北京之旅
北 京 之 旅西北大學(xué)附屬中學(xué)初二（2）班
陳 赫 男
回家的心情
2005年7月26日
清晨，由西安開往北京的42次列車徐徐地馳進(jìn)了北京西客站。這是我第二次來到北京。
下了車，我隨著出行的人群走出站臺(tái)，來到少年作家班的接待處，第一眼見到的就是李迎賓老師和高級(jí)班的師哥姚淤已及老同學(xué)郭航瑞等，我們每個(gè)人臉上洋溢著喜悅的笑容，一夜旅途的勞累在互相的問候中被拋到了九霄云外，對(duì)北京、對(duì)少年作家班一種久違的心情油然而生，似乎有種回家的感覺......
七月的北京，金燦燦的太陽張貼在北京蔚藍(lán)的天空上，散播著一縷縷的溫暖。傲然矗立、錯(cuò)落有致的高樓大廈將蔚藍(lán)的天空勾勒出美麗的圖案。綠色奧運(yùn)下的北京，蔥蔥蘢蘢的綠地，蓊蓊郁郁的翠柳，一一從我眼前掠過。大約一個(gè)多小時(shí)的行程，我們到了北京勞動(dòng)大廈。
踏入大廳，我被一張張熟悉的面孔吸引了，我們作家班的學(xué)員互相擁抱，就連背影都感到是那樣的親切。當(dāng)我再次看到張?zhí)烀⒌壤蠋熍c提前到的師哥師姐們時(shí)，相識(shí)的面孔被一個(gè)親切得海闊天空的笑容把什么都包容了。
此刻，我忽然想起了一位師哥的一句話：“是一種緣——一種久違的緣絲，維系著我與少年作家班真摯的情感。”前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過。我們不約而同地選擇了文學(xué)這條路，并相聚在北京，必定積淀了幾世的緣分。這一夜我興奮地?zé)o法入睡，回家的感覺真好。
陽光下的精彩
7月27日
這一天絕對(duì)是精彩的，燦爛的，難忘的。
凌晨5點(diǎn)，代表們匆匆地吃過早飯后，便前往北京人民大會(huì)堂。雨過天晴的北京城，天空朗朗的，空氣顯得格外清新。雄偉壯觀的天安門被噴勃而出的朝霞渲染的更加壯麗輝煌。迎風(fēng)招展的五星紅旗是那樣地莊嚴(yán)、神圣。
8點(diǎn)整，我們整齊有序地走進(jìn)了人民大會(huì)堂。氣勢(shì)輝宏的人民大會(huì)堂，和那份混厚凝重的莊嚴(yán)、肅穆，依然震撼著我，讓我心潮澎湃，刻苦銘心都不足以表達(dá)和詮釋我們每個(gè)人的心情。在此，我們和著名的作家、評(píng)論家、評(píng)為合影留念，能在人民大會(huì)堂與這么多“重量級(jí)”的知名作家合影真是一種幸福，而被幸福包圍的感覺瞬間就升華到了極點(diǎn)。
頒獎(jiǎng)大會(huì)開始了，主席臺(tái)上方“第六屆中國(guó)少年作家杯頒獎(jiǎng)大會(huì)”的白字紅底的橫幅十分耀眼。主席臺(tái)上坐著我們仰慕已久的作家：鄧友梅、雷舒雁、畢淑敏、秦文君、蘇叔陽、肖復(fù)興、等二十多位知名作家和文學(xué)前輩。
中國(guó)少年作家杯大賽，已成為一項(xiàng)全國(guó)性的權(quán)威少年文學(xué)賽事，被譽(yù)為中國(guó)少年的“諾貝爾獎(jiǎng)”。
九點(diǎn)整，令我最激動(dòng)的時(shí)刻到了。大會(huì)主持宣讀獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)我聽到“初中B組一等獎(jiǎng)獲得者——陳赫男時(shí)，我無法用言語來形容的此刻的心情。我在熱烈的掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我從關(guān)澄瀛老師手中接過那沉甸甸的水晶獎(jiǎng)杯和大紅的證書，他那溫暖的手緊緊地握著我的手鼓勵(lì)我再接再厲。此刻，我激動(dòng)地說不出話來，站在臺(tái)上竟忘了向拍照的老師投去感謝的目光，甚至沒向?yàn)槲夜恼频耐瑢W(xué)致以微笑。在這無數(shù)頻繁閃爍的閃光燈下，一切覺得是那樣突然匆忙，只是靜靜地站在臺(tái)上享受著這份幸福和榮耀。這是多么不易的一份殊榮呀！
幸�？偸侵挥兴查g，也因此每個(gè)人臉上的幸福都成了瞬間的永恒。
生動(dòng)的課堂
