雨中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的雨中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中學(xué)生作文1
這一天，快到放學(xué)的時(shí)候，突然下起了暴雨。學(xué)校前面的小河里頓時(shí)波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風(fēng)大作，河水都被沖到岸上來(lái)了。
放學(xué)回家的幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)，來(lái)到河邊，有的嚇得大哭起來(lái)，有的蹲在地上直叫媽媽，還有的跑回教室等家長(zhǎng)來(lái)接……就在這時(shí)，他們的班主任張老師手里舉著一把傘來(lái)到河邊。她來(lái)到一個(gè)打著傘蹲在地上的同學(xué)身邊，看到她滿面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來(lái)，一邊安慰她說(shuō)：“不要害怕，我來(lái)背你過(guò)河�！闭f(shuō)著她蹲下身子，小女孩爬到她的'背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著傘。張老師雙手從后面摟著孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動(dòng)腳步。河水很快漫過(guò)了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān)，一步一步終于把小女孩背過(guò)了河。
放下小女孩后，她又馬上回到對(duì)岸，又背起一個(gè)小男孩，不顧一切的向?qū)Π杜苓^(guò)去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了老師的小腿，她走起來(lái)更吃力了。這時(shí)，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會(huì)有危險(xiǎn)。她堅(jiān)持著，一步，兩步……就這樣，她硬是堅(jiān)持把最后一個(gè)孩子送過(guò)了河。當(dāng)她回到岸邊的時(shí)候，一下子癱坐在地上�？吹綄�(duì)岸的孩子們都回家去了，她笑了。
張老師感冒了，全班同學(xué)都來(lái)看望她。昨天她背過(guò)河的小同學(xué)的家長(zhǎng)們也都來(lái)到她家看望她。大家共同發(fā)出一個(gè)聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師。”
雨中學(xué)生作文2
“轟隆隆！”早晨，我被雷公公和雨姐姐的吵鬧聲驚醒了，正在睡夢(mèng)中的我。我飛快的穿好衣服，一打開(kāi)房門(mén)，一陣香噴噴的早餐味兒把我勾引到了餐桌上，媽媽用洪亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“心心，醒啦！快吃早餐！”準(zhǔn)備上學(xué)去嘍！
今天下雨是爸爸帶我去，這時(shí)，我想到：呀！忘記帶雨傘了，爸爸說(shuō)：“今天快要遲到了，就別拿了吧！”我只能冒著細(xì)雨跑進(jìn)教室。
