【精華】植樹節(jié)作文匯編七篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的植樹節(jié)作文7篇，歡迎大家分享。
植樹節(jié)作文 篇1
春天的到來迎來了一年一度的植樹節(jié)。在植樹節(jié)的前一天老師說：“大家明天帶上鐵鏟、水桶，聽見沒有。"第二天，同學們紛紛趕來，8:00老師讓我們到操場跑道的旁邊的圓圈里挖坑種樹，拿鏟子的同學挖坑，拿桶的`同學提水。等同學們都準備好了老師把樹苗拿了過來，同學們有的扶樹苗有的填土有的澆水。我們還在樹旁邊立了一個牌子，上面寫著“保護樹木”。
我想：等我們的樹苗長大了,我們在大樹下玩耍，那該多好。
植樹節(jié)作文 篇2
3月12日是植樹節(jié)，今天幼兒園的老師帶著我們大班小朋友給園里的小樹苗和小花草澆水，我拿著水桶給五棵小樹苗澆了三桶水，可我一點也不覺著累，看著小樹馬上就要發(fā)芽了，心里真是高興。
我們班的小朋友還帶來了牽�；ǚN子，我們一起把種子種到了花園里。等夏天來了，牽�；ň湍荛_出美麗的小喇叭，我多么盼望那一天早點來啊。老師告訴我們，樹木是人類的好朋友，春天能擋住遠方吹來的風沙，夏天能為我們遮擋火熱的陽光，還能凈化空氣，美化環(huán)境。植物原來能給我們帶來這么多的`好處，以后我要好好愛護它們。
媽媽說，我們小朋友就像是小樹苗，在老師的辛勤培養(yǎng)下，茁壯成長。今天真是一次快樂而有意義的植樹活動。
植樹節(jié)作文 篇3
今天是植樹節(jié)，放學回到家我和爸爸媽媽在我們小區(qū)里植樹。爸爸找來鐵鍬，媽媽拿來樹苗，我提著水桶。來到種樹的地方。
我拿起鐵鍬左一鏟又一鏟廢了九牛二虎之力，頭上的汗珠直往下淌，累得氣喘吁吁可是坑太小，這時候爸爸過來幫忙。只見爸爸彎著腰，手握鐵鍬把，腳蹬鐵鍬，三兩下一個樹坑就挖好了。我興奮地拿起樹苗放入坑里。媽媽扶著樹苗我用鐵鍬一鏟一鏟地往里填土，土填滿后我和媽媽用腳踩剛剛填的'新土，讓土和樹根緊密結合。我將提來的水緩緩地倒入坑內，好讓我的小樹苗喝個飽。
我想，小樹長大后既美化環(huán)境，又凈化了空氣，真是人類的好朋友。最后我提議今后我們家每年都種一棵樹。
植樹節(jié)作文 篇4
在植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍天做一點貢獻。當然，我們也不例外。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這不下雨的星期五，我們坐上汽車向外觀望，車窗外，綠樹紅花染成一片，美麗極了。好像在迎接春的到來，又似在歡迎我們，向我們“展示”那優(yōu)美的舞姿；車窗內，五（5）班的同學們正唱著歌兒，跳著舞兒，一片歡聲笑語，非常和諧。坐了一個多小時的車子，終于到達了目的地——大觀山。
跟著王叔叔向里頭走去，我看見一座小茅房，這不禁勾起我那奇思妙想。咦？這是誰家的房子呀，怎么植樹的地方也有人家�。恳贿B串的問題涌上心頭，我決定走進去看一看，原來，里頭是一片幽深的竹林，各堆放著兩種工具。我拿了一個底下為三個齒的耕地工具，叫另一位拿工具的同學拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個好聽的名字“三齒釘耙”。嘿嘿，我可是豬八戒的后代哦!
