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中學(xué)生借景抒情作文

時間:2024-09-19 02:23:59 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生借景抒情作文(通用29篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的中學(xué)生借景抒情作文(通用29篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生借景抒情作文(通用29篇)

  中學(xué)生借景抒情作文1

  幾番笑靨,驚艷了滿陌行人,幾番嫵媚,點綴了滿城煙雨。曾經(jīng)奮筆書寫的滿紙華章,只為遮掩如今的殘顏敗氣?梢簧s命中注定,如何掙扎,也終將告別一世繁華。

  每每秋季,空氣中總會彌漫著植物腐爛的氣息,即使豐收的瓜果香,也會在無形中被混合,分解,直至完全消失。在這樣的.時節(jié),我喜歡獨自漫步于街頭,在秋風(fēng)蕭瑟中拾起幾片枯葉,細(xì)細(xì)端詳,仿佛看到了它們一天天萎縮,憔悴的全過程。

  我想象自己是它們中的一員,在看見第一片落葉時,我知道,美艷正悄悄從我臉上消失,曾經(jīng)光滑有彈性的肌膚,也一天天變得干燥,蠟黃。我開始驚恐,害怕,哭泣,看著命運的終結(jié)者一步步逼近,看著同伴們一個個痛苦地死去,在狂風(fēng)中破碎,消散。無數(shù)的呻吟聲在我耳邊回蕩,折磨著我,吞噬著我。我歇斯底里的哭泣,直到身上最后一口氣也被抽干,才絕望地閉上雙眼,落入無底的黑暗漩渦中。

  秋風(fēng)猛烈吹過,我不禁打了一個寒顫,才從自己的幻想中驚醒。再看滿地殘花敗葉時,仿佛多了一份親切。既而又想到它們曾經(jīng)的美麗,不覺心中多了幾分傷感與悲涼。曾經(jīng)爭奇斗艷的它們,是如此多驕啊!奔騰的血液流經(jīng)每一個部位,挺拔的身軀散發(fā)出青春的活力與生命的熱情。它們不羈的頭顱,永遠(yuǎn)注視著遠(yuǎn)方的天空,在世人的聲聲贊嘆中,無動于衷。可如今,芳華已盡,精彩而短暫的一生,只能在落地聽無聲中結(jié)束。

  它們是寒風(fēng)中的流浪者,生命已盡,靈魂仍在流浪,殘破的驅(qū)殼,帶著些許留念隨風(fēng)飄蕩,融入泥土,卻被古人評為“落紅不是無情物,化作春泥更護花!睔埢涞芈牊o聲,誰人知其有無情?

  中學(xué)生借景抒情作文2

  “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!边@就是白居易心目中的春。

  ——題記

  “一日之計在于晨,一年之計在于春!贝禾欤屛覀兏械较M、感到快樂,喜怒哀樂都感到升華。

  我國宋朝著名文學(xué)家蘇軾,是影響中國古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達自己內(nèi)心想法、直率的性格,使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾,寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時,正處于春天,萬物都充滿生機和希望。我真的不由自主的`感受到“誰道人生無再少?門前流水尚能西”的曠達和開朗與春天的聯(lián)系。

  是的,春天充滿希望。曾經(jīng),春天的燕子對我說我要加油與堅強,迎春花告訴我她會支持我。

  “我開始有些恨班主任了,他很壞,竟然把我的座位調(diào)到后面去,后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時,后面很多人講話,使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!墒俏也皇莿⒂礤a,我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說。

  我多次的與班主任反映這個問題,可班主任卻每次都傷透我的心。有一次,他竟然大聲的對我怒吼道﹕“諸多事情!”的確,我的自尊心被傷害得很嚴(yán)重,簡直被扁得一文不值。我想哭,但我害怕;我想瘋了,但我不能;我想和知心朋友談心,但我還怕他說我懦弱。在這幾天里,我的確悶悶不樂。

  星期五回到家后,我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任,我卻不知道為什么,無禮的對母親說:“別!”可能我不想讓班主任感到我懦弱。

  那天晚上,下了一場春雨,真是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!”

  早上,我呼吸著清新的空氣,整個世界經(jīng)過雨的洗禮,顯得格外突出。!我這種輕松的感覺很久沒出現(xiàn)了。燕子飛來,嘰嘰喳喳的,好像對我說:“加油,別放棄,”迎春花似乎點著頭,在鼓勵我。突然,我想起一句話“在逆境中成長的花兒更芬香。”

  春天的感覺就是這么奇妙,我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達開朗的!

  中學(xué)生借景抒情作文3

  回首冬天的一場飄雪,我興奮無比,現(xiàn)在也許是眷戀了呼呼的西北風(fēng),細(xì)小的雪花從樹上片片掉落,很快化為水,是春天來到了嗎?啊,不,這雪花的潔白,那是冬天的白,帶著凜冽寒冷的北風(fēng),從臉龐溜過,略感凄涼。冬的黃草漸漸枯死,翻開枯草,這時可以發(fā)現(xiàn)底下有一絲絲新綠,但綠得可憐,也只是斑斑點點的綠。

  不消幾日,綠草漸漸地長出來了。這時的綠,還是一小短節(jié),但草下早已躲著春天的腳步,泥土不再像冬天的堅硬,而是慢慢有些松動。踏上去并不感到生硬的擱腳,暖綿綿的,舒服極了。也許是,這就是我日夜思念的春天。春,讓我最喜歡的,它不同于其它三季,她是一個完全獨立的季節(jié),夏包含著春的暖意,秋夾帶著夏雨時的炎熱,冬伴隨著秋的高爽,她是一個可愛的季節(jié)。而現(xiàn)在的我卻不敢接近它,仿佛遇到了,但又害怕失去,終于我鼓起勇氣,沖上前去捧起剛從樹上掉落的雪花,感覺春從手上拂過的情景,涼涼的,這也許就是早春。

  我開始回憶春天,盼望春天。

  在盼望中,看到了一片綠中黃的.葉,飄落到身上時,心情慢慢舒暢,春就快來到。躺在草地上,略感冬的涼意,少頃,又覺得有一絲絲春的氣息。遠(yuǎn)看那一片片綠草地,我徑直走向它,盡情吮吸著春的氣息,閉上雙眼,似乎春已來到,綠草鋪的地毯上,盛開著幾朵小花,花上飛舞著幾只蝴蝶,飛來飛去,睜開雙眸,這竟是一段小夢,面前依然還是那一小塊綠草地。

  春,終于帶著頑皮回來了,冬已不復(fù)存在,但只有冬后才有春,感謝冬,沒有冬,我就感覺不到春的溫暖。河水漸漸解凍,小魚兒不停地歡快嬉鬧,那是等待美麗的春姑娘款款飄入人間。

  中學(xué)生借景抒情作文4

  想找一片幽深靜寂的林子,不論什么樹種。

  這里的樹木枝繁葉茂,蓊蓊郁郁;有草兒青青,鮮花怒放,芳香撲鼻,鳥兒歡快的歌聲悠長悠長。太陽很調(diào)皮,光線撥開枝與葉的阻擋,撫弄著林底草兒百花,一道一道,下著絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥,嬉戲在枝頭,自由自在,玲瓏可愛;嘰嘰喳喳,相追而去,優(yōu)美的弧線滑過枝間。不知名的動物在身邊私語切切,卻怎么也找不見蹤影。

