植樹節(jié)的作文10篇[經(jīng)典]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的植樹節(jié)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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植樹節(jié)的作文 篇1
3月12日，是植樹節(jié)。
我發(fā)起了一次活動(dòng)，就是去懷恩寺玩，順便看看20xx多棵青松。
十二日，下午1點(diǎn)，20多人的隊(duì)伍出發(fā)了。
2點(diǎn)07分，我們到達(dá)懷恩寺，第一個(gè)就是燒香拜佛。然后，在休息室休息了一下，就去‘好漢坡’摘映山紅。將近10米高的坡，我們爬的非常吃力。中途，非常危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)和世界拜拜。
我們十分鐘后到達(dá)了坡頂，然后發(fā)現(xiàn)二十米遠(yuǎn)的地方，一股黑煙直沖天空。我知道不妙，馬上撥打119，然后叫坡上10幾名同學(xué)快速下坡，然后我騎著范縝的車子，去看了下，火勢(shì)非常兇猛，我大聲的把人叫來(lái)，進(jìn)行撲救，經(jīng)過(guò)我們用水澆、樹打、腳踩等方式，對(duì)火勢(shì)一點(diǎn)威脅都沒有。
我和幾名救火的.同學(xué)被困在火里，外面的章余昆、宗博雅、徐杰、顧夢(mèng)潔和舒瑩拿起樹枝，為我們打出一個(gè)出口。
我知道這樣下去不是辦法，我一刻不停地騎，我知道我的肩膀上不僅僅是一場(chǎng)幫忙，更是一份責(zé)任。終于六分鐘趕到了公安局，說(shuō)明了情況，便又一路狂奔回去。
身后警車跟來(lái)了，我便指引他去事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，到時(shí)，火已經(jīng)被班上的同學(xué)和當(dāng)?shù)氐睦先私o撲滅了。
老人高興說(shuō)道：“要不是這些細(xì)暗子（小孩子）幫忙，不曉得會(huì)藏洋（不知道會(huì)怎樣）。
走到大路上，警察叔叔笑著說(shuō)：“給你們記一次三等功”。
我并沒有因此而高興，而是為死去的300多棵樹而可惜。
嗨！300多棵樹，一年吸收5500多公斤二氧化碳，我們又少了氧氣噴吐機(jī)。
植樹節(jié)的作文 篇2
今天我參加來(lái)了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，爸爸帶我和同學(xué)們一起去植樹了
今天是星期六一個(gè)晴朗的天氣，爸爸帶著我早在的來(lái)到了英雄山的門口等著同學(xué)們一起出發(fā)。等了一會(huì)同學(xué)們都到齊了，車子開始走了。在車上老師還向我們簡(jiǎn)單的講解了活動(dòng)的'意義，然后同學(xué)開 始做游戲，還讓我們一起唱起了兒歌，還有組詞接力，滿車的歡聲笑語(yǔ)。
終于來(lái)到了植物園，下車后我們來(lái)到門口，開始列隊(duì)照相入園，我們來(lái)到了一片土地上，看著大人們一會(huì)拿锨一會(huì)拿樹苗好熱鬧 ，爸爸說(shuō)我和潘韶涵一起種樹，我們兩個(gè)和爸爸一起挖坑，最后我和潘韶涵扶著樹苗爸爸填土，我們兩個(gè)又去接水，澆上水，終于完成了這次有意義的活動(dòng)。
植樹節(jié)的作文 篇3
今天是植樹節(jié)，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。我們?nèi)昙?jí)的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，帶著鋤頭、瓢盆、水桶等工具，來(lái)到操場(chǎng)北面，開始了新一輪的護(hù)樹活動(dòng)。
看著去年今天小伙伴們親手種下的小樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大又長(zhǎng)高，我們感到很欣喜。我們各自找到自己班種的樹，拿出自己設(shè)計(jì)的樹牌，掛在樹枝上。樹牌上面寫著中隊(duì)名稱、小樹名稱和護(hù)綠口號(hào)，我們?nèi)?）中隊(duì)的.口號(hào)是：“撒下一點(diǎn)綠色，收獲一片綠意”。我小心翼翼地把樹牌掛在樹枝上。接下來(lái)，小記者們就拿起鋤頭開始給小樹除草、松土、有的澆水，有的施肥，真是有模有樣！你看，我班的徐悅正專心致志地在給小樹澆水，小樹喝飽了水，向上挺了挺身子，一下子精神了許多。
美好的時(shí)光總是很短暫，活動(dòng)很快結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。此次活動(dòng)讓我懂得了愛護(hù)樹木從我做起，從身邊小事做起，讓我們每個(gè)人都為綠色出一份力、盡一份心吧!