接著，我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹之地”。我拿起我的“三齒釘耙”用力向土地一砸，只見淺黃色一下子變成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長為50厘米的.正方形，這可難倒了我這位小組長。于是，我把這份鑿地“工作”交給了蔣晨茜“女士”。沒想到她比我更不在行，一點力氣都使不上。她又把這份困難的“工作”交給了張裘婕同學，并鄭重其事地說了一聲“加油”。對，加油，我們一定要把桃樹苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙?可張裘婕“小姐”也不善于做農民，怎么辦呢？于是，我們搬來了救兵——李老師，李老師三下五除二就把這個所謂的邊長為50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一個圓形。我們問李老師：這是正方形嗎？李老師居然振振有詞：“雖然它是個圓，但沒聽王叔叔說，面積越大越好嗎？圓的面積是最大的!”哎!甭管了，就這樣吧!我們把小樹苗種在了泥土里，希望它能夠快快長大。掛上了我們的心愿卡后，又覺得要有蚯蚓給它施土。于是，我們又在旁邊挖了一個大坑，蚯蚓沒挖著，我們組卻有了意外收獲——“千年老人參”。王叔叔用幽默的語言說道：“說不定能賣個好價錢呢!”大家都笑了起來!
植樹多么短暫，小樹，明年我再來看你!這次植樹讓我懂得：生命是來之不易的。我們應該珍惜生命，讓生命的旅程走得更加絢爛!
植樹節(jié)作文 篇5
星期六今天去植樹，我和爸爸媽媽一起到章丘植物園種樹。這個活動是幼兒園組織的。
我們種的是合歡樹，先挖坑，我和爸爸一起挖坑，那個坑很深也很大，然后把樹苗放進去，再填土。我們種樹的地方旁邊有一個大湖，我和其他的小朋友還有MR。付一起去打水，然后又回來給我的樹澆水，媽媽給我做了一個樹牌，我們把它掛在上面，媽媽說以后我們要經(jīng)常來看看小樹，給它澆一澆水，讓它陪我一起成長。然后我們大三班的小朋友又一起種了我們班的畢業(yè)樹，一起挖坑，一起填土，一起澆水，我們還給它起了個好聽的名字，叫20xx屆大三班快樂之樹。我們還做了一張張心愿卡，把我們的.心愿寫上，我寫的是請愛護小樹。我們還在樹前合影留念。
今天我們玩的很開心。
植樹節(jié)作文 篇6
今年植樹節(jié)那天，學校開展了一次別開生面的綠色環(huán)�；顒印Ｔ蹅兌挤e極參加了這次有意義的活動。
下午，咱們拿著水桶和環(huán)境標語牌來到校園內的棵棵小樹前。開始澆樹了，老師告訴咱們：“大家澆水或掛標語牌時要輕手輕腳，小樹在睡覺，千萬不要吵醒他們�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們就紛紛忙了起來，有的給小樹澆水，有的在給小樹清理垃圾，有的正在輕手輕腳地給小樹掛上標語牌，還有的'去接水。
我哪，一解散就向水池飛奔過去，到了那里，我頓時傻了眼，人這么多，個個爭先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹打水喝，我來來回回提著水桶跑了好多趟，累得我滿頭大汗，上氣不接下氣。看著我的“愛心樹”痛痛快快地喝著水，我心里別提多高興了，小樹舒展開了身子，微笑著向我點頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的標語牌掛在它的胸前：保護環(huán)境，人人有責！
我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士，我驕傲！我自豪！我快樂！
植樹節(jié)作文 篇7
我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
有樹的地方，就有希望；有樹的地方，就有夢想；有樹的地方，就有歡暢；有樹的地方，就有我的'思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹節(jié)快樂！
邁開你的腳步，踏著滿地的塵土，堅強的進行著你的征服，人生當自強是永恒的道路，植樹節(jié)來到了，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
森林是最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都是紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失，植樹節(jié)，多種樹！
雪災了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球？植樹，對，要環(huán)保，多植樹。
植樹節(jié)了，讓我們心里植棵樹，共同保護我們的環(huán)境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣！
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