小學(xué)作文范文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 1
從二年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的看中國(guó)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》想知道它寫(xiě)了什么嗎？誰(shuí)寫(xiě)的？我猜你們都想知道！其實(shí)是引用。2500多年前，有一位老師，孔子，對(duì)學(xué)生很有耐心，對(duì)人很謙遜，所以很受尊敬。這段引文主要是關(guān)于他的學(xué)生記錄孔子在課堂上說(shuō)了什么，在生活中做了什么。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。其中，《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷舒淇，不思舊惡，怨用xi。”這句話是講孔子對(duì)人生態(tài)度的故事，稱(chēng)贊伯夷、舒淇兄弟不記仇，所以別人記不住舊怨。
平時(shí)上課，我和同學(xué)之間難免會(huì)有爭(zhēng)吵。當(dāng)我有分歧的.時(shí)候，那我就要學(xué)會(huì)“不計(jì)較過(guò)去和罪惡，帶著希望去抱怨”，這樣我們才能好好相處，互相幫助！
其實(shí)悄悄告訴你，這段語(yǔ)錄里還有很多寶藏。雖然我只會(huì)讀，還沒(méi)有完全看懂所有的句子，但是古人說(shuō)，讀千遍才揭示它的意義！所以我就約了媽媽繼續(xù)每天看《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)做人。你呢？你為什么不加入我們？
小學(xué)作文 2
早上，我拿起碗，熟練地洗了起來(lái)�？吹酵雸A圓的樣子，不禁回憶起第一次洗碗的`情景。
那個(gè)大熱的中午，奶奶正汗流浹背地洗碗。看到奶奶那個(gè)樣子，我笑著說(shuō)：“奶奶，讓我洗吧！”“你愿意嗎？”奶奶疑惑地看著我�！爱�(dāng)然，”我自信地說(shuō)，“不要低估我�！蹦棠炭吹轿疫@個(gè)樣子就同意了。
我看了看碗，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“洗碗容易！奶奶，等我把手給你看看就行了，呵呵！”于是，我開(kāi)始洗漱。
洗，洗，開(kāi)始還挺順利的。遇到困難時(shí)，碗里的一些小米粒洗不掉。我使勁擦了擦，還是沒(méi)有掉。最后，我不得不請(qǐng)“廚房醫(yī)生”奶奶解釋。奶奶看到了，生氣又好笑地說(shuō)：傻孩子，沒(méi)有洗潔精怎么洗？看到的時(shí)候我驚呆了，尷尬的說(shuō)：“你要是不小心，你要是不小心，我一定改！”看著小米，它似乎驕傲地說(shuō)：“好傻，好傻�！庇谑俏覕蒯斀罔F地說(shuō)：“哈哈，你和小米玩完了，我遇到了我的“史將軍”，我一會(huì)兒就滅了你�！闭f(shuō)完，我嘩嘩地洗漱起來(lái)。
天道酬勤。最后，我洗了碗。
這次洗碗后，我才知道奶奶平時(shí)那么辛苦，我以后也要幫他們做一些力所能及的家務(wù)。
小學(xué)作文 3
清晨的校園與往常一樣，但我們班級(jí)的走廊上擠滿(mǎn)了同學(xué)。
推過(guò)人群，我發(fā)現(xiàn)門(mén)已鎖上！您知道嗎，我們班還沒(méi)有確定誰(shuí)將打開(kāi)門(mén)！
十分鐘過(guò)去了，過(guò)道里有越來(lái)越多的同學(xué)。有些人來(lái)回走動(dòng)，有些人躺在窗戶(hù)旁望著，有些人憤怒地敲門(mén)。
一些同學(xué)終于忍受不了了，經(jīng)過(guò)三步又兩步，他們沖出了我的`視線。尹蕊甚至向我借了一些訂書(shū)釘，準(zhǔn)備模仿電視上的解鎖。但是，鎖沒(méi)有打開(kāi)，但是拿到鑰匙的學(xué)生回來(lái)了。由于鑰匙數(shù)量眾多，學(xué)生不得不嘗試一把，但他們很久沒(méi)有打開(kāi)門(mén)。 “我來(lái)了！”季義忠自信地說(shuō)，然后高興地拿起鑰匙，迅速地一個(gè)接一個(gè)地嘗試了鑰匙，但他們從未打開(kāi)過(guò)。只剩下最后幾個(gè)了，真是不幸嗎？
突然，李潔拿著一把鑰匙出現(xiàn)在我們面前，左老師也在附近。我突然明白了一切。那把大把鑰匙沒(méi)有我們班上的任何人，但是我們?cè)谧罄蠋煹霓k公室里。
我立刻看到吉一中崩潰，懷疑地看著李潔，問(wèn)：你為什么不告訴我？
這樣，關(guān)鍵動(dòng)蕩平息了“道是道，很道”的念頭。
小學(xué)作文 4
每個(gè)人都有最喜歡的顏色，對(duì)于二年級(jí)的我們，對(duì)于幼兒園的生活似乎已經(jīng)模糊了，那時(shí)，幼兒園的生活，是什么顏色的？“童年是金色的”是金色的嗎？回想起以前的一幕一幕，那是綠色的'啊！