植樹節(jié)的作文 篇4
摘要：前幾天，媽媽打算3月12日帶我去錢塘江對(duì)岸植樹。但是，我突然發(fā)高燒，使得我不能去了，我非常遺憾。我多想在植樹節(jié)這天種下一棵樹，讓它和我一起成長(zhǎng)。
三月是春暖花開的日子，三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，三月更是植樹的日子。
前幾天，媽媽打算3月12日帶我去錢塘江對(duì)岸植樹。但是，我突然發(fā)高燒，使得我不能去了，我非常遺憾。我多想在植樹節(jié)這天種下一棵樹，讓它和我一起成長(zhǎng)。
不過(guò)沒關(guān)系，我收集到了一些關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)。你們知道嗎？只有中國(guó)的植樹節(jié)是3月12日，因?yàn)橹矘湟诖杭局病Ｊ澜缟献钇婀值膰?guó)家要數(shù)美國(guó)了。他們的每個(gè)州的植樹節(jié)都不一樣，因?yàn)槟沁叺臏囟炔町悓?shí)在太大了。
樹木能夠抵擋沙塵暴，能夠抵擋洪水，能夠吸進(jìn)空氣里的灰塵，能夠呼出新鮮的.氧氣，還能夠清新空氣呢！
沒有植樹的人們，快行動(dòng)起來(lái)吧！
植樹節(jié)的作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是陽(yáng)春3月了，作為零距離小記者的我參加了零距離小記者組織的南京中山植物園植樹活動(dòng)。今天是星期六，天氣不錯(cuò)，我們?cè)缟?點(diǎn)在植物園集合，我們20個(gè)零距離小記者統(tǒng)一穿著零距離的馬甲，佩戴小記者證，隊(duì)伍排起來(lái)就像一道靚麗的風(fēng)景。
大家準(zhǔn)備好了植樹的工具，到植物園里指定的地方植樹。植物園在南京美麗的`紫金山上，風(fēng)景優(yōu)美如畫。我們分成2組，大家?guī)Ш脴涿绾凸ぞ�，親手栽下小樹苗，給它培土，澆水。過(guò)不了幾天，小樹苗就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，茁壯的成長(zhǎng)。我們還在自己栽種的樹苗上，掛上自己的銘牌，注明栽種時(shí)間和栽種者姓名。明年春天我們還要來(lái)這里，給小樹苗除草，施肥，讓它早日成材。
雖然大家很累，但看到我們自己親手栽下的小樹苗在微風(fēng)里向我們點(diǎn)頭微笑，好像在感謝我們，我們大家都掛滿了開心的微笑。
植樹節(jié)的作文 篇6
今天我參加了班里組織的植樹節(jié)活動(dòng)，很好玩。
活動(dòng)有認(rèn)識(shí)植物，我們先認(rèn)識(shí)了雪松，雪松像一個(gè)高大的寶塔；然后我認(rèn)識(shí)了白樺，白樺的樹皮像冬天的雪一樣白；我還認(rèn)識(shí)了白玉蘭，花的顏色是白色的.，從遠(yuǎn)處看，像白色的小鳥。
接著我們換上了漢服，背誦有關(guān)春天的詩(shī)、我們背了很多首詩(shī)，爸爸媽媽們都給我們鼓掌。
活動(dòng)快結(jié)束了，同學(xué)的媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)多肉植物。
植樹節(jié)的作文 篇7
今天是3月12日，是一年一度的植樹節(jié)。今天陽(yáng)光燦爛，我和媽媽很早就起床了，拿著準(zhǔn)備好的桃樹苗、鐵鍬、小桶，來(lái)到小區(qū)的一塊空地上。
