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快樂在哪里高中作文
高一（3）班韓雪嬌
快樂是什么？快樂在哪里？是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是遙不可及？
又是一個雨夜，又是一個剛和父母吵完架的晚上。已經(jīng)三個星期了，我向爸爸要的禮物還是沒有落實(shí)，很生氣的我在與爸爸發(fā)生爭執(zhí)后，憤怒地說：“我在家生活得一點(diǎn)都不快樂�！彪S后，狠狠地合上爸媽房間的門，回到了自己的房間，感到委屈的我，在床上哭著，不一會兒竟進(jìn)入了夢鄉(xiāng)······
夢里，我仿佛住在一個城堡中，粉色的花，綠色的草，走進(jìn)宮殿，屋里充滿了香氣，大殿中央有一棵又高又大的圣誕樹，由于好奇，我走上前去，發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了禮物——我夢想得到的禮物。我想從樹上摘下，卻怎么也摘不下來。我用力的拉著樹枝，突然，更奇怪的事發(fā)生了。
“哎呦，別拽了，疼�！辈恢滥睦锇l(fā)出的聲音，我四處找尋聲源�！皠e找了，我在這兒�！蔽一仡^一望，那樹竟長出了嘴和眼，像是在和我說話�！昂臀艺f話呢？”我問，“嗯，你剛才拽疼我了，這里是快樂城堡，只有感到不快樂的人才會來，你是第六百二十一位�！贝髽淦届o地說著�！芭叮窟�有這等好地方，我永遠(yuǎn)不要離開這里了�！蔽覉�(jiān)定地說�！熬鸵�?yàn)楹透改赋臣埽慷Y物有那么重要嗎？”樹問�！爱�(dāng)然�！蔽一卮稹！氨О�，你們?nèi)祟惥共欢鞓返恼嬷B�！睒鋫牡卣f�！罢l說不懂，想要啥要啥，那就叫快樂�！蔽艺f，樹不等我把嘴閉上，又接過來說：“你們?nèi)祟惪偸潜晃镔|(zhì)蒙蔽，忽略了快樂的本質(zhì)。真正的快樂不是索要。而是給予；不是成功，而是努力；不是收獲，而是播種。而帶給你快樂的，不是出現(xiàn)在你身邊的物質(zhì)利益，而是出現(xiàn)在你身邊的人……”樹一口氣把話說完了，我怔了怔，樹的話總是在我耳際回蕩，我抬頭望樹，發(fā)現(xiàn)樹上的禮物不見了，卻變成了我從小到大的一張張照片：兩三歲的時候，和爸爸媽媽去天安門，我笑得很開心。四五歲時，我和父母去天安門，舉著小旗，高興得很。今年我們又去了天安門，而我卻嫌太陽奪目，瞇著眼睛，沒有笑容，父母卻依舊笑著……霎時，我的眼里充滿淚水，抬頭對樹說：“我懂了，我做錯了，快樂就在身邊，和父母在一起就是快樂，快樂是無處不在的。”樹消失了，我的夢醒了。
夢雖然醒了，但卻總能聽見樹爺爺說的那句“體會點(diǎn)滴快樂”�？鞓窡o處不在，并非遙不可及。樹帶給我的啟示，影響著我：放寬對生活的要求，平平安安一家人在一起就是快樂。
點(diǎn)評：本文的一大優(yōu)點(diǎn)就是寫得巧。同樣是寫表達(dá)對父母的理解的文章，本文的“記夢法”就是其中的一種。其實(shí)這種寫法很多人都用過，最著名的有李白的《夢游天姥吟留別》。以后同學(xué)們也不妨試試這種寫法。本文的另一大優(yōu)點(diǎn)是循循善誘，以理服人，樹爺爺?shù)哪欠挼拇_能打動讀者，相信，在緊張的考試氛圍中作者能寫出這樣的句子一定和平時的積累密不可分。
快樂
——打開那把鎖
高一（3）班 王曉丹
“一把，兩把，三把……”隨著年齡的增長，手里的鑰匙也不斷增多，隨之增加的，是一把把鎖。
“這是房間鑰匙，這是抽屜的，這是日記本的……有了這些鎖，我就不用擔(dān)心爸媽會……”“哼！”我話還沒說完，就聽到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏在了一起�！澳愕逆i太多了，它們鎖住的，僅僅是幾個空間嗎？”
放下書包，回想著放學(xué)路上萍說的話，我迷茫了。記得有一次，媽媽得了急性闌尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大聲喊我，我就在我的房間里寫作業(yè)，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，雖說爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒有告訴我，我知道后竟沒有感覺到爸爸喪母的痛苦，還有……我不敢再往下想了。難道，我還鎖住了其他什么嗎？突然，我的腦海中浮起兩個字——快樂。是啊，每次放學(xué)，我都會把自己關(guān)在那個小空間，即使在飯桌上也少了過去的歡聲笑語。再次審視這個房間，我突然覺得它很可怕，它像一個密不透風(fēng)的鐵箱，鎖住了家人對我的關(guān)懷，鎖住了我對家人的信任，更鎖住了一個家庭應(yīng)有的溫暖和快樂。想到這，我拿起了手中的鑰匙，準(zhǔn)備打開那一把把鎖……
