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精彩與我同在作文

時(shí)間:2023-05-07 07:34:00 中學(xué)生作文 我要投稿
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精彩與我同在作文

那次督導(dǎo)課,我在中間扮演了挑戰(zhàn)者的強(qiáng)悍角色,現(xiàn)在想來(lái)還有點(diǎn)好玩。兩個(gè)強(qiáng)大的男人在一起,總會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)火花的。

精彩與我同在作文

三月份去聽(tīng)蔡敏莉老師的薩提亞公開(kāi)課,場(chǎng)外有賣(mài)書(shū)的,看到《直視驕陽(yáng)》,我下意識(shí)的就做出了購(gòu)買(mǎi)動(dòng)作。然后如饑似渴的在路上就開(kāi)始看了,深有所得。

看著歐文亞龍的書(shū),特別是他這本75歲的時(shí)候?qū)懙姆夤P之作,卻有一種非常熟悉的感覺(jué),他里面所寫(xiě)到的古希臘哲學(xué)家犬儒學(xué)派伊壁鳩魯?shù)乃枷牒湍岵傻乃枷,都是一直以?lái)我所喜歡和認(rèn)同的,當(dāng)然我還喜歡古希臘懷疑主義鼻祖皮浪:像豬一樣不動(dòng)心。(平靜)還喜歡斯多葛學(xué)派,等等,亞龍?jiān)跁?shū)中都有些提及他們的思想,讓我一下子就找到了知音的那種感覺(jué)?吹门d趣濃濃,收獲多多。

亞龍認(rèn)為存在主義有四大終極命題:死亡、自由、孤獨(dú)、人生意義。

這本書(shū)寫(xiě)的是死亡焦慮與恐懼,這是與生俱來(lái)的,一直伴隨著人的一生,“埋藏在潛意識(shí)深處”。封皮上說(shuō):“死亡雖是終點(diǎn),但人生的意義卻不會(huì)因此湮沒(méi);死亡雖是宿命,但看到死亡的視角卻可以讓人們獲得拯救!

開(kāi)篇扉頁(yè)上寫(xiě)著:“你不能直視驕陽(yáng),也不能直視死亡!弊屓松饘(duì)死亡的敬畏之心。第二天我還真的去直視驕陽(yáng)了,害的我眼睛花了好久,此言不虛啊。

書(shū)中的太多精彩的內(nèi)容我就不說(shuō)了,這里先引述一部分特經(jīng)典的語(yǔ)言,然后開(kāi)始我自己的死亡焦慮經(jīng)歷。

“雖然肉體的死亡會(huì)摧毀我們,但死亡也能從精神上拯救我們!

“死亡最可怕的地方不在于讓你丟失未來(lái),而在于讓你沒(méi)有了過(guò)去。實(shí)際上,遺忘是死亡的一種形式,貫穿于整個(gè)人生”(米蘭昆德拉)

“(死亡)未來(lái)的可能性不再有可能”海德格爾

“死亡本來(lái)什么也不是,死亡卻成了一切”

“思考哲學(xué)就是為死亡做好準(zhǔn)備”——西塞羅

“唯有面對(duì)死亡之時(shí),一個(gè)人的自我才真正誕生”-奧古斯丁

“悲痛與喪失往往使人覺(jué)醒,讓人真正體會(huì)到自身的存在。”

“對(duì)死亡的恐懼常常與人生虛度的感覺(jué)緊密相關(guān)!”

“我平靜的走向人生終點(diǎn)......讓我把心臟的最后一次跳動(dòng)印刻在我最后一頁(yè)作品上,死亡只能帶走我的尸體。”——薩特

“每一次選擇都意味著放棄,而每一次放棄都使我們意識(shí)到生命的有限和短暫!

“那沒(méi)有擊垮我的,會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)!”

“我是個(gè)人,別人和我沒(méi)有什么不一樣!惫帕_馬劇作家特倫斯

太多精美的語(yǔ)言,只能從其中摘取幾片小葉子,讓大家賞心悅目下,有感應(yīng)的朋友能從里面獲益良多。語(yǔ)言中存在的內(nèi)在力量和智慧是具有強(qiáng)大的“波動(dòng)影響”的。

去年下半年到今年三月一直都沒(méi)有在意過(guò)死亡焦慮,好像感覺(jué)死亡離我很遙遠(yuǎn),在看到書(shū)中亞龍寫(xiě)的《死亡意識(shí):我的回憶錄》時(shí),突然大量關(guān)于死亡的信息蜂擁而來(lái),占據(jù)我的整個(gè)腦海,原來(lái)在生命中,死亡離我如此之近,驅(qū)使我要?jiǎng)庸P將它寫(xiě)下來(lái),如是乎,我坐在這里,嘮叨著自己人生中的死亡意識(shí)。