7月28日 我們開始了面授學(xué)習(xí) 。 今天講課的是秦文君老師。秦文君老師的作品以鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，鮮活的人物形象，濃郁的童心、童趣，吸引了廣大的兒童讀者，被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作�！� 秦文君老師面對(duì)著一雙雙充滿期望的眼神，她那慈祥的臉上始終充滿笑意地說：“一個(gè)人的一生，只有可以做最喜歡的做的工作，才能盡心盡力靈性煥發(fā)。為了孩子們的創(chuàng)作是我的理想，更是我的幸福，親近你們是我最大的創(chuàng)作源泉。”
課堂上，秦文君老師給我們講了許多寫文章、小說的技巧。如：搜索題材的視角要獨(dú)特要“刁”，小說要揭示世界真象，要從生活中提煉，要充滿人性和邏輯。在審美方面，她使我們知道了使用心中留有一把高智商、高境界、高品味的尺子，來把握文章。最使我感受頗深的是秦文君老師的那段話：“我覺得文學(xué)對(duì)人的影響是全面的，也是靜悄悄的，無所不為的，它就像一扇窗戶，你打開了它，就能看到人生的鮮花，也能看到四季的變化，看到許多原本看不到的風(fēng)景，它就使人有了見識(shí)，心里很溫暖，有了一種坦然面對(duì)世界的境界�！�
接下來是被稱為教育問題專家的孫云曉老師的課。他的《夏令營(yíng)中的較量》一書，曾引發(fā)了一場(chǎng)曠日持久的教育大討論后，十年磨一劍，再向教育誤區(qū)開炮。他的《喚醒巨人——成功教育啟示錄》的發(fā)表，如一石激起千層浪，引發(fā)的不僅僅是教育觀，而是對(duì)成功觀和人才觀再認(rèn)識(shí)的大討論。
孫云曉老師不但教給我們寫作的技巧，而且更多的是教我們做人，做一個(gè)好人。讓我們愛文學(xué)。教育的核心不僅僅是教知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)人格，只有自信，才能自強(qiáng)。每個(gè)人都是心懷希望的，每個(gè)人都希望自己是好人，都渴望成功。因?yàn)椤拔幕乃囆g(shù)是細(xì)節(jié)的藝術(shù)。文學(xué)是人學(xué)，是心學(xué)。就是書是心靈的文學(xué)，是人格的文學(xué)�！敝挥猩屏嫉娜瞬攀巧朴谒伎嫉娜耍拍芤l(fā)人生的思考，才能敏銳地發(fā)現(xiàn)文學(xué)的視角。
課后，我品味了學(xué)員曹穎睿、李雅婷的小說《等待新一》和《長(zhǎng)安天下》。兩篇小說都構(gòu)思精巧，用文字展現(xiàn)了人的內(nèi)心世界中意識(shí)流動(dòng)的狀態(tài)。把當(dāng)時(shí)的一種感覺與某種記憶之間的偶合，一下子使過去存活于人物現(xiàn)在感受的事物之中。用模仿力極強(qiáng)和個(gè)性極強(qiáng)的文字，展現(xiàn)了一種搖拽多姿的藝術(shù)品質(zhì)。它使我明白了小說的意境正是在于此，使我與文學(xué)又一次拉近了距離。
水木清華
7月29日：
我們來到了向往已久的清華園。這是我與清華大學(xué)的第一次的親密接觸。
清華大學(xué)的校園內(nèi)，滿眼生機(jī)勃勃的綠色，挺拔的青松，飄逸的垂柳。湖光山色，景色幽雅，各種不同時(shí)期的建筑，形成了風(fēng)格各一的建筑群落，使得清華園內(nèi)更顯別致。當(dāng)然，令家喻戶曉的是那朱自清先生曾經(jīng)駐足的荷塘。
昨夜的小雨洗凈了空氣，目所能及的是一片新綠。纖細(xì)的柳枝輕觸荷葉，似一對(duì)情侶在竊竊私語。葉兒上凝結(jié)著顆顆雨滴，微風(fēng)拂過，雨滴滾落到荷葉中間，聚成一汪清水。柳葉微顫，滴下的雨滴在荷葉上濺起一粒粒璀璨的珍珠。我望著這一池窮碧，“曲曲折折的荷葉上，彌漫的是田田的葉。葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花�！贝藭r(shí)，雖不見滿池的荷花，因開花的季節(jié)已過去。但岸邊的垂柳，碧綠的荷葉，清澈的湖水，還是另人心曠神怡。
