關(guān)于讀書的句子

 書籍是巨大的力量——列寧

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊

每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了——高爾基

光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基

熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神�?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基

理想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫托爾斯泰

和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭

閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根

 1 一日無(wú)書，百事荒蕪。 陳壽

2 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 杜甫

3 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 劉向

4 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿

5 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 朱熹

都說(shuō)字太少，我又加了點(diǎn)（再說(shuō)少，我掐死你） 東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛(ài)田園生活，喜愛(ài)讀書。他寫了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人�！备嬲]人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。

　　唐代文豪韓愈在一首讀書詩(shī)中寫道：“讀書患不多，思人患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行�！敝赋鲈谥螌W(xué)的過(guò)程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。

　　唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書的好時(shí)光。

　　晚唐詩(shī)人杜荀鶴，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩(shī)：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功�！�

　　宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過(guò)多首關(guān)于讀書的詩(shī)。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來(lái)的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。

　　宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩(shī)：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。

　　明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國(guó)戲劇史上浪漫主義的杰作。他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”

　　明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌糊思亂想的《憐思詩(shī)》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無(wú)安著，明鏡催人白發(fā)多�！�

　　明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！�

　　清代詩(shī)人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩(shī)提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕�！�

　　清代詩(shī)人蕭掄謂寫有《讀書有所見作》詩(shī)：“一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽�！敝腋嫒藗円獰釔�(ài)讀書，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。

唐末詩(shī)人王貞白，早年在江西廬山五老峰下的白鹿洞書院讀書時(shí)，曾寫下《白鹿洞詩(shī)二首》，其第一首為："讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)指引，周情孔思正追尋"。其"一寸光陰一寸金"是流傳千古的佳句，常被后人引用。

宋代大文豪蘇東坡對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。他的《宋安淳秀才失解西歸》云："舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。"不但將"書讀百遍，其義自見"進(jìn)行了詩(shī)化，而且告誡人們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

宋代理學(xué)家陸九淵寫過(guò)一首題為《讀書》的詩(shī)："讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。"這首詩(shī)是他讀書的經(jīng)驗(yàn)之談，他強(qiáng)調(diào)讀書切戒慌忙，貴在"涵泳"（細(xì)細(xì)體會(huì)琢磨）。

宋代詩(shī)人劉過(guò)有一首題為《書院》的"勸學(xué)詩(shī)"："力學(xué)如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會(huì)有歲捻時(shí)。"詩(shī)中提出勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。

明朝宰相于謙把讀書看作"樂(lè)"事，他的讀書詩(shī)寫得十分真切："書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。"他認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受，使靈魂得以凈化，從而進(jìn)入一種崇高的境界。　

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