月光下的遐想

　 彎彎月光下蒲公英在飄蕩像星星閃著耀眼的光芒。。。。。當(dāng)你在月光下盡情遨游時(shí)，你是否和我一樣浮想聯(lián)翩呢？美麗動(dòng)人的月光總令人匪夷所思，它讓我構(gòu)起了對(duì)未來的憧憬。。。。。 　

　 月光下，我們縱情高歌；月光下我們互訴心聲；月光下，我們共享未來；我有一個(gè)美麗的愿望，就是長大后能當(dāng)一個(gè)音樂老師。。。。。在未來的**一天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了人民教師，我拿著音樂書走進(jìn)教師，隨著一位小女孩喊：“起立--敬禮--老師好！”同學(xué)們向我致敬。此時(shí)此刻的我，滿心歡喜的說了一聲：“同學(xué)們好，坐下。”接著，我便開始了我們的教學(xué)課程，伴隨著鋼琴聲，同學(xué)們的歌聲像溪水流淌，他們也隨著歌聲翩翩起舞，在如此活躍的情景下，我輕輕松松上完了一節(jié)課。同學(xué)們也如潮水一般地涌向操場(chǎng)。我回到了辦公室和另一位老師聊天時(shí)，突然，一陣陣的哭聲傳到我的耳邊，我沖沖走出來看，原來是佳佳哭了，我走向她問：“怎么了？”她哭著說：“**把我的球搶走了�！蔽疫叞矒嶂�她，一邊找**。我找到了**，便問：“**你為什么要搶佳佳的球呢？小朋友要一起玩的。”我便對(duì)他們說：“同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助。關(guān)心一起玩的�！彼麄兟犃宋业脑�，便手牽手一起去玩了。。。 　

　 月光下我們快樂，因?yàn)樵鹿庥形覀兺�走過的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過，所以我們很快樂。這雖然是我月光下的遐想，但我會(huì)把音樂當(dāng)成我成長的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，以后做一個(gè)快樂的音樂老師。 　

　 月光下我們共同走過，共同歡聲笑語，不然月光怎么令人遐想呢？但愿在月光下許愿的人都能為自己的理想而奮斗，讓我們用青春，用汗水去努力，希望在月光下許愿的人，在許多年以后實(shí)現(xiàn)自己月光下的遐想！ 　

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