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有關(guān)于勞動(dòng)的議論文18篇
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對(duì)性。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)于勞動(dòng)的議論文18篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)的議論文 1
一年一度秋風(fēng)勁。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟、衰草凝綠的時(shí)候，又到了清理樹(shù)溝雜草，參加一年里算是惟一的一次集體勞動(dòng)的日子。單位“占領(lǐng)”的樹(shù)溝很長(zhǎng)，雜草濃密。干活的人到也召集了不少。只是我們辦公室的人員，每到這個(gè)時(shí)候，總顯得很少：總共14個(gè)人中，出差的，有事的，占去了五六個(gè)，讓人一想就不舒服。往年也是，不是你開(kāi)會(huì)，就是他不來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)也講不出什么來(lái)，恐怕，他心里的不滿只能壓在底下，不便表達(dá)出來(lái)的。
割草的活對(duì)我這個(gè)農(nóng)民出身的中年人來(lái)說(shuō)，也算是陌生的了。大部分樹(shù)溝邊茂盛的冰草，既軟又厚地葡伏在地表，新鐮刀鋒利的刃子也難以拿得下它；還有不少地方夾雜著駱駝刺、蒼耳棵子的地方，則讓你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。雖然好些年前我有過(guò)割麥子的經(jīng)驗(yàn)，但在這里卻一點(diǎn)也沒(méi)用。至于多數(shù)年輕的生長(zhǎng)于城里的年輕人，他們對(duì)于鐮刀割草就完全是新鮮的嘗試，割上幾下子就進(jìn)入了討厭的胳膊酸困手拿不住鐮刀的時(shí)期。勞力勞動(dòng)畢竟不同于腦力勞動(dòng)，沒(méi)有基本磨煉，沒(méi)有一定技能，沒(méi)有相當(dāng)體力，就只能望而興嘆。因此，對(duì)于不少小年輕的“放點(diǎn)油把它們一把火燒了”的幻想，對(duì)于他們割幾下就立起身來(lái)的舉止，我也是比較理解的。
然而，約摸5個(gè)小時(shí)的體力勞動(dòng)，還是讓人能看出每個(gè)人對(duì)待困難與出力流汗的態(tài)度。除了我們這些中年“老人”，絕大多數(shù)年輕人面對(duì)的都是同一個(gè)情況：不會(huì)干，蠻吃力。然而，對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的人總有不同的答案。有些人總是能讓別人感動(dòng)。他們不太會(huì)干，但他們不猾、不躲，努力地迎上去，一點(diǎn)點(diǎn)地割，累了堅(jiān)持著。特別是一些女同志，既耐心，又吃苦的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一些看上去身強(qiáng)力壯的男人。而另外一些人總會(huì)讓人在心里生出鄙夷。他們處處表現(xiàn)得比別人“聰明”，他們說(shuō)得比做得多，站著看得比干得多，他們年輕卻怕出力流汗，他們不干活又想讓別人以為他們也沒(méi)閑著。割草的幾小時(shí)，時(shí)間雖短，卻一樣地檢測(cè)出一個(gè)人的基本品行基本素質(zhì)。是金子在哪兒都能發(fā)光，是秕糠在哪兒都會(huì)被風(fēng)吹跑。人啊，不見(jiàn)得誰(shuí)比誰(shuí)聰明多少，而在于誰(shuí)能比誰(shuí)更實(shí)在多少，更扎實(shí)地干了多少。
體力勞動(dòng)中有些人避之不及，有些人聰明到家的現(xiàn)象，我想這不簡(jiǎn)單是一些個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。鄙視體力勞動(dòng)的主要原因，是體力勞動(dòng)的`價(jià)值太小，是體力勞動(dòng)者大多地位卑微、處于社會(huì)的底層，還有，體力勞動(dòng)的主要代表就是農(nóng)民工和農(nóng)民。以當(dāng)下農(nóng)民農(nóng)村的地位，以普通體力勞動(dòng)者的價(jià)值來(lái)判斷，沒(méi)有幾個(gè)人能夠向往。更深層次的原因，則還是做事做人的原則態(tài)度。凡是踏實(shí)做人認(rèn)真做事的人，沒(méi)有幾個(gè)會(huì)鄙視別人，也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看不起哪怕是一個(gè)清潔工，一個(gè)滿身汗氣的農(nóng)民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多層次，一樣人一種態(tài)度，一樣人面前一種作派。人與人的不同，大體也就體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)小事上；人比人的高度，也就在幾分態(tài)度之中。
用勞動(dòng)汗水來(lái)洗刷我們的靈魂，道理就在于它能檢驗(yàn)我們的心靈，檢測(cè)我們的人生態(tài)度，考驗(yàn)我們的能力與風(fēng)骨。一年一次的勞動(dòng)，總會(huì)讓人有點(diǎn)兒新的思想新的啟發(fā)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我是特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)的。
勞動(dòng)啊勞動(dòng)，這創(chuàng)造世界的基本活動(dòng)對(duì)于人類太重要了，對(duì)于今天我們養(yǎng)尊處優(yōu)的日子里認(rèn)識(shí)世界體驗(yàn)生活，太重要了。
勞動(dòng)的議論文 2
勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。語(yǔ)文老師曾對(duì)我們說(shuō)：“勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石�！�
這句話我很贊同，因?yàn)槲以羁痰馗惺苓^(guò)勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我到田間去鋤草，我興高采烈地答應(yīng)了，一路上蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，可往田間一看，頓時(shí)傻眼了，不禁在心里感嘆：這草長(zhǎng)得真茂盛��！在這烈日炎炎下，我開(kāi)始了我的“光榮使命”半小時(shí)過(guò)去了，雜草已被我消除不少，額頭間的汗珠順著臉頰掉落下來(lái)，此時(shí)我已氣喘吁吁不停，我和爸爸對(duì)視了一眼，開(kāi)心的.笑了。
馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也會(huì)滅亡�！�
在從森林古猿進(jìn)化到露西時(shí)代古人類，再進(jìn)化到東非人時(shí)代古人類，爾后經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年，直到進(jìn)化成現(xiàn)在的人類，勞動(dòng)起了決定性作用。
所以說(shuō)，人類的發(fā)展史就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，是勞動(dòng)改變了世界！我們要攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，用我們勤勞的雙手創(chuàng)造未來(lái)！
勞動(dòng)的議論文 3
