng)避短正是美好品質(zhì)之一。遙想當(dāng)年創(chuàng)業(yè)之初，馬云與俞敏洪均致力于英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，前者努力經(jīng)營(yíng)三年毫無起色便知此非自己所擅長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而弄潮互聯(lián)網(wǎng)，異軍突起；后者則于點(diǎn)滴業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)中愈發(fā)肯定自己的長(zhǎng)處，將其無限發(fā)揚(yáng)光大，終至今日新東方無人不知無人不曉的'輝煌。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，享魅力人生，需要我們有清醒的自我認(rèn)知和堅(jiān)守自我的信念。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，造物主是公平的，于是在賜予每個(gè)人缺憾的同時(shí)也將天資、長(zhǎng)處贈(zèng)送。蘇格拉底“認(rèn)識(shí)你自己”的誓言如洪鐘高懸，鐘聲穿越千年躍響在愛因斯坦耳畔，醍醐灌頂，明智如他，認(rèn)清自己從政之短板與科研之無限潛能，拒絕出任以色列總統(tǒng)。幸而愛因斯坦懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，不然這世上少一座杰出的科學(xué)里程碑而多一位庸常政客，豈不憾哉！
無獨(dú)有偶，學(xué)生時(shí)代成績(jī)平平，各方面都不突出的朱德庸認(rèn)清自己的漫畫天賦時(shí)便毅然決然地走上創(chuàng)作道路，這條路孤寂、森冷，因與康莊大道相反而充滿著冷言冷語，即使暢銷書紅遍亞洲他仍舊不被傳統(tǒng)的“成功觀”認(rèn)可，可他卻說“人為什么放著最好的兔子不做，卻一定要成為平庸的狼和老虎呢？”正是堅(jiān)守自我為他發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處加了一注催化劑，助他尋到人生價(jià)值所在與靈魂棲息之所。
反觀當(dāng)下，多少人日夜奔波，只為將自己的“短板”填高而不是發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，多少優(yōu)勢(shì)在文科的學(xué)生被逼迫學(xué)習(xí)數(shù)理甚至奧賽，五音不全的孩子被家長(zhǎng)送去學(xué)樂器只為不落人后。當(dāng)我們只顧朝向世俗公認(rèn)“最成功”的方向前行時(shí)，生時(shí)為原創(chuàng)品的靈魂不知不覺中淪為山寨！
“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”，唯有認(rèn)清自己的長(zhǎng)處并堅(jiān)定不移地將其發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)合理規(guī)避自己的短板，方能于短暫的生命之季開出獨(dú)一無二的芬芳之花。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 21
俗話說“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，”世間萬物各有各的長(zhǎng)處，相反也有不足之處，但只要巧運(yùn)用你的長(zhǎng)處和短處，那一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽不見任何聲音，更別說聽到美麗的音樂了。但是，她卻能以優(yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對(duì)細(xì)微的震動(dòng)有著敏感的察覺，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來找節(jié)奏，除此以外，她的反應(yīng)還特別靈敏，所以當(dāng)領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數(shù)呢。
星期三，老師準(zhǔn)備篩選參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌上講臺(tái)去報(bào)名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數(shù)學(xué)老師向我投來質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說：“你不適合數(shù)學(xué)，還是下次去參加語文的'競(jìng)賽吧�！苯┏至艘粫�(huì)兒，我也不好再待在講臺(tái)上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿了眼眶。老師看了我一眼，也沒有說什么。
下課了，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“秦老師叫你去辦公室一趟�！蔽以谛睦锉г梗菏裁绰�，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來到辦公室，老師便對(duì)我說：“這次競(jìng)賽非常重要，只有數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績(jī)，你想想，你的語文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應(yīng)該在語文比賽中去搏一搏嗎？”我聽了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。
離開辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能更輕松贏得勝利。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 22