“叮叮叮！”放學(xué)嘍，雨下得更大了，我想：要不跟別的`同學(xué)合用一把傘？那多不好意思��！我就站在教室的門(mén)口，有的同學(xué)瞄了我一眼，就笑著走了，他們可能在想：嘻嘻！她沒(méi)帶雨傘，看她怎么回家！有的連看都沒(méi)有看我一眼，連忙趕向外面跑。我后面回家的同學(xué)越來(lái)越少，我下定決心要跑回家，這時(shí)，有一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，哦！原來(lái)是我的好朋友吳婷��！“你是不是沒(méi)帶雨傘��！”吳婷問(wèn)我，“對(duì)��！對(duì)��！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我借給你吧！”吳婷樂(lè)意地對(duì)我說(shuō)。我喜出望外，接過(guò)雨傘，說(shuō)：“那你呢？”“沒(méi)關(guān)系，學(xué)校離我家很近，只要你不淋濕就好了！”我感動(dòng)極了，把她抱住了，我心里默默地說(shuō)：“吳亦婷，你是個(gè)助人為樂(lè)的好女孩！
每當(dāng)我想起這一刻的時(shí)候，時(shí)不時(shí)心里就覺(jué)得暖暖的，有時(shí)會(huì)慢慢地微笑，還有時(shí)眼睛里會(huì)流出淚花花呢！
雨中學(xué)生作文3
“嘀嘀嗒嗒”，不知是誰(shuí)抱起了銀琵琶，彈出了一首和諧動(dòng)聽(tīng)的“秋之曲”。
哦，原來(lái)是秋仙子在大顯身手。她用手中的仙女棒指揮著雨娃兒，于是，小雨娃們便一個(gè)接一個(gè)在空中跳起了輕盈的舞蹈，接著又像雪絨花似的落在地上，濺起一朵朵碎銀般的水花。這美麗的水花不停地方綻開(kāi)著，又不斷地消失在水霧中。秋仙子不知疲倦地彈著銀琵琶，雨娃們無(wú)拘無(wú)束地跳著婀娜多姿的空中芭蕾，為天空編織出一幅珠簾。
綿綿秋雨中，不知是誰(shuí)撐起了雨傘。那白色的雨傘，靜靜地讓雨洗滌它的身體。我走近一看，原來(lái)那不是傘，那是吊蘭潔白無(wú)瑕的花。在淅淅瀝瀝的秋雨中，吊蘭的花兒悄無(wú)聲息地綻開(kāi)了那如雪的`花瓣。我輕輕地嗅了嗅，它雖然沒(méi)有米蘭那濃郁的芳香，也沒(méi)有梔子花那沁人心脾的清香，但是它那獨(dú)特高雅的氣質(zhì)足以令人神魂顛倒。吊蘭的花兒宛如小巧玲瓏的白雪公主，坐在青翠欲滴的葉子上沉思。玉琢冰雕般的吊蘭花，不正是那楚楚動(dòng)人的白衣精靈嗎？瞧，星星般可愛(ài)的黃花蕊，多么像一群親密無(wú)間的小姐妹聚在一起說(shuō)悄悄話呀！花的顏色似月色般朦朧。如果說(shuō)吊蘭花純潔如玉，似乎又有一種淡淡的青綠色滲透在花瓣間； 如果說(shuō)它是淺青色，它又給人一種透明感。吊蘭花，你真是太神奇迷人了！
蒙蒙細(xì)雨中，不知是誰(shuí)撐起了雨傘。
雨中學(xué)生作文4
空中飄起雨絲，頗帶點(diǎn)春意綿綿的感覺(jué)�；叵肫鹉歉笨膳碌膱�(chǎng)景，不禁有些毛骨悚然，心中的委屈又能訴與誰(shuí)聽(tīng)。路，好漫長(zhǎng)，不住地往前延伸，現(xiàn)在，也唯有這樣慢慢地走，才能減輕我心中的悲與憤。
剛才的那一幕幕在我眼前如放電影般閃過(guò)。
“你有什么在瞞我？！”一開(kāi)始她就陰沉著臉，我心中轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)念頭也沒(méi)能想出她為何如此生氣。
“什么……”我沉默了。
不由我多加思考，一本熟悉的本子在眼前一晃而過(guò)。“這本子在哪見(jiàn)過(guò)，本？摘記本？啊，本，是我的日記本�！蔽倚÷曕止�。
“試卷呢？拿給我看看，71分你還好意思寫(xiě)在日記本上……”她又來(lái)了，這是我最討厭的一招。
我依然選擇沉默。
一陣尖利的破裂聲向我的耳膜刺來(lái)。可以肯定她看了我的日記�？蓱z的日記本從此就變成兩半，這里面記述著我的'淚水和歡笑，但現(xiàn)在卻被她一下子全部否決。
