- 相關(guān)推薦
自然與啟迪作文
請(qǐng)你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷,以“大自然的啟迪”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章;立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字
[寫(xiě)作提示] 這是一道頗具特色的話(huà)題作文試題考生寫(xiě)作此文要注意以下兩個(gè)方面:第一,根據(jù)作文材料的行文特色,特別是寫(xiě)作要求,要寫(xiě)好這篇作文,最好選用托物言志的散文體裁;第二,認(rèn)真審讀作文材料,仔細(xì)揣摩寫(xiě)作要求,從作文審題方面,切實(shí)把握好“從大自然中得到的人生啟迪”的話(huà)題導(dǎo)向,并以此作為立意的基點(diǎn)
沙洲的蘆葦
我愛(ài)蘆葦,我愛(ài)沙洲之上初春的蘆葦——葦芽尖尖,光澤瑩瑩,貯滿(mǎn)了生命的淡泊和淳樸春日伊始,乍暖還寒時(shí)候,沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開(kāi)它的根須,汲取著泥土中些許的營(yíng)養(yǎng),生機(jī)萌動(dòng),破冰拔節(jié),茁壯生長(zhǎng)雖然它清醒地知道,這里沒(méi)有溫室,沒(méi)有肥料,沒(méi)有農(nóng)人勤懇的呵護(hù),沒(méi)有梨園歌手柔情萬(wàn)種的歌詠和贊嘆,但它們只要有湛湛的藍(lán)天,朵朵的白云,便覺(jué)知足,便覺(jué)愉悅而愜意有了這些,它們就可以在第一縷陽(yáng)光溜進(jìn)眼眸的時(shí)候,開(kāi)始平凡而詩(shī)意的生活,演繹樸素而淡泊的生命樂(lè)章
我愛(ài)蘆葦,我愛(ài)沙洲之上秋日的蘆葦——“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)秋風(fēng)瑟瑟,百花凋零,而蘆花卻開(kāi)得圣潔而瀟灑;嚴(yán)霜襲來(lái),百草枯萎,而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立,不屈不撓君可知,在歷史的時(shí)空中,沙洲的蘆葦曾被三國(guó)爭(zhēng)雄的烽火燒得滿(mǎn)目瘡痍,但是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,來(lái)年“紅杏枝頭春意鬧”的時(shí)候,沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠,風(fēng)采無(wú)限;君可知,在汗青的記憶里,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,荊軻為燕國(guó)鏟除暴秦踏上了千古不歸路,而沙洲上的蘆葦則伴著蕭瑟秋風(fēng),伴著高漸離的擊筑聲,沙沙作響,為荊軻壯行;君可知,在抗戰(zhàn)的史冊(cè)中,日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國(guó)白洋淀沙洲的蘆葦,然而一片蘆葦?shù)瓜铝,千千萬(wàn)萬(wàn)叢蘆葦頑強(qiáng)地聚在一起,霹靂一閃,無(wú)邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼
我愛(ài)蘆葦,我愛(ài)春夏之際沙洲上的蘆葦——葦葉飄舉,葦稈婷婷此時(shí)此刻,沙洲的蘆葦最能給人“和睦和諧,與人為善”的微妙啟迪你看,河流漲了,湖泊滿(mǎn)了,一片片沙洲次第隱沒(méi),蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭紅魚(yú)在蘆葦中穿梭,青蛙在蘆葦?shù)哪_跟鳴唱,調(diào)皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤(pán)旋嬉戲,而蘆葦則像極了敦厚的兄長(zhǎng),它不惱不怒,一株株、一叢叢,你挨著我,我挨著你,為大家庭搭建起涼棚,任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無(wú)怨無(wú)悔
舉目蕓蕓眾生,放眼山山水水,我要說(shuō),我愛(ài)蘆葦,我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦
這一片蘆葦,青翠欲滴,郁郁蔥蔥,深深地扎根于沙洲之上,年年歲歲,歲歲年年,搖曳著塵世的滄桑,滴濺著生命的啟迪,教我心境淡泊,教我樸質(zhì)剛強(qiáng),教我與人為善,教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽(yáng)……
我愛(ài)在水一方的沙洲的蘆葦!
