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五腳和六腳
五腳和六腳
張先震
一只金龜子趴在草地上休息，它只有五只腳。有一次，它被一個調皮的孩子捉住了，使勁掙扎，一只腳被掙斷了，這才幸運地逃脫了。
又有一只金龜子飛了過來，也停在這兒休息。這只金龜子是健康的，有六只腳。我們分別叫它們“五腳”和“六腳”吧！
六腳的頭對著五腳的頭，它們在說悄悄話呢！過了一會兒，它們飛起來，六腳在前，五腳在后，它們飛過草地，飛過一個池塘，落在了一叢野草莓上。
它們歡快地吃著雒甜的野草莓。
突然，兩只小手悄悄地伸了過來，兩只金龜子還沒反應過來就被抓住了。一個孩子高興地對他的伙伴叫起來：“我捉到了兩只金龜子！”
兩只金龜子被孩子帶回家，裝進了一個玻璃瓶里。它們緊緊地抱在一起，是在互相安慰、互相鼓勵嗎？
后來，兩只金龜子飛起來，在瓶里左沖右突，尋找出口。
飛累了，它們停下來，落在瓶底。
過了一會兒，它們又飛起來……
可是，瓶子蓋著蓋子，蓋子上只有幾個針孔大的氣孔，它們怎么能飛得出去呢？兩只金龜子飛了一個下午，累得氣喘吁吁，最后還是無奈地臥在瓶底。
這時，孩子發(fā)現(xiàn)了一個秘密，驚叫道：“這只金龜子怎么只有五只腳呢？它快死了吧？我不要它了。”
孩子說完，打開蓋子，把一根小樹枝伸進瓶子。五腳抓住小樹枝，隨同小樹枝一起被取了出來。
一出瓶子，五腳就飛了起來，從窗口飛了出去。
可是，過了不久，五腳又飛了回來。它飛到桌子上，繞著瓶子飛來飛去�！霸趺此诛w回來了？”孩子不解地問。
飛了一會兒，五腳停了下來，趴在桌子上，隔著玻璃，看著瓶里的六腳。
天暗下來了，五腳仍沒有飛走，仍隔著玻璃守著六腳。
孩子好像明白了什么，他打開瓶蓋，倒出了里面的六腳。
兩只金龜子肩并肩，向窗口飛去……
【思維互聯(lián)網(wǎng)】
在困境中，兩只金龜子互幫互助，不離不棄。這種精神，感動了別人，它們又獲得了自由；這種精神，發(fā)人深思，值得我們學習。
《五腳和六腳》
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