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞語，想必大家再熟悉不過了，從表面意思上理解，無非就是“發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會(huì)感到這個(gè)問題問得很無聊，不用說，大多數(shù)人都會(huì)想，當(dāng)然是利大了。可是仔細(xì)體會(huì)一下這個(gè)詞語“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣�？如果我們選擇回避，那么這個(gè)短處就會(huì)永遠(yuǎn)牽制我們，我們則永遠(yuǎn)都擺脫不了這個(gè)短處給我們帶來的煩惱。
同學(xué)們都知道鄧亞平吧,個(gè)子矮是她的.短處，然而她并沒有因?yàn)閭�(gè)子矮而放棄她熱愛的體育事業(yè)��！設(shè)想一下，如果當(dāng)初鄧亞平因?yàn)楸芏潭蝗ゾ毩?xí)打乒乓球，那么中國(guó)乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當(dāng)初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對(duì)于中國(guó)舞壇來說不是一大損失嗎？
現(xiàn)在，我們中學(xué)生要做到的不是避短，而是要盡力去補(bǔ)短。避短，說白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補(bǔ)短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠(yuǎn)。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 23
成功的人生需要我們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到最好。但是，這并不是一件容易的事情，需要我們付出很多努力。我曾經(jīng)讀過一段名言，讓我深受啟發(fā)。
在這個(gè)名言中，作者告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并充分利用它們。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只有找到并揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。正是因?yàn)檫@段名言的啟發(fā)，我決定花更多時(shí)間了解自己，并找到屬于自己的發(fā)展方向。
通過對(duì)自己的`認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到我的長(zhǎng)處是創(chuàng)造力和溝通能力。于是，我開始投身于寫作和公眾演講的實(shí)踐中。每天都，我都會(huì)堅(jiān)持寫作，并參加各種演講比賽。通過不斷地鍛煉，我的寫作水平和演講能力得到了極大的提高。
然而，我也意識(shí)到自己的短處是時(shí)間管理。我常常會(huì)陷入拖延的習(xí)慣，導(dǎo)致任務(wù)無法按時(shí)完成。為了解決這個(gè)問題，我開始學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧，并不斷調(diào)整自己的工作計(jì)劃。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸改掉了拖延的習(xí)慣，并能更好地安排自己的時(shí)間。
通過努力發(fā)掘和利用自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷改善自己的短處，我逐漸取得了成功。我在寫作和演講領(lǐng)域收獲了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。同時(shí)，因?yàn)榱己玫臅r(shí)間管理，我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間，使得我的生活更加有條不紊。
通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要性。只有通過充分發(fā)掘和利用自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力改善自己的短處，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。每個(gè)人都有自己的潛力，只需要用勤奮和智慧去開發(fā)，就能在追求成功的道路上走得更遠(yuǎn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 24
沒有金子是赤足的，沒有人是完美的。每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)。既然不能做到完美，就要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
一個(gè)人可能在某一方面很強(qiáng)大，但他不能在所有方面都讓別人滿意，他肯定有缺點(diǎn)。真正聰明的人會(huì)選擇避開自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把自己最好的一面展現(xiàn)給別人。但是自己的缺點(diǎn)要避免。如果無論如何都學(xué)不好，可以和同學(xué)搞好關(guān)系，給自己建立一個(gè)關(guān)系網(wǎng)。如果處理不好人際關(guān)系，也可以做好體育鍛煉，因?yàn)樯眢w是革命的本錢！所以，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短很重要。
人生路還很長(zhǎng)。沒有完美的人，我們只能放大自己的.`優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做一個(gè)近乎完美的人！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 25
獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續(xù)幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來；梨花綻放于枝頭，雖然沒有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將的營(yíng)養(yǎng)用來豐盈甘甜的果實(shí)，依然被人們大加贊賞。
世間萬物都不會(huì)完美無缺，每個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的天賦，讓兔子、松鼠學(xué)習(xí)游泳，未免有些強(qiáng)人所難。試問鴨子教練：經(jīng)過汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？
所以，我們應(yīng)該做的是將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能取得成功。
古有著名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對(duì)方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話。
再看中國(guó)古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化的人。
采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因?yàn)樗吹阶约簾o法立足于封建官場(chǎng)。與其在名利的泥潭中受苦，不如過自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的桃花源。
行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭(zhēng)之時(shí)，自請(qǐng)外調(diào)杭州，因?yàn)樗吹阶约簾o法在這險(xiǎn)惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無數(shù)著名的詩章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂的佳話。
韓愈在《師說》中強(qiáng)調(diào)“術(shù)業(yè)有專攻”，我們則應(yīng)懷著“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點(diǎn)。
魯迅棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己有更大的`力量用文字將沉睡的國(guó)民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因?yàn)樗私?10米欄前才有更廣闊的明天。
當(dāng)然，揚(yáng)長(zhǎng)避短絕不意味著我們可以完全不顧自己的缺點(diǎn)而一味炫耀自己的特長(zhǎng)，歷史上恃才傲物的晁錯(cuò)，一味猖狂的阮籍已經(jīng)給我們留下了最好的教訓(xùn)。我們應(yīng)該保證自己的弱點(diǎn)不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們?nèi)松哪就安趴梢猿休d的養(yǎng)分。
揚(yáng)帆起航，讓我們找到最佳的風(fēng)向；揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們的靈魂在邁向成功時(shí)熠熠生輝。
這是一篇中規(guī)中矩的議論文，文章開篇以獵豹、梨花為例，說明世間萬物都各有所長(zhǎng)，應(yīng)將其所長(zhǎng)發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫論述性的文字時(shí)用形象化的語言打造開頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統(tǒng)攝全篇、引人入勝的效果。文章語言生動(dòng)，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來，語言流暢自然，有著很強(qiáng)的感染力。特別是在重點(diǎn)論述“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的同時(shí)，結(jié)尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴(yán)密，論述更深刻。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 26
正所謂：“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。因此對(duì)我們而言，挑選一個(gè)最好的同學(xué)是很必須的。此次我們班就進(jìn)行了一次激動(dòng)人心的“互換、自己挑選同學(xué)主題活動(dòng)。
一聽見這些信息，我內(nèi)心這個(gè)開心勁頭呀就甭提了，全身上下每一根體毛都活躍性地立了起來，血液循環(huán)系統(tǒng)也隨著加速，心也隨著迅速地顫動(dòng)著，如同那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳全球多么的奇特
學(xué)生們?cè)缫堰x好啦總體目標(biāo)，這時(shí)只待刁教師發(fā)號(hào)施令，每個(gè)都躍躍欲出，急不可耐了，好像箭上鏈一般，隨時(shí)隨地待發(fā)。氣體室息了，學(xué)生們都把耳朵里面豎了起來。我貌似聽見學(xué)生們心血管“澎嘭顫動(dòng)的響聲。大伙兒直直地地盯住刁教師，班里太靜了，那時(shí)候若有一顆針掉在地面上，都是會(huì)覺得它那“振聾發(fā)聵的響聲。
