[優(yōu)秀]實用的植樹節(jié)作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的植樹節(jié)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植樹節(jié)作文 篇1

　　星期六下午，我和爺爺來到了大街上。爺爺說：“哎，珍葉，今天是植樹節(jié)，你來選個幾棵樹苗吧!”我說：“好啊!那我就選中間那棵和角落里的那棵吧!”爺爺微笑著點了點頭，對買樹苗的老奶奶說：“多少錢?”老奶奶說：“給你便宜一點，5元錢一棵，兩棵共10元。”爺爺笑了笑說：“把它包一下吧!”老奶奶爽快地說：“好吧!”等老奶奶包裝好后，爺爺付了錢，我拿起樹苗有禮貌地說：“老奶奶，再見�！崩夏棠堂奸_眼笑地說：“小朋友，再見。”

　　到家后，我迫不及待地拿出樹苗讓爺爺種。只見爺爺來到后院，先找了個合適的地方挖了一個坑。接著把樹苗放在坑中間，讓我扶直。然后爺爺把泥土填回坑里，并用腳將樹苗周圍的泥土踩堅實。最后爺爺拿起灑水壺將水澆在樹苗的周圍，樹苗馬上將這些水咕咚咕咚地喝了下去，搖擺著身子好像在說：“謝謝您們!謝謝您們!我會快快長大的!”爺爺笑瞇瞇地對我說：“這樣一棵樹就種完了，你也來試試吧!”我說：“好吧!”

　　于是，我照著爺爺?shù)臉幼右卜N了一棵，心中樂開了花。

　　新春有約,如期而至.步入田野,我看見陽光和風把綠色的纖指放進冬天的嘴里,風景的韻律,不懈地彈撥,流淌,不停地穿梭在曾讓我沉悶的冬季空間,燦爛了我的雙眼.春天的欲望在燃燒,蕩漾開去,傳播到與土地相接的岸邊,奔走著告訴彼此的幸福.

　　有一種精靈,是藏在春天里的'.青山綠水間,到處是它的足跡.每一片葉子,都表達著它的感情;每一條枝干,都是它的延伸.它是大自然間的話語,它是天與地共唱的歌.

　　綠色,可以變成小草,讓花朵有伙伴;綠色,可以變成柳枝,讓風兒梳理它的辮子;綠色,可以變成小樹,讓鳥兒有窩休息;綠色,還可以變成水彩筆,讓小朋友們畫出春天,讓春天變得更美,更加絢麗多彩.綠色,它是多么神奇,我們用它鋪滿大地,我們用它譜寫大自然.

　　植下一片松樹,因為祖國有它那樣的堅強不屈;植下一片古槐,因為祖國有它那樣的頂天立地;植下一片桑樹,因為祖國有它那樣的勇于奉獻;植下一片楊柳,因為祖國有它那樣的婀娜美麗;植下一片希望,讓它們綠滿人間.

　　綠色的希望是美好的,所以請大家行動起來,播下綠色的希望,獻出一點點愛,植下一棵棵小樹,不需要金枝玉葉,只要你有一顆綠色的心!我想,我會用真誠的心,捧出一個燦漫的春天.

　　今天，我回家的時候看見了我家正在種樹。綠化帶，我認為綠色的確是我們的生命之原。綠色能讓我們的壽命增加，本來能活50歲的，因為綠葉就能夠活上80歲。所以，我認為綠色是我們的朋友。

　　剛上完我愛綠葉這一課，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了綠葉與樹木的重要了。我便拿起鏟子在土里挖了起來，挖了一個洞拿起一個樹苗，插了進去。種樹的人急忙有拔了出來，我疑惑不解地說：“干嗎地說：“干嗎有把它拔出來呢?”他說：“照你這種種法，樹木會干死的。”我更驚奇了，問：“為什么會干死呢，我不是種了嗎?”他指著這棵說：“水都沒有澆到土上去，所以我們要把土弄濕了，然后再把樹木上去，知道了嗎?”我連連點頭說：“是呀，可以種了嗎?”“可以。”他回答了。我把小樹苗插入土中，然后澆了水，再把它剪了枝。我喜滋滋地說：“明天，它就好了嗎?”他又拿起一棵樹苗，對我說：“不會，要過上三兩天呢!”哦，我得等它三兩天呢!

　　我又種了一、兩棵樹，然后就澆。我想這些樹以后一定會很大，一定會制造好多好多的氧氣。

植樹節(jié)作文 篇2

　　今天我、爸爸和弟弟一起去三角公園植樹，因為今天是植樹節(jié)。

　　我們先來到了三角公園的大門前，然后一年級的高老師就讓我弟弟和他的同學、家長們一起去植樹。到了以后，我們分成兩個小組，每個小組中一顆小樹苗。然后我們就開始刨土了，先用鏟子把土鏟一個坑，然后一個人扶著小樹苗，另一個人把小樹苗栽起來，高老師又讓他們?nèi)ビ猛笆Ⅻc水來澆小樹苗。