首先，我們用鐵鍬挖好一個(gè)樹坑，才挖了一個(gè)樹坑就累得我滿頭大汗！我把小樹苗放進(jìn)樹坑，用手扶好，媽媽填土進(jìn)坑，終于把樹種好的'，我們還幫小樹澆了一點(diǎn)水喝！看著小樹，我心里別提多高興了！今天真是一個(gè)快樂的日子！
植樹節(jié)的作文 篇8
三月十二日，是植樹節(jié)。早晨，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們?nèi)ソ加�，但是，不是去玩，是去植樹。”本�?lái)是鴉雀無(wú)聲的教室一下子就變得熱鬧非凡起來(lái)。
到了那里，老師說(shuō)：“同學(xué)們，兩個(gè)人分成一組，一男一女�！�
開始植樹了，大家干得熱火朝天，小明和小紅一組，小明挖土，小紅澆水，他們雖然累得滿頭大汗，但是還是很認(rèn)真，他們看了看自己的.勞動(dòng)成果，開心地笑了。
植樹節(jié)的作文 篇9
今天，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)，大家都很高興，有的同學(xué)還樂得跳了起來(lái)。
植樹開始了，我們（ 包括老師、學(xué)生、家長(zhǎng)）拿起樹苗、肥料、鏟子、鈀子和鋤頭來(lái)到學(xué)校給我們分配好的.地盤上，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，首先我們挖了一個(gè)幾十厘米的坑，然后把樹苗放在坑里用手扶正，再用鏟子鏟上土把坑填上，按照這樣的步驟，我們就這樣種好了第一棵樹苗，接下來(lái)我們又種下了第二棵、第三棵、第四棵……只剩最后一棵的時(shí)候，萬(wàn)老師突然向我們喊到：“現(xiàn)在我來(lái)教同學(xué)們種樹，首先，像我這樣挖個(gè)坑，再用土填上，再澆點(diǎn)水……”“這是什么樹��？”“桂花樹�！薄澳莻�(gè)又是什么樹？”有位同學(xué)指著另一棵問(wèn)�！把┧��！蔽覀兏吲d地望著這些今天的勞動(dòng)成果，很是興奮。看看別的班級(jí)，他們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家都干勁十足。
真希望下一次的植樹也能像今天一樣，熱鬧、興奮。
植樹節(jié)的作文 篇10
星期天中午，陽(yáng)光明媚，或許太陽(yáng)公公因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)間太長(zhǎng)，變得急躁躁的，熱的我們額頭上冒出了豆大的汗珠。我們藝美舞蹈班在今天要去植樹，目的地小蘿卜頭紀(jì)念館。我坐在汽車?yán)�，天氣本身就熱，車�(yán)锶擞侄�，不由得使我有氣無(wú)力的說(shuō)：“溽暑蒸人，如烘爐鑄劍，誰(shuí)能躍冶？”但是一想到馬上要去參觀小蘿卜頭紀(jì)念館，還有第一次體驗(yàn)植樹，心里充滿了期待。
經(jīng)過(guò)近半個(gè)小時(shí)的行程，我們到達(dá)了小蘿卜頭紀(jì)念館所在地，八路鎮(zhèn)巨山腳下“紅梅廣場(chǎng)”，車緩緩地停了下來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_了下去，猛吸了幾口新鮮空氣，環(huán)視四周，廣場(chǎng)兩旁都是梅樹，有紅色的，有粉紅色的，爭(zhēng)奇斗艷，我想可能是因?yàn)檫@個(gè)，才叫“紅梅廣場(chǎng)”的吧。廣場(chǎng)正中央矗立著一尊小蘿卜頭烈士的雕像，或許是出于對(duì)小蘿卜頭烈士的尊敬，廣場(chǎng)上一點(diǎn)紙屑也沒有，十分干凈，老師也要求我們不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的參觀者。