總算，教師發(fā)下了指令，自己挑選同學(xué)逐漸。我的.同位是找到！我心花路放�？矗〈蠡飪憾际窃诜泵χ�，激動(dòng)著，找尋著自身的最好小伙伴。坐著后，我環(huán)顧四周，學(xué)生們神情不一，可以說成“有些人開心有些人愁。有的冥思苦想，虎視耽耽地盯著自身看中的盟友被他人搶去；有的則花開富貴，激動(dòng)不已。
但是臀部還沒坐熱，只是只過去了一夜，刁教師又說要給大家有效地調(diào)節(jié)一下。如何又要換了？我心又“咚咚咚咚咚地跳了起來�！白蛉盏么思延选＝袢詹恢赖羧胝l手？再看一下大伙兒：有的像籠中之鳥，想要去打探身外更美好的全球；會(huì)有的卻如那坐井觀天，只達(dá)到自己的世界，不肯離他而去。
這時(shí)，我內(nèi)心思索著太多太多挑選，和他，和她，或是她他。老師說“逐漸！看！有的`又蹦又跳，由于找到更稱心的小伙伴；有的呢，是終成空一場(chǎng)。
“停！教師發(fā)下命令�！皢眩∥磽Q走。我像吃水蜜桃，甜滋滋的。這時(shí)，我不由自主地哼曲起來：“甜甜蜜蜜，我高興得甜甜蜜蜜
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 27
今天在班里,舉行了新一學(xué)期的班干部的評(píng)選活動(dòng)。在競(jìng)選中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——很多同學(xué)認(rèn)為自己沒有這方面能力，所以不敢上臺(tái)競(jìng)選。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，人，不可能完美，也不必完美�?/p>
有這樣一個(gè)故事：在非洲大草原上，有一頭年幼的獅子叫迪奧，它從小便胸懷大志，立志要成為一頭最優(yōu)秀完美的獅子。后來，這頭年幼的獅子發(fā)現(xiàn)，雖然獸類都認(rèn)為獅子是草原之王，但有個(gè)明顯的弱點(diǎn)，就是在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目中耐力比羚羊弱。正因?yàn)檫@樣，使羚羊從嘴邊跑了。他決心改變這個(gè)弱點(diǎn)。通過長(zhǎng)期觀察，他認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)。于是，迪奧也學(xué)著它們吃草。結(jié)果迪奧因?yàn)轶w力缺乏，奄奄一息。母獅子發(fā)現(xiàn)迪奧這一做法后，便教育迪奧說：“獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆]有缺點(diǎn)，而是因?yàn)樗型怀龅膬?yōu)點(diǎn)，它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的'牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作，而不是靠完美稱霸草原，沒有缺點(diǎn)的獅子是根本不存在的。”迪奧聽了母親的`話，開始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它不再把心思放在改變自己的缺點(diǎn)上，而是盡力去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。三年后，迪奧成為了那片草原上最優(yōu)秀的獅子。
這個(gè)故事給了我們一個(gè)其實(shí)：我們不能總希望自己變的問沒，希望改掉身上的一切毛病。結(jié)果，在改變期間，放棄了自己的優(yōu)點(diǎn)，而成為一個(gè)平庸之人。所以，同學(xué)們不必為自己的某些缺點(diǎn)而感到不自信，其實(shí)，你們應(yīng)該發(fā)揮你的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)缺點(diǎn)。世界上沒有十全十美的人，我們不必把“完美”看得太重，關(guān)鍵要回發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓缺點(diǎn)消失。
一個(gè)優(yōu)秀的人，并不是沒有缺點(diǎn)，而是善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并將它發(fā)揮的淋漓盡致，這才是獲得成功的途徑。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 28
天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。也許你無法做深邃的藍(lán)天，但你可以做飄逸的白云；也許你無法做浩瀚的大海，但你可以做清幽的小溪；也許你無法做遼闊的草原，但你可以做執(zhí)著的綠洲。只要你把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮的淋漓盡致，你就會(huì)感受到成功的意義。
有一次，記者詢問國(guó)際數(shù)學(xué)大師-陳者身當(dāng)初為什莫選擇數(shù)學(xué)，他回答：‘別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)�！療o獨(dú)有偶，另一記者采訪畫家-黃永玉，他的回答也是這樣的。他們的成功并不是偶然，而是他們充分利用了自己的長(zhǎng)處，做好了自己會(huì)做的事，能夠做好的事。
作為一名學(xué)生相信大家都有這種感覺：特別喜歡上自己學(xué)的比較好的科目的課，原因可想而知，無非是不用費(fèi)勁就可以掌握老師傳授的知識(shí)。開開心心的就可以把學(xué)習(xí)搞上去。這全都取決于你對(duì)這門學(xué)科比較擅長(zhǎng)。做好自己擅長(zhǎng)做的事，其實(shí)享受成功的喜悅就這麼簡(jiǎn)單。
相信大家對(duì)‘李白、杜甫’等著名的詩人都不陌生。他們的詩流傳至今仍然堪稱名著。這是為什么呢？因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)寫詩。他們用詩抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情；用詩表達(dá)他們的報(bào)國(guó)無門；用詩抒發(fā)他們的愛國(guó)之情。她們把詩玩弄于股掌之間，這都是因?yàn)樗麄冞x擇了做自己擅長(zhǎng)做的事。把自己可以做好的事做到最好，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