幼兒園門(mén)口，是三層臺(tái)階，臺(tái)階側(cè)壁，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的苔蘚，記得那次，我忍不住問(wèn)老師：“那綠色的，短毛毛是什么？”老師笑著說(shuō)：“這是苔蘚，是一種植物�！蔽也恢朗裁唇刑μ\，但聽(tīng)老師說(shuō)那是植物，那一定是活的，那會(huì)說(shuō)話吧？我就問(wèn)它：“你是苔蘚嗎？”它不語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處大樹(shù)被風(fēng)吹的沙沙作響。
幼兒園后有一個(gè)小花園，每逢中午，我們不愿意回家吃午飯，緊趕慢趕跑向后花園，哪里有一棵杏子樹(shù)，每逢它結(jié)果了，我們就要舉行一個(gè)“杏果宴”我們把自己的衣服撩起來(lái)接著杏果，然偶裝著慢慢一兜杏子，坐在長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的石頭上，吃起來(lái)，我們幾乎吃不了多少，因?yàn)槟切幼右膊惶�，帶我們吃夠了，玩夠了，戀戀不舍的回家時(shí)，那里地上就會(huì)有好多咬了幾口的杏子。
這就是我喜歡的顏色，童年的顏色。
小學(xué)作文 5
早上，我還在被窩里睡得正香，就被媽媽給叫醒了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么早起床干什么？”“你的寶貝烏龜不見(jiàn)了，快起來(lái)吧！”媽媽回答。我一骨碌從床上爬起來(lái)，問(wèn)：“什么？媽媽你再說(shuō)一遍，‘三寶’真的不見(jiàn)了？”于是，我開(kāi)始找“三寶”。我先來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上找，烏龜不在。我在客廳找，還是沒(méi)找到。我想出了一個(gè)辦法——在手機(jī)上搜“烏龜喜歡躲在哪里”。
我在一個(gè)名叫“百度快照”的網(wǎng)站上找到了烏龜喜歡躲在陰暗、潮濕的地方。陰暗、潮濕的地方？我們家的廚房、衛(wèi)生間、床下……不就是這種地方嗎？可惜的是，在這些地方，我都沒(méi)有看見(jiàn)“三寶”的小身影，我急得哇哇大哭，邊哭邊想：是不是被爸爸放生了？是不是摔死了？……找不到烏龜，總不能不上學(xué)。上學(xué)前，我交付爸爸一個(gè)任務(wù)：上午幫我把“三寶”找到。
中午放學(xué)回來(lái)，發(fā)生了一件令我驚奇的事情——烏龜被爸爸找到了！原來(lái)，爸爸在吃早飯時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)中間房間里傳來(lái)“沙啦、沙啦”的'聲音。跑進(jìn)房間一看，原來(lái)烏龜卡在了桌子的小縫里。我對(duì)爸爸說(shuō)“干得漂亮，爸爸！”
我吸取了這次教訓(xùn)，給“三寶”換了一個(gè)更大更深的“家”，這下三寶再也不會(huì)亂跑了。
小學(xué)作文 6
我的生活里有特別多的鏡頭，可我還是最喜歡熱鬧非凡的“萬(wàn)達(dá)”里的小鏡頭，它可是給了我想要的生活。
周末，我來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，那里早已經(jīng)人山人海，許多人像馬兒往里面奔跑，深怕自己不能進(jìn)去似的，進(jìn)去的有老人，有年輕人，和女人。孩子跑的飛快已進(jìn)了萬(wàn)達(dá)，不耐煩地跺著腳叫著媽媽快點(diǎn)走。
我輕輕的走進(jìn)了萬(wàn)達(dá)，一進(jìn)去我驚呆了，那呆呆的樣子像只鴨子。琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾讓人應(yīng)接不暇，精致的高腳玻璃杯、五彩的燈籠、萌萌的洋娃娃，時(shí)尚的服裝。每個(gè)店鋪前都人頭攢動(dòng)，有的人站在水果旁，似乎想要給兒女買(mǎi)一袋最好的水果，有的孩子很好奇左看看，右看看，似乎要把世界都給買(mǎi)下來(lái)。有的孩子在童裝店里這里說(shuō)說(shuō)，那里說(shuō)說(shuō)，央求著媽媽給買(mǎi)最喜歡的衣裳。最開(kāi)心的還要說(shuō)是收銀員，那么多錢(qián)在這里閃閃欲動(dòng)，讓收銀員兩眼發(fā)光。顧客也爭(zhēng)先恐后地要快速把買(mǎi)過(guò)來(lái)的東西都買(mǎi)走，甜蜜蜜的.樣子讓別人更想買(mǎi)東西。
人人都是一副迫不及待的樣子，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉讓人不想離開(kāi)呀！我發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)成了人的海洋，笑聲響徹云霄，快樂(lè)無(wú)邊的我用相機(jī)——“咔”的一聲照下了一片快樂(lè)的萬(wàn)達(dá)！
小學(xué)作文 7
再烈日炎炎的暑假里，我、伯伯、爺爺、爸爸，一起去無(wú)錫游玩，我一聽(tīng)了，興奮的一蹦三尺多高。
那天早上，我就早早地起床了，我?guī)еd奮的心情，漱漱牙，洗洗臉，背上背包就出發(fā)，坐上小汽車(chē)，經(jīng)過(guò)高速公路就到了無(wú)錫。