  置身于林子的中央,大自然與我親密接觸。閉眼,深呼吸,大自然純凈的氣息流入心田,浸到血液,滲透骨髓;我的'心砰砰在跳,能聽見生命存在的聲音。靜靜聆聽,大自然美妙的聲音,悅耳,動聽;我的心被陶醉了,染上了林子靜寂的顏色,在花草樹木中,穩(wěn)穩(wěn)呼吸著;耳朵像洗了個澡,清醒敏感,搜索著來自大自然的語言;仍閉眼,和著我自己的心跳和呼吸聲,我好像氣化了,化作一股仙氣,白色的,在林間飄來游去,感知著大自然原始脈動。

  在這里,睜開眼睛,活動一下脖子,葉的綠,花的紅,草的青,天的藍,云的白,完整的大自然映入眼簾,使你眼快心暢;眼睛也被清洗了一遍,花心里正采蜜的蜜蜂,上下爬動在樹干上的螞蟻,遠(yuǎn)山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵,山下農(nóng)田里趕著老黃牛耕耘的農(nóng)夫,無不清晰自然,是那種來自大自然的和諧景象。在這里,所有大自然的景,色,事,物,由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了,不再想著閉上。你張開雙臂變得自私了,想把整個林子,不,是整個大自然攬入懷中。

  快在林子里走走吧,走到林子的深處,走進大自然的懷抱,步入心靈的殿堂。在這里,到處是安靜,到處是音樂,到處是活生生畫面。你要說這是仙境,不如說我是神仙,只有神仙才能找到這樣的仙境,才能欣賞這仙境,才能擁有這仙境。此時此刻,我雖不是神仙,但在心里自比神仙,這樣,我能在心里找到一片仙境,我能在心里擁有一片仙境,我就能像神仙一樣去享受仙境。

  我找到了一片林子,幽深靜寂。

  中學(xué)生借景抒情作文5

  秋天如夢,一個安靜甜美的夢。我靜靜的趴在窗臺,仰望天穹:一望無際的藍天,悠閑自得漂浮的白云,一排排隊列整齊的大雁,更有那一片片盤旋而下的落葉……

  秋天,明凈而高雅,她將豐收的喜悅帶到全國,用神奇的畫筆,為世界會上成熟的金色,仿佛來到了童話世界。

  然而,有人卻認(rèn)為“自古逢秋悲寂寥”,其實不然,秋摧殘落葉,枯萎百花,不是因為她的冷漠無情,而是“落紅不是無情物,化作春泥更護花!

  我渴望秋天,渴望秋天的`黃昏,渴望秋天的落葉,渴望秋天的菊花。記憶中的我曾那樣陶醉過——

  秋天的一切在十月的雨中變得青蔥秀頎,我早早起床,一出門,便與漂浮著淡淡菊花香的氣息撞了個滿懷。渾身的細(xì)胞“嘭——”地活躍起來。我跑到黃葉紛飛的樹下,靜下心來,仔細(xì)品讀著那含著明快氣息的書。

  我的心逐漸沉靜,眼睛漫步在秋景中,然而又自失起來,覺得要和她迷失在這含著濃濃桂花香的空氣中。

  幾聲稀疏的鳥鳴劃過天際,我猛地一驚,待回過神來,漸望見一片落葉舞到我的衣服上,顯得格外顯眼,我不忍心破壞那獨特的氛圍,任他留著。抬頭間,火一般的楓葉在風(fēng)中搖曳,是誰在詠誦那首古詩——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。我聽到風(fēng)有些聲音,平平仄仄,越發(fā)婉轉(zhuǎn)……

  秋天,是一種情調(diào),比夏天的浮躁春天的浪漫更可靠。她仿佛是天使,純潔的令人產(chǎn)生擁有的念頭。

  黃昏漫無目的的徜徉于天空,我踏著金色大道,欣賞著周圍無與倫比的風(fēng)光,別有一番情趣。每每又沉思進入幻想,將自己變?yōu)槭澜缰鹘牵鎸χ@樣的秋景,心中沉淀著千言萬語,那種說不出滋味帶給人一種莫名的興奮。

  秋面對著你,我還能說些什么?你已將我征服……地面上,落葉被吹動著,瑟瑟的向前跑去,該是為雪花報信吧!

  秋天如夢,一個安靜甜美的夢……

  中學(xué)生借景抒情作文6

  初春的早晨,風(fēng)不再凜冽,濕潤清新的空氣里充滿了泥土的氣息。站在院子里,我仰望天空,一絲絲涼意拂過我的臉頰,柔柔的,癢癢的,像媽媽溫柔的手。漫天飛舞的雪花,似天上的精靈,和著細(xì)雨,洋洋灑灑,迎風(fēng)飛舞在初春廣闊的天地間。

  “侵陵雪色還萱草,漏泄春光有柳條”。你看,那新抽出嫩芽的楊柳,隨風(fēng)搖曳,像是在和往來的行人打著招呼。而相伴而來的雪花,又像一個個淘氣的孩子,把自己六菱形花瓣的晶瑩體態(tài)一層一層地鋪滿柳梢,他們似乎已經(jīng)把柳樹姑娘嫩綠色的頭發(fā)當(dāng)成了秋千,蕩來蕩去,直到玩累了,才變成一顆顆大大的'“汗珠”依次滾落到地面,卻又“倏”地一下沒了蹤影。你看,大地漸漸改變了顏色,城市的建筑變得朦朧,鄉(xiāng)村的田野變得深遠(yuǎn),人們的衣著變得鮮亮。這飄飄灑灑的雪花,正跳著舞,與城市和鄉(xiāng)村,山川和河流,行人和大地訴說著不舍的別離……春天真的開始了嗎?

  我站在這飄雪的清晨,感受著冬天的遠(yuǎn)去和春天的來臨。雪與雨相遇的日子里,春天開始為人們繪制一幅五彩繽紛的畫卷:春風(fēng)染紅了花朵,花朵在微笑;春風(fēng)吹綠了小草,小草在點頭;春風(fēng)描青了山峰,山峰更加威嚴(yán)屹立。一望無垠的麥田里,碧綠的麥苗從田里探出頭來,微風(fēng)吹過,麥田里蕩起綠色的波浪,沙沙作響。池塘里,魚兒歡快地躍出水面,岸邊的青蛙“呱呱”叫著,鴨子鉆進水里,不一會兒就銜起一條魚來,拍打著翅膀,興奮地準(zhǔn)備享用自己的勞動成果。勤勞的農(nóng)民開始了新的耕耘,忙碌的人們開始了新的計劃……世間萬物,一派萬象更新、欣欣向榮的景象。春天的確開始了!

  春天為大地帶來了勃勃生機!春天為人們帶來了美好的憧憬和希望!

  中學(xué)生借景抒情作文7

  “好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!蔽铱粗巴饷擅杉(xì)雨,嘴里不由地念著。春天,好雨來了;春天,好事也來了!