我，一名高二學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間高二已經(jīng)過去了四分之一了。想當(dāng)年，我也站在人生的丁字路口，不知道要選文還是選理。不過最終我選擇了理科，因?yàn)檎�、英語是我最頭疼的'科目了。雖然現(xiàn)在我對(duì)其他的科目也不是很擅長(zhǎng)，但是只要把比較擅長(zhǎng)的做好，我相信我是可以成功的。
蒼鷹可以搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)飛翔；魚兒可以暢游水底，是因?yàn)樗怯斡窘ⅲ幻鄯淇梢圆苫ㄡ劽�，是因�(yàn)榈乃趧跇闼�，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，你會(huì)是一個(gè)成功的人。如果當(dāng)初黃永玉選擇了數(shù)學(xué)，而陳者身選擇了畫畫，也許他們現(xiàn)在甚么也不是，也許他們現(xiàn)在還在成功的路上艱苦奮斗。
人生如戲，每個(gè)人都是自己生命里唯一的導(dǎo)演。你拍的到底是悲劇還是喜劇全在你自己。找到自己的長(zhǎng)處，并把它發(fā)揮的淋漓盡致，你就會(huì)感受到成功的喜悅。揚(yáng)長(zhǎng)，方能成功，方能演好自己的戲。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 29
為什么國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初選擇了數(shù)學(xué)？為什么著名畫家黃永玉當(dāng)初選擇了繪畫？為什么？為什么他們都如出一轍的獲得了諸如“數(shù)學(xué)大師”“著名畫家”等稱號(hào)？為什么？為什么他們能在數(shù)學(xué)或繪畫上有如此高的造詣？我想這些問題的答案我們心里都清楚！那就是他們知道“揚(yáng)長(zhǎng)”！知道發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，從自己擅長(zhǎng)的地方開始努力，努力登上高峰！
呵呵，多么有激情的語言！多么的能振奮人心！我們只要追著自己“長(zhǎng)”的那一面努力，就必定能開創(chuàng)一片屬于自己天空！
哈哈！想得美！別忘了，中國(guó)教育，中國(guó)應(yīng)試教育它不給你這個(gè)機(jī)會(huì)！你要時(shí)時(shí)刻刻的明白：中國(guó)的教育體質(zhì)給中國(guó)的老師，家長(zhǎng)，學(xué)生的.思想禁錮就是“補(bǔ)短”！就是要補(bǔ)你短的那一面！幻想著讓你各方面都達(dá)到完美！像什么“語數(shù)英，政史地，理化生”都要讓你學(xué)！讓你往死里學(xué)！讓你每天早上五點(diǎn)起，半夜一點(diǎn)睡，一天18個(gè)小時(shí)不停的學(xué)！一直學(xué)到你成績(jī)考的高高的！考的讓老師滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓你自己滿意！
呵，沒關(guān)系，這么多門課讓我們學(xué)我們學(xué)了，這么多作業(yè)讓我們寫我們寫了。但是我想問一句：就算這些我們都學(xué)會(huì)了這些，將來在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的`社會(huì)中又有什么實(shí)際作用呢？可以換張文憑？也許你會(huì)說了，這個(gè)過程誰都要經(jīng)歷，這是一個(gè)培養(yǎng)我們素質(zhì)的過程，因?yàn)槲覀円恢苯邮艿氖撬^的素質(zhì)教育么！那怎么不看看人家國(guó)外的教育？人家不用這種教育體質(zhì)方式那不是照樣人才輩出！舉個(gè)例子來說：美國(guó)為什么有那么多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而中國(guó)卻一個(gè)沒有？有也不是中國(guó)國(guó)籍的人！為什么？為什么咱們中國(guó)人和別國(guó)人差距這么大！還不是因?yàn)橹袊?guó)教育！
在這種大環(huán)境下所有人都認(rèn)死理！只有不停的學(xué)，學(xué)那些將來可能一點(diǎn)也用不上的知識(shí)，只有這樣浪費(fèi)著自己的青春，拿到一紙文憑才是王道！
哈哈、現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)的博士生都找不到自己理想的工作，咱們還在那里為二、三本糾結(jié)什么？
所以說我認(rèn)為只有培養(yǎng)了能力，積累了經(jīng)驗(yàn)才能在現(xiàn)在社會(huì)生存下去！有志之士們，不要在“補(bǔ)短”了！“揚(yáng)長(zhǎng)”才是真理��！
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 30
我們要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，善于運(yùn)用自己的長(zhǎng)處，在我們當(dāng)今社會(huì)上最需要的就是有才華的人，我們或許能夠憑借自己的長(zhǎng)處來找一份工作，或者是在某些地方綻放自己的光彩，讓別人發(fā)現(xiàn)我們的好處，然后被一些人知道，充分的利用我們的長(zhǎng)處。