　　澆完小樹苗，我們又和小樹苗和了張影。

　　我想：等到下一個周末，我們一起來看小樹苗，還要給它澆澆水，再給他做一個小牌子，上面寫上年月日，和我的名字。

　　我希望我種的小樹苗能長得高高的`壯壯的！

植樹節(jié)作文 篇3

　　每年的3月12日是植樹節(jié)，而每到這個時候，我們翰林實驗學校都會開展植樹活動。

　　今年植樹節(jié)那天，我有幸參加了此活動，我那小小的心臟說不出跳得有多劇烈。吃過早餐，我們迫不及待地走上大巴車。在路上，有的同學望著窗外美好的景物，似乎在思考什么；有的同學掏出書包中的零食，慢慢的咀嚼；有的同學看著自己手上的書入了迷，旁邊的聲音對他們來說也完全聽不見；還有的`同學在車上哼著歌……

　　我們似乎將時間流動的感覺忘得一干二凈，就連到達目的地了，也毫不知情。要不是王老師說到了，我們還沉浸在這活躍的氛圍中呢！

　　下了車，我們邁著輕快的步伐來到了一片綠油油的空地上，只見王老師在我面前兩米處的土中插上一個牌子。呵，那就是五（9）班植樹領(lǐng)地啦！然后班長給我們每位同學發(fā)鏟子，樹苗，裝水的容器和肥料。每一組有六個人，可以自由分配，我分配到了一把鏟子。

　　我們小組的同學都很優(yōu)秀，誰也不多說，拿起工具就干。只見同學們手中的工具都有節(jié)奏地動起來了，井然有序�？�，插進去的小樹苗挺得多直呀！我們中間不知道是哪位同學唱起了歌：“你一鏟，我一鏟，小樹苗就往土里插，哎呦呦�！背�完之后就又倒水，你一杯，我一杯，還有同學來施肥。我們就在歌聲之中，完成了這次植樹。

　　時間過得是那么快，又到了說再見的時候了，我們?nèi)�步一回頭，看看這些樹苗，仿佛看到了一顆顆參天大樹傲然挺立在大地上。

植樹節(jié)作文 篇4

　　在這植樹的季節(jié)里，老師和同學們帶著植樹工具和樹苗，來到學校的植物園植樹。老師給我們講了植樹的要領(lǐng)后，大家就熱火朝天地干了起來，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運樹苗。一片繁忙景象。

　　我和徐遠嵐分在一組，負責栽兩棵樹。徐遠嵐力氣大，主動承擔挖坑的任務，植物園的土十分結(jié)實，上面還有一些石頭。徐遠嵐彎著腰，緊握鍬把，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來的石子、雜草撿到一邊。不大一會兒徐遠嵐就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風來。我說替她挖，她說：“我都挖不動，你更不行�！毙爝h嵐還真有點堅決不輕易放棄的氣概。

　　于是，我便去打水，徐遠嵐就繼續(xù)挖。我打完水回來，徐遠嵐還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖坑。汗水不斷地從額頭上流下來，她也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹苗放在坑正中間，保持小樹直立，徐遠嵐填土。只見她三下五除二地培上土，慌忙拍了幾下，便一子坐在草地上休息了，一陣風吹來，小樹苗變倒在坑上了。徐遠嵐一見急忙喊道：“咦，這是怎么回事？”我往坑里一看，說：“是你沒有按照老師的要求，認真培好土的緣故�！毙爝h嵐聽了，向我做了個鬼臉。

　　于是，我便立刻把坑里的土重新挖出來。徐遠嵐小心翼翼地把樹苗放進坑里，左瞧瞧，右看看，把樹苗扶正了。我用鐵鍬一鏟一鏟地把周圍的`碎土鏟進坑里。當鏟到一半時，按照老師的要求，把樹苗輕輕往上提幾下，使樹根舒展開，然后一邊填土一邊用腳踩實，使樹根與土緊密結(jié)合。徐遠嵐見我把土培實了，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進土里。她邊澆邊高興地說：“小樹苗快喝吧!希望你快快長大!我等著你!”澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上圈，這樣水就不會流走。最后，我們用木棍搭成三腳架，把小樹苗固定好，防止搖晃。我們種第二棵樹苗時，由于有了原先種第一棵樹苗的經(jīng)驗后，種起來變得老練多了。

　　由于我們的團結(jié)合作，早早就種完了兩棵樹。再看其他同學：王剛把樹苗栽了進坑里，給小樹苗培好土；楊英和李力已經(jīng)打來了水，準備給樹苗澆水；劉力最慢，他才種好一棵，準備種第二棵。陳老師也忙壞了，他正在告訴一些同學種樹的要領(lǐng)，并告訴劉力不要把樹苗弄傷了。大家齊心協(xié)力得干著，只有一個心愿：多植樹，植好樹，綠化祖國的每一個地方。

　　終于，同學們把所有的樹苗都種好了。在老師的帶領(lǐng)下，大家異口同聲地唱起了剛學的兒歌：“三月好風光，大家植樹忙，校園種樹苗，到處喜洋洋，三年五載后，綠蔭滿天下�！�

　　看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來繞去，好像在感謝我們?yōu)樗麄冊鎏砹艘黄�新的綠地。我想，小樹長大了，美化環(huán)境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要像小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。

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