  早晨,我陪媽媽去商店。“啊,我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲,把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道:“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢,怎么會掉的呢?”他邊說邊直蹬腳,急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的`季節(jié)呀,還飄著細(xì)細(xì)的雨絲!

  “唉,你的錢,在我這兒——在我這兒!”只見不遠(yuǎn)處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來。老伯聽了這話,呆若木雞愣了好一會兒。當(dāng)老人走到老伯面前,掏出用食品袋里緊緊裹著的錢,老伯握著老人的手不停地發(fā)顫!斑@是我半小時前從商店門口撿的。我想找到失主,所以就在不遠(yuǎn)處坐著,等待失主。果然,你真的來了,太好了!”老人慢條斯理地說著。老伯聽著,不由哭了,眼中充滿了真誠的感激。

  老伯從300塊錢里拿出了100元向老人手里塞著:“老人家,我不知道拿什么來感謝你——我的恩人,你就收下錢吧!”老人聽了,把錢硬還給老伯,拄著拐杖,轉(zhuǎn)身走了。老伯看著老人的身影望了許久,忽然他似乎想起了什么,大聲問:“老人家,您……?”老人只是揮了揮手,他的身影漸漸地模糊了,模糊了……

  這時雨停了,太陽公公破涕為笑,跑出來又要普照大地了;小花經(jīng)過春雨的一番滋潤,散發(fā)出陣陣芬芳;小草受春雨姑娘的沐浴,變得更翠綠了;小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱著,盡情地歌頌著春天……

  春天鳥語花香,真好;春天好事不斷,真好!春天,真好!

  中學(xué)生借景抒情作文8

  當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn),當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃,當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁,當(dāng)孩子們背上書包重新踏入學(xué)堂的大門,當(dāng)一點點的微酸涌上心頭的那一刻,經(jīng)驗告訴我們,有一個落葉紛飛的季節(jié)來到了。

  我愛這個季節(jié),愛它的絢爛,正是這種金燦燦的色彩,才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。我愛這個季節(jié),愛它的凄涼,正是這種凄涼,才使它顯得更加的唯美。我愛這個季節(jié),愛它的富饒,正是它的富饒,讓我體會到了春華秋實的內(nèi)涵。

  秋,來到農(nóng)家小院,熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼,一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下,秋吻得辣椒的臉火紅火紅的,像一掛掛點燃的鞭炮。在金風(fēng)送爽的十月,樹葉雖然凋零了但在生命的最后時刻,它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫卷,為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的.季節(jié)給予葉的精神。

  走在落滿秋葉的小路上,腳下響起柔軟而輕微的響聲,心中不由升起一縷凄涼。綠葉,難道這就是你短暫的一生嗎?秋天的最后一片葉子終于落下來了,如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著凄美的舞蹈,我不由得伸出手抓住了它,我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說著它的一生。它告訴我,生命的意義并不在長短,而在于是否精彩過、輝煌過。

  秋來到果園,打開她的梳妝盒,把蘋果擦得透紅,把橘子抹得金黃,把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切,愜意的笑著。秋,把豐碩的果實留給人間,把美好的祝福也留給人間。一分耕耘,一分收獲,秋總是用強有力的事實,讓人明白這一道理。

  我愛落葉紛飛的這個季節(jié),我愿做這個季節(jié)的一片落葉!

  中學(xué)生借景抒情作文9

  藍色,對于每個人來說,并不陌生,也許有很多人喜歡它,我也不例外浩瀚的海洋有著深藍的胸懷,廣闊的天空漂著湛藍的遐想,可愛的海豚帶著粉藍的活力,迷人的'水晶嵌著寶藍的高貴這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn)對于藍的喜歡,說不上為什么。就是一種感覺,讓人舒服,自由。從小就喜歡看天空。

  記憶中,鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時代。那時候,家門口是向著天空,無垠的藍色填充著我的雙眼,那里有太多遐想。為什么天是藍的?那藍色的盡頭是何處?它的背后又是什么呢?我不知道,但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過,百在藍的襯映下顯的更加空明,晶瑩。

  后來離開了鄉(xiāng)村,來到了鋼筋水泥的世界里,盡管頭頂上方也有天空,去感覺,已不是從前的那片天,多了些灰暗,少了些透明,多了些瑕疵,少了些晶瑩。也許是年齡的增長,對于藍天的幻想也隨之減少,忙碌在學(xué)海中,努力向前趕路,卻經(jīng)常忘了抬頭遠(yuǎn)望,上方原來還有一片迷人的天空。也許,當(dāng)自己徘徊迷茫之時,仰頭看看天,靜下心想想,這樣便不會迷失方向。

  我喜歡用藍色裝點自己的生活,哪怕周圍盡是黑暗,也要有一絲能看見的藍,有人說,藍色象征著猶豫,深沉,可自己并不是這樣,因為藍色中總有燦爛的陽光出現(xiàn),生活就需要光明。我喜歡它,喜歡它的純凈,它的靜謐,它的自由一抹藍色在跳躍。你看見了嗎?那時一種希望,生活的希望。但愿,天天,天藍。

  中學(xué)生借景抒情作文10

  余幼時即好雨,猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱,秋雨之蕭瑟,冬雨之淡漠,皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形,觀春雨其色,聞春雨其聲,并自得其樂既長,于之情日益淡故作此篇,以表緬懷!

  ——題記

  春雨,如煙似霧,蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著,為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜,“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生“;她纏綿,“剪不斷,理還亂“,她也哀傷,“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂“她一切的一切,都讓我深深愛上了她,并令我愿意窮盡一生去尋覓她,探索她,了解她。

  “梨花一枝春帶雨”,何等爛漫;“杏花春雨江南”,何等旖旎;“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽。

  春雨來臨之際,或持一把古色古香的油紙傘,在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨行,自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡,踏碎腳邊濺起的雨花,聆聽春雨羞澀的心跳,亦不失為人生一大樂事!手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻,任憑突兀出的尖石劃破手指,刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無休止地冒出,然后被多情的雨絲盡心洗濯,僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里,這是春雨奢侈的恩賜。

  或沏一壺清茶,輕啜上路無所謂凄冷,無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘,拋下胸中繁冗的'雜念,只留下一顆心,一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽,聽見了么?雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備,靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡單,佇立在雨中,沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲,大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚,因為悲傷,是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌,洗滌我污濁的靈魂!

  春雨,蘊涵了世俗的喜怒哀樂,囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師,酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫筆,將一片片輝煌撒向人間!

  春雨者,樂耶?悲耶?

  春雨,如同一位正值豆蔻的花樣少女,在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然,然后,徐徐揭開朦朧的紗巾,向我投以涅盤微笑!