梵高的畫(huà)中，有皮膚黝黑的曬麥者大口嚼著馬鈴薯的臉龐，洋溢的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)南硎苤�，我開(kāi)始思忖，勞動(dòng)與享受間究竟是怎樣千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢？勞動(dòng)是身體、頭腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，隨之帶來(lái)的是艱辛與疲憊；而享受，大多是與舒適、放松聯(lián)系在一起的。于是乎，有人揪著兩者的矛盾，認(rèn)定它們勢(shì)不兩立水火不容；好一點(diǎn)的，則將享受視為勞動(dòng)的根本目的，而對(duì)勞動(dòng)本身的意義置之不理。其實(shí)，勞動(dòng)何嘗不是一種享受？親眼見(jiàn)證自己的勞動(dòng)結(jié)成果實(shí)，無(wú)論是甘甜飽滿，抑或是稍顯不足，已是最大的享受。因?yàn)閯趧?dòng)成果是對(duì)自我能力的肯定，是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從而獲得更高的精神層面的成就感與滿足感，體悟到對(duì)自己的認(rèn)同。托爾斯泰對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)人盡皆知，他不僅是一代文學(xué)巨匠，還是一位能工巧匠，他曾親手制作牛皮靴，贈(zèng)給友人與女婿，并親切地稱其為自己最滿意的作品。托翁在手工勞動(dòng)中看到自己全新的價(jià)值，精神的享受又推動(dòng)他孜孜不倦地俯身勞動(dòng)，于是，便有了名畫(huà)《托翁犁地》。這就是勞動(dòng)中的享受。是苦吟的賈島終將“僧推月下門”煉為“僧敲月下門”的巨大滿足；是經(jīng)幾代人努力，我們終于完成“嫦娥奔月”第一步的喜悅；是農(nóng)人們站在稻田前，遙望著金黃色的`稻浪，感受到歲月靜好，感受到人類生生不息的欣慰。勞動(dòng)的成果甘甜，而過(guò)程往往苦澀。這苦澀，庸人視之為不可承受之重，而高明的人卻明白它是希望的孕育。等待著花蕊開(kāi)放的剎那，何嘗不是一種享受？其實(shí)，生命本身便是過(guò)程，過(guò)程中的一切感受都是賬本上的收入。海明威，每天早晨起床后
就開(kāi)始創(chuàng)作的苦役，每天耗用的鉛筆多達(dá)六七支。他甚至不滿于坐著的安逸，在站立的姿勢(shì)中尋求一種緊張與清醒，他想必是揣得了苦中之樂(lè)，否則不會(huì)如此“嗜寫(xiě)如命”，在艱辛的體驗(yàn)中，海明威充實(shí)了生命的意義，而充實(shí)的思想造就了偉大的作品，造就了這獨(dú)一無(wú)二的硬漢。這就是勞動(dòng)中的享受。是在過(guò)程的苦澀中盡情享受，呼吸生命的氣味，等待花苞的綻放。如今，確實(shí)有求安逸享樂(lè)的風(fēng)氣在商品經(jīng)濟(jì)的襲卷下悄然蔓延，但熱愛(ài)勞動(dòng)，作為中華民族的核心價(jià)值不應(yīng)被忘卻。我們更應(yīng)該看到，勞動(dòng)與享受并無(wú)矛盾，勞動(dòng)，即是享受的一種，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，社會(huì)與個(gè)人前進(jìn)的車輪才能向更光明的未來(lái)穩(wěn)定而有力地推進(jìn)
勞動(dòng)的議論文 4
欲撫星辰，則須登百尺高樓；欲覽秀色，則須踏千萬(wàn)山河；欲成霸業(yè)，則須戎馬半生，征戰(zhàn)四方。
理想榮光并非遙不可及，只是天下從未有白吃的午餐，生活不可能瑪麗蘇爆棚，此時(shí)，我們需要用力攀登，才能采下這朵高嶺之花。
是的，用力攀登。
努力奮斗，積極勞動(dòng)。
勞動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，保持相對(duì)穩(wěn)定。作為社會(huì)中的一分子，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著別人的勞動(dòng)成果，整潔的街道曾是環(huán)衛(wèi)工人的“戰(zhàn)場(chǎng)”；漂亮的板書(shū)也是老師們心血汗水的結(jié)晶，餐廳的碗筷經(jīng)阿姨們洗刷后總是潔百如新……社會(huì)猶如一個(gè)巨大的蜂窩，在所有人一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)積累下，碩大，充實(shí)，飽滿，向上生長(zhǎng)，永不停息。
勞動(dòng)是積極向上的表現(xiàn)，勞動(dòng)精神是彌足珍貴的。因?yàn)樵趧趧?dòng)中，人們總能在為社會(huì)發(fā)展盡力時(shí)找到干勁、沖勁，為自己的人生正確定位。正如魯迅先生所言：“有一分熱，便發(fā)一分光，此后如若沒(méi)有光，我便是炬火！”勞動(dòng)精神更是支撐勞動(dòng)的基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，個(gè)人才能有底氣，辛勤勞動(dòng)，家庭才能有生氣，熱愛(ài)勞動(dòng)，社會(huì)才能擺脫“冷氣”，崇尚勞動(dòng)，國(guó)家才能有朝氣！
勞動(dòng)所帶來(lái)的'輝煌寫(xiě)就了人類歷史這部大書(shū)，勞動(dòng)精神也成就了無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。但是，如果人人都沉溺于享樂(lè)主義的溫柔鄉(xiāng)中，這一切都將毀于一旦。如果青少年也沉溺得不可自拔，那么新生的啃老族勢(shì)必造成不可挽回的悲劇，制造一個(gè)個(gè)相似的碌碌無(wú)為的人生。
所以，青少年，如“百卉之萌動(dòng)，利刃之新發(fā)于硎”的青少年�。∫⑵饋�(lái)，擺脫冷氣，向陽(yáng)而生。用熱火朝天的勞動(dòng)，抵制麻木的嬌生慣養(yǎng)；用熱火朝天的勞動(dòng)，為你的人生抹上厚重而斑斕的底色；用熱火朝天的勞動(dòng)，逐理想榮光，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦！
新時(shí)代是屬于我們擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代，更是屬于我們建功立業(yè)的時(shí)代！未知的領(lǐng)域有太多空白等待我們填補(bǔ)，未知的人生有太多精彩等待我們嘗試。所以，來(lái)吧！灑下你的汗水，收獲你的成功！來(lái)吧！以勞動(dòng)精神，助個(gè)人成長(zhǎng)；以勞動(dòng)精神，逐理想榮光！
勞動(dòng)的議論文 5
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，愛(ài)勞動(dòng)是中華文化的出色傳統(tǒng)式，連綿迄今�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)戶臉朝黃土背望天的辛勤工作；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人墨客隱者與當(dāng)然親近的爛漫勞動(dòng)者；“夜來(lái)城邊一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳生意人的心酸勞動(dòng)者。不論是哪一種勞動(dòng)者，全是寶貴的，也是可親可敬的。