我望著她那略帶高興的目光，委屈的淚水在臉上流成了兩條小河。
“哭，哭就好了嗎？你以為你把試卷藏起來(lái)我們就不知道了是嗎？”她冷笑。
“就算這是我的不對(duì)，就算我應(yīng)該受到批評(píng)，可你呢？你偷看我的日記就是對(duì)的？”我開(kāi)始咆哮，但已經(jīng)停止哭泣。
“你吼什么，你還有理了？我這是為你好！”
本已停下的淚水，又被她的話語(yǔ)勾起，我再也控制不了。
第二次流淚，似決堤的海水。
愛(ài)我？我還是比較相信這是個(gè)借口，可以剝奪我隱私的唯一最好借口。
我漫無(wú)目的地走，讓雨水和淚水溶合……
雨中學(xué)生作文5
秋，無(wú)盡的思念
帶給了我落葉般的金黃
收一收鬢角的發(fā)絲
憶起秋風(fēng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
那天，天還沒(méi)亮我就起了個(gè)大早，因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)會(huì)。不過(guò)陰慘慘的天氣卻是讓我的好心情一下子消失了。我不由得在心里暗暗說(shuō)：老天啊，千萬(wàn)別下雨��！
今天爸爸騎電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)校。我們剛出家門(mén)時(shí)，還在祈禱千萬(wàn)不要下雨�？墒瞧旃蛔髅溃覀儎傋叩搅艘话�，雨珠就霹靂啪嚓的打了下來(lái)。我一邊埋怨，一邊擦拭著臉上的雨水，還不時(shí)緊緊身上的衣服。就連大樹(shù)都彎下了腰，好像也在埋怨今天的天氣。到學(xué)校的這段不遠(yuǎn)的路，我是真的感覺(jué)到了什么叫做：度秒如年。我真是恨不得把自己團(tuán)成一個(gè)球，大概那樣就沒(méi)那么冷了吧。這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)爸爸的背似乎比剛才挺得還要直。怎么……爸爸不冷么？
到了學(xué)校，我下了電動(dòng)車(chē)，剛想和爸爸道別進(jìn)學(xué)校。卻赫然發(fā)現(xiàn)，爸爸衣前早已都濕透了。頭發(fā)也已往下滴水。而我身上僅僅濕了一點(diǎn)……這一刻，我終于明白了，爸爸的背為什么會(huì)挺得那么直。秋天的`雨水還夾雜著落葉繼續(xù)拍打在我們的身上�？墒鞘獠恢�，我面前這個(gè)高大的身影，不僅僅是為我擋掉了今天的風(fēng)雨，更是為我擋掉了無(wú)數(shù)心靈上的“風(fēng)雨”。此時(shí)，仿佛一切都靜止了，我多么希望時(shí)間能夠定格在現(xiàn)在，能讓我細(xì)細(xì)的慢慢的去感受我面前的這個(gè)給予了我無(wú)限愛(ài)的父親。
父親在一個(gè)家庭中充當(dāng)?shù)慕巧�，不如母親那般慈愛(ài)，經(jīng)常是嚴(yán)厲的�？墒钦l(shuí)又會(huì)想到父親所付出的，一點(diǎn)兒都不比母親少。父親頭上的白發(fā)愈來(lái)愈多，是在為整個(gè)家庭操心，父親是整個(gè)家庭的支柱。
父親已老，就如同秋的葉，在失去光澤……秋啊，我要用什么去報(bào)答這不盡的父愛(ài)！
雨中學(xué)生作文6
夏天中午，太陽(yáng)像火似的炙烤著大地，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)，知了不停的叫著，好像是在向太陽(yáng)公公抗議夏天的高溫，小狗在樹(shù)下張著嘴，伸著長(zhǎng)舌頭，呼呼地喘著氣……