  中學(xué)生借景抒情作文11

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!薄畎住

  《靜夜思》這首詩淡淡的透露出詩人的思鄉(xiāng)之情,在他鄉(xiāng)想要和家人團聚一樣,而中秋這個大節(jié)日就代表著團圓,正是在這一天每個身在異地的游子們都紛紛回家與家人團圓。

  都說月有陰晴圓缺,這輪明月,承載了多多少少的悲歡離合。幾千年的思念,幾千年的牽掛,幾千年的哀傷,月盡收囊中……有悔恨的淚水,有團聚的.歡樂,有冷漠的孤單,有牽心的思念……就像李白一樣抬起頭看著那輪明月,似乎看到了更多更多……

  而有多少人,為了國家和人民的利益,放棄和家人團聚,戰(zhàn)斗在一線崗位,有多少兒女在外拼搏,一人在外是傷感的……

  但可以共一倫明月,醉飲美酒趁月歸!多美!

  中秋的月餅的餡是甜的,里面包的是人們無盡的辛酸與思念。把思念都寄在了月餅餡里送到家鄉(xiāng)的親人。

  中秋的月是傳遞思念最好的工具。晚上一輪潔白的月亮慢慢從云從中露了出來,人們正是看望的天上的一輪明月來思念家鄉(xiāng)!

  總體上來看,中秋是使人團圓的一個節(jié)日,但也是一些人最傷感的節(jié)日!

  中學(xué)生借景抒情作文12

  一個人的世界一個人孤獨!

  大千世界,一個人獨守自己的那一片天地,真可謂孤也!獨也!

  我們每天都重復(fù)著三件事:學(xué)習(xí)。吃飯。睡覺。看上去挺幸福,其實那僅僅是一層面紗。殊不知,面紗的背后,是一張猙獰的面孔,充滿著奢侈的欲望!

  曾經(jīng)以為,在這個物欲橫流的社會不會找到真正屬于我的東西,更不會相信有什么純粹的'友情。改變這個觀念是在初二的時候。那時,懵懂的我們,與其說天真,還不如說我們幼稚,總是把什么事都想得太好。

  然而,那時,我們總是在一個人的世界徘徊,畢竟那時的我們想向往的生活太奢侈。于是,孤獨成了我們的又一個代名詞。

  是啊,我們的學(xué)習(xí)枯燥的近乎冷漠,總是天真的認(rèn)為自己一味的付出,會有一個很好的結(jié)果,但是,我們總是錯得很徹底。然而,懵懂的我們捂著還在疼痛的傷口又去從蹈以前的覆轍,迷迷糊糊的又開始在孤獨中奢求!

  這種現(xiàn)象持續(xù)至今,改變這種想法,是從認(rèn)識她開始……

  她卻乎和我一樣,也在一個人的孤獨中徘徊。我說她優(yōu)柔寡斷,而她卻說她多愁善感。其實我并不知道這兩個詞語的本質(zhì)區(qū)別,只知道都是用來描述一個恬靜女孩的最佳詞語。是的,她和我太像了,我們的志向。情感世界都相差無幾。因為我們聊得很投機,所以我更堅信我們都是孤獨的摯友。直到她離開的那一瞬間,我似乎才找到一種感覺,一種親切的感覺,一種久違的感覺,就像曾經(jīng)丟失的一樣。

  與其說遇到的是知己,那還不如說“同是天涯淪落人”更有一翻風(fēng)味。因為一個戲劇性的偶然讓彼此都找到了一樣可貴的東西,那就是友誼!一種至情的付出,卻只希望得到一個真誠的眼神。我相信我們都找到了,在彼此之間!

  原來,一個人的世界也是一個角色,缺少的只是一份伴奏。如果可以,為彼此付出,一樣可以得到一份真誠!

  中學(xué)生借景抒情作文13

  南島的春季,夏季,秋季,冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥語花香;夏天山青水秀;秋天稻香傳千里;冬天更是一幅獨特的圖畫了,是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機的景色。

  海南島冬天的動物大多數(shù)不用冬眠,不用把自己短暫的生命花在睡覺上。當(dāng)你到橡膠林時你可以感受到有許多美妙的聲音,如:鳥叫聲與樹葉沙沙的.配合聲等。

  海南島的冬天充滿了花的氣息,就好比我家的富貴花吧,春天是火紅火紅的,冬天也彼此彼此;又如那地上的小草,北京的已枯黃了,而我們海南島的草依舊未改變,青油油的,可以說動物們吃了都會煥發(fā)出“青春”的氣息。

  海南島的冬天,人們不用變成大熊貓;不用上下包得扎實,只需兩只眼看東西;不用因穿得太多像背著一個人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。

  會有人問海南島為什么會有這般景色呢?我會回答:應(yīng)為海南的緯度位置與赤道較近,位于五帶中的熱帶,屬于熱帶季風(fēng)氣候,有于四面環(huán)海,冬暖夏涼。

  我爺爺說正是因為看中了海南島的氣候才選定在這兒定居的。確實,就如海南的空氣吧,在地理書上說我們這兒的空氣要比廣州啊,北京啊,等地方要干凈得多;氣候呢,就更不用說了,冬天暖和暖和的,不像黑龍江,冷死人了!而且冬天的景色全是白色的,讓人覺得乏味與空空的感覺。

  冬天的海南真美!

  中學(xué)生借景抒情作文14

  冬天到來,寒風(fēng)呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴(yán)寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風(fēng)欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?

  在寒冷的冬天,獨自面對凜冽的北風(fēng),忍受刺骨的寒冷,獨自開放的就只有梅花,它是最堅強,最堅韌不拔的花,它雖然沒有玫瑰的雍容華貴,也沒有梔子的香氣襲人,更沒有牡丹的富麗堂皇,但它靠的.是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世,它用它那不怕寒冷、不畏艱難,經(jīng)霜傲雪,不屈不撓的精神紅遍天下,聞名于世,讓畫家去描繪,讓詩人去贊頌,讓世人去流傳。

  有人說:紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著,光滑的枝桿上,沒有葉子,有的是讓人眼迷心醉的花朵兒,有紅的、黃的、白的、粉紅的等等,最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色,這真是花之一絕。梅花還有一股清香,在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味,當(dāng)你心曠神怡時不得不贊嘆:此香只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞呀

  如果說牡丹花是大家閨秀富家千金,富貴豐滿的話,那么梅花就是小家碧玉天山女俠,她純情窈窕、冷妍高傲,將最絢麗的風(fēng)采,灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨,經(jīng)冬后更顯得是那么的精神,那么的矯健,那么的迷人,讓人不得不為之傾倒,為之贊嘆:世間真會有此尤物。真想把她請到家里,但家又太小,容納不下她偉岸的身軀,只能望梅而興,望梅而詠。

  中學(xué)生借景抒情作文15

  今天,我們一家吃過晚飯,媽媽提議,說最近工作比較忙,壓得喘不過氣來,不如今晚去逛逛街,散散心吧!爸爸贊許了,我甭提有多高興了。

  我們先來到海安的十字大街,晚上的夜景真是太美了!各種各樣的店面打扮得各有特色。霓虹燈閃著忽明忽暗的光芒,而且形狀各異:有的像節(jié)日的禮花,有的像一串串珍珠,還有的像卷花筒。真是五花八門,看得我眼花繚亂。街上的人來來往往,有的悠閑地觀看夜景,有的喜氣洋洋地選購自己喜愛的物品。這么美地夜景,這么輕松愉快的心情,難道不是改革開放的見證嗎?