走出房間，看見媽媽在忙乎做飯，我湊上去說道：“我?guī)湍鷵癫税��！薄澳銜䥺�？”媽媽用懷疑的目光看著我，“可以學(xué)嘛�！蔽覍寢屪隽藗�鬼臉，媽媽笑了。
放下碗筷，我搶先走進(jìn)廚房洗完，對一旁滿臉驚訝的爸爸說：“爸，您去看電視吧，水果一會就好�！毕赐晖胱叱鰪N房，發(fā)現(xiàn)爸爸看著電視抽著煙，那愜意的表情讓我感到欣慰。
回到房間，看見媽媽正戴著眼鏡，邊翻看我的作文，邊嘴里不住地念叨：“孩子長大啦，你瞅這作文寫得多好。”
“那個封閉的空間被我打破啦！”我歡呼著，迎接我的，是爸爸媽媽滿臉的激動和我們一家共同的快樂。
點(diǎn)評：本文最大的特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙�，F(xiàn)實(shí)中有形的鎖寓意著無形的心鎖，打開有形的鎖的過程就是和敞開心扉和親人順暢交流的過程。此外，本文的語言尤其是寫人物神態(tài)的語言很傳神。
快樂
高一（4）班 張璐
有人說快樂總像是觸及不到的美好，始終遠(yuǎn)在天涯；有人說快樂其實(shí)離你很近，它無時無刻不存在于你的身邊。曾幾何時，我苦苦尋覓過快樂，但久久沒有結(jié)果。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p善于觀察的眼睛和換一種角度思考的想法。
我曾一度抱怨起床時間太早，提不起精神上學(xué)。直到有一次我才發(fā)現(xiàn)我是多么不懂得珍惜這來之不易的快樂。那一次，天剛蒙蒙亮，初生的太陽用柔和的陽光喚醒了整片大地，陽光灑落身上，我頓時感到一陣溫暖。樹葉兒隨風(fēng)飄動，鳥兒盡情歡唱。一陣微風(fēng)吹過，鼻間輕輕飄過涼爽清新的空氣。�。∵@是多么一片美不勝收的景象��！
這時我才發(fā)現(xiàn)快樂需要我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)品味。
我也曾抱怨過家離車站的路太遠(yuǎn)，經(jīng)常走到半路就已經(jīng)氣喘吁吁�？墒钱�(dāng)我看到晨練的老爺爺老奶奶們正在賣力的運(yùn)動時，我恍然間領(lǐng)悟到路遠(yuǎn)是上天賜予我的一個機(jī)會：路雖遠(yuǎn)，但如果天天這樣鍛煉的話，身體的抵抗力肯定會增強(qiáng)，這樣就有更充沛的精力學(xué)習(xí)了。
這時我才發(fā)現(xiàn)換一種角度看待困難，它或許就會成為一種快樂。
乘車時，我曾反感司機(jī)開車技術(shù)不佳，本已疲憊不堪的我希望能舒適地坐車回家，但司機(jī)一個急剎車，一個急轉(zhuǎn)彎經(jīng)常使我頭暈?zāi)垦�。這使我一直很苦惱，但我又轉(zhuǎn)念一想，到游樂園里坐海盜船跟這差不了多少，價錢還更貴，就當(dāng)是在坐海盜船吧。心情頓時好轉(zhuǎn)了許多。
這時，我才發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)就這么簡單！
快樂其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，我們?nèi)鄙俚氖且浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和換一種角度看待問題的想法。別再嘆息生活中沒有快樂，或許，當(dāng)你抬起頭，就在你不經(jīng)意間的一瞬間，它就會出現(xiàn)在你眼前。
點(diǎn)評：本文最突出的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)非常的清晰，并列式結(jié)構(gòu)說明張璐同學(xué)的思路是非常清楚的。可以看出她有著非常不錯的作文構(gòu)思能力。本文的第二個優(yōu)點(diǎn)是語言樸素，感受細(xì)膩，在第二段中寫到的早晨剛起床時陽光灑在身上，鳥語花香的情景讓人感同身受。
請同學(xué)們認(rèn)真品讀這篇文質(zhì)兼美的文字，相信你也可以寫出這樣甚至更好的考場作文來。
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