然而，清華大學(xué)的美，不僅僅如此，更是清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力吸引著每一個(gè)人。那就是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華人和清華精神。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是清華魂�！白詮�(qiáng)不息，厚德載物”出自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”意為天（自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子則剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。
走過九十余載的清華大學(xué)，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神不斷獲得豐富和發(fā)展，被賦予新的內(nèi)容：做為一個(gè)高尚人，在氣節(jié)、品行、治學(xué)等方面，都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上。事業(yè)、品行都達(dá)到最高境界；在做人做事方面，應(yīng)順其自然，胸懷博大，寬以待人，承擔(dān)宏偉的歷史重任�！白詮�(qiáng)不息，厚德載物”不僅是清華精神，也是民族精神的重要特征。
戀戀不舍
7月30日
時(shí)間過的飛快，又到了分別的時(shí)候。
晚上，作家班舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)，五天的生活學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。晚會(huì)上分別的氣氛有些悲涼。但是，為此表演的同學(xué)都十分盡力。我們九營(yíng)長(zhǎng)馬葉馨的舞蹈博得全體學(xué)員的喝彩。劉冬陽、鄭子涵等師哥師姐聯(lián)合演出的《新編小紅帽》把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。也使得全場(chǎng)的老師及同學(xué)開懷大笑，把離別的愁緒暫時(shí)淡淡地拋開。
晚會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，進(jìn)行了“簽名聯(lián)誼”。我們每個(gè)人都在白布上簽上了自己的名字。我們望著這記錄著我們作家班學(xué)員的白布久久地不愿離去。回想起這五天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作家的笑容、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友誼都?xì)v歷在目，想到這一切都將成為過去時(shí)，我的鼻子有些發(fā)酸。我沒有向其他人那樣放聲痛哭，盡力用笑容掩飾各自離愁的痛苦，來珍惜這最后一點(diǎn)快樂時(shí)光。一聲聲像機(jī)的“咔嚓”聲定格了我們永恒的記憶。
冰雪真情
7月31日
我依舊五點(diǎn)鐘起床。吃過早飯，便來到一樓大廳。送別我的朋友，我們彼此目光相對(duì)著，微微的笑著，誰都不說話，此時(shí)的心情，真是無聲勝有聲，相互之間默默地祝福。我們都明白，這份比冰雪還純潔的感情是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變質(zhì)的。只要我們還堅(jiān)持寫作，還是作家班的一員，就一定會(huì)像柳風(fēng)琴老師說的那樣：“有緣相聚在下一次�！笔堑囊欢ㄓ邢乱淮蔚�，我在這里期待著。
我望著同學(xué)一個(gè)個(gè)離開的背影,眼前一片模糊，心中默默地說：“同學(xué)們---再見!少年作家班的老師們——再見！北京——再見！”這次北京之旅，我的行囊里又多了一份自信、一份耕耘、一份期待、一份收獲。我背著這充滿希望的行囊踏上了歸程......
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