突然天空暗了下來(lái)，烏云滾滾而來(lái)，如同千軍萬(wàn)馬直奔戰(zhàn)場(chǎng)。一道閃電劃破天空，照亮了大地，雷聲從遠(yuǎn)處隆隆而來(lái)，越來(lái)越急，越來(lái)越響，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就要拉開(kāi)序幕。
小區(qū)里的大樹(shù)拼命的搖晃著，狂風(fēng)搖動(dòng)著門(mén)窗，鬼哭狼嚎似的.吼叫著。忽然又是一道閃電，整個(gè)天地亮的好像另一個(gè)世界。
我起初有些害怕，但很快又沉靜下來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)到了雨中的歌聲。
我仔細(xì)的聽(tīng)著，雄壯的雷聲是雷公擂響低沉的大鼓聲，像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng)，雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖，像是戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車(chē)碾過(guò)，戰(zhàn)馬發(fā)出低沉的咆哮。剎那間，電光閃閃，雷聲隆隆，大地震顫不息。
接著，風(fēng)聲也來(lái)合唱，像松濤陣陣，像波浪滔天，像憤怒的天神風(fēng)馳電掣來(lái)捉拿向往人間生活、逃離天宮的仙女。
風(fēng)停了，雨從天而降，“噼噼啪啪”，雨的腳步聲像炸了鍋的豆，像敲響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓，盡情地歡快地、緊鑼密鼓地?fù)舸蛑�，“噼噼啪啪”“嘩嘩嘩……”像是萬(wàn)馬奔騰，又像是萬(wàn)人合唱，要一股腦兒把天下所有的憤怒傾訴干凈。
我干脆發(fā)下手中的一切，極為虔誠(chéng)地聆聽(tīng)起來(lái)。我駕駛著音樂(lè)的小舟，神游了許多令人驚訝的境地，我甚至看到了天宮大門(mén)外，掌管風(fēng)、雨、雷、電的四大金剛正各坐一方，忘我地彈奏著自己的樂(lè)器，他們你呼我應(yīng)，好不熱鬧。
我雖然不太懂音樂(lè)，但我聽(tīng)得懂大自然最美妙的音樂(lè)，你聽(tīng)，這雨中的音樂(lè)會(huì)是多么變幻無(wú)常，多么豐富多彩呀！
雨中學(xué)生作文7
花飄落，歸于塵埃；人相依，經(jīng)于風(fēng)雨——題記
楓葉的飄落，晨曦的霧靄，露珠和諧、淡定，花霧交相映雜，顯出的美麗，是最靈動(dòng)的色彩，也便是和諧的自然之責(zé)。
鋪地之磚乃自然之責(zé)，然：自然；也是適者定所。
青蔥的歲月，憧憬未來(lái)；兒時(shí)的歡愉、天真已隨時(shí)間湮滅。做著那永不知倦的游戲，玩著那童真無(wú)限的青春；時(shí)間，不善被我們所提及，只是記得明天陽(yáng)光明媚，還是美麗。長(zhǎng)大了，青蔥成為青春的記憶，總是記得仿佛時(shí)的'變幻，世界變，人世也在變
逼著吃很多食物、逼者做一道又一道的倦題，逼著…仿佛兒時(shí)是在苦難之中度過(guò)，且不知莫名的歡悅，這仿佛又是一盤(pán)梨，看著誘人，實(shí)則苦澀無(wú)比。
看著父母忙碌而不知倦的身影，我有些動(dòng)容，有幾分不忍，晚自習(xí)回家，躡手躡腳慢慢吃飯，深怕會(huì)驚醒深睡的他們。
我學(xué)會(huì)主動(dòng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)，看著我的變化，父母很是欣慰，孩子，長(zhǎng)大了！是的，我長(zhǎng)大了!