或許成績(jī)好的人都有一些這樣的感悟，在我們的考試中總是有一門科目能夠把整體的'分?jǐn)?shù)拉高，這門科目在班級(jí)里面算是比較優(yōu)異的，在自己的整體成績(jī)里面也是能夠比其他的科目要考得好的，雖然說我們要避短，我們的劣勢(shì)科目確實(shí)會(huì)給我們拉非常多的分?jǐn)?shù)，有很大的提升空間，但是我們也要了解我們的優(yōu)勢(shì)科目也是不能落下的，如果我們的優(yōu)勢(shì)科目落下了，我們就少了和他人競(jìng)爭(zhēng)的最大的優(yōu)勢(shì)，所以說能夠發(fā)揚(yáng)我們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)是非常重要的，我們?cè)谏罾镆矔?huì)有一些人，他們?cè)谀承┓矫嬗刑貏e高的才能，比如說體育，畫畫，唱歌，滑冰，我打乒乓球這樣的人他們往往能夠在各種比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jī)，或許有很多人他們寒窗苦讀才能考到一個(gè)很好的學(xué)校，但是這些人因?yàn)樗麄兊囊患贾L(zhǎng)就能夠考到很好的學(xué)校，被其他的學(xué)校破格錄取。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大之后，我們不是很需要一些非常全面的技能，而是術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的`事情，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上面生存，都是憑借著自己的意向或者是兩項(xiàng)技能來得以生存的，比如說數(shù)學(xué)老師就要更加的擅長(zhǎng)自己的數(shù)學(xué)，而語文老師則是擅長(zhǎng)語文，如果你是一名律師就要懂法律，如果是醫(yī)生就要懂各種醫(yī)科方面的知識(shí)，如果是一個(gè)科學(xué)家也有自己的研究范圍和研究的類別。我們要做的就是能夠發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓我們的優(yōu)勢(shì)變得更加的優(yōu)勢(shì)，讓我們的優(yōu)勢(shì)能夠被我們所利用，成為以后的職業(yè)，甚至能夠用來賺錢。每個(gè)人都有很多的缺陷，也有缺點(diǎn)，但是我們?nèi)绾伪粍e人喜歡，或者是被這個(gè)社會(huì)所需要適應(yīng)我們的長(zhǎng)處而不是我們的短處，如果我們想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人，那我們就要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己的長(zhǎng)處更加的明顯。
培養(yǎng)我們的長(zhǎng)處是很重要的一件事情，從小到大我們的父母就會(huì)給我們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班和興趣班，從而發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟行┓矫鏇]有被發(fā)現(xiàn)的潛能，每個(gè)人都會(huì)有一些潛能，會(huì)有一些天賦，最重要的是我們能不能發(fā)現(xiàn)并且將它們發(fā)揚(yáng)光大。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 31
一個(gè)水罐盡管裂縫卻澆灌了路旁鮮花；一只騾子盡管笨拙卻力大無窮辛苦勞作；一群螞蟻盡管渺小卻精誠合作滿載而歸；博古通今，每個(gè)成功的人不完全都是十全十美，有的甚至還有缺陷和不足，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是能夠微笑面對(duì)生命中的所有缺陷和不足。
翻開歷史的書籍，追尋時(shí)代的腳步，記得在書中有這樣一個(gè)故事：魏晉南北朝時(shí)期，有一使節(jié)，出使各國(guó)，風(fēng)度翩翩去，滿載而歸回，曾一人面對(duì)敵國(guó)數(shù)百文臣武將而滔滔不絕，載譽(yù)歸國(guó)，威震江南。但你可曾知道，此人其實(shí)是有身體缺陷的。一，從小就有口吃；二，脖子中有一肉瘤；三是腳有毛病，跛足。但是，他并沒有因此而頹廢，更沒有放棄人生，他卻只相應(yīng)做了三件事：一是說話時(shí)慢條斯理，句句簡(jiǎn)潔明了。在家與在外講話十分注意，養(yǎng)成了一個(gè)良好的心理素質(zhì)，不會(huì)在人多或聲勢(shì)浩蕩前因慌而失措。第二，與外人說話時(shí)，身穿正統(tǒng)長(zhǎng)衣，不卑不亢，衣服就會(huì)將肉瘤掩蓋。第三，走起路來腳踏實(shí)地，專門一步一個(gè)腳印以掩蓋腿腳之弊。毛病被克服了，人自然就會(huì)得到應(yīng)有的'成功了。
著名音樂大師貝多芬，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)可憐而又偉大的人。他從小喜愛音樂，并獲得成功，可正將他下決心一往如前的時(shí)候，雙兒失聰像一個(gè)晴天霹靂打垮了他心中的夢(mèng)。他想放棄，可是他不甘心，正當(dāng)他郁郁寡歡之時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)耳聾后自己在創(chuàng)作和和很多事情都更加專注了，這反而給了貝多芬很多靈感，他沒有了常人世俗的喧鬧，沒有了外界的干擾，他終于放下一切去專心創(chuàng)作了。繼而創(chuàng)作《英雄》和《田園》等舉世聞名的交響樂。
古今中外，這樣的人物不勝枚舉：田忌在賽馬時(shí)能在實(shí)力相當(dāng)時(shí)巧妙取勝；現(xiàn)代作家韓寒從小數(shù)學(xué)成績(jī)差得驚人，卻因文學(xué)而獲得成功。他們都是在揚(yáng)長(zhǎng)避短中微笑取勝。
俗話說：“金無足赤，人無完人”。不論是誰也不可能十全十美，都會(huì)有相對(duì)的不足。但是，只要我們巧妙地?fù)P長(zhǎng)避短，微笑面對(duì)，一定會(huì)活出自己的價(jià)值。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 32
宋朝詩人盧梅坡的《雪梅》詩寫到：梅雪爭(zhēng)春，未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