但是在大家的身邊，有的同學(xué)們不理解勞動(dòng)者，常常要說(shuō)“大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)那么忙，勞動(dòng)者太占時(shí)間了！”沒(méi)有錯(cuò)，大家的同學(xué)們平常課程很忙，學(xué)習(xí)壓力較為大，但這不是不報(bào)名參加勞動(dòng)者的托詞。學(xué)習(xí)培訓(xùn)和勞動(dòng)者并不是水火不相容的對(duì)立面關(guān)聯(lián)，在學(xué)習(xí)之余分配適度的勞動(dòng)者是必需的。假如以學(xué)習(xí)培訓(xùn)忙為托詞，一味抵觸勞動(dòng)者，便會(huì)變成一個(gè)總是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“填鴨式教育”兒，習(xí)慣“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的日常生活，一旦離去爸爸媽媽便會(huì)和媽寶男一樣。不容易做一頓飯食，不容易洗一件衣服，不容易梳理自身的屋子，不容易打線自身的日常生活，那樣的連日常生活都不可以自立的優(yōu)秀人才，到底是愈多愈好嗎？一屋不掃，緣何掃天地？因此學(xué)生們，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，抽出來(lái)時(shí)間來(lái)給自己或是為家中為院校勞動(dòng)者，這自身便是一種工作能力的反映。
此外有的同學(xué)們不肯勞動(dòng)者，她們常說(shuō)“科技創(chuàng)新這么快，勞動(dòng)者的事，之后能夠交到人工智能技術(shù)�。 薄皠趧�(dòng)者那么苦，那么累，干啥非要自身干？點(diǎn)錢讓他人去搞好了”。實(shí)際上，如今高新科技發(fā)展了，各種各樣智能機(jī)器人應(yīng)用為之，能替代人們的一部分勞動(dòng)者。富人能夠掏錢，讓他人去勞動(dòng)者替代自身受這一份皮和肉之苦。而我說(shuō)起，不報(bào)名參加勞動(dòng)者的你看起來(lái)免遭了皮和肉之苦，實(shí)際上錯(cuò)過(guò)乃至丟棄了大量有使用價(jià)值的物品。你的不勞動(dòng)者，可能錯(cuò)過(guò)了“親自動(dòng)手，衣食無(wú)憂”的信心引以為豪，可能錯(cuò)過(guò)了“天將降大任于斯人也，當(dāng)以勞其筋骨，勞其筋骨”的精神實(shí)質(zhì)磨煉，可能錯(cuò)過(guò)了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑自在悠閑，可能錯(cuò)過(guò)了“鼓足干勁鼓足干勁”的雄心壯志。你的一時(shí)的懶散，務(wù)必給你喪失的這種精神實(shí)質(zhì)實(shí)際意義上的有使用價(jià)值的物品而付錢。由于，愛(ài)勞動(dòng)自身便是一種精神實(shí)質(zhì)的反映。
也有一些同學(xué)們不尊重他人的勞動(dòng)者，例如課堂教學(xué)上不專心致志認(rèn)真聽(tīng)講，入睡講小話；班里隨意吐痰，亂丟垃圾；飯?zhí)美锸２耸ｏ�，浪費(fèi)糧食。這種狀況從源頭上而言，便是由于沒(méi)有親自參加勞動(dòng)者進(jìn)而感受不上勞動(dòng)所得的`得來(lái)不易。設(shè)想，一個(gè)方知備好一堂課要花好多個(gè)鐘頭乃至十幾個(gè)鐘頭來(lái)查看材料賞讀文字編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的老師，他在聽(tīng)別的教師相近的授課的時(shí)候會(huì)犯困講小話嗎？一個(gè)起早貪黑一掃把一掃把清掃大馬路環(huán)境衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，他懂得往地面上扔一張碎紙嗎？一個(gè)在炎日下曝曬和風(fēng)里來(lái)雨里去犁田種田的農(nóng)戶，他會(huì)懂得丟掉小半碗沒(méi)吃了的谷物嗎？都不容易，更是她們參加了在其中的勞動(dòng)者，明白了成效的得來(lái)不易，因此才會(huì)分外愛(ài)惜。因此學(xué)生們，僅有深層次勞動(dòng)者當(dāng)中，感受在其中的酸辛，才會(huì)愛(ài)惜勞動(dòng)所得。而愛(ài)惜勞動(dòng)所得自身，便是一種社會(huì)道德的反映。
復(fù)興中學(xué)的學(xué)生們，使我們愛(ài)勞動(dòng)，人人有責(zé)吧，從自身的身旁瑣事學(xué)起吧。干好每一次寢室和課室的輪值，為自己做一頓爽口的飯食，洗干凈自身的每一件衣服，報(bào)名參加校園里每一次義務(wù)勞動(dòng)，搞好每一次校園內(nèi)青年志愿者……蘇霍姆林斯基以前說(shuō)過(guò)：“即然觀念存有于勞動(dòng)者當(dāng)中，人就需要靠勞動(dòng)者而存活”，勞動(dòng)的價(jià)值不僅在造就化學(xué)物質(zhì)當(dāng)中，更能讓我們產(chǎn)生觀念和精神實(shí)質(zhì)的盛宴。因此，學(xué)生們，勞動(dòng)者有這般大的風(fēng)采和功效，大家有沒(méi)有什么托詞呢？還怕吃啥苦受哪些累呢？仍在遲疑，等什么？
勞動(dòng)的議論文 6
高爾基對(duì)他的友人說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè)和一切美好事物的源泉�！边@與我們先祖的想法不謀而合。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮，有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心。
如我們所知，“勞動(dòng)”是經(jīng)久不息的話題。古人為其著書(shū)寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)經(jīng)所述“爾牧來(lái)思，何蓑何笠，或負(fù)其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢？戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。
今人身體力行，“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)歷時(shí)三十年，靠著簡(jiǎn)陋?jiǎng)诰吆碗p手，在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”；扎根鄉(xiāng)村36年的.最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對(duì)來(lái)到泥洋小學(xué)，成為一名深山教授，36年一直堅(jiān)守講臺(tái)，絢爛了大山里兩代人的童年。
身為一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，勞動(dòng)應(yīng)是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。他們不理解勞動(dòng)，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學(xué)習(xí)成績(jī)就可以，對(duì)勞動(dòng)嗤之以鼻。更有甚者，對(duì)勞動(dòng)成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學(xué)生不會(huì)剝煮熟的雞蛋、不會(huì)拿掃帚掃地，大學(xué)生讓家長(zhǎng)定期到校洗衣服、請(qǐng)家政公司來(lái)宿舍搞衛(wèi)生……在部分學(xué)生和家長(zhǎng)眼里，勞動(dòng)無(wú)足輕重。
可以明確地說(shuō)，這是錯(cuò)誤的言行。曾幾何時(shí)，中華民族憑借著勞動(dòng)這一美德取得非凡的成就。回首以往，若沒(méi)有科學(xué)家們付出日日夜夜的艱辛，5G時(shí)代又怎么來(lái)臨中國(guó)？若沒(méi)有建筑工人們櫛風(fēng)沐雨的辛勤，世界最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上？若沒(méi)有南仁東與他的團(tuán)隊(duì)的不懈努力，中國(guó)有如何能張開(kāi)“天眼”，看向宇宙？正是有著這些人的勞動(dòng)，中國(guó)成為新時(shí)代的“領(lǐng)跑者”。
