寫學滑板的作文

一大早，我就拿上滑板車來到了廣場。我站上了滑板，可滑板就是不聽我的話，把我弄得手忙腳亂，一不留神，我摔了一跤，屁股摔得好疼，唉，我都不想學了。后來爸爸叫我不要慌，我鼓起勇氣，先把左腳放在前面，右腳在地上慢慢的移動，等滑板車滑動起來之后，我就把右腳放上滑板車，然后使勁扭動右腳，滑板車就慢慢的向前進了。很快我就掌握到了它的技巧，我就像一只神鳥在空中旋轉(zhuǎn)著，我高興極了，我終于會滑滑板了。

天已經(jīng)黑了，我還想滑一會兒，但我還是回家了。

一天晚上，我和媽媽到德輝廣場散步。我無意中看到一群人在(滑)滑板。他們有的把許多杯子倒扣在地上，再一左一右地躲閃著滑，有的還坐著滑呢！ (簡要寫出了滑板場的活躍。但這里的“一左一右”指什么？沒有表達清楚，應(yīng)具體寫出來，如：他們有的把許多杯子倒扣在地上，雙腳踩在滑板上在杯子間一左一右地躲閃著滑。) 　

　　媽媽看我一直盯著他們，就拉著我過去，找他們的教練借了一塊滑板。我以為滑滑板很簡單，就照他們的樣子：（，先把）左腳先踩上滑板的左邊，再（右腳緊接著）在地上蹬幾下，右腳再快速地踩上滑板的右邊，然后靈活地（順勢）扭動身體。 （可是，在）我（把）左腳踩上滑板后，蹬了幾下，可右腿還沒蹬上去，我就摔倒了。我踉蹌地爬起來，這時教練跟我說：“你還是扶著我滑吧！”我扶著教練的手滑，我（把）左腿踩上滑板后，（右腳）用力地蹬了幾下，右腿再（后）快速踩上去。踩穩(wěn)了之后，我雙腳快速扭著，滑板便向前沖去，噢NO！是教練拉著我沖過去的，“沖��！”我說。慢慢地，我找到了感覺，便對教練說：“教練，可不可以讓我試一下？”教練說：“好吧！不過你要小心點�！� （具體地寫出了自己練習滑板的過程，但“我找到了感覺”是什么感覺呢？應(yīng)該寫寫當時的感受，這樣內(nèi)容才更充實。） 　

　　我還沒聽（等）教練把話說完，早就上了板，開始滑了。我（，但剛）滑出了兩三米，又摔了下來，我看了一下板，原來是拿反了，我把板拿正后，再滑，可以滑出好幾米了呢！可滑的時候（起先雖然）不是很穩(wěn)，（但）我又試了幾次（后便），找到了平衡感，便會了（一滑就是好幾米了呢�。� （看來學滑板是件不輕松的事，作者讓我們了解到了學滑板的快樂和不易，富有童趣。） 　

　　在這個時候，我覺得非常高興，因為我學會了滑滑板。 （結(jié)尾比較倉促，為什么不把自己在滑板上的高興勁寫出來做結(jié)尾呢？）

我的滑板車是小奇仕牌的，上面有一只可愛的史努比正在騎滑板車。底下裝了三個輪子，當我騎上去的時候，它們還會閃閃發(fā)光呢!

晚上，我推著滑板車來到廣場上玩。我和我的小伙伴史努比要開始學騎滑板車了。我一會兒把膝蓋上的皮摔破了，一會兒又翻車了，怎么也騎不好，真不想再練了。但是當我一低頭，看到史努比正朝著我笑，仿佛在跟我說：“不能泄氣，要繼續(xù)努力!”我鼓起勇氣又努力地練了起來。慢慢地，我滑得又快又順了。這多虧了史努比，是它鼓勵了我。

通過學騎滑板車，我明白了，做任何事情，只有堅持到底才功!

學滑板

我的課余生活十分豐富，我喜歡畫畫、跳繩、跑步…。.尤其是滑滑板車，因為它能為我?guī)�來許多樂趣。

去年暑假的一天晚上，大舅送我一個滑板，我非常開心，就迫不及待的學了起來，剛上去就“啪”的一聲跌了下去。我想：唉，不學了，這么難!疼死我了!由于我膽小，怕摔下來，就沒有再學。

前幾天，爸爸看見我們小區(qū)有許多小朋友都在玩滑板，就對我說：“毛子，你也學吧，學會了爸爸獎你玩一個小時電腦�！蔽乙宦�，興奮極了，終于有機會玩電腦了，心想：機會難得，我一定要學會玩滑板。于是我拿出滑板學了起來。一開始，我扶著墻慢慢學著，不一會，我感覺不用扶墻了，就離開了墻，沒想到能滑幾步了，經(jīng)過一次次練習，越滑越遠，越滑越穩(wěn)，最后我終于可以輕松自如地滑了!我得意極了，越滑越想滑，把玩電腦的事都忘了。

這次學滑板，讓我懂得了一個道理：事上無難事，只怕有心人。還明白了做事要大膽、勇敢、不怕失敗，敢于嘗試，就會勝利。

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