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那一刻,我讀懂了他中學(xué)生作文
黃葉的飄飛擾亂了我的思緒，朦朧之中，那弱不經(jīng)風(fēng)的軀體的輪廓又晃晃悠悠地出現(xiàn)在我的眼前。
徐朋飛——這樣一個(gè)平凡的人又一次帶著美好的回憶闖入我的腦海中。第一次認(rèn)識(shí)他是在這樣一個(gè)黃葉飛揚(yáng)的暮秋中。一天下午，輪到我值日，我不知怎么就忘了，第二天早上，來到學(xué)校，慌忙之中才察覺我沒有值日。那一刻的忐忑不安攪的我心神不寧。糟糕！就剩幾分鐘了！想著老師嚴(yán)厲的目光，我就害怕。這時(shí)，其貌不揚(yáng)的他走了過來。怯生生的說：“我昨天下午幫你值過日了。”我連忙說謝謝。從那時(shí)起，我才知道班上有一名不愛說話的男生。
認(rèn)識(shí)他后，我才發(fā)現(xiàn)。他是那樣的平凡。平凡到做同學(xué)幾年后我才知道他的名字。隨后的幾年，我并不太在意他，只是一些小卻讓人心動(dòng)的事讓我感到了他的存在。
那天下午放學(xué)，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家。但望望窗外的瓢潑大雨，都吐吐舌頭等著雨停。過了很長時(shí)間，雨都沒有停，家長們紛紛來接了，有幾個(gè)離家近的跑了回去�？帐幨幍慕淌抑涣粝滤臀覀儙讉�(gè)女生。這時(shí)，有兩個(gè)女同學(xué)送來了傘，于是他和這幾個(gè)女同學(xué)送我們一一回家。他把我送到家門口后，我還未來得及說聲謝謝，他就又匆匆的穿梭于雨中，向?qū)W校跑去。我一直心安理得的認(rèn)為這是人之常情，如果換做我我也會(huì)這么做。但當(dāng)我?guī)椭蠋熖钔瑢W(xué)情況表的那，我才發(fā)現(xiàn)他熱心的代價(jià)。那一刻我讀懂了他。原來他家在桑莊——一個(gè)離學(xué)校很遠(yuǎn)的村莊。難以想象他是怎樣推著車，在泥濘不堪的土路上艱難的到家的；難以想象他是如何在這天黑的快的秋天獨(dú)自上路的；難以想象他弱小的身軀是如何穿梭凜冽的風(fēng)雨中的......
那一刻我讀懂了他。之后的日子里里，我總能看到他幫同學(xué)倒垃圾；經(jīng)常借給我我忘帶的物品；熱情的幫同學(xué)解答問題......也許他就是人們所提到的那種平凡中透露著偉大的人。
可惜，我的這份“懂”來得太遲。當(dāng)我讀懂他時(shí)，已經(jīng)是要畢業(yè)了。那個(gè)爛漫如花的夏天，是我記憶中與他最后一次相見的夏天了。清清的揮手說再見，沒想到是“再也不見”了。知了奏出的那曲離別的樂章伴著他那樸實(shí)的氣息圍繞于我身邊。自此，我再也未見到他，他帶走很多圍繞在我身旁那熟悉的熱心，但
他不知道，他帶不走的是我對(duì)他一幕幕的永恒的回憶......
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