今天我站在這里，不是來(lái)喊口號(hào)的，勞動(dòng)不是只喊口號(hào)，而是要有實(shí)際行動(dòng)。無(wú)需遲疑，現(xiàn)在就行動(dòng)吧！我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在熱愛(ài)勞動(dòng)上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧！勤奮勞動(dòng)，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰攀登！
勞動(dòng)的議論文 7
勞動(dòng)，這個(gè)膾炙人口的品質(zhì)。創(chuàng)造了人類的文明，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。
在人類剛剛出現(xiàn)在這片土地上時(shí)，我們的先祖，就通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個(gè)人類可以得到繁衍和壯大。
鋒利的武器，可以抵御野獸的'侵略，帶來(lái)豐富的食物；五花八門的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族；晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現(xiàn)出我族兒女的風(fēng)采。無(wú)數(shù)的先祖，通過(guò)自己的努力，日復(fù)一日的辛勤勞動(dòng)者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。
就像180萬(wàn)年前一樣，人類用勞動(dòng)點(diǎn)綴了夢(mèng)想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動(dòng)是一個(gè)最優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，可以通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)多姿多彩的世間萬(wàn)物。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類文明，有多少充滿著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。
勞動(dòng)，帶來(lái)了許多意想不到的驚喜。勞動(dòng)是我們最需要擁有的品勢(shì)。夢(mèng)想，目標(biāo)，希望，只要付出勞動(dòng)，不吝汗水，我們終究達(dá)到頂峰。勞動(dòng)不僅僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還可以讓我們的精神燦爛。勞動(dòng)是本能，是責(zé)任，是一個(gè)人的品質(zhì)提現(xiàn)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。
勞動(dòng)的議論文 8
俗話說(shuō)得好：“勞動(dòng)者是傳統(tǒng)美德的保衛(wèi)者”。沒(méi)有錯(cuò)，勞動(dòng)者是中華民族大家族的一種中華傳統(tǒng)美德，跟孝并稱。從古時(shí)候大禹治水到現(xiàn)如今的三峽工程，勤快聰慧的華夏兒女用辛勤的`勞動(dòng)，造就了燦爛中華文明。
有一些人懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)，例如大家身旁一些狀況：有一些徹底不喜歡打掃，有些人叫那些人打掃，她們便說(shuō)：“不能用人工智能技術(shù)嗎？”叫她們洗個(gè)碗吧，她們卻找到諸多托詞和原因。
還記得有一次，大家班里有一個(gè)同學(xué)們沒(méi)清掃完地就提早離去，由于他說(shuō)要去看看祖父，那一天，哪個(gè)同學(xué)們或許覺(jué)得無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)際上，更高的指責(zé)掩藏在她的后邊。夜里，她慢慢地酒足飯飽了，昂首挺胸地回家了關(guān)起燈睡覺(jué)了。第二天，她趕到院校，進(jìn)了課室，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了，有一個(gè)人告知吳老師哪個(gè)同學(xué)們昨日懶惰沒(méi)有打掃，哪個(gè)同學(xué)們立刻找借口說(shuō)：“我昨天是要提早去看看祖父�！庇捎谒私猓涣P打掃一個(gè)星期。吳老師親切跟她說(shuō)，勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子勤勞、積極的工作責(zé)任心，有益于塑造每日任務(wù)觀念、使命感和責(zé)任感。勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子關(guān)注教師，善待他人，并不是總是享有他人的服務(wù)項(xiàng)目，也可以積極為別人服務(wù)項(xiàng)目，變成教師的小幫手。最終她不高了頭，認(rèn)可自身的不正確，主動(dòng)接納被罰打掃一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的榜樣。有一次父親對(duì)我說(shuō)：“歇息的情況下，你能干點(diǎn)家務(wù)�！备赣H言而有信，有一次，父親吃過(guò)飯，自身拿著碗趕到廚房里洗，可是我吃過(guò)飯卻把碗丟給母親，自身拿著平板玩了起來(lái)。之后，父親知道，要我回來(lái)，先將我重重地打過(guò)一頓，又重重地對(duì)我說(shuō)：“一屋不掃，緣何掃天地！”我感觸很深，因此，我之后都害怕懶惰了，剛開(kāi)始自身積極地家務(wù)勞動(dòng)了。在勞動(dòng)者中，我感覺(jué)到很快樂(lè)，也覺(jué)得到自身剛開(kāi)始長(zhǎng)大以后。
不管高新科技多么的發(fā)展，勞動(dòng)者仍然是歡樂(lè)之源，幸�？鞓�(lè)之本！大家的考試成績(jī)，靠的是大家的手，而不是大家的嘴唇。
勞動(dòng)的議論文 9
勞動(dòng)是一切的根本，是創(chuàng)造的源泉、立身的基礎(chǔ)。我們要熱愛(ài)，尊重勞動(dòng)成果，要更熱愛(ài)勞動(dòng)本身。
勞動(dòng)從古至今一直存在，無(wú)論手動(dòng)還是腦動(dòng)、亙古長(zhǎng)久，時(shí)時(shí)處處都不可缺少。從農(nóng)耕社會(huì)開(kāi)始，勞動(dòng)就猶如飲食，睡眠，住行一樣融于我們生活，難以分離。人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。世間的一切幸福都要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。對(duì)于整個(gè)社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富和價(jià)值，是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。對(duì)于個(gè)人，勞動(dòng)是個(gè)幸福的源泉，勞動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，改變自身命運(yùn)，寂寞，惡習(xí)，貪圖等。
進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)工人階須和廣大勞動(dòng)群體，拼搏奮斗，用智慧和汗水營(yíng)造了勞動(dòng)光榮，從環(huán)衛(wèi)工，快遞小哥到生產(chǎn)防疫物資的工人。一切勞動(dòng)，無(wú)論是你體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì)；一切創(chuàng)造，無(wú)論是個(gè)人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造，也都值得尊重和鼓勵(lì)。
創(chuàng)造才有創(chuàng)新，勞動(dòng)即創(chuàng)造，教育是百年大計(jì)，教育培養(yǎng)人才，人才創(chuàng)造知識(shí)革新技術(shù)推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展提升綜合國(guó)力。