書(shū)海的舟似乎很難駕行，一波三折，似乎平靜，可有難以駕行。舟的動(dòng)力是水，舟需行進(jìn)，需水的輔助，所以水的動(dòng)力，風(fēng)的方向，從此，豁然開(kāi)朗，人生，也不過(guò)如此而已嗎？如果一點(diǎn)風(fēng)雨，讓你手足無(wú)措，胡亂搖曳，慢慢該學(xué)會(huì)，了解水的走向，風(fēng)的力道，舟何愁暗涌而不前，只是心態(tài)而已。
被動(dòng)是臨淵之腳，主動(dòng)是站在懸崖邊上的后腳跟，雖然都是危險(xiǎn)，可是，后者的腳步已經(jīng)有邁向前方的豪邁和氣概。
人生如百味陳雜的老壇，釀香味純味道佳，慢品、細(xì)讀，心靈的橋?qū)⒊休d心靈的人。
雨中學(xué)生作文8
放學(xué)后，我走在雨中，任憑雨點(diǎn)兒往我的脖子里鉆。它們一個(gè)個(gè)的又像頑皮的小精靈，又像云姑娘傷心的淚水，滋潤(rùn)著大地。在雨中騎車(chē)，是一件很美（得）的事，你想呀，在淅淅瀝瀝的雨中，一個(gè)人騎著自行車(chē)穿梭其間，既朦朧，又美麗，就像在霧里做游戲一樣。
可惜的是，我沒(méi)有興致在雨中玩耍了，因?yàn)槲蚁朐缫稽c(diǎn)回家去，不然，我就要變成落湯雞了。一路上的景色好極了，剛（張）長(zhǎng)出來(lái)的小草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)變的`更加精神了；那些（張）長(zhǎng)出來(lái)有一段時(shí)間的小草的身上落滿了灰塵，被那些雨點(diǎn)滑過(guò)后，又恢復(fù)了鮮亮的翠綠色；灰頭土臉的松樹(shù)是變化最大的，一個(gè)冬季的休息，被春雨叫醒了，又變得生機(jī)勃勃起來(lái)�；氐叫^(qū)后，我發(fā)現(xiàn)有兩棵樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，花是粉白色的，在雨中更增加了它的那種樸素高雅的美。那兩棵樹(shù)是在花池的兩邊，但是花池中那些嬌艷的花還沒(méi)有開(kāi)，它們就好像兩個(gè)婷婷玉立的大姑娘，裝點(diǎn)著那片沒(méi)有植物，荒涼的土地。
雨下了一陣后，我打開(kāi)窗戶，俯視著小區(qū)，是那樣的祥和，平靜，路上的行人少極了，偶爾出現(xiàn)的一兩個(gè)人，也會(huì)迅速消失在我的視線里回到他們溫暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把紅色的小路沖洗的干干凈凈的，它旁邊的草地是黃中帶綠的顏色，和小路異常搭配。再往前看，那座處在兩棟樓交接處前方的古典的亭子，就好像沖刷了漆一樣，美極了。就在這時(shí)，一陣久違的泥土的芳香撲鼻而來(lái)，叫人沁透心脾，呼吸著新鮮的空氣，使人覺(jué)得非常舒心，精神倍增。天漸漸黑了以后，雨變得神秘起來(lái)，忽而在空中玩耍，忽而在風(fēng)的吹動(dòng)下，刮向某個(gè)地方，使人捉摸不透。
今天的這場(chǎng)雨下的真是太好了，沖走了一個(gè)冬季的塵土，送來(lái)了春天最有價(jià)值的雨精靈，還是俗話說(shuō)的好：春雨貴如油呀！
雨中學(xué)生作文9
雨，下得很大。
默默得走出家門(mén)，看著停在馬路對(duì)邊的汽車(chē)，心中不禁有種莫名的痛。又到了離別的時(shí)候，放假的時(shí)間怎么這么短，一個(gè)月只放一天，只能與父母見(jiàn)一面，這短短的一天，藏著多少思念��！剛要走進(jìn)茫茫大雨中，媽媽奔了出來(lái)，“等一下！”，媽媽拿著一把雨傘，“我送你到對(duì)面�！敝皇且粭l馬路的寬度而已，我的眼角濕潤(rùn)了。