我本是一個(gè)不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界的人,我是超生的,當(dāng)年媽媽都已經(jīng)到縣醫(yī)院打胎了,最后一刻她舍不得跑到廁所逃出來(lái)了,那一刻,我離死亡那么的近,生死一念之間。出生之前出現(xiàn)過(guò)一些神奇的事情,就是在逃亡過(guò)程中,我的太公一直提前“托夢(mèng)”(可能是我媽潛意識(shí)的外化)我媽?zhuān)卩l(xiāng)里計(jì)生隊(duì)抓的時(shí)候逃掉好幾次,真是和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的地下工作驚險(xiǎn)程度有得比。聽(tīng)我媽的描述我是太公托夢(mèng)交付給她的,后來(lái)又保佑我?guī)状纬晒μ用,被我媽說(shuō)的神乎其神的,以至于我們那的人都知道了,并且我在家鄉(xiāng)的外號(hào)叫:“夢(mèng)里逃生”,我爺爺叫我“命里逃生”,所以我的第一個(gè)正式的名字叫蘇逃生。后來(lái)我長(zhǎng)大一點(diǎn)了,覺(jué)得這個(gè)名字太難聽(tīng)了,小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候改成了現(xiàn)在的名字。看來(lái)我是從死神的環(huán)抱里跑出來(lái)的孩子,從出生開(kāi)始死亡就在我身后。

小時(shí)候特頑皮,記得有一次和村里的小朋友去山上找四腳蛇,然后大家看到后又興奮又恐懼,最后拿石頭砸那小四腳蛇,其他人砸完后就跑了,我是最后一個(gè)砸的,當(dāng)時(shí)我還砸下去了,但最后我看到小四腳蛇快死的時(shí)候眼睛流露出的那種情感,讓我痛苦而心悸,現(xiàn)在想來(lái)還是全身一顫。有絕望,有痛苦,有留戀,有憤恨......太多太多,小小的我猛地一震,感覺(jué)自己做錯(cuò)事了,在心理留下點(diǎn)什么。然后我轉(zhuǎn)身就跑了,但是那個(gè)小蛇的眼神一直我都能想起來(lái),能深深體會(huì)它的那種感覺(jué),不要做讓別人痛苦的事情。

童年時(shí)一個(gè)夏天,聽(tīng)到兩個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友游泳時(shí)溺水而死。

很小的時(shí)候,記得給爺爺掏耳朵的事情,后來(lái)沒(méi)有多久,爺爺就去世了。好多人來(lái)了,其中有個(gè)老爺爺還拿個(gè)特別長(zhǎng)的水煙槍。只記得很好玩,沒(méi)有感覺(jué)到悲傷。

小學(xué),不幾年,奶奶也去世了,奶奶不喜歡我,喜歡我叔叔家的孩子,奶奶去世的時(shí)候我只記得一個(gè)場(chǎng)面,就是回頭對(duì)著妹妹在笑。那時(shí)看著奶奶的遺容,也沒(méi)有太多的感受。只覺(jué)得好熱鬧,很多小朋友有吃有喝的。

高三時(shí)有個(gè)隔壁班的女孩早上莫名其妙的死在宿舍里,當(dāng)時(shí)有個(gè)朋友讓我寫(xiě)祭文,我最后沒(méi)有動(dòng)筆。

高中二年級(jí)時(shí)有一次特別接近死亡,現(xiàn)在想來(lái)歷歷在目。有次周日補(bǔ)課,因?yàn)樽约合矚g的女孩(其實(shí)她不喜歡我,但和我是好朋友那種)和別人親昵的聊天,特別沖動(dòng)騎著自行車(chē)回家,學(xué)校前的馬路彎很多的陡坡,每個(gè)彎看不到前面的路,當(dāng)時(shí)完全沒(méi)有安全意識(shí),青春期的猛小伙,情緒極度激動(dòng),踩著單車(chē)飛快的往前沖,兩旁的樹(shù)木刷刷的往后,在最后一個(gè)坡,前面出現(xiàn)兩輛大卡車(chē)在倒車(chē),在我出現(xiàn)的時(shí)候,卡車(chē)還是嚴(yán)絲合縫的,奇跡出現(xiàn)的是下一秒,當(dāng)我自行車(chē)飛奔下去的時(shí)候(來(lái)不及剎車(chē)了),兩輛車(chē)剛挪開(kāi)一條縫,剛剛好讓我的自行車(chē)擠過(guò)去,我的肩膀都碰到兩旁的車(chē)廂了,當(dāng)時(shí)我心臟都快停跳了,時(shí)間也變慢了,刷的一聲就過(guò)去了,出了一身冷汗,車(chē)過(guò)去了才感覺(jué)后怕,看到前面的稻浪有劫后重生的清新感。

大學(xué)一年級(jí)時(shí),看了大量哲學(xué)書(shū),因?yàn)橄氲饺松囊饬x和生命的價(jià)值之類(lèi)的問(wèn)題,有段時(shí)間特別的痛苦與抑郁,覺(jué)得整個(gè)人生都沒(méi)有意義,當(dāng)時(shí)差點(diǎn)自殺。痛苦掙扎了大半年,后來(lái)豁然開(kāi)朗,找到自己的答案,一切都重新開(kāi)始。

大學(xué)畢業(yè)后,有一次單位派我去參加一個(gè)總裁培訓(xùn)班,在一天上課完后,大家準(zhǔn)備晚宴,圍坐而談,相談甚歡,突然我旁邊的一位40多歲的男士臉色慘白,砰的一聲就從椅子上掉在地上,大家趕緊去扶他,我把他抱在我右手中,沒(méi)想到他竟然就往生了,當(dāng)時(shí)我很鎮(zhèn)定,并沒(méi)有太多的感悟,只是覺(jué)得生命無(wú)常。

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