  我們走啊走,不知不覺地來到商業(yè)大街。一到這里卻令我遲遲不敢相信。三年前這里還是居民平房和一片廢地,垃圾堆積如山,臭氣難聞。現(xiàn)在面前全改,取而代之的是一座座高樓大廈拔地而起,造型美觀大方,富麗堂皇。寬闊平坦的馬路兩旁很有秩序地立著一個個紅色的“蒙古包”,不用說這就是吃宵夜的地方了。在燈光襯映下,“蒙古包”顯得更加亮麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一盞盞大紅燈籠似的。吃夜宵的人三個一群,五個一伙地團聚在一起。那笑聲,談話聲,猜拳聲,不時地從“蒙古包”里傳出來,交融在一起,猶如一首美妙的樂曲。好一個熱鬧的場面!

  我還聽爸爸說,在海安鳳山腳下要建一座美麗的`公園,現(xiàn)在已經(jīng)動工了,我聽了情不自禁地說:“海安,您真是我們的驕傲。”在回家的路上,我想:海安的變化真是太大了,太美了,它的美是改革開放的成果,它的美是家鄉(xiāng)人民開拓創(chuàng)新的見證。我相信在黨的十六大光輝照耀下,海安將會出現(xiàn)更美麗、更輝煌的風(fēng)景線。

  中學(xué)生借景抒情作文16

  我,一個習(xí)慣了繁華都市的城市中人,坐在開往去一個偏僻的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的車上。

  依靠車窗,眺望遠(yuǎn)方。

  當(dāng)視線與窗外的景物撞在一起時,眼睛霎間雪亮。似乎心底那扇因封閉已久而落滿灰塵的門被誰墓地觸摸了一下。

  窗外,那一座座被一大片我不知名的樹裝飾的山顯得格外醒目,蔥綠,茂盛。是連綿不斷的綠色。看那個山坡,那正中間的樹枯萎了,全身橘黃,可在我看來,這棵橘黃的樹給我留下王者高貴的印象。他與周圍綠色的樹的完美搭配顯得別具一格。

  車,在前進,窗外景色,也在更換。

  窗外,一片可以用無邊無際來形容的草地。綠茵茵的惹人喜愛。閉上眼,想象自己躺在草地上的感覺,每一寸肌膚都與小草親密接觸,任憑陽光流淌在身上,一種溫暖的感覺,一種在家的感覺。不知不覺,嘴角已揚起一絲燦爛的'微笑。

  當(dāng)我睜開眼時,眼前已是另一副景色。

  窗外,一汪湖水在陽光下波光粼粼,那些因為陽光照射而一閃一閃亮晶晶的波光象小精靈一般忽上忽下,象鉆石一般若有若無。一群綠色的小山丘圍著那汪水,山在湖水中的倒影都把水給染綠了。不遠(yuǎn)處的旁邊有一間黑瓦白墻的民屋,炊煙裊裊,這才發(fā)現(xiàn),正值黃昏。這樣的意境讓我想起:“小橋流水人家”。

  車外這些景色讓我第一次面對原汁原味的自然。

  不知不覺,回到都市,喧囂再次在耳邊響起。

  仰頭望天,城市的天空是灰色,灰的可怕。收回視線,那些直沖云霄的高樓、那些散發(fā)著瀝青味的馬路和那些行色匆匆的人們,都是灰色,沒有生命。

  我懷念,懷念沿路上令我感到溫暖的景色,那些不是灰色的景色,那才是我心底真正的渴望!

  中學(xué)生借景抒情作文17

  夏日的驕陽漸漸西移,田間已沒有午時那么炎熱,婦女們在用石刀割水稻,她們的臉上洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處一排排大大小小的茅草屋坐落在林間,許多老人正在門口用石鍋煮飯,飄來陣陣大米的清香。孩子們也不甘落后,他們有的幫著將豬牛趕進棚里,有的在打磨石頭,也有的嘻嘻哈哈圍著石桌擺放石碗。這時,田間小道上傳來高亢的歌聲,原來是男人們打獵歸來了,他們有的扛著弓箭,有的一起抬著獵物。孩子們紛紛停下了手中的活,歡呼著迎了上去……

  河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前,他們就能創(chuàng)造出形狀各異的器皿,比如骨耜、哨、石器等,給生活帶來了便利,也提高了勞動生產(chǎn)率。他們栽培了水稻并得以成功延續(xù),使江南成為了后來富饒的“魚米之鄉(xiāng)”。河姆渡人是多么地勤勞啊!男女老幼全都熱愛勞動、熱愛生活,每個人都參與到生產(chǎn)中,每個人都為部落的文明發(fā)展作出了貢獻!

  現(xiàn)在的河姆渡人,傳承了先民們的'勤勞和智慧,創(chuàng)造出了一個個新的奇跡。一幢幢高樓大廈拔地而起,寬闊的水泥路兩旁鮮花盛開,綠樹成蔭。教育、醫(yī)療、交通、通訊等各行各業(yè)蓬勃發(fā)展,河姆渡已成為姚江邊上一顆璀璨的明珠!

  徜徉在河姆渡遺址公園里,目睹河姆渡人生活、生產(chǎn)的場景,面對著河姆渡人創(chuàng)造的原始文明,耳邊仿佛傳來了河姆渡人用骨哨吹奏的悠揚曲調(diào),向你傾訴著那段有著七千年的文化歷史,使我對河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿這顆屹立在姚江上的明珠更加燦爛!

  中學(xué)生借景抒情作文18

  我愛賞圓月,但又不知人意。一月中兩日的圓月,終會走向消失,周而復(fù)始,那兩日的美好,又有什么意義?

  周末,爺爺邀我下象棋,心情本是愉快的,但看見那似月的棋子,有點心不在焉的。于是,我請教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的.胡子,指著主帥講道:“在保證主帥安全的情況,以看見毫無意義,但又至重?zé)o比的每一步進軍,但其意圖不能讓對方看清,同時過程也是繁瑣的,當(dāng)然,每一個棋子都是至關(guān)重要的,以全面的局勢,取得勝利。”

  我完全沉浸在了爺爺那極其認(rèn)真的說理,似有棋如人生之感!黃昏也由此拉開了窗紗,彎月早早地爬上了天空,當(dāng)我獨自一個獨賞時,讓我想起了桌上的棋子,明月的每一種狀態(tài)不是同桌上的各個棋子嗎?棋子每一步的轉(zhuǎn)換,月亮每一次的陰晴圓缺,不都是為了更美好的結(jié)果,不也如同正在努力的我們嗎?