這時(shí)，我們來(lái)到了太湖，這可是世界第三大湖，看，一座有好多橋墩的橋架在大而美麗的太湖上，我問(wèn)爺爺，說(shuō)：“爺爺，這是什么橋��？”爺爺說(shuō)：“這是有名的長(zhǎng)橋！”突然，小汽車(chē)在一個(gè)彎一個(gè)彎的繞，像一條游動(dòng)的銀蛇一樣靠著山和水，“這是什么地方啊？”我好奇的問(wèn)，這時(shí)，伯伯說(shuō)：“這是太湖十八彎啊！”
這時(shí)，我們上了山路，突然爺爺拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看！”我往山上一看，一個(gè)大而金色的一尊佛像正印入了我們的`眼簾，它正在群山之中和我們朝著那只大而金色的手歡迎著我們呢！那個(gè)佛像很慈祥，眼睛小小的，咪成一條縫，不過(guò)那個(gè)佛像也是吉祥的象征，只要你在大佛面前磕頭，那大佛就保佑你一身吉祥。
怎么樣，無(wú)錫不錯(cuò)吧！還是您自己去看看吧！無(wú)錫永遠(yuǎn)歡迎你！
小學(xué)作文 8
作為中國(guó)人的母語(yǔ)，我從出生開(kāi)始就一直享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解和知識(shí)的增長(zhǎng)，我更喜歡漢字了。
你看，我們很多漢字都是從特定的`事物或表情演變而來(lái)的。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”�！翱蕖弊挚雌饋�(lái)像一個(gè)在哭的孩子，“笑”字看起來(lái)像一個(gè)人瞇著眼睛在笑。
漢字不僅有有趣的形狀，而且有更多有趣和豐富的含義。就像那天，我和爸爸在玩造句游戲。我先提了個(gè)問(wèn)題，用“果然”做了個(gè)句子。我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，第二天就要下雨了�！陛喌桨职纸苹匦χf(shuō)：“我吃了個(gè)蘋(píng)果，出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�。這是OK？爸爸看到我滿(mǎn)臉疑惑，笑吟吟地解釋說(shuō)：“這就是漢字的美。每一個(gè)字都有它的意義，分開(kāi)了就變成兩三個(gè)字，就有了新的完全不同的意義�！蔽覀冇眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”“牛頓被蘋(píng)果砸到了，發(fā)現(xiàn)了引力�！薄盁簟薄皹蛏嫌泻芏嗦窡�，燈光很亮。”爸爸說(shuō)得對(duì)，我理解漢字的含義是多種多樣的。
漢字太有趣了，我被深深吸引住了。來(lái)到漢字王國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)作文 9
春天的清晨，我迎著溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，一眼就看見(jiàn)學(xué)校南側(cè)的小花園。
春天，小花園最美的地方要數(shù)那片小桃林了。桃花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片淡粉色的云霞。走近了，你就會(huì)看到，有的桃花還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開(kāi)似的；有的花兒才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花兒全展開(kāi)了，露出淺黃色鮮嫩的花蕊，展開(kāi)笑臉打量著世界�？纯催@朵花兒很美，看看那朵花兒也很美，我真想用畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)，永遠(yuǎn)珍藏。
桃林的左側(cè)是一株丁香樹(shù)，紫色的丁香花一簇簇長(zhǎng)滿(mǎn)枝頭，淡雅的花香隨風(fēng)飄過(guò)。離丁香樹(shù)不遠(yuǎn)處，有一顆矮小而茂密的迎春樹(shù)，淺黃色的花兒向下長(zhǎng)著，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)金黃色的'小鈴鐺。微風(fēng)吹過(guò)，小鈴鐺像是能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
忽然，一陣清香飄過(guò)，我被吸引了過(guò)去。循著香味兒，我來(lái)到了一株梨樹(shù)旁，抬頭一看，似雪的梨花朵朵嬌艷。我不禁摘下一朵梨花，貪婪地吸著它的清香。
晨光中的小花園，不僅花美，草也美。小草被同學(xué)們吵醒了，從泥土中鉆出來(lái)，好奇地打量著世界。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這美麗的小花園！
小學(xué)作文 10
一天，爸爸帶我去臺(tái)灣省的日月潭旅行，早晨，天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中，湖水中似乎也有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天空。
