作文源于生活

升入三年級(jí)以后，很多家長(zhǎng)就會(huì)為孩子的作文而發(fā)愁。一到作文時(shí)，孩子就會(huì)抓耳撓腮，不知所措。如果學(xué)生在作文中掉隊(duì)，那么，基本意味著在學(xué)習(xí)中與優(yōu)秀無(wú)緣�，F(xiàn)在，我們的孩子是二年級(jí)。二年級(jí)作文叫寫(xiě)話(huà)，意為寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。為了讓孩子以后能輕松地學(xué)會(huì)作文，我們應(yīng)該從低年級(jí)起就培養(yǎng)孩子寫(xiě)話(huà)的能力。

　　作文看起來(lái)很玄乎，做起來(lái)其實(shí)也挺簡(jiǎn)單。只要把看到的、聽(tīng)到的、想到的，按照一定的條理寫(xiě)下來(lái)，就是一篇很好作文。那么我們的作文，來(lái)自哪里？就要來(lái)源于生活。

　　本次寫(xiě)話(huà)練習(xí)，我布置了一篇日記《買(mǎi)菜》，并建議家長(zhǎng)帶孩子去菜市場(chǎng)看看。只要孩子到了菜場(chǎng)看看，那么多的蔬菜，讓孩子們指一指，認(rèn)一認(rèn)，是很輕而易舉的事情。

　　關(guān)于這次寫(xiě)話(huà)，我的要求是這樣的：1、寫(xiě)出什么時(shí)候跟誰(shuí)去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的；2、在菜市場(chǎng)，你看到了哪些蔬菜，它們都是什么顏色，什么形狀的；3、你買(mǎi)了哪些好吃的蔬菜。

　　如果家長(zhǎng)真的帶孩子去做了，達(dá)成上述三個(gè)目標(biāo)是很容易的事情，如果沒(méi)有去做，讓孩子閉門(mén)造車(chē)，憑空想像，就會(huì)像擠牙膏一樣艱難。

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