  我興奮極了,我跑向屋內(nèi),叫出了爺爺,要求重來一局。在屋外的空地上,我們擺起了小桌,月光灑滿了桌面,合著明月,改變這棋子的每一步,其結(jié)果,已經(jīng)不重要了,因為我找到了那份意義所在。

  月亮的每一次努力,仍是為了更好的自己,走向消失,但依舊如曇花一現(xiàn),美麗動人。其實,你每一天看似毫無意義的改變,卻會改變你一生,即使沒有改變,也極享過程。明月改變自己,同時,照亮他人。

  中學(xué)生借景抒情作文19

  每次看見了大海,就像是從黑暗中掙脫出來,看見了希望。

  有時真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個被大海圍繞著的城市。離大海這么近,抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上,就能看見一片泛著光亮的地方。

  卻不只是想看見,還是要走近些去感受。

  沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多,被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的,永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺憂傷了。人家說,笑是可以感染的,我相信這句話是因為每次去海邊我都是笑著的',看著媽媽帶著女兒走在淺淺的海水上,牽著手開心的走。

  生活沒有一成不變的哀愁。

  或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把,所以我才會覺得走近了大海,就看見了生活中的希望,感覺到笑容帶來的力量。

  是懷揣著一種看見希望的心情去看海的,而不是一種悲傷的,難以釋懷的心情。因為想給大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會感覺到的——那種看見太陽綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時,給這片大地帶來的光亮。

  在大海的陪伴下長大,感受著它帶給我們的舒適的氣候,還有帶給我們舒適的氣候,還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們,早已把大海當(dāng)成了自己的朋友,時不時地探訪,觀望。

  你會感覺得到吧?

  中學(xué)生借景抒情作文20

  窗外飄起了鵝毛大雪,喚醒了我沉積已舊的記憶。

  那是兩年前,一個漫天飛雪的日子,我孤獨地走在空無一人的大街上,這次期末考試失利了。還記得在臨考前,我在媽媽面前夸下的?,進入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容,可如今……,一陣寒風(fēng)吹過,帶走了樹上最后一片葉子。。這棵樹此刻和我一樣,失去了最后一份傲氣。我不明白,為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞,心已冷,意迷!

  回到家中,爸爸媽媽還沒有回來,我把書包往地上一扔,走進房間,躺在床上,孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來,在朦朦朧朧中,我走進了一片雪地,呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖,不經(jīng)意間,我看到一株梅,那是一株火紅的梅花,鮮紅的花瓣中點綴著一點嫩黃,在風(fēng)雪中傲然開放,我不禁心中一顫,有多少花兒選取了溫暖的`春天,在陽光的愛撫下爭芳斗艷,但是梅花卻選取了寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬,憑借自我的堅強與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立?粗矍斑@株梅花,在白雪的映襯下,顯得那樣妖艷,而又不泛一種傲氣,我不禁捫心自問,為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗,說明不了什么,我就應(yīng)象梅花一樣用堅強和微笑應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中的挫折與坎坷。

  忽然,我覺得有人在拉我,睜眼一看,原先是媽媽給我蓋被子!皨寢,我想告訴你一件事”,“孩子,你什么也不用說了”,媽媽撫摸著我的頭說道;媽媽什么都明白了,一次沒有考好,算不了什么,你可不要灰心、不要氣餒呀!“當(dāng)然不會了,媽媽!梅花永遠(yuǎn)也不會向風(fēng)雪低頭的!

  中學(xué)生借景抒情作文21

  春天的陽光是生命的福音,它灑在哪里,哪里就一片生機勃勃,灑在嫩綠的小草上,小草就茁壯成長;灑在花兒上,花朵就競相開放。我就是親情陽光哺育的一朵春花。

  父母把我?guī)У竭@個世界,就是在生活的大花園里埋下了一棵花籽。當(dāng)我破土而出,剛剛冒出花骨朵時,又得到了親情的陽光,那陽光的溫暖可以感化一切。

  一個風(fēng)和日麗的日子,我們一家四口去春游。在山野,眼前的一切都是那么新奇。小草生機勃勃,樹葉冰清玉潔,花朵五顏六色,鳥兒不停地歌唱,河水唱著動聽的歌。哦,最讓我感到溫暖的,最富有春天含義的還是那和煦的陽光。

  我們把車停在公路旁,來到一棵大樹下。它好高好高,綠生生的,用那高大的身軀擁抱了我們?nèi)。我頓感舒適,沒了憂愁,沒了煩惱,一切的不快都被這大樹的綠以及眼前的紅花綠草給洗刷光了,心里煥然一新,晶瑩的陽光浮動在樹葉上,從我心田掠過。

  我躺在草地上,看鳥兒振翅,聽河水唱歌,那溫暖而不刺眼的陽光照暖了我的全身,剛剛發(fā)芽的小草把我包圍,碧綠的顏色讓我歡愉?粗诮幫谝安说陌职謰寢尩纳碛埃环N情感油然而生:父母就是我的`陽光,幸福的陽光讓我和身邊的小草一起成長,和花兒一起開放。

  躺在草地,想入非非。幸福是什么?是母愛?是父愛?是考試的好成績?

  我想起了好多好多,那天下雨,放學(xué)的時候,是媽媽雨中送傘;那時,我心情落寞,百無聊賴,是爸爸把我看破,給我說了好多;還有,我是一個很有個性的孩子,媽媽知道這個,就經(jīng)常給我講要和同學(xué)搞好團結(jié)……

  啊,陽光高照,那是父親;天空碧藍,那是母親;身邊的大樹,那是我的哥哥。一家人的快樂,是因為有了親情陽光的普照。

  究竟是陽光給了我親情,還是親情給了我陽光,這我也無法解釋,也許這就是糾結(jié)在一起的充滿陽光的情感吧。正是這種糾結(jié)在一起的陽光深深地哺育了我這朵花兒。

  中學(xué)生借景抒情作文22

  曾有許多人問過我“一年四季中你最喜歡哪個季節(jié)?”我總會毫不猶豫地回答:“我喜歡秋天!”

  我喜歡秋天,雖然它沒有春天生機勃勃之貌,沒有夏天姹紫嫣紅之景,也沒有冬天銀妝素裹之純,但我仍對它情有獨鐘。

  如果說綠是春天的使者,紅是夏天的色彩,白是冬天的打扮,那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時,秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來,她的到來,使萬物脫下了舊衣,換上新裝。樹兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣;▋憾际諗科鹁`開的笑容,鳥兒也都成群結(jié)隊地飛向南方——另一個更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無奈,幾分孤獨,幾分凄美。過往行人也來去匆匆,無暇觀賞兩旁風(fēng)景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧。

  但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開,移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過幾個月的培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)成熟了,這給人們帶來了無可比擬的`喜悅。辛勤工作許久的農(nóng)民們帶著滿面的笑容,走向金色的田野,收獲他們勞動的果實。他們在金色的大海中干得熱火朝天,一時間,春天的生機勃勃,夏天的活潑熱情,秋天的豐收喜悅?cè)珌淼搅诉@廣闊的田間。一陣秋風(fēng)吹過,“大!狈浩饘訉永耍瑠A雜著人們清脆欣慰的笑聲?粗饲榇司埃有多少人會不喜歡上秋天呢?