勞動(dòng)則是把一切預(yù)想落實(shí)到實(shí)處的手段，舊四大發(fā)明也好，新四大發(fā)明也罷，都是在勞動(dòng)中應(yīng)勢(shì)而生。時(shí)間都是公正的'，你如何對(duì)它，它便給你怎樣的回饋，把時(shí)間花費(fèi)在勞動(dòng)上堅(jiān)持不懈，當(dāng)時(shí)的回禮是滿足感，獲得感，日后的回禮不可猜測(cè)。勞動(dòng)會(huì)使人疲憊，但創(chuàng)造了永不疲倦的記憶。成功，是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的成果。
堅(jiān)持勞動(dòng)，勞動(dòng)是立身的基礎(chǔ)。在這個(gè)喧囂的塵世，當(dāng)眾人都汲汲以求時(shí)，用極簡(jiǎn)的純粹去對(duì)待每一個(gè)工作，袁隆平就是一位根植于大地的樸素科學(xué)家。他用十幾年的光陰專注于水稻種植事業(yè)，精挑細(xì)選每一粒種子，精裁細(xì)培。終將水稻帶出園門，種進(jìn)沙漠。匠心一片，精益求精。這樣的付出源于內(nèi)心對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，源于“一輩子做的一件事”的靈魂追求。就像巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“持續(xù)不斷地勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律�！�
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，面對(duì)自己這一本性并引導(dǎo)他人發(fā)現(xiàn)其利處，形成人人熱愛(ài)勞動(dòng)的氛圍，讓我們逐勞動(dòng)又光，揚(yáng)時(shí)代之帆。
勞動(dòng)的議論文 10
有句古話：“一夫不耕，或?yàn)橹嚕阂粙D不織，或?yàn)橹保馑际钦f(shuō)：如果天下有人不耕種，那么就會(huì)有人因此受到饑餓的威迫；如果天下有人不織衣，那么就會(huì)有人因此受到寒冷的要挾。所以勞動(dòng)是為了世界人民。試想：如果天下無(wú)人勞動(dòng)，我們豈不會(huì)受到寒冷與饑餓，我們生活的環(huán)境豈不會(huì)一片亂糟糟？由此可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
如果真心實(shí)意為了大家而勞動(dòng)的話，彎腰撿紙也是一種勞動(dòng)。但如果為了名譽(yù)而勞動(dòng)，再壯觀也無(wú)法有益于民，不過(guò)是徒造聲勢(shì)罷了。切記，不可為勞動(dòng)而勞動(dòng)，虛情假意甚至?xí)θ撕海?/p>
高爾基曾說(shuō)過(guò)。在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的'基礎(chǔ)上，我們有可能來(lái)創(chuàng)造自己的新的道德�！�?jiǎng)趧?dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。既然明白了勞動(dòng)的意義，懂得了如何尊重勞動(dòng)，那么，我們可以嘗試嘗試勞動(dòng)。種一棵小樹(shù)、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾……
勞動(dòng)就在你我身邊，盡管它們有可能很不起眼，真心實(shí)意的勞動(dòng)，再細(xì)微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名譽(yù)外勞動(dòng)！這，就是勞動(dòng)的真諦！
勞動(dòng)的議論文 11
為期三天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，在返回學(xué)校的途中，回想起這幾天的經(jīng)歷，我不禁心潮澎湃……
三天兩夜的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我不僅了解到了青年毛澤東在南縣的督學(xué)之路以及他播撒的革命火種，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的意義！
對(duì)于勞動(dòng)，我并不陌生，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在農(nóng)村，干家務(wù)活自然是從小就開(kāi)始了的。盡管我能將碗筷洗刷得干干凈凈，床鋪整理得整整齊齊，地面打掃得一塵不染……但勞動(dòng)有什么意義，我卻很少想過(guò)，經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白了！
勞動(dòng)的`意義在于勤奮。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，我們可以輕輕松松地處理一些日常事務(wù)，動(dòng)手完成那些復(fù)雜的勞動(dòng)項(xiàng)目。但掌握一項(xiàng)祖輩們都具備的勞動(dòng)技能幾乎成了我們的奢望。編織草鞋這項(xiàng)技術(shù)活讓我感悟到了祖輩們的勤勞和智慧，幾根軟軟細(xì)細(xì)的稻草經(jīng)過(guò)雙手的捻搓就能成為結(jié)實(shí)的草繩，草繩經(jīng)過(guò)一定規(guī)律的編結(jié)就能成為耐磨御寒的草鞋。我們的祖輩們就靠著這些看似粗劣的東西創(chuàng)造了今天的文明，辛勤的勞動(dòng)當(dāng)然是功不可沒(méi)！
勞動(dòng)的意義在于創(chuàng)新。泥塑對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉的是我從小就用橡皮泥玩過(guò)捏小人，塑造動(dòng)物可以說(shuō)是我小時(shí)候樂(lè)此不疲的事，有時(shí)做出來(lái)的物品還得到了父母親友的贊賞、老師的表?yè)P(yáng)。陌生是因?yàn)槲覀円恢痹谀７�，從未想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的東西。在基地的泥塑課上我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的構(gòu)思，細(xì)致地捏塑，并在捏塑的過(guò)程中加入了自己采摘的花骨朵兒、田螺殼，終于做成了我夢(mèng)寐以求的“石膏觀音”。這尊“石膏觀音”不僅讓我收獲了教官和同學(xué)的贊美之詞，還讓我收獲了創(chuàng)新的喜悅�，F(xiàn)在這尊“石膏觀音”就擺放在我的書(shū)桌上，每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲乏時(shí)，只要一看到它，我就精神煥發(fā)，又能繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
勞動(dòng)實(shí)踐激勵(lì)我繼續(xù)前行！
勞動(dòng)的議論文 12
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)誰(shuí)也懂。這個(gè)在小小年紀(jì)得孩子都懂，這是誰(shuí)的節(jié)日？是勞動(dòng)人的節(jié)日嗎？不是，這是干部們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是有錢人的旅游節(jié)，這是……，但就好像不是勞動(dòng)人的節(jié)日。