清晨6：00鐘，爸爸叫我起來(lái)去看日月潭的美景，我連忙起來(lái)，到了風(fēng)景點(diǎn)，只見(jiàn)碧藍(lán)的天空倒映湖水，湖水中有一塊白色的東西，很像一只綿羊。因?yàn)樘焐�早，還有月光。在清澈的湖水中，月亮照見(jiàn)了自己美麗的身影，之后我發(fā)現(xiàn)湖中有一群小魚(yú)在游動(dòng)，還有一群小蝦正像在打架呢！因?yàn)樵铝恋墓庹盏胶嫔希嫔喜ü怍贼�。突然，一道像閃電的物體，迅速地飛過(guò)來(lái)，又迅速地飛回去，湖面上變出了層層波紋，當(dāng)時(shí)我正陶醉著，突然，我仿佛清醒了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，剛才像閃電的.物體是什么呀？”爸爸說(shuō)：“這是水鳥(niǎo)，通常生活在水畔，速度非常快，看到魚(yú)，找到時(shí)機(jī)，迅速抓走，你剛說(shuō)的水鳥(niǎo)，說(shuō)不定現(xiàn)在在大吃一頓呢！”慢慢的，起霧了，日月潭好像披上輕紗，柳樹(shù)好像在空中數(shù)著自己的長(zhǎng)辮子，柳樹(shù)旁的小花們就像五彩繽紛的地壇一樣。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈，我要回家了，路上，我多么盼望下次再去。
小學(xué)作文 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兩只狗餓著肚子，在公園里閑逛。一只叫貝貝的狗發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊肉骨頭，可是另一只叫小旺的.狗搶先沖了過(guò)去。兩只狗都認(rèn)為自己是最先找到骨頭的，應(yīng)該由自己來(lái)吃，于是吵了起來(lái)：“我先看到的，骨頭是我的！”貝貝激動(dòng)地?fù)]動(dòng)爪子，大聲叫道。“我先碰到的，骨頭是我的！”小旺也不甘示弱。兩只狗爭(zhēng)了半天也沒(méi)爭(zhēng)出骨頭是誰(shuí)的�！耙�，我們來(lái)比賽！”貝貝喊到�！氨荣悾俊毙⊥R上抬起頭，“好啊好啊，就比咱倆誰(shuí)大誰(shuí)��！”“好！”
于是兩只狗走呀走，來(lái)到了公園中的“鏡屋”。貝貝來(lái)到一面凹鏡前，看到鏡子里映出一只高大威猛的狗，抬了抬爪，鏡子里的狗也抬了抬爪，這只狗，原來(lái)是自己！貝貝不禁大喜，原來(lái)我是那么高大��！隨后，貝貝昂首挺胸地走出了鏡屋。小旺來(lái)到一面凸鏡前，鏡子映出一只矮小的狗。小旺大驚失色，這……這是自己?jiǎn)�？它從沒(méi)覺(jué)察到自己竟是如此渺小，沮喪極了，垂頭喪氣地走了出來(lái)。貝貝洋洋得意地對(duì)小旺喊“怎么樣？認(rèn)輸嗎？”小旺只好把骨頭放下，徑自走了。
從此以后，貝貝充滿(mǎn)信心地面對(duì)每個(gè)困難，成為一方“霸狗”，而小旺走不出那片心靈陰影，不久便郁郁而終了。
小學(xué)作文 12
有一天，動(dòng)物學(xué)校將舉辦兒童節(jié)晚會(huì)，小動(dòng)物們將表演節(jié)目，他們練習(xí)了自己的專(zhuān)業(yè)。
小猴子覺(jué)得他無(wú)能為力，所以他決定向其他小動(dòng)物尋求建議。他邊走邊走，看到一只一動(dòng)不動(dòng)的兔子，正在認(rèn)真寫(xiě)作文。小猴子跑到小兔子面前說(shuō)：“小兔子，你能教我寫(xiě)作文嗎？”兔子說(shuō)：“是的！”
他們開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作。寫(xiě)了一會(huì)兒，猴子的.手變酸了，他對(duì)兔子說(shuō)：“我寫(xiě)累了，我不想寫(xiě)了，你一個(gè)人寫(xiě)吧！”這時(shí)，熊家傳來(lái)一陣美妙的歌聲。小猴子跑到熊家說(shuō)：“我可以和你一起吹小號(hào)嗎？”熊同意了，說(shuō)：“先練簡(jiǎn)單的音樂(lè)吧！”小猴子吹了一會(huì)兒就覺(jué)得臉頰疼，說(shuō)：“臉頰疼，我先回家休息�！毙苷f(shuō)：“要多久？”當(dāng)小猴子回家休息時(shí)，他看到小鹿在跑。小猴子急忙跑過(guò)去對(duì)小鹿說(shuō)："小鹿，我們一起跑吧！"鹿說(shuō)：“是的！我們先跑十圈吧！”小猴子一會(huì)兒沒(méi)跑，累得氣喘吁吁，就放棄跑回家了。
兒童節(jié)那天，所有的小動(dòng)物都有表演，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)。只有小猴子一個(gè)人坐在樹(shù)上看著他們，什么也沒(méi)有。
這個(gè)故事告訴我們，要專(zhuān)一，不要半途而廢。
小學(xué)作文 13
