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把作文寫具體的三個秘訣
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的把作文寫具體的三個秘訣,希望能夠幫助到大家。
把作文寫具體的三個秘訣
秘訣之一:“慢鏡頭”
寫人寫事的文章,無非是人物語言、動作、神態(tài)、表情等的組合。要把事情寫清楚,把人物寫活,動作描寫十分重要。但是,人的動作發(fā)生很快,若不注意觀察,很容易忽略。不知小朋友們有沒有注意過,電視臺在轉(zhuǎn)播體育節(jié)目時,常常把精彩的瞬間用“慢鏡頭”的形式重播一遍,以便讓觀眾看個一清二楚。寫作文的過程,其實也是慢鏡頭重現(xiàn)的過程。因此,小朋友們平時應注意觀察人物的動作,在寫作時,再在心中把這一過程分解一遍,然后用文字記錄下來。請看這段話:這時,一個小伙子從后面擠了上來,扒開人群,走到前面,搶先一步跨上了車,然后轉(zhuǎn)過身,雙手叉腰,兩腿分開,像座鐵塔似的擋住了車門。寥寥數(shù)語,卻能使讀者如見其人,如臨其境。
秘訣之二:“特寫鏡頭”
小朋友們都見過雨中的草地吧?覺得怎么樣?什么?很平常啊?那你可就錯了,F(xiàn)在,讓我們把鏡頭慢慢拉近,來個特寫。瞧——“雨落在小草上,看,草兒輕輕地在微風中擺動,雨珠順著它那翠綠的葉子滾落下來,一滴滴鉆到泥土里,找不著了……太陽出來了,殘留在葉片上的雨滴象珍珠一般,在陽光下閃閃發(fā)光……”怎么樣,原本看起來挺平常的情景,在這位小朋友筆下顯得多美啊!至于訣竅嘛,當然是她會觀察啦。
在描寫景物的作文中,你要描寫的景物,粗看起來也許并不出色,甚至讓你一下子覺得無話可說。這時候,你不妨靠近一點,當你仔細觀察一朵花,一株草的色彩,外形,姿態(tài)時,就會發(fā)現(xiàn),這其實也很美。把這些特寫鏡頭搬進作文中,作文怎么會不精彩呢?“特寫鏡頭”模式,就是要教會小朋友們從平凡中去發(fā)現(xiàn)美,挖掘美。
秘訣之三:模仿表演
有個小朋友碰到了一個難題,老師讓大家寫一件在農(nóng)貿(mào)市場買東西的事?墒,這個小朋友從未去真正去買過什么,平時只知道玩,也沒有抓緊時間去農(nóng)貿(mào)市場實踐一回。第三節(jié)就是作文課了,這時他才著急起來,寫什么?怎么寫呢?結(jié)果,他一陣抓耳撓腮后,憑空編了一個買雞的故事。兩天后,作文發(fā)下來,老師用紅筆批了六個大字:“不具體,不真實!”這是怎么回事?原來,在他的作文中,這個小朋友只花了五塊錢,只說了一句話就買回了一只大公雞。遇到這種情況怎么辦呢?最簡便的辦法可能就是模仿表演了。與另一個小朋友一起扮演一次買賣公雞的游戲。在這個過程中,小朋友們可以親身體會到買雞與賣雞人的不同語言,以及他們在維護各自利益時的不同心態(tài)。至于雞的價錢,完全可以請教一下有經(jīng)驗的老師啊。這樣寫出來的作文,相信一定會更生動真實。當然,如果有機會,還是親身實踐最好了。
把作文寫具體的三個秘訣
1.運用五感描述法
五感描述法是指通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺這五種感官來豐富文章的細節(jié)。在描述一個場景或事件時,嘗試從多個感官角度入手,讓讀者能夠通過文字感受到現(xiàn)場的氛圍。
視覺:描述事物的顏色、形狀、大小、光線等,如“夕陽如同熔金般灑在波光粼粼的湖面上”。
聽覺:刻畫聲音的高低、強弱、節(jié)奏等,如“遠處傳來陣陣悠揚的笛聲,與微風中的樹葉沙沙聲交織成一首自然的樂章”。
嗅覺:提及空氣中的氣味,如“雨后空氣中彌漫著泥土和花草的清新香氣”。
味覺:描述食物或環(huán)境中的味道,如“街角面包店里飄出的新鮮出爐的面包香,讓人忍不住駐足”。
觸覺:表達觸摸的感受,如“冬日里,冰冷的雪花落在掌心,帶來一絲絲涼意”。
2.細節(jié)描寫與舉例
細節(jié)是作文生動的靈魂。通過具體而微的細節(jié)描寫,可以使文章更加真實可信,情感更加飽滿。同時,恰當?shù)睦右材苡行е握擖c,增強說服力。
人物細節(jié):描述人物的外貌特征、動作習慣、表情變化等,如“他眉頭緊鎖,眼神中透露出堅定與不屈”。
場景細節(jié):刻畫環(huán)境的布局、裝飾、天氣等,如“狹窄的巷子里,斑駁的石板路兩旁是古舊的木門,偶爾有貓兒悠閑地穿梭其間”。
舉例論證:在論述觀點時,用具體的事例加以說明,如“正如愛迪生經(jīng)過上千次失敗最終發(fā)明電燈,堅持不懈是成功的關(guān)鍵”。
3.情感投入與心理描寫
情感是連接作者與讀者的橋梁。在作文中融入自己的真實情感,通過心理描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,可以極大地增強文章的感染力。
直接表達情感:適當使用第一人稱表達個人感受,如“我內(nèi)心充滿了對家鄉(xiāng)的深深眷戀”。
間接展現(xiàn)情感:通過人物的行為、對話或環(huán)境描寫間接反映情感,如“她默默地站在窗前,望著遠方,眼神中充滿了對未來的憧憬與不安”。
心理描寫:深入剖析人物的內(nèi)心活動,如“他反復思量,內(nèi)心的天平在責任與夢想之間搖擺不定”。
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