在每年五一節(jié)，這個(gè)舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動(dòng)人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒(méi)有多少怨言，只有默默的工作；他們?cè)诖藭r(shí)沒(méi)有一點(diǎn)分心的勞作，在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間看看電視中向往的勞動(dòng)模范；在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間看看羨慕的旅游觀點(diǎn)；在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間給家里人打電話的時(shí)間；這就是勞動(dòng)人民的節(jié)日。
在五一、勞動(dòng)節(jié)這一天中，聽(tīng)到各個(gè)建筑工地“轟隆隆”的機(jī)器聲，聽(tīng)到各個(gè)工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽(tīng)到打工人吶喊聲，聽(tīng)到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰(shuí)的方便��！這是給誰(shuí)的優(yōu)惠政策？勞動(dòng)人是沒(méi)有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒(méi)有時(shí)間享受著優(yōu)惠的待遇��！
五一，勞動(dòng)節(jié)，這是在每個(gè)單位或每個(gè)工廠都有一份屬于勞動(dòng)人的禮物，但是這些禮物勞動(dòng)人沒(méi)有，他們有的有也是一點(diǎn)點(diǎn)小小的禮物，在勞動(dòng)人的心里不是禮物的輕重，不是禮物的是否豐厚，而是對(duì)人們的歧視。他們抗戰(zhàn)在第一線，卻得到不一樣的待遇，難道這不是歧視嗎？難道這不是小視嗎？
如今的社會(huì)，真是“累死受苦人”別人看不到，別人更想不到這些人的'辛苦。在這個(gè)節(jié)日里，許許多多旅游者，許許多多酒場(chǎng)，旅館住的人，有多少是勞動(dòng)人��！沒(méi)有，他們沒(méi)有時(shí)間過(guò)這個(gè)特殊的日子。他們的愿望不高，只希望自己的勞動(dòng)能夠得到證實(shí)，他們的獎(jiǎng)金能夠一視同仁，但是沒(méi)有，沒(méi)有相同的待遇，只有級(jí)別的相差。
五一，勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)人沒(méi)有太多的向往，他們只希望自己也可以坐下來(lái)嫌息嫌息；他們只希望自己抽空給家里人打個(gè)電話；他們只希望自己的勞動(dòng)得到證實(shí)，不要有級(jí)別的差距；為什么會(huì)拍馬屁的人就有豐厚的禮品？為什么會(huì)拍馬屁的人在勞動(dòng)上付出的少，而在獎(jiǎng)金中得到的多��！
如今是有許多人層關(guān)系，是有許多賄賂層次，這個(gè)別人不說(shuō)人們也懂。這些沒(méi)有老實(shí)巴交人的份，這些賄賂和人層關(guān)系只有會(huì)拍馬屁和有親戚關(guān)系的人才有，但是這些事情你不能擺在桌面上��！這些事實(shí)不能對(duì)那些默默無(wú)聞，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作人的面前明擺��！這樣做對(duì)你的工作以及單位有理嗎？這樣做恐怕難服人心啊！每個(gè)單位是離不開(kāi)這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)人民的，他們的付出是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他們的作業(yè)是國(guó)家的驕傲，他們的離開(kāi)是國(guó)家的損失啊！我們的領(lǐng)導(dǎo)人。
說(shuō)了這么多，肯定有許多單位領(lǐng)導(dǎo)人不愿意聽(tīng)，不管咋說(shuō)，最后還是希望人們?cè)俨灰缫暷切﹦趧?dòng)人民，希望在勞動(dòng)付出的待遇上能夠一視同仁，不要傷這些勞動(dòng)人民的心。
勞動(dòng)的議論文 13
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要，勞動(dòng)最光榮！
在中國(guó)古代有一位非常著名的.醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，就是勞動(dòng)的一個(gè)典范。他想用更好的方法來(lái)醫(yī)治病人，所以他不惜花幾十年的時(shí)間來(lái)編寫(xiě)《本草綱目》。在這幾十年里，他讀了不只800多種，上萬(wàn)卷的醫(yī)書(shū)，并且行走了數(shù)萬(wàn)里，他一邊嘗試草藥，一邊到所在村落進(jìn)行訪問(wèn)，了解了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，最后經(jīng)不斷地努力，艱苦的調(diào)查，完成了這本書(shū)。這本書(shū)糾正了許多古人的錯(cuò)誤，在動(dòng)植物分類學(xué)等方面有許多突出成就，并對(duì)其他相關(guān)學(xué)科做出了貢獻(xiàn)。李時(shí)珍通過(guò)勞動(dòng)，從中了解了許多知識(shí)，并且又通過(guò)勞動(dòng)將這些知識(shí)傳給我們后人，讓我們也從中了解了醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。
在勞動(dòng)過(guò)程中，人類積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了寶貴的醫(yī)學(xué)成果，勞動(dòng)最光榮。還記得剛過(guò)不久的“五一勞動(dòng)節(jié)”這天里，我感到非常開(kāi)心。我早早的從床上起來(lái)，坐在椅子上喝牛奶。突然，我想到了今天是勞動(dòng)節(jié)，然后我快速將牛奶喝完，拿著掃帚，墩布和垃圾桶到了樓上，我先將整個(gè)房間和客廳都清掃了一遍，然后用墩布一點(diǎn)一點(diǎn)地拖，生怕漏掉任何一個(gè)地方。就這樣2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我爸媽醒來(lái)時(shí)，看到這一切非常高興地對(duì)我說(shuō)：“你真的很棒。你做得很好！”我聽(tīng)了以后非常開(kāi)心，我通過(guò)勞動(dòng)即將房間掃除干凈了，又得到了父母的贊揚(yáng)，這不是一舉二得嗎？何樂(lè)而不為呢？
在這個(gè)世界上，人猿因勞動(dòng)學(xué)會(huì)了生火，農(nóng)民伯伯下田種地。每天早晨，學(xué)生們背著書(shū)包上學(xué)，工人們?cè)诮ㄖさ厣瞎ぷ�，老師站在講臺(tái)上上課等等，都是勞動(dòng)，這個(gè)世界因勞動(dòng)而美麗！勞動(dòng)最光榮！
勞動(dòng)的議論文 14
“月燒紅艷排千朵，風(fēng)遞清香滿四鄰。”誠(chéng)如古人所道，先賢鉆木取火，晨理荒穢，夜荷鋤歸，勞動(dòng)的汗水凝成鮮妍，歲月的微風(fēng)攜著勞動(dòng)的清香拂面。同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年，踏著改革的浪潮，我們更應(yīng)該銘記春耕夏耘，勞方有得，不勞何獲？
于個(gè)人而言，民生于勞，亦盛于勞。
古往今來(lái)，勤勞之風(fēng)攜著自強(qiáng)之氣撫去煙塵，喚得朵朵鮮花盛放。君不見(jiàn)，青峰之巔，蕉葉片片，懷素以葉作筆，終筑筆冢，草書(shū)大氣，墨香四溢；君可聞，煙雨迷蒙，星光璀璨，言菊朋風(fēng)雨無(wú)阻，潛心觀摩，京劇顏派遺世獨(dú)立……“民生在勤，勤則不匱。”同學(xué)們，我要勇立潮頭，欲成就指點(diǎn)江山之夢(mèng)，必付出今朝耕耘之苦，秉先輩遺韻，書(shū)勞動(dòng)華章。
于國(guó)家而言，國(guó)立于勤，亦強(qiáng)于勤。