有一個(gè)小女孩叫紅紅，還有個(gè)男孩叫平平。他們放學(xué)了，他們很高興，因?yàn)榈昧说谝慌t領(lǐng)巾。他們?cè)谑^地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個(gè)面包，可是他忘記把面包袋子放進(jìn)垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來(lái)了。平平撓撓頭，很不好意思的說(shuō)：“哦，我忘了，我還當(dāng)少先隊(duì)員了呢”。紅紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)，你還是個(gè)好學(xué)生”。他們背上書(shū)包，高高興興地回家了。例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過(guò)了一會(huì)兒，小明把零食吃完了，他根本沒(méi)有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。
這時(shí)，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過(guò)去。她彎下她那纖細(xì)的'腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見(jiàn)了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說(shuō)不出話來(lái)。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我以后再也不會(huì)隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，小明再也沒(méi)有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。
小學(xué)作文 14
爸爸也告訴我，蕪湖地區(qū)已有學(xué)生患流腦死亡，問(wèn)我要不要去醫(yī)院打針？我說(shuō)不去，我在家里不出門(mén)，流腦不就找不到我了嗎！可春節(jié)我還要到汀棠公園去玩呢？公園里游客一定很多，病毒萬(wàn)一被我吸進(jìn)喉嚨怎么辦？想到這我害怕起來(lái)，明天還是跟爸爸去打針吧！雖然痛一下，但我春節(jié)就可以到處玩了！
第二天下午，我和爸爸來(lái)到醫(yī)院，這里擠滿(mǎn)了來(lái)打針的學(xué)生，還有幼兒園的小朋友。他們都袖筒卷得高高的，讓醫(yī)生阿姨打針，一點(diǎn)也不畏懼。但還是有位幼兒園的`小弟弟大叫“我不打針”，“我不打針”，阿姨趁他叫喊不注意的一剎那，已將疫苗注射到他的皮膚下，她打針的技術(shù)太高名了！
下一個(gè)就輪到我打針了，我緊張的要命，小拳頭攥得緊緊的，還使勁咬住爸爸的羽絨衣。周?chē)娜硕荚谛υ捨�，我不好意思地又將嘴趕緊松開(kāi)。只見(jiàn)打針的阿姨用磨砂石劃破疫苗瓶蓋，用針管吸進(jìn)瓶里的針液。又向外推了兩下，擠出幾滴針液。然后用酒精棉在我的左胳膊上來(lái)回擦幾下，再將針頭插進(jìn)皮膚近乎一厘米，我感到一陣刺痛，接著針頭已經(jīng)拔出來(lái)了，我緊皺的眉頭馬上舒展開(kāi)，阿姨讓我休息觀察二十分鐘再離開(kāi)。
頭兩天我的左胳膊有點(diǎn)痛，現(xiàn)在不痛了，春節(jié)我又可以盡興地玩了！
小學(xué)作文 15
天是一個(gè)樸實(shí)的季節(jié)，她沒(méi)有春天柔美，也沒(méi)有夏天嫵媚，更不如冬天冷艷。她有的只是一襲金黃的衣裙，和一顆同樣顏色的心。十月來(lái)臨，她便毫不吝嗇地把紅彤彤的果實(shí)和金燦燦的稻谷統(tǒng)統(tǒng)奉獻(xiàn)給人間。
同時(shí)，秋還是一位出名的畫(huà)家，朝霞是她的顏料，微風(fēng)是她的畫(huà)筆。一筆一筆，她染紅了山丘上似火的楓葉，也畫(huà)艷了一朵朵可愛(ài)的野菊。她是風(fēng)，吹出一只只飛舞的彩蝶；她是花，開(kāi)出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；她是燕，飛越千山萬(wàn)水傳遞幸福與希望；她還是霞，是畫(huà)，是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。 秋還是一位才華洋溢的'詩(shī)人，帶著點(diǎn)點(diǎn)金黃的樹(shù)葉是她優(yōu)美的詞句，運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們揮灑的汗水成為了她的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不停忙碌著覓食的鳥(niǎo)雀也會(huì)抽出空來(lái)逐字逐句的品味欣賞或者稍稍修改一下她的新作。在這個(gè)月，她把自己一整年所寫(xiě)的詩(shī)交給風(fēng)，讓他替自己把它們送到世界各地，送給所有朋友。大灰熊讀了她的詩(shī)，便意朦朧的進(jìn)洞去了；小烏龜讀了她的詩(shī)，就開(kāi)始忙著挖洞了；小昆蟲(chóng)們讀了她的詩(shī)，也陸陸續(xù)續(xù)的收集起糧食來(lái)了。
其實(shí)，不論她是畫(huà)家也好，詩(shī)人也罷。她都一年又一年的為大家，為這個(gè)世界奉獻(xiàn)著自己。
小學(xué)作文 16
