- 相關(guān)推薦
“人與自然”類作文寫作指導(dǎo)
2008年高考，多道作文題在思想內(nèi)涵上直指“人與自然”這一主題。比如江西卷的新材料作文，要求考生“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信”，顯然是從“生態(tài)平衡”方面設(shè)題的；由重慶卷的“在自然中生活”，也容易想到“天人合一”的問題。又如全國卷二關(guān)于“海龜和老鷹”的新材料作文，中心非常明確：好心的游客對(duì)幼龜?shù)膸椭此粕婆e，實(shí)則違背了自然之道，啟示人們務(wù)必遵循自然規(guī)律。依據(jù)筆者的認(rèn)識(shí)，“人與自然”類作文主要涉及三個(gè)話題。
1.欣賞自然，表述自然之美
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源。”由此，我們不難理解為什么各種版本的語文教材中都有大量自然風(fēng)光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫風(fēng)光。
2.體悟自然，書寫自然美景引發(fā)的人生感懷
著名詩人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫道“只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用。只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)……”。
3.敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類善待萬物
有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長，曾有一段發(fā)人深省的話：“人類屬于大地，但大地不屬于人類。世界上萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類所編織，人類不過是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個(gè)結(jié)。但人類所做的一切，最終會(huì)影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身�！钡拇_，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。
總之，“人與自然”是一個(gè)內(nèi)涵豐富的熱點(diǎn)話題。寫作這一類的作文，要注意以下幾點(diǎn)：①經(jīng)常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考；②收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)保護(hù)、環(huán)境惡化相關(guān)的素材，素材不需要太多，但必須有典型性；③多讀含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識(shí)的“自然”類美文，閱讀后可采用類比、聯(lián)想等方式學(xué)寫數(shù)篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊(yùn)；④對(duì)人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識(shí)，從而確保作文立意積極向上。
【“人與自然”類作文寫作指導(dǎo)】相關(guān)文章：
成長的類作文的寫作指導(dǎo)05-06
初中作文寫作指導(dǎo)04-25
話題作文寫作指導(dǎo)04-30
作文寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練04-30
高中寫作指導(dǎo)03-01
指導(dǎo)學(xué)生寫作03-14
語文寫作指導(dǎo)02-28
文獻(xiàn)的寫作指導(dǎo)03-08