媽媽扶著我慢慢的在雨中行走，傘幾乎全部都在我的`上方，媽媽身上已濕了許多。她似乎看穿了我的心思，憨憨地說(shuō)了聲：“沒(méi)事，馬上回去換。”忽然，媽媽推了我一下，我不由得往旁邊傾了一下，回頭正想問(wèn)怎么了，只見(jiàn)一輛寶馬呼嘯而過(guò)，濺起的水弄臟了媽媽的褲腳。我心一絞，看著媽媽狼藉的樣子，心中充滿了愧疚�！按糁陕铮撟吡��！眿寢屨f(shuō)。到了對(duì)面，上了車(chē)，媽媽又把傘給我，說(shuō)了一些話，我只是聽(tīng)，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊又咽了回去。媽媽像想起什么似的，說(shuō)：“等我一下。”媽媽快速地在雨中奔跑，跑進(jìn)家門(mén)，出來(lái)時(shí)呆著一件衣服，她用身體護(hù)著衣服不讓它潮濕，又奔了過(guò)來(lái)，將衣服給我，說(shuō)：“天變冷了，多加件衣服�！焙鋈�，媽媽打了個(gè)噴嚏，我這才注意媽媽穿的很少，我盡量不讓淚流下來(lái)，咬著牙說(shuō)：“您感冒了�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就好了�！彼緳C(jī)不耐煩地催了催，媽媽這才戀戀不舍地走開(kāi)了。隔著窗戶，我看見(jiàn)媽媽深一腳淺一腳地趟著水走了回去，還不是回頭望望。汽車(chē)啟動(dòng)了，雨霧中，媽媽在家門(mén)口還在看著我，媽媽的身影漸遠(yuǎn)，可在我腦海里久久揮之不去。
愛(ài)是無(wú)私的，親情是永恒的。媽媽的愛(ài)，照亮了我前進(jìn)的方向。雨中，那份愛(ài)，只有用行動(dòng)證明，我不會(huì)辜負(fù)那份愛(ài)。
雨中學(xué)生作文10
那是暑假的一天下午，那時(shí)正下著傾盆大雨，這可能是銅陵近幾年來(lái)下得最大的一場(chǎng)雨。因?yàn)樾枰k臨時(shí)身份證，我和爸爸不得不冒著大雨出門(mén)。
辦完手續(xù)從派出所出來(lái)，我和爸爸坐出租車(chē)回家，偶爾聽(tīng)見(jiàn)爸爸和司機(jī)說(shuō)到清潔工。我向窗外一看，看到一個(gè)穿著綠色雨衣的清潔工，正拉著一輛垃圾車(chē)在大雨中蹣跚而行。雨下得很大，我從車(chē)窗里根本看不清他（她）的面容。因?yàn)榘遘?chē)?yán)锏睦b得很滿，他只能雙手拉車(chē)，不能打傘；雨衣根本擋不住大雨，他偶爾停下來(lái)用手抹一把臉上的雨水，然后繼續(xù)彎腰前行。我看到此景，心中不由一顫，有一絲感動(dòng)。
是啊，清潔工是平凡的。他們散落在城市的'大街小巷，每天日出而作，日落而息，做著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，看起來(lái)微不足道。可正是他們讓我們的大街小巷變得干干凈凈，正是他們讓我們的城市變得更加美麗，正是他們讓我們感覺(jué)處處舒適溫暖。雨下得這么大，這些清潔工還堅(jiān)守著自己的崗位，不知疲憊地工作，用自己的汗水為大家送來(lái)整潔和舒適，這是多么的感人�。�
看到這些清潔工，我不由想，我們這些受益者應(yīng)該怎么做？或許有些人認(rèn)為，為清潔工們送去一瓶涼水，或者送去一把雨傘，就算關(guān)心他們，就能夠報(bào)答他們。我認(rèn)為，僅有這些是不夠的，我們平時(shí)要做到不亂丟垃圾，保護(hù)好干凈整潔的環(huán)境，這才是送給他們最好的禮物。
感動(dòng)不一定是驚天動(dòng)地，不一定是偉大崇高，有時(shí)候看到一幅場(chǎng)景、看到一個(gè)人，會(huì)觸動(dòng)你心底的溫柔，這也叫感動(dòng)。大雨中的清潔工，雖然很普通，但引起我心中的顫動(dòng)，這也是一種感動(dòng)。
【雨中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
雨中的學(xué)生作文02-14
雨中即景學(xué)生作文11-09
雨中的即景學(xué)生作文11-09
雨中的學(xué)生作文(15篇)02-14
雨中的學(xué)生作文15篇02-14
小學(xué)生雨中作文12-04
雨中即景學(xué)生作文11篇11-09
雨中即景學(xué)生作文精選11篇11-09
雨中的即景學(xué)生作文(15篇)11-09