我養(yǎng)了一只小烏龜，它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小烏龜有一身褐色的皮膚，頭頸上條條黃色的花紋隱約可見(jiàn)，三角形的大腦袋上，又寬又大嘴緊閉著，小而有神的灰眼睛，好奇地打量著周?chē)?世界。淺黃色的眼皮一張一合，樣子可愛(ài)極了，那深褐色的“盔甲”，被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個(gè)六角形的內(nèi)部，又有一個(gè)個(gè)排列著的更小的六角形，這就像樹(shù)木的年輪，有幾圈，它就有幾歲。別看我的烏龜只有巴掌大小，它的年齡比我還大哩。
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天放在地上，開(kāi)始，它一點(diǎn)也不動(dòng)，過(guò)了片刻，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地把縮進(jìn)去的頭伸出殼，瞪大雙眼，右瞧右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便伸出四肢用力把頭一頂，只聽(tīng)“啪”的一聲，它翻過(guò)身來(lái)，然后邁開(kāi)短短的肢溜進(jìn)床底。
小烏龜平時(shí)不愛(ài)待在水中，喜歡在屋子里四處游蕩，我便隨它在房間里面自由活動(dòng)，每天我放學(xué)回家，它就會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，并用前爪拍打地面、示意：“我餓了！”小烏龜只受吃蝦，每餐能吃一只蝦，我把去殼子的蝦捏在手里，放到了地上，它走進(jìn)食物，脖子一伸，張開(kāi)大嘴撕下一塊肉，三口兩口就把它吞進(jìn)肚子里。
我喜愛(ài)小烏龜，因?yàn)樗脑S多耐人尋味的趣事給我的生活的興趣和生命的活力！
小學(xué)作文 17
離我家不遠(yuǎn)有一片樟樹(shù)林。這是一片迷人的森林。我站在陽(yáng)臺(tái)上往那里看，才看到里面全是綠色。不時(shí)還會(huì)有香香的味道。好香！
到了晚上，風(fēng)一吹，沙沙的`聲音就讓人覺(jué)得很舒服，仿佛在放催眠曲讓人入睡。樟樹(shù)像綠色的小香囊一樣挺立著。白天，風(fēng)一吹，它們就像風(fēng)滾球一樣搖擺，但從不倒下。
夏天，它變成了一個(gè)巨大的空調(diào)房間。老人和孩子都喜歡在那里乘涼。還有的去大街上買(mǎi)一些大西瓜或者一些好吃的東西一邊吃瓜吃菜一邊乘涼。
隨著樟樹(shù)長(zhǎng)高了，旁邊的一條小河會(huì)被其他河流冷卻。我經(jīng)常喜歡去那條河里游泳。我讓父親在河邊照顧我。有時(shí)候，我爸爸太熱了。那時(shí)候他會(huì)說(shuō)：“我去游泳，和你一起洗澡�！蹦菚�(huì)讓我更開(kāi)心。因?yàn)榘职窒潞恿�，我可以游得更遠(yuǎn)更自由。我洗澡的時(shí)候經(jīng)常聞到一股香味。那時(shí)候我會(huì)故意問(wèn)爸爸：“爸爸，你聞到香味了嗎？”這種香味是從哪里來(lái)的？為什么這么香？”爸爸會(huì)說(shuō)，“兒子，你不知道這是樟樹(shù)林送來(lái)的香氣嗎？”我會(huì)立刻輕松一笑，說(shuō)：“��！好香！原來(lái)我們家鄉(xiāng)也有這么好的地方！"
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)樟樹(shù)林！
小學(xué)作文 18
我站在平臺(tái)上，仔細(xì)凝視著那平靜得如同慍怒的天空，從天空中望見(jiàn)了自己的內(nèi)心。我的內(nèi)心充滿(mǎn)空虛，不知該干些什么讓它不再那樣�？仗搸�(lái)了迷茫，但又不肯承認(rèn)這迷茫，于是心中燃起了一把無(wú)名之火，在各處肆意游走，試圖掩蓋掉迷茫。
望著那片天空，我漸漸暴躁起來(lái)，便如落荒而逃般回到房中，無(wú)意識(shí)中推開(kāi)那扇封閉很久的書(shū)房的門(mén)，坐上了那把有些積灰的椅子，帶著一種泄憤的.情緒抓起了那本不知多久前未看完，隨手?jǐn)R在書(shū)桌上的書(shū)，漫不經(jīng)心地翻過(guò)一頁(yè)。
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，一種輕柔的東西如同電流一般順著血管漫過(guò)全身，輕柔但不容反駁地使那顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，靜靜讀書(shū)。
我看著那一行行印刷整齊的字跡，不知不覺(jué)中走神了一瞬。許多機(jī)器靠電驅(qū)動(dòng)，需要充電，否則就是廢鐵一堆。人其實(shí)就如同機(jī)器，靠特殊的“電”驅(qū)動(dòng)，人們依靠的“電”是知識(shí)，充“電”使人擁有自己的思想，不然便會(huì)淪為沒(méi)有思想的行尸走肉。然而人的一生很漫長(zhǎng)，不能只充一次“電”，充完后便不管不顧，應(yīng)進(jìn)行長(zhǎng)久的充電。
人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，我們要讓充電成為日常生活的一部分，為自己充電，長(zhǎng)久地充電，釋放更多的能量。
