中學(xué)生關(guān)于描寫仙人掌的作文

中學(xué)生關(guān)于描寫仙人掌的作文1

　　來(lái)到我家的陽(yáng)臺(tái)上，在群花之中，有一盆翠綠而筆直，渾身長(zhǎng)滿小刺的肉質(zhì)植物。它，就是我所喜歡的植物——仙人掌。

　　說(shuō)起仙人掌，還有一段故事呢!那是幾年前的事了：我走在一塊草坪上，有一棵枯萎的仙人掌。仔細(xì)一瞧，還有如手指長(zhǎng)短的一截還是青綠青綠的。我把青的剪了下來(lái)，然后帶回家。

　　回到家，小心翼翼把它栽上。媽媽說(shuō)：“看它皺巴巴的樣，還能活嗎?”我堅(jiān)信地說(shuō)：“一定可以的。”因?yàn)楹蛬寢尩教幪接H，好幾天才回到家里來(lái)，我到陽(yáng)臺(tái)上看花，指甲花枯萎了，茉莉花的葉子像被火烤過(guò)一樣，而放在一旁的仙人掌竟活了。許多天沒(méi)給它澆過(guò)水，它卻奇跡般的'活了下來(lái)，仙人掌旁邊還冒出了新杈，從遠(yuǎn)處看像是一棵小松樹(shù)剛剛長(zhǎng)出樹(shù)枝的。我不禁感嘆到：仙人掌的生命力真頑強(qiáng)啊。

　　隨著時(shí)間的推移，仙人掌經(jīng)受了無(wú)數(shù)殘酷的考驗(yàn)，狂風(fēng)、暴雨、干旱……這一切的一切，都不使它折服。仙人掌依然傲然挺立，筆直地挺著腰桿。

　　每當(dāng)我站在仙人掌旁，心里就變的充實(shí)多了，無(wú)形中又增添了一股勇氣。仙人掌，我之所以愛(ài)你，是因?yàn)槟銏?jiān)韌不拔，任何困難都休想使你低頭，人不正是要像仙人掌一樣生存嗎?我深情的望著心愛(ài)的仙人掌……

中學(xué)生關(guān)于描寫仙人掌的作文2

　　“迷你”仙人掌

　　在我的房間里，種著一盆“迷你”仙人掌。

　　仙人掌很小，花盆只有拳頭那么大。仙人掌就像一個(gè)帶刺的乒乓球，周圍還有一些小石頭保護(hù)它呢!

　　這盆仙人掌剛買來(lái)的時(shí)候只是一個(gè)球體，身上長(zhǎng)滿短而鋒利的刺，只要手不小心一碰就會(huì)被扎出血。因此，我常常責(zé)怪媽媽：“你為什么要買仙人掌，不買些別的植物呀!害得我滿手是傷!”每當(dāng)我這樣說(shuō)的時(shí)候，媽媽總是會(huì)回答：“仙人掌多好呀，，圓圓的.像個(gè)乒乓球，你手上的傷都是你不小心而造成的�！薄笆裁�?還責(zé)怪我不小心，本來(lái)就是仙人掌惹的禍!”我反駁……唉，仙人掌，你要是不長(zhǎng)刺我該多喜歡你呀!

　　說(shuō)完仙人掌的惹的禍再說(shuō)說(shuō)仙人掌的益處吧!

　　有一次，一只可惡的蚊子大膽的再我的面前飛來(lái)飛去。我惱火了，便用手向蚊子撲去，。蚊子被我的突然襲擊下了一跳，立刻向仙人掌方向飛去了……“哈哈，我抓到蚊子了!我抓到蚊子了!”我開(kāi)心的叫起來(lái)。你們知道我是如何抓到蚊子的嗎?那是因?yàn)槲米記](méi)有注意到前方的路，撞到了仙人掌上。它想飛，誰(shuí)知它的身子扎在了仙人掌的刺上面，飛不起來(lái)了。哼，這只蚊子真苯。不過(guò)，要不是多虧了仙人掌幫忙，我還不知要多長(zhǎng)時(shí)間才能抓到蚊子。