梅雪爭(zhēng)春，到底哪一個(gè)美？實(shí)際上是沒法進(jìn)行評(píng)價(jià)的。飄飄灑灑、自天而降的雪是那般潔白如玉，凌寒獨(dú)自開的梅卻給人一種素雅的芳香，他們以分別的專長(zhǎng)一同點(diǎn)綴了冬天的自然界。全世界各種各樣事情是那樣，從不一樣的角度觀察，各有千秋，又都各有其短，只有相互之間揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)相輔相成，各顯千古，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)每個(gè)人有，重點(diǎn)在于怎樣看待。有些人以自身的`優(yōu)點(diǎn)自夸，而對(duì)其他人的缺點(diǎn)進(jìn)行取笑，結(jié)果既害了自身又害了他人。優(yōu)點(diǎn)是大家應(yīng)當(dāng)進(jìn)行弘揚(yáng)的，卻不能自豪；缺點(diǎn)是大家應(yīng)當(dāng)加以克服的，卻不能有心掩蓋。大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也這般，朋友之間僅有揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才可以不斷發(fā)展。
有那樣一則童話故事：小猴子和小象都愛吃到河對(duì)岸樹枝的果實(shí)。小猴子煩擾沒法渡河，小象則因?yàn)闆]法摘果。彼此商議后想到了個(gè)方法：小象馱猴子過河，渡河后，猴子上樹摘果。結(jié)果他們都吃到了果實(shí)。這就是彼此之間揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、緊密配合所獲得的.經(jīng)濟(jì)效益。
芬蘭天文學(xué)者第谷有優(yōu)異的觀查工作能力，他花了很長(zhǎng)期觀察大行星的部位，缺憾的是他不善于理論基礎(chǔ)研究，結(jié)果得到了很多不正確的結(jié)果。之后，第谷請(qǐng)了法國(guó)科學(xué)家開普勒做小助手，開普勒觀查技術(shù)性比不上第谷，但很有理論基礎(chǔ)研究才能。結(jié)果開普勒在第谷高精密觀查的根基上，根據(jù)自身深入的理論基礎(chǔ)研究，總算創(chuàng)造發(fā)明了行星運(yùn)動(dòng)的三基本定律。顯而易見，離開開普勒，第谷的觀查原材料也許派不了用處；離開第谷，開普勒也不會(huì)有那樣杰出的發(fā)覺。恰好是這倆位專家學(xué)者結(jié)合在一起，相互之間揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才在天文學(xué)行業(yè)作出了非凡的奉獻(xiàn)。
小猴子和小象的融合吃到了樹枝的果實(shí)，倆位專家的融合獲得了令人矚目的造就，梅和雪的融合組成了冬季美麗風(fēng)景。從而我們可以看得出，僅有擅于取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，才可以使大家不斷發(fā)展，并獲得更高的考試成績(jī)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 33
長(zhǎng)征精神，激勵(lì)著中華兒女，伴隨著中華兒女不斷締造輝煌。
昔日中國(guó)的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國(guó)人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在一些老隊(duì)員相繼退役后，中國(guó)的女排是何處境?在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國(guó)女排開始了它從未有過的失敗。昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來。頃刻間，舉國(guó)上下焦慮萬分，人們不禁懷疑起那曾令他們無比自豪的強(qiáng)隊(duì)。然而就在2004年，沉寂了13年的中國(guó)女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路——終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當(dāng)五星紅旗在雅典的奧運(yùn)會(huì)館升起時(shí)，中國(guó)的女排姑娘們含淚唱完了國(guó)歌。難道這沒有體現(xiàn)出那種不畏艱難、勇往直前、堅(jiān)持到底的長(zhǎng)征精神嗎?
梁?jiǎn)⒊唬骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！蔽覀冞@一代人，是民族的`未來，是國(guó)家的棟梁，我們有責(zé)任要弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)。因此就要求我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，不怕困難，不懂就問，追根究底，熟練掌握;在生活中，要遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)。了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)，立志為祖國(guó)美好的明天奉獻(xiàn)青春和力量，是我們應(yīng)有的.品德，應(yīng)盡的職責(zé)。
在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上，不可避免地會(huì)遇到各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，需要我們不斷地發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的傳統(tǒng)，只有這樣，才能取得更加輝煌的成就。
在祖國(guó)母親73華誕之際，回首往事，心潮澎湃，我相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加美好!