  有時會有一場小雨,秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上,涼涼的。這時,人們忘記了一切不幸,盡情接受秋雨的洗禮。

  我喜歡秋天,喜歡那蕭條的美,喜歡那豐收的喜悅,喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。

  如果現(xiàn)在有人問我:“一年四季,你最喜歡哪個季節(jié)?”我會毫不猶豫地回答:“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。

  中學(xué)生借景抒情作文23

  做一朵曇花,只有香如故。

  至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練,涼風(fēng)如水,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美埃。

  但,如此短暫。

  為這美付出的代價,便是生命的短暫,沒有流淚,沒有猶豫地,凋謝,只留給人無限的慨嘆與留念。

  生命,理應(yīng)如此;美,理應(yīng)如此。

  再嬌艷的花,也會一天天老去,與其如此,倒不如像曇花一樣,生命雖短暫,但卻永留芳華

  于人世,不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

  曇花之所以美,就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想,大千世界中,真正能讓人動心的美麗,莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間,極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶,撫過淚頰的.一雙輕柔,面對困難的一次無畏,獨上高樓的一次超脫,絕境中的一句安慰,還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。

  不要說它們太短暫,不要說它們不能長久,它們只是服從了自己內(nèi)在的力量,在最恰當(dāng)?shù)臅r候,從內(nèi)心掙出,展現(xiàn)給塵世一抹清觀,一點孤傲,一懷感傷。一次情懷的感動,可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上的保留之地便是人心的記憶,活在人們的記憶之中的美,何嘗不逾越千年呢?

  肉體逝去,而精神永存。不要再駐足于花園,因為沒有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實的享樂,因為沒有用不完的財富,不要夢想長生不死,因為沒有精神的支撐,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花,在最美麗的時候,飄然而逝,只留一縷芳魂無斷絕。

  做一朵曇花吧,留下你芬芳的氣息,留下你孤傲的美麗——短暫的生命,美的極致。

  中學(xué)生借景抒情作文24

  人生旅途中,會看到許許多多的風(fēng)景,但總有一些風(fēng)景,觸動著我們的心靈,留下不可磨滅的記憶。

  觸動心靈的風(fēng)景,并不一定美麗,但卻足以讓我們的心靈為之震撼,因此感動。從事看過太多的美景,也不一定能遇到觸動心靈的風(fēng)景。但,在災(zāi)難來臨的時刻,在威海這個小城市去了往日秀麗的風(fēng)景時,我卻看到了觸動我心靈的風(fēng)景。

  周四下午第二節(jié)課,同學(xué)們都在緊張的進行生物復(fù)習(xí),可一瞬間,教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰先發(fā)現(xiàn)的.,在距學(xué)校很遠(yuǎn)的山上生起了卷卷濃煙,正借著風(fēng)勢向海邊散去。坐在窗邊的我,一回頭就看到了這幅景象,心中不免一驚:山上起火了!只是當(dāng)時在上課,無暇顧及太多,在老師的呵斥聲中,我們繼續(xù)全身心投入學(xué)習(xí)中。

  不料,上第三節(jié)課時火依舊燒著,而且越燒越旺,濃煙也漸漸彌漫開來。海邊的樓房已經(jīng)完全看不見了,只有較近的幾棟樓還若隱若現(xiàn)。一半的天空都已經(jīng)變成昏黃色。

  最后一節(jié)課時,煙已經(jīng)布滿了整個天空,再也找不到一絲藍天,學(xué)校也被煙霧籠罩著,即使關(guān)著窗戶也有些嗆人。有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咳嗽了起來。

  終于到了放學(xué),路上的行人有的已經(jīng)戴上了口罩,我也用濕巾捂住了口鼻;路上有些堵車,唯有消防車鳴著警笛在路上飛馳著。到了家后,火勢已經(jīng)蔓延過來,消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫面交織在一起,但卻又有條不紊的進行著。災(zāi)難并沒有使人們慌亂,反而更加鎮(zhèn)靜。

  第二天,仿佛一切都平靜了許多,但我知道,消防官兵還在山上辛苦的工作著,有許多企業(yè)默默捐獻著需要的物資,有許多旅店也放棄了端午節(jié)大賺一筆的機會,免費為避難的人們居住。這些風(fēng)景,無一不觸動著我的心靈,使人感到溫暖。

  這次的大火,最初帶來的風(fēng)景讓我們悲嘆,但消防官兵以及所有付出的人們,一起創(chuàng)造出了一幅觸動心靈的場景。

  中學(xué)生借景抒情作文25

  在操場上,在草地上,在公園里,都有一片片綠草。它們沒有花那么香,那么吸引人的眼球,也沒有樹那么高,那么威猛,但是它們從不傷心,自卑,從來都是這么直,這么堅強,挺拔著自己的腰板,好像在告訴比它艷的花,比它高的樹:“我雖然比你們矮,我雖然比你們小,我雖然沒有你們艷麗,那么招人喜愛,可是我卻比你們堅強!

  為什么很多人都說默默無聞的小草,因為小草不像玫瑰一樣紅艷,讓人一看就有愛慕之心,不像榕樹那樣挺拔,那么威猛,讓人一看就很佩服,小草矮矮小小的,默默無聞的`生長的草地上,很不顯眼,如果在操場上,在草地上,在公園里沒有小草,沒有它們,將會光禿禿的,雖然沒有也無所謂,但是不好看,它們給公園添加了一絲生氣,可是很多人都沒有那么注意,而是注意著吸引眼球的植物,小草也就這樣默默無聞的為我們工作。小草比玫瑰還要堅韌不拔,有時候下了一場暴雨,小草被打濕了,可是它并沒有退縮,并沒有流淚,而是更堅強,更頑強的把雙腳扎根在地上,身子一動不動的。有時候小草被一雙雙鞋子踩在腳底下,可是它們并沒有彎腰,并沒有放棄,它們?nèi)匀煌Π蔚拈L在那里。

  有一天晚上下了一場暴雨,學(xué)校的草坪里有很多水,有許多小草都被打濕了,原先我還以為這下小草們可就遭殃嘍,這場暴雨可大了,小草可不像青松、紅梅那樣堅強,這兩株植物可是頂有名的頑強,小小綠草怎能跟它們相比呢?它們只不過就是被我們踩在腳底下的小植物而已,我們也要像小草一樣,不怕那場暴風(fēng)雨,還要在暴風(fēng)雨下堅強的成長。

  中學(xué)生借景抒情作文26

  天空陰暗著,仿佛要述說著什么,卻無法吐露;風(fēng)呼呼的刮著,仿佛要撕掉這兒的一切,對著大地,發(fā)泄他的不滿。我的心,也與這陰暗的天一樣,失望到了極點。我,也象那泛著微黃的葉子一樣在那微微顫動的懸崖邊,遲疑。

  我悔啊,我痛啊,我憐惜啊。那夜霜降,我卻糊里糊涂地忘關(guān)了窗戶,把我那已經(jīng)含苞待放的花朵置于寒風(fēng)之下,待到我發(fā)現(xiàn)她時,她的葉子已經(jīng)已經(jīng)發(fā)蔫,開始變黃,生命的氣息在一點點的蒸發(fā),一切只能由天做主。

  六年前,她只是一個嬌滴滴的小娃娃,天真無邪,當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時候,我一眼就看上了她,毫不猶豫地就買了下來,小心翼翼地把她抱回家中,給她無微不至地關(guān)愛,給她最好的營養(yǎng),給她無時不刻地保護。