　　現(xiàn)在這盆仙人掌起又長(zhǎng)出了許多小仙人掌，真希望這些小仙人掌能快長(zhǎng)快大。

中學(xué)生關(guān)于描寫仙人掌的作文3

　　我聽(tīng)說(shuō)，仙人掌的花很美。我懷著好奇心栽了一株。一年過(guò)去了，它長(zhǎng)高了，刺長(zhǎng)長(zhǎng)了。我欣喜地說(shuō)道：“快開(kāi)花了!快開(kāi)花了!”。我靜靜地等待它的綻放。但又一年過(guò)去了，只是看見(jiàn)它身上布滿了刺，連個(gè)花骨朵也沒(méi)有。不禁讓我心灰意冷，斷然決定把它挪走，種株月季，月月開(kāi)花。就這樣仙人掌被挪道前院的沙土堆，讓它自生自滅。逐漸，我淡忘了它。直到一個(gè)早晨，我不無(wú)驚異地發(fā)現(xiàn)了幾朵雪白的小花被“裝飾”在一株渾身是刺的植株上�！鞍�!這是仙人掌開(kāi)的花!不可能?不可能!”我驚訝地說(shuō)道。我揉了揉眼睛，“果然是它開(kāi)的�！狈褐�銀光。

　　它生長(zhǎng)在那堆貧瘠的沙土地上，卻能開(kāi)出如此美麗的`花朵。

　　烈日下，在灼熱中從土壤中吸取微薄的水分與養(yǎng)料。現(xiàn)在，將它那世上最美、最圣潔的花呈報(bào)給養(yǎng)育它的大地。仙人掌如此重情重義，真令人佩服!

　　大自然養(yǎng)育了我們，讓我們繁衍、生息。我

　　們應(yīng)該回報(bào)它。然而一棵棵樹(shù)木被砍伐;一棵棵小草被啃掉;一滴滴河水被污染;一片片良田被吞沒(méi)。沙塵暴、酸雨、水土流失常�？吹健�…這就是我們向大自然呈現(xiàn)的“回報(bào)”——大自然向人類敲響了警鐘。難道我們真的不能像仙人掌一樣嗎?

　　若能真的像仙人掌一樣，那世界將會(huì)是“天涯何處無(wú)芳

　　草，春城無(wú)處不飛花。”

中學(xué)生關(guān)于描寫仙人掌的作文4

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿了刺，莖是墨綠色的，看起來(lái)像狼牙棒，遠(yuǎn)看又像小絨球。

　　媽媽剛把仙人掌買回來(lái)時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡它，反而有點(diǎn)害怕。我總想：這仙人掌渾身都是刺，萬(wàn)一扎著我怎么辦?于是我便好幾天不給它澆水，讓它自生自滅。我見(jiàn)媽媽也忘了澆水，便暗暗自喜，心想太好了，不要幾天它就會(huì)駕鶴西去，再也不用擔(dān)心被它扎到了。

　　我一直在等仙人掌死掉，可是幾個(gè)星期過(guò)去了，它不但沒(méi)死反而變得更有生命力了，我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。

　　從書(shū)中我了解到，原來(lái)仙人掌是不需要很多水的，干旱的環(huán)境造就了它，讓它相比于其他植物在水源匱乏的情況下也能生存下來(lái)，而且生長(zhǎng)的很好。此外仙人掌放在電腦旁，不僅美觀還防輻射。我開(kāi)始喜歡仙人掌了。

　　仙人掌開(kāi)花了，它的花是雪白的，美極了。

　　我喜歡仙人掌不屈不撓、逆境頑強(qiáng)生存的'精神，我要向它學(xué)習(xí)，努力成為有著仙人掌精神的人。

中學(xué)生關(guān)于描寫仙人掌的作文5

　　我是一株仙人掌，一株樣子很平常的仙人掌。我有一身碧綠的衣裳，身上長(zhǎng)滿了小刺，就是因?yàn)檫@一身小刺小朋友們都不喜歡我，甚至討厭我，生怕我扎著他們。

　　別看我樣子很平常，我的生命可頑強(qiáng)了。不論是干旱的沙漠，茂密的森林，還是人家的小花盆都是我的家。其實(shí)我的家鄉(xiāng)在墨西哥，那里有許多我的伙伴。

　　雖然我有一身刺，但是我也有我的作用，我可以使蟹爪蓮長(zhǎng)得更茂盛、更漂亮。

　　有一天，小主人從外面學(xué)到一個(gè)嫁接蟹爪蓮的好辦法，就是先把我的'三分之一削掉，再在我的頭上挖個(gè)槽，最后把蟹爪蓮放入槽內(nèi)。我覺(jué)得好疼啊!但是我想，為了蟹爪蓮長(zhǎng)得更茂盛，再疼我也心甘情愿。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的顏色變得枯黃了，而蟹爪蓮卻越來(lái)越茂盛，我想，人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)候，肯定不會(huì)忘記我的。

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