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 34
長(zhǎng)征，猶如一顆金閃閃的紅星，閃爍在中華民族復(fù)興的偉大史冊(cè)中，照耀著中國(guó)共產(chǎn)黨，它，使得生命垂危、危在旦夕的中國(guó)共產(chǎn)黨起死回生、轉(zhuǎn)危為安；它，成為中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、積極向上、戰(zhàn)勝困難的精神力量。
是的，那些為革命而獻(xiàn)身的，他們不畏艱險(xiǎn)，不怕困苦，積極樂觀，在那段漫漫的長(zhǎng)征路上不知經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，又有多少個(gè)無名英雄獻(xiàn)出了自己的寶貴生命？
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍，翻雪山、過草地，既要經(jīng)受饑餓的折磨，又要和前來堵截的敵人展開殊死搏斗。我深深敬佩紅軍樂于吃苦，不畏艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。想想前人用鮮血和生命換來今天的生活，我們呢？真的是前人栽樹，后人乘涼嗎？不管遇到什么困難都不去克服，不去解決。我的“困難”和紅軍的困難相比又算得了什么呢？我們?yōu)槭裁床荒芸朔�？他們�(cè)陂L(zhǎng)征路上啃的是樹皮，吃的是草根，穿的`都是補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫的衣服，到冬天連一件御寒的棉衣都沒有。而今天的我們呢？吃穿住行都不愁，吃要講究營(yíng)養(yǎng)搭配；穿要講究時(shí)尚潮流；住要講究環(huán)境優(yōu)美；行要講究方便快捷。艱苦奮斗，自力更生的優(yōu)良革命傳統(tǒng)還有嗎？前事不忘，后事之師。一點(diǎn)也不假，我們要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，它是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。
再看看我們面前的紅領(lǐng)巾，看看高高飄揚(yáng)的五星紅旗，看看這個(gè)繁榮昌盛的祖國(guó)。這些都是他們用鮮血換來的，是他們的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，染紅了五星紅旗，是他們?cè)谧詈笠豢虖姆ㄎ魉沟氖掷锇熏F(xiàn)在的中國(guó)搶回來了，也就在那個(gè)時(shí)候，他們英勇地犧牲了。之所以現(xiàn)在別的國(guó)家沒來冒犯我們中國(guó)，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民不愿做奴隸，人民團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國(guó)，也正是他們不怕困難，不怕犧牲的精神一直激勵(lì)著一代又一代的人為之奮斗，才使我們國(guó)家變得強(qiáng)大起來。
作為祖國(guó)的新一代，我們還要努力，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，從前輩手中接過那金光閃閃的火炬，讓偉大的長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)存在，讓它在實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興的新長(zhǎng)征路上，再譜寫出新的奇跡。
揚(yáng)長(zhǎng)避短議論文 35
“0”時(shí)常覺得自己很渺小，感覺自己存在沒有意義。“0”的夢(mèng)想就是要改變現(xiàn)狀，讓自己變得更有意義。于是它整裝行囊尋找如何讓自己的'存在變得有意義的答案。
“0”碰到了數(shù)字家族。問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”數(shù)字家族不假思索地說：“你只要緊緊地跟在我們1到9數(shù)字家族的身后，別跑到最前面，你就不再代表什么也沒有了�！薄�0”明白了，原來自己在數(shù)字家族的.作用還挺大。
“0”碰到了音符家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”音符哈哈笑著說：“你在我們家族代表休止符，盡管是不發(fā)出任何的聲音，但是可以調(diào)整節(jié)奏，所以你只需要按照有節(jié)拍地站在我們的中間就可以了�！薄�0”明白了，原來自己在音符家族的作用也挺大�！�
“0”碰到了字母家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”字母字正腔圓地說：“你來我們這里就是韻母‘o’要想發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講好普通話可離不了你�！薄埃铩泵靼琢�，原來自己在字母家族的作用舉足輕重��！
“0”碰到了時(shí)間家族，問：“我在你們家族里面也有意義嗎？”時(shí)間非�？隙ǖ卣f：“你在我們家族里面代表著開始，也代表著結(jié)束，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)�！薄�0”明白了，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，無論是在哪個(gè)領(lǐng)域，只要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才華就能得到充分展現(xiàn)，就能讓自己變得更有意義。
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