我們輕輕走上臺(tái)階，欣賞著四周的美景，當(dāng)踏上最后一段臺(tái)階時(shí)，小蘿卜頭紀(jì)念館就在眼前。本來(lái)沒有力氣的我頓時(shí)渾身充滿了力量，腳步輕盈地一下就沖到了門口。由于紀(jì)念館下午才開放，我們就在門口梁柱前，鋪開野餐餐布，把帶來(lái)的各種好吃的放在上面，三五成群地圍在一起，有滋有味地開始野餐了。
當(dāng)我們吃飽喝足的時(shí)候，紀(jì)念館的門也開了。在門口，我們聽著老師的命令，排成整齊的隊(duì)伍，輕輕走了進(jìn)去。到了里面，有一個(gè)導(dǎo)游為我們講解。我們認(rèn)真的聽著，聽著小蘿卜頭那傳奇精彩的故事，我們仿佛身臨其境。從紀(jì)念館中，我知道了小蘿卜頭的真名——宋振中；我知道了他從一生下來(lái)就在監(jiān)獄；我知道了他只活了九歲；我知道了……走出紀(jì)念館，我百感交集，心里此起彼伏。
當(dāng)所有人都走出紀(jì)念館時(shí)，已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘。我和朋友在門口一起放了會(huì)兒風(fēng)箏，暫時(shí)忘掉了剛才的難過(guò)。不一會(huì)兒，汽車來(lái)了，上車之前，我們要把所有的東西都帶走，包括垃圾。上車后，沒有幾分鐘就到了植樹的地方。下了車，幾個(gè)幾個(gè)的人結(jié)伴同行，我看看周圍，感覺鳥兒歡唱，花兒開放，就連手中的工具也在跟著我們的節(jié)奏，一搖一擺的，好像在說(shuō)：終于輪到我們登場(chǎng)了！
聽著潘老師的命令，我們要先拿兩棵樹苗，種完不夠再去拿。拿到小樹苗，我們?cè)谥付ǖ陌拙�下用工具挖個(gè)很深很深的.洞，這個(gè)洞要足以把樹苗根埋下去。挖洞，栽樹苗，填洞，澆水，雖然那么簡(jiǎn)單，但這也是一次快樂的體驗(yàn)！
種完樹苗的我，也不嫌臟，直接坐在了地上。我看著旁邊，有的家長(zhǎng)一邊表?yè)P(yáng)自己的孩子做得好，一邊手機(jī)不離手的拍攝孩子的勞動(dòng)。閑來(lái)無(wú)事，跑去菜棚看看，剛要進(jìn)去，就感覺一陣熱風(fēng)襲來(lái)，把我?guī)Я顺鋈�，因�(yàn)閷?shí)在忍受不住這等熱氣。我只好去找媽媽，幫她挖薺菜，可我在菜園里轉(zhuǎn)了半天也沒看到薺菜的影子。干脆不干，我又跑到地上坐了起來(lái)�？粗趧诘墓と嗽诖鬅崽炷鄩Γ粗∨笥褌冃燎诘姆N下樹苗，我又站了起來(lái)，繼續(xù)去幫媽媽找菜，但在菜園里找了一圈也沒有找到一棵薺菜。
不一會(huì)兒，所有的樹苗都種完了。老師讓所有人合照，合照時(shí)，在第一排前有一行紅幅，上面寫著“藝美舞蹈——快樂植樹節(jié)”我發(fā)現(xiàn)，兒童們?cè)谡障鄷r(shí)，都留下了最美的笑容。
在她們繼續(xù)合照時(shí)，我回頭望了望遠(yuǎn)處自己種下的樹苗，心想：我們辛勤的種下樹苗，就算來(lái)年它們不會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹，但這是一次勞動(dòng)的體驗(yàn)！
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