小學(xué)作文 19
早晨，不知道什么時(shí)候，升起了似炊煙裊裊、像輕紗飄飄的霧來(lái)。霧越來(lái)越濃，把整個(gè)世界都籠罩起來(lái)，顯得有些縹緲。
在上學(xué)的路上，濃霧像是棉花似的從道路上滾滾而來(lái)，爬上了河岸，躍上了樹(shù)叢，向兩側(cè)泛濫開(kāi)去……濃霧塞滿(mǎn)了車(chē)棚，沾在臉上濕漉漉、滑膩膩的，我們同學(xué)們誰(shuí)也看不清誰(shuí)的臉。整個(gè)城鎮(zhèn)全是乳白色的霧氣，是那樣的深，那樣的`濃，洶涌著、翻滾著，吞沒(méi)城鎮(zhèn)了一切。
近處的樹(shù)木只能看出個(gè)影子，根本辨不出是個(gè)什么樣子。近處的人好像都會(huì)變戲法，忽的一閃就消失在茫茫的霧中了，化成了一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使你感覺(jué)和他們之間像是夾了一道又有形有無(wú)形的墻。遠(yuǎn)處的高樓只露出一個(gè)樓頂，真的像海市蜃樓哩！濃霧像個(gè)淘氣的小娃娃，把太陽(yáng)利劍似的光芒藏了起來(lái)。霧飄來(lái)飄去似乎玩累了，漫漫的隱去，好像不情愿的把利劍還給了太陽(yáng)。這下太陽(yáng)有神氣起來(lái)，向大地灑下了萬(wàn)道金光。大地沒(méi)有了縹緲，失去了“海市蜃樓”變得非常明亮。
整個(gè)世界又喧鬧起來(lái)。
小學(xué)作文 20
人人都渴望自己有一個(gè)幸福的家，我也不例外。
原來(lái)我也有一個(gè)幸福的家，有爺爺、奶奶的呵護(hù)；有爸爸、媽媽的.疼愛(ài)；有弟弟、妹妹的陪伴。如今，我的家已四分五裂，媽媽早已成為別人的新娘，爸爸也準(zhǔn)備再娶。我被爺爺、奶奶寄托給二姑，弟弟寄托給大姑。在二姑家雖然不愁吃喝，但是我總想念弟弟妹妹。
姑姑每天上班，到家后還要給我們洗衣、做飯、輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還要下地干活。我看到姑姑每天慌里慌張的，甚至連飯都不顧得吃，心里很難過(guò)。姐姐和弟弟兩個(gè)就已經(jīng)夠姑姑忙的啦，誰(shuí)知爸爸和媽媽離婚后，爸爸又把我送到姑姑家。每當(dāng)我想伸手幫姑姑時(shí)，姑姑總說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了，我就教你�！笨墒�，看到姑姑每天都不停地忙碌，我真的很無(wú)奈。
媽媽呀媽媽?zhuān)∧闶裁磿r(shí)候回來(lái)？陪我們聊聊天，談?wù)勑�。我多么希望你能早點(diǎn)回到我們身邊，傾聽(tīng)我們的心聲。一首歌中唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找�！比绻矣幸粋�(gè)幸福的家，那該多好��！
我多么渴望能回到從前，回到有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和妹妹一起的曾經(jīng)的那個(gè)幸福的家……
小學(xué)作文 21
“耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)”，這就是我家的“小祖宗”，也是我最好的朋友——小白兔小白。
小白的眼睛非常明亮，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，十分炫麗；它的鼻頭是肉粉色的，還經(jīng)常一抽一抽，嗅覺(jué)很靈敏；它還長(zhǎng)著一張三瓣嘴，可能吃啦，剛開(kāi)始每天只吃約30克兔糧，隨著慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在居然能吃上三分之一包，食量堪比小肥豬；它的毛潔白無(wú)瑕，非常光滑柔軟，整個(gè)看起來(lái)毛茸茸的；現(xiàn)在它越長(zhǎng)越大，連它的窩也快裝不下它那圓滾滾、胖乎乎的身體了，一個(gè)小白球似的尾巴一動(dòng)一動(dòng)的，特別可愛(ài)；長(zhǎng)長(zhǎng)的粉嫩的耳朵豎立在頭上，聽(tīng)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它就會(huì)立刻警覺(jué)地抬起頭來(lái)，看看是不是小主人給他喂美味、香甜的食物來(lái)了。
小白總是要出來(lái)散散步、吃吃東西、玩玩球，也不時(shí)與我玩耍、嬉戲，有時(shí)候它還會(huì)動(dòng)一動(dòng)鼻子，聞一聞食物是否新鮮，如果不新鮮的話，它會(huì)故意用腳蹬翻食物，然后用身體把盛放食物的.盆子撞得豎立起來(lái)才不再搗亂，如同在抗議般，如果是新鮮的食物，它就會(huì)狼吞虎咽，吃得那么快，一會(huì)兒就把盆子的食物吃個(gè)精光，連渣渣也不留一點(diǎn)兒，好似幾天沒(méi)吃過(guò)食物的餓狼一樣。
小白是我最好的朋友，希望它將來(lái)會(huì)給我?guī)?lái)更多有意思、更美好的事情！
小學(xué)作文 22