勞動(dòng)精神，是華夏兒女的傳統(tǒng)氣質(zhì)，亦是立國(guó)強(qiáng)國(guó)的精神根基。古有華夏體力勞動(dòng)者使長(zhǎng)城騰飛保家衛(wèi)國(guó)之壯麗；今有神州腦力勞動(dòng)者使天眼蛟龍上天入海之奇跡。未來(lái)，需要新時(shí)代的你我用汗水貫通一帶一路，用勤勞鑄造美麗中國(guó)！
佛曰：“我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬(wàn)朵�！鄙诳萍祭顺钡那把�，科技水平如雨后春筍般節(jié)節(jié)拔高�；蛴腥搜�，人類的勞動(dòng)托付給人工智能。此番論調(diào)恰體現(xiàn)了其未深諳勞動(dòng)之內(nèi)蘊(yùn)�？萍汲晒倘豢上玻羯頌槿说腵我們不能處理好自身與之的關(guān)系，勢(shì)必會(huì)將其化洪水猛獸，吞噬著人類的一切。因此，同學(xué)們，我們將來(lái)唯有用勞動(dòng)編織錦繡，以科技智能輔佐，才可讓春之甘霖滋潤(rùn)華夏大地。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。各位皆為時(shí)代的接棒者，也必將成為時(shí)代的創(chuàng)造者。有了“晨興理荒穢”，哪怕“草盛豆苗稀”？有了“躬耕于南陽(yáng)”，怎怕無(wú)人請(qǐng)君出山治國(guó)平天下？從我做起，愿人人于庭中手植一木，盡心春耕夏耘，終能見(jiàn)其葳蕤生長(zhǎng)，蓊郁繁盛之貌。
日出東方，其道大光。同學(xué)們，青年如我輩，當(dāng)以勞動(dòng)塑造真我，看山河正好，望春意正濃！
勞動(dòng)的議論文 15
人們常說(shuō)，勞動(dòng)最光榮。是的，勞動(dòng)不僅是光榮的，也是偉大的。沒(méi)有人們的辛勤勞作就沒(méi)有如今這個(gè)五彩繽紛的世界。勞動(dòng)也是辛苦的，憫農(nóng)中寫(xiě)道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
勞動(dòng)也是神圣的，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，造就了這么多年璀璨的歷史。愛(ài)迪生為人類奉獻(xiàn)了他短暫的一生，用勞動(dòng)創(chuàng)造了許多便利人民生活的發(fā)明。他與世長(zhǎng)辭的'那一天，舉國(guó)上下都熄滅了燈火，包括自由女神的火炬。
勞動(dòng)還是公平的。一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，但一個(gè)人如果不勞動(dòng)，只能平凡地過(guò)完他的一生。
勞動(dòng)更是美妙的。人們通過(guò)勞動(dòng)可以充實(shí)自己的生活，勞動(dòng)造就了如今的世界，勞動(dòng)真是妙不可言��！
一分耕耘，一分收獲。一個(gè)人的任何成果都是勞動(dòng)得來(lái)的，都應(yīng)該被尊重。因此，我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
然而有的人，不尊重別人的勞動(dòng)成果。他們鋪張浪費(fèi)，在墻上亂涂鴉；破壞公共財(cái)產(chǎn)，隨地吐痰……
我們應(yīng)該珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，珍惜這些用汗水，用心換來(lái)的成果，讓我們一起行動(dòng)吧！
勞動(dòng)的議論文 16
勞動(dòng)是一種美德，我們應(yīng)該要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們民族也一直有著好的習(xí)慣，這是我們應(yīng)該要有的素養(yǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)也應(yīng)該要從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)做起，熱愛(ài)勞動(dòng)這件事情要我們要從自己做起。
在生活當(dāng)中，要養(yǎng)成這樣習(xí)慣，首先就要做到，自己的事情自己做這一點(diǎn)，在家的時(shí)候主動(dòng)去承擔(dān)一些家務(wù)，平時(shí)不要一直的玩手機(jī)，多花點(diǎn)時(shí)間去走走，讓自己的生活節(jié)奏健康起來(lái)，這也是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，勞動(dòng)的習(xí)慣應(yīng)該要慢慢的去養(yǎng)成，家務(wù)這是最基本的事情，我們應(yīng)該要認(rèn)真的去做好這一點(diǎn)，好的習(xí)慣就是在生活當(dāng)中，慢慢養(yǎng)成的好的習(xí)慣，這也是以后我們應(yīng)該要去做好。
除了在家里面的時(shí)候，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣之外，在學(xué)校的時(shí)候也是要積極一點(diǎn)，多做事情，搞好衛(wèi)生，在班上要樹(shù)立一個(gè)好的形象，多做事情，用自己的行動(dòng)去影響更多的人，每次到了我搞衛(wèi)生的`時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)打掃，不說(shuō)把教師衛(wèi)生打掃的一塵不染吧，但是我也會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，這是我最應(yīng)該要去做好的，勞動(dòng)的習(xí)慣作為一名學(xué)生，這是應(yīng)該要有的態(tài)度，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我還是非常的激動(dòng)，希望自己能夠做的更好一點(diǎn)。
一個(gè)人如果不勞動(dòng)，就不算是一個(gè)健全的人，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，鍛煉自己，這樣我們生活才能夠更加的有意義，我們需要認(rèn)真的去做好自己的事情，這樣我們長(zhǎng)大以后才能有好的身體素養(yǎng)，這對(duì)我們各方方面還是非常有意義的，勞動(dòng)也是一件非常有意義的事情，在我們生活周圍，有很多值得我們學(xué)習(xí)的人，如環(huán)衛(wèi)工人，如工人叔叔，還有農(nóng)民伯伯他們的精神都是我們應(yīng)該要去學(xué)習(xí)的，勞動(dòng)是一種美德，我們要從自己做起，去發(fā)揚(yáng)這種精神。
勞動(dòng)的議論文 17
不久前，中央電視臺(tái)播放了一個(gè)《廣而告之》的節(jié)目：有一個(gè)約十四五歲的男孩，早晨起來(lái)被子從來(lái)不疊，衣服從來(lái)不洗，出去玩夠了，回家張口便吃，吃完往沙發(fā)上一倒，聽(tīng)著音樂(lè)看書(shū)，真可謂悠哉樂(lè)哉。而他的父母呢？洗碗、掃地……屏幕上的八個(gè)字做了最好的總結(jié)：“保姆媽媽，少爺兒子�！边@反映了當(dāng)前社會(huì)上普遍存在的一種傾向：學(xué)生不做家務(wù)活了。那么，學(xué)生到底要不要做家務(wù)勞動(dòng)呢？有的家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就行了，學(xué)生不用做家務(wù)活。這樣的家長(zhǎng)，生怕學(xué)生因做家務(wù)活分散了精力，影響學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)不讓學(xué)生做，學(xué)生自己也心安理得地不做，甚至連小手絹也由家長(zhǎng)洗。
這樣的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，也只能是“高分低能兒”。老師曾給我們讀過(guò)一則新聞：一個(gè)研究生出國(guó)不到一年就死了。究其原因才知道，他自幼受奶奶寵愛(ài)，一點(diǎn)家務(wù)活也不做。上大學(xué)后，臭襪子、臭鞋、臟衣服一包一包捎回家讓奶奶洗。父母因他學(xué)習(xí)成績(jī)好，也不責(zé)備他。結(jié)果出國(guó)后缺乏生活自理能力，又無(wú)人照料，不合群，就這樣孤獨(dú)地死了。多么可悲！