  如今面對眼前生命垂危的她,我已經(jīng)無力回天。

  天越變越陰,仿佛在暗示她就要離我而去,一片發(fā)黃的葉子已經(jīng)落下,躺在生養(yǎng)她六年的土地的懷抱里。突然我發(fā)現(xiàn)那最上面的`花苞微微一抖,打開了小小的縫隙,難道……她要把生命最后的希望寄托于此。于是,我整夜在此守候,終于她那三片黃燦燦的花瓣張開了嘴,露出了里面紅色的花粉,她用她生命的最后一絲氣力開出了生命的花朵。

  我深呼了一口氣,抬頭望向窗外,。∠卵┝!漫天飛雪,在這嚴(yán)冬里完成了她的使命。我的心被重重的震撼了,我六年的努力換來她對生命的詮釋,使我堅強地走下去。

  來年雪化,我把她的寄托種在生養(yǎng)她的土地中。可他們就像賴床的孩子,偏偏和我捉迷藏,遲遲不肯探出身子,看看這個世界。

  又是冬天,大雪紛飛,。∷麄儼l(fā)芽了。

  中學(xué)生借景抒情作文27

  春天,含在鳥的歌聲里,是從鳥的喉嚨里唱出來的;春天,凍在冬日的冰晶里,是從積雪里融出來的;春天,藏在飽脹的花骨朵里,是從枝頭里綻出來的;春天,埋在深深的土地里,是被草芽兒頂出來的;春天,包在柔和的清風(fēng)里,是從山林里吹出來的;春天,裹在如絲的細(xì)雨里,是從云朵中飄下來的。

  春天,是萬物蘇醒的季節(jié)。

  踏在春天的石橋上,撿起一塊石頭,砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰,聆聽冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上,褐色的泥土散發(fā)著芳香,上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽,輕輕一捏,嫩綠的汁液便溢了出來,被染綠的手指上,留下的是那樣一股清新。

  倚著柳樹,迎面吹來的風(fēng)混雜著花朵的沁香。這風(fēng),猶如一只溫暖的`大手,在撫摸我的臉頰。它與其他季節(jié)的風(fēng)比起來是那樣的不同:它比夏天的風(fēng)涼爽得多;經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多;比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”,撫綠了楊柳,撫開了花朵,撫出了草芽,撫融了冰雪,撫皺了湖水,撫醒了動物。多么溫暖的“手”呀!

  不知何時,雨,悄悄地來了。它不像夏天的雨,大吵大鬧地來來去去;它不像秋天的雨,總是帶著一股莫名的凄涼;它不像冬天的雨,匆忙中帶著幾分無奈。春雨,雖說是雨,卻如同煙霧,沾衣不濕,拂面不寒。難怪大詩人杜甫會用“潤物細(xì)無聲”這個句子來贊美春雨。

  想到這兒,我不禁心生無限感慨:如果將一生比作一年,春天,就是青春。春天,農(nóng)民播種。青春,我們學(xué)習(xí)。只有這樣,才能等到收獲的秋天,才能使自己活得更加光彩有力。

  中學(xué)生借景抒情作文28

  古句:“一葉落知天下秋!边@流傳千年的語句,讓許多人不加思索的認(rèn)可,但大家可曾想過,一片葉子的飄下真的能代表秋天的到來嗎?

  我認(rèn)為,一片葉子的落下未必就是秋天。

  一片葉子落下可以是小鳥的踩踏,可以是風(fēng)雨的吹刮。這種種原因就可以無條件的否定“一葉落知天下秋”的理由。“落下”只是葉子的表面,而它落下的含義,大家可曾細(xì)想過?

  舉出這個例子,我主要是為了說明一片葉子的落下其實并不代表什么,千萬不要被四季規(guī)律蒙蔽了雙眼,阻礙了我們的思想。凡是事物都有其特殊性,都有別人想不到的一面。

  名人海倫凱勒。一個全球都認(rèn)識的人。她從小就雙目失明和聾啞,在一個完全無聲的'黑暗世界里,她有著珍愛生命、樂觀看待的堅強信念,不向命運屈服,這種精神造就了他的輝煌!叭~子”落下代表著失明和聾啞,但并沒有因此而進入秋天--放棄;蛟S“人不可貌相”就這么來的吧!

  那年汶川地震突然襲擊,無情的奪去了許多人的生命,對于我國的經(jīng)濟造成巨大的損失。而不久后,奧運會即將在我國舉行。在外國人的眼里以為我國在這次的奧運會上成績上也許會不理想。結(jié)束后,我國的表現(xiàn)讓全世界人佩服,我們突出的成績將悲情的淚水掩蓋,換來喜極而泣的笑容。所以,一件事情并不代表那肯定的結(jié)局。

  天氣炎熱,代表夏天來了?螞蟻搬家,是快要下雨了?一朵花開,代表春天來了?如果太相信表面,只會給它“無意”的欺騙。

  要記得,若數(shù)落葉了,并不已是秋天。一片葉子的落下,也許只是風(fēng)的追求。

  中學(xué)生借景抒情作文29

  成長的故事猶如天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,但那顆最亮的星星,就是我成長中最難以忘記的一件事。

  記得那是一個開滿薔薇花的季節(jié),幼兒園的柵欄上開滿了薔薇花,它們?nèi)宄扇,一朵朵,一簇簇挨在一起,從這一頭到那一頭,把幼兒園裝扮得像一個美麗的花園。走進教室,陳老師就對我說:“天天,幼兒園要舉行文藝比賽,你也去吧!”于是,我報名參加了舞蹈比賽。每天一回到家,我就抓緊練習(xí),一個眼神,一個手勢,我都模仿的惟妙惟肖。

  終于,到了比賽的那一天,我畫好妝,換好衣服,信心十足地來到比賽現(xiàn)場,一到現(xiàn)場我一下子愣住了:哇!比賽的小朋友那么多呀,而且她們跳舞的姿勢真優(yōu)美!我能戰(zhàn)勝她們嗎?我的心里緊張得怦怦直跳,好像裝了一個小兔子,我不禁皺起了眉頭,這時,陳老師見我神色不對,就關(guān)切地問我:“天天,怎么了?”我低下頭輕輕地說:“陳老師,我不想比賽了,你看,她們跳锝多好呀,我一定會輸?shù)。”陳老師拉著我的手,和顏悅色地說:“天天,你一定要對自己有信心,看,你今天多好看呀,你只要能站在這個舞臺上你就是贏家!”聽了陳老師的話,我抬起頭來,想著自己為這場比賽每天辛苦練習(xí),我就又一次鼓足了信心。該我上場了,此時熟悉的音樂在耳邊回蕩,我隨著音樂翩翩起舞,這時的我就像一只小鳥在空中飛翔……

  比賽結(jié)束了,我走出了賽場,眼前一片陽光燦爛,那美麗的薔薇花,隨風(fēng)擺動,散發(fā)出淡淡的.清香,抬頭仰望蔚藍的天空和無拘無束的白云,心里開心極了。

  當(dāng)我再一次想起那次比賽的情景,我才知道:只有認(rèn)真對待每一個成長的機會,才有更廣闊的成長舞臺。

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