[名師點(diǎn)評(píng)] 本文作者審題準(zhǔn)確,描寫(xiě)極富文采,字里行間激情洋溢作者借沙洲蘆葦,體悟出“淡泊淳樸”“堅(jiān)韌剛強(qiáng)”“和諧處世”的人生哲理,層次清晰,邏輯嚴(yán)密“紅魚(yú)在蘆葦中穿梭,青蛙在蘆葦?shù)哪_跟鳴唱,調(diào)皮的蜻蜓一只只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤(pán)旋嬉戲,而蘆葦則像極了敦厚的兄長(zhǎng),它不惱不怒,一株株、一叢叢,你挨著我,我挨著你,為大家庭搭建起涼棚,任風(fēng)雨敲擊摧殘亦無(wú)怨無(wú)悔”這段行文,頗有詩(shī)情畫(huà)意,藝術(shù)而形象地體現(xiàn)了主旨情感,令人頻頻擊節(jié)稱(chēng)嘆
我驚訝自然界迅速的變化,它一刻不停地活動(dòng)、成長(zhǎng)、改變著。一片綠葉在和風(fēng)與陽(yáng)光孕育的大自然中,時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。
小小白花,靜靜地承受風(fēng)吹雨打。不知那是什么花,然而在淅淅瀝瀝落個(gè)不停的雨中,竟發(fā)出閃亮的光彩,雨珠一滴滴從綠葉的尖上悄悄然滾落,那嬌弱引人憐愛(ài)的花姿,突然給人一種心情舒暢的感覺(jué)。
雨要下就下吧,風(fēng)要吹就吹吧,花瓣浸潤(rùn)在雨中搖顫著,它的根雖細(xì)小,卻穩(wěn)固地糾結(jié)于土地之中。
雨要下就下吧,風(fēng)要吹就吹吧,風(fēng)風(fēng)雨雨總有停時(shí);當(dāng)風(fēng)雨停時(shí),小白花仍驕傲地抬著頭。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉和洗禮,小白花的花瓣愈加潔白,綠葉更加鮮綠,它仍然堅(jiān)毅地綻放。
小鳥(niǎo)鼓動(dòng)著翅膀朝天空飛去,不知飛向何方,那小巧的身軀一直飛離視線(xiàn)之外。
當(dāng)雨停止時(shí),它拍動(dòng)著弱小的翅膀,敞開(kāi)喉嚨,鳥(niǎo)聲啁啾地回蕩在空中。
雨要下就下吧,風(fēng)要吹就吹吧。與大自然依存而生的小花與小鳥(niǎo)啊,當(dāng)我們回顧人類(lèi)這種棲棲惶惶的度日方式,或許該效法小花小鳥(niǎo),那與大自然相輔相成的和諧步調(diào)。
云,快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低,沒(méi)有一刻保持著相同的模樣。
仿佛是潰散崩離,又不像在潰散崩離中;一瞬間、一瞬間變化著的云朵,在深藍(lán)色的夏日天空中,以各式各樣的姿態(tài)飄然而過(guò)。
云朵的變化,恰似人的心,人的命運(yùn)。人的心也是天天都在變動(dòng),因此,人的際遇也是昨日不同于今日。
編織成明明暗暗、各式各樣的人生,那分分秒秒都變幻莫測(cè)的人生際遇與命運(yùn),不禁使人為之又喜又嘆。
喜也罷,悲也罷,人生仿佛流云,時(shí)時(shí)在移動(dòng)變化,不做片刻的停留。
若是人的思緒也有定則可循,就算不時(shí)會(huì)心慌意亂,終究會(huì)令人泰然自若。
所以,縱然歡喜,也不必得意忘形;縱然悲戚,也不必怨天尤人。若每個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷,在自己的工作崗位上,認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,必可體會(huì)出那漫長(zhǎng)人生中的無(wú)窮情趣。
在人生旅途中,不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起起伏伏,時(shí)而風(fēng)吹雨打、困頓難行;時(shí)而雨過(guò)天晴,鳥(niǎo)語(yǔ)花香?傁M軌蛘褡骶,克服困難,繼續(xù)奔向前程。
在那山頭上,孕育著人生的新希望
【自然與啟迪作文】相關(guān)文章:
自然與啟迪作文04-30
啟迪的作文08-07
啟迪的作文05-11
啟迪04-28
啟迪04-29
啟迪05-02
成長(zhǎng)的啟迪作文01-08
星星的啟迪作文05-02
啟迪初中作文04-30
關(guān)于啟迪的作文04-30