我的幸福

　　陳昱翰

　　初一時，對于作文，我是又恨又怕，一恨寫不好，二怕被老師“獎勵”寫日記。那段時間，我仿佛能從老師眼中讀出失望，從同學(xué)眼中讀出鄙視，從父母眼中讀出無耐……

　　初二時，我們班換了個時尚陽光的年輕語文老師——許老師，第一天走上講臺，他就對我們說：“我們要統(tǒng)一訂一本作文雜志，名叫《作文成功之路》，它是全國青少年優(yōu)秀期刊。我要求大家認(rèn)真讀完每期雜志，并找出自己最喜歡的4篇文章，每周抄寫一篇，并寫下收獲。這樣日積月累，你們的作文想不進步想不提升都不可能！”我心想，這種作文書我不知道買了多少，一點兒用處也沒有，我才不訂呢�？稍S老師意猶未盡，“雜志的每一期都有全國各地的名師教你們寫作文，期期如此又期期不同，而且還有你們同齡人的優(yōu)秀習(xí)作，每一篇都是最鮮活最精彩且緊扣時代脈搏的好作品……”看來是沒辦法了，于是，我無可奈何地訂了這種雜志。拿到雜志，我才知道許老師并沒有夸大其詞。從此，我對《作文成功之路》愛不釋手，嚴(yán)格按照許老師的要求，做摘抄，寫感悟。讀多了，抄多了，品多了，寫多了，我的作文思路自然拓寬了。每月兩次的作文，我總能寫出清新流暢的文字，給許老師以驚喜，也讓自己心生歡喜——我為我靈感的迸發(fā)而幸福，為我能巧妙地找到作文真正的突破口而幸福。許老師和這本雜志可以說是我作文之路的轉(zhuǎn)折點，他們使我又找回了久違的自信。不過我也會“忐忑”，若是長期堅持下去，我可能會超過許老師了，可轉(zhuǎn)念一想，不是說“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”嗎，多讀多借鑒多練習(xí)，套用許老師的話：我的作文想不進步想不提升都不可能！

　　與《作文成功之路》結(jié)緣至今，我一直按許老師的要求做�，F(xiàn)在作文對我來說不再是難事，得心應(yīng)手。每完成一篇文章我都覺得愜意，覺得痛快，覺得幸�！�…

　　遇見了許老師，遇見了《作文成功之路》，就是我的幸福。

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師許永福張貴英）

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