活生生的事實(shí)表明，那種認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，不需做家務(wù)活的看法是錯(cuò)誤的。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的生活能力，以及孩子的健康成長(zhǎng)是有害無(wú)益的。
但是，這并不等于說(shuō)讓學(xué)生多做家務(wù)勞動(dòng)就好。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子笨，不會(huì)有什么大出息，學(xué)習(xí)上差不多就得了。因此讓學(xué)生干大量的家務(wù)活，有的甚至以賺錢為主，學(xué)習(xí)為輔。這樣一來(lái)，孩子分散精力過(guò)多，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)。而成績(jī)愈下降，家長(zhǎng)愈認(rèn)為自己的看法正確，愈將家務(wù)活大量地推給孩子，造成惡性循環(huán)。這樣下去，只能給社會(huì)增加“廢品”，于人于已于社會(huì)全不利。
我以為，學(xué)生適當(dāng)?shù)貜氖乱恍┘覄?wù)勞動(dòng)是有益的。一是可以“勞其筋骨”，學(xué)習(xí)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的`本領(lǐng)；二是可以減輕父母以及家庭的負(fù)擔(dān)，造成和諧美滿的家庭氣氛；至于第三，做點(diǎn)飯，洗洗衣服，美化美化環(huán)境，不僅可以調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)緊張的大腦，也是一種生活的樂(lè)趣呢。
我希望全社會(huì)的人都重視這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生做適量的家務(wù)活，健康地成長(zhǎng)。千萬(wàn)不要給社會(huì)培養(yǎng)“廢品”和“高分低能兒”！
勞動(dòng)的議論文 18
自古以來(lái)我國(guó)就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國(guó)科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì)的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。
在科技發(fā)達(dá)的今天，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設(shè)置物理課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，大學(xué)將勞動(dòng)設(shè)為必修課等，這些無(wú)一不體現(xiàn)出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因?yàn)槠鋸?qiáng)有力的內(nèi)核支撐，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的生存發(fā)展乃至國(guó)家興衰起著至關(guān)重要的作用。
勞動(dòng)精神教會(huì)我們“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，從小我們就被教導(dǎo)要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉(cāng)”的轉(zhuǎn)變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的寶貴財(cái)富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì)我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對(duì)每一件產(chǎn)品都有著嚴(yán)格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)于工件的計(jì)算要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國(guó)重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內(nèi)涵。勞動(dòng)精神教會(huì)我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻(xiàn)，站在三尺講臺(tái)，傳遞知識(shí)的力量，書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的最美寫(xiě)照，也正是對(duì)勞動(dòng)精神的最好詮釋。
新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì)離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。
勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的補(bǔ)鈣，于社會(huì)而言是社會(huì)前進(jìn)的助推劑，于國(guó)家而言則是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的中流砥柱。人們只有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲，才能更好地體會(huì)到獲得感，只有大家都體會(huì)到了勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好，更加安定有序，我們的國(guó)家才能夠擁有長(zhǎng)治久安的保障。
作為高三學(xué)子，學(xué)習(xí)生活固然緊張，但是我認(rèn)為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠(chéng)然，有些父母會(huì)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認(rèn)為這恰恰是造成孩子懶惰的.源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習(xí)不用功的重要原因之一�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(zhǎng)此以往，孩子們便會(huì)自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自己的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。
“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)而忽視了基礎(chǔ)，只有打好了基石，建筑才會(huì)穩(wěn)固。同樣的，只有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì)才會(huì)不斷地進(jìn)步，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會(huì)才會(huì)更加地和諧美好。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)財(cái)富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流！
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