一身柔順的毛發(fā)，一對(duì)圓溜溜的大眼睛，一雙如山尖似的耳朵，這就是可愛(ài)機(jī)靈的小狗。
每當(dāng)春姑娘悄悄到來(lái)時(shí)，小草冒出了嫩芽，桃花、梨花、杏花也都競(jìng)相開(kāi)放，好像正在參加選美大賽，湖面的冰也漸漸地化開(kāi)了，春風(fēng)吹皺了河水，吹開(kāi)了花朵，吹出了春天。后面的山丘，也發(fā)出了新綠的顏色。這時(shí)候慵懶了一個(gè)冬天的`狗兒們紛紛出來(lái)，它們用跳躍迎接著春天的到來(lái)。這只小狗兒像一支箭一樣穿出去，把它最喜歡的橡皮球叼出來(lái)玩耍；還有些狗狗像小孩子一樣，圍著大樹(shù)跑來(lái)跑去，好像在玩你追我趕的游戲……
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，小狗在微風(fēng)中邁開(kāi)它強(qiáng)勁有力的腿，從草叢上跑過(guò)“嗖”的一聲，已由這邊的草坪中，跑到那邊的小溪邊；還有幾只小狗在玩足球，這場(chǎng)比賽可激烈了，這些狗兒們?cè)诓萜荷吓軚|跑西，活像一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員，玩得非常開(kāi)心！
幾只狗兒玩累了，趴在溫暖地草坪上休息，它們斜著身子，把耳朵靠著地面，隨時(shí)聽(tīng)周?chē)穆曇�，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)作文 23
閱讀是獲取知識(shí)的關(guān)鍵。為了找到鑰匙，我在茫茫的文字和微風(fēng)的海洋里去尋寶！
一拿到中文報(bào)紙，我就忍不住贊嘆：生活、時(shí)事、人生哲學(xué)、學(xué)生施展才華的戰(zhàn)場(chǎng)，都埋在不同興趣的欄目里。有時(shí)言辭鏗鏘有力，有時(shí)文質(zhì)彬彬，人生觀反復(fù)咀嚼。像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話卻充滿(mǎn)智慧的老師，引導(dǎo)讀者深入思考，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的修辭表達(dá)無(wú)限的'情意。其中《兒童園地》經(jīng)常讓我停下來(lái)，一遍又一遍的享受。就像新大陸一樣，我是一個(gè)全身心在前進(jìn)，從不退縮的哥倫布。相似的年紀(jì)，相似的人生經(jīng)歷，身處異地，就像是在同一個(gè)時(shí)空里的奇妙感受；通過(guò)文字，我穿梭到另一個(gè)地方，體驗(yàn)作者的經(jīng)歷，享受其中。
看報(bào)紙是我自己的航海日記。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)名言如深海寶石般晶瑩閃亮?xí)r，我就迫不及待地用語(yǔ)言來(lái)形容。偶爾會(huì)在身邊添加個(gè)人心情故事或者創(chuàng)意圖片，翻翻，思緒迸發(fā)，總能在情緒迷霧中找到北極星快速指引方向，不至于迷失方向。
看中文報(bào)紙就像是滿(mǎn)載能量的裝載一艘空的靈魂船，讓我的演講思維更加細(xì)膩敏捷。去廣闊的知識(shí)邊界，可能會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味，不知所措，但到達(dá)彼岸后，我很高興能堅(jiān)持下去。你準(zhǔn)備好和我一起出航了嗎？
小學(xué)作文 24
其實(shí)漢字并沒(méi)有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
我更愿意去想，漢字那么枯燥、單調(diào)、難寫(xiě)，難學(xué)難記。然而今天老師給我們上了一課，讓我改變了看法。
上課的時(shí)候老師告訴我們，有人在“橋”字旁邊寫(xiě)了“wo”字。這樣可以嗎？為什么不能把木頭旁邊的字改成wo旁邊的字？因?yàn)閣o這個(gè)字代表農(nóng)作物，用農(nóng)作物的莖稈搭橋怎么會(huì)離開(kāi)呢？我想了想：沒(méi)錯(cuò)，人走在農(nóng)作物秸稈做的橋上會(huì)垮塌，起不到橋的作用，會(huì)淹死人！
像這樣的`漢字還有很多，比如“從”就很有意思。為什么？你覺(jué)得，只要有耳朵，有眼睛，有嘴，有心，就能聰明。而“從”字包含了這些東西。你看，“從”字左邊是個(gè)“耳”，代表耳朵；右邊上面兩點(diǎn)看起來(lái)像眼睛；右邊中間是一個(gè)口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有意思！
“太陽(yáng)”和“睡眠”這兩個(gè)詞也很有意思�！皩O”字左邊有個(gè)“子”，右邊有個(gè)“小”�！靶 薄白印弊匀皇侵竿磔叄浴皩O”字由“子”“小”組成�！八弊肿筮吺恰把邸弊郑硌劬�。眼皮都垂下來(lái)了，肯定是休息睡覺(jué)的時(shí)候了。
其實(shí)漢字并沒(méi)有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
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