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以勤奮為題的中學(xué)生作文
導(dǎo)語：朋友們，假如你是一只雄鷹，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空；假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養(yǎng)，立志成長為國家的棟梁；下面由小編為您整理出的以勤奮為題的中學(xué)生作文內(nèi)容，一起來看看吧。
以勤奮為題的中學(xué)生作文1
常言道：“一分耕耘，一豐收獲，”有了勤奮的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是現(xiàn)實理想的基石，是補拙益智的催化劑，是通向彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生道行上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間愛護光陰的人，屬于一絲不茍腳踏實地的人，屬于持之以恒堅持不懈的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成了童話大王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》，因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界得相對論；中國后人才能給我們留下懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪等千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的'催產(chǎn)婆�！备郀柣羞@么一句話：“天才出自于勤奮。”卡菜爾更曾經(jīng)激勵我們說：“天才就是永無止境刻苦勤奮的努力�！�
如果沒有勤奮，安徒生不會成為童話王；如果沒有勤奮，我們也不會看到《約翰·克里斯多夫》；如果沒有勤奮，愛迪生也不會有一千多種偉大發(fā)明，我們的生活也不會為之改變；如果沒有勤奮，那震驚世界的相對論也不會出現(xiàn)；如果……大多的如果，但正是有了勤奮我們的生活才會更美好。
正處于學(xué)習(xí)階勤的我們，就更要勤奮，因為勤奮方能成功，才能讓我們實現(xiàn)目標(biāo)。
以勤奮為題的中學(xué)生作文2
翻閱著一本厚厚的詞典，一個個生動的漢字出現(xiàn)在我眼前，它們就像宇宙中的星星，印刷字體的后面蘊藏著無數(shù)的奧秘……
昨晚，我有幸觀看了漢語言文字大賽，里面的精彩對決讓我記憶猶新。最令人高興的`是，經(jīng)過幾輪比拼過后，我們學(xué)校以四百五十分的好成績?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽儭?/p>
俗話說得好：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！敝R靠的是不斷的積累，而要想把一門學(xué)業(yè)學(xué)得精通，靠的不僅僅是天分，更多的還是勤奮。想想在這些選手，他們付出了多少的辛酸和努力才取得現(xiàn)在的成功�。⊥瑢W(xué)們，這不是一般人就能做到的�。�，是永遠也讀不完的，知識，是永遠也學(xué)不完的，就連七十八歲的老爺爺老奶奶們都在學(xué)習(xí)中不斷進取。我們作為新一代的少年，擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，難道我們不應(yīng)該向那些爺爺奶奶們學(xué)習(xí)嗎？我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？平時少看一些電視，少玩手機和計算機，少睡幾個懶覺，這些時間完全可以用來看書學(xué)習(xí)，何必為這些無聊的東西白白浪費我們的時間呢？看到這么多的同齡人都這么博學(xué)多才，你一定會感到你與別人之間的差距之大吧！正如魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。”只要你會利用會安排時間，相信你會有充分的時間來學(xué)習(xí)。
中華文化歷史悠久，千百年來從未有人停下過學(xué)習(xí)的腳步，只要你刻苦學(xué)習(xí)，你一定會有全新的收獲，你一定會成為一名知識淵博的中國人！
以勤奮為題的中學(xué)生作文3
勤奮是什么？是通往理想境界的橋梁。古今中外，哪一個成功者的鮮花不是用他們的汗水和心血澆灌初來的？所以，成功和勤奮是密不可分的，想要獲得成功就必須要通過勤奮的努力。
大家還記得那位東晉大書法家王羲之嗎？為了練好書法，他每天要求自己練字。練完后就在他家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，王羲之竟然把池塘里的水給染黑了。正是因為王羲之的`堅持與努力，他才被人稱為“書圣”。
蘇秦，因球館不成，回家被家人看不起，他不甘心，從此發(fā)奮圖強，將太公的《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白晝黑夜的勤奮苦讀。每當(dāng)夜深人靜，頭昏腦漲，雙眼發(fā)澀想睡覺是，他就用錐子狠狠刺自己的大腿，使自己清醒讀書。就因為蘇秦的勤奮，令他學(xué)有所成，成為了戰(zhàn)國時期有名的政治學(xué)家。
從古人的實例中，我們知道了要想成功就必須刻苦勤奮，俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。
愛迪生被人稱為“發(fā)明大王”，他的一生都是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的。他一生中一共發(fā)明了1000多項發(fā)明。而他的每一次發(fā)明，都需要經(jīng)過艱苦的過程。曾有人問過愛迪生，他的成功秘訣是什么？他答道：“成功是百分之一的靈感家百分之九十九的汗水�！边@足以證明，成功不是憑空而來的，而是經(jīng)過不斷當(dāng)然努力、奮斗和勤奮。
所謂“一勤天下無難事”。偉大的史學(xué)家華羅庚也曾說過：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”只有一生勤奮的人才能有所作為。
以勤奮為題的中學(xué)生作文4
勤奮是好學(xué)的一種表現(xiàn)。
勤奮的終點大多是成功，因此人們經(jīng)常在這條道路上奔跑，并樂此不疲。
勤奮的人一般都會在某一時間內(nèi)將精力投注在某一事物上，并獲得比常人更多的東西。比如華羅庚，他能夠一整天都坐在書桌前進行計算；又比如牛頓，誤將懷表當(dāng)做了雞蛋放在鍋里煮，這一點人人都能夠做到，卻人人都難以做到。所以，勤奮需要一點專注。
有了專注還不夠。若是能夠?qū)Ｗs不能夠長久地堅持下去，那這不是勤奮，是“頭腦發(fā)熱”。只有自己堅定不移地行動，才有可能多獲得一點點的成功。但人的生理與心理都給它設(shè)下了限制：可能是由于一時的辛苦，致使軀體疲憊而精神難以持續(xù)；或許是被大千世界的繁華所吸引，不愿再繼續(xù)這種苦行僧似的磨煉。古語有云：“三天打漁，兩天曬網(wǎng)�！币虼�，勤奮需要一種叫堅持的品質(zhì)。
光堅持還不夠，還得好問。能夠堅持的人有不少成了不知變通的書呆子，好問的人卻可以成為智者。正所謂“勤學(xué)好問”，勤奮與好問是分不開的`。當(dāng)然，這里的好問，不僅是問他人，更是問自己，問自己的心，時常檢閱自己，批評自己。能夠捫心自問的人，就可能稱得上善問。善問的人能夠積極改正并完善自己。那么，勤奮還需要善問。
能夠做到善問還遠遠不夠。如果經(jīng)常問別人為什么，就會導(dǎo)致個人失去主見并使他人產(chǎn)生厭煩。所以，勤奮的人必須有自己的思想，能夠不拘一格、舉一反三。思想就好比路標(biāo)，引導(dǎo)你更快地接近成功。不少勤奮的人成為了思想家，在某一方面有自己獨到的見解。勤奮更需要懂得一點思考。
當(dāng)然，即使可以擁有以上全部的品質(zhì)，也只是勤奮了一半。勤奮需要合理作息，勞逸結(jié)合，生活簡單、有序，珍惜時間……說來說去，勤奮還是要靠你的心，你的心意到了，自然足夠勤奮。
勤奮是善學(xué)的一種表現(xiàn)。
以勤奮為題的中學(xué)生作文5
人們總是抱怨著家貧，路難，可曾叩著心門問自己：“我足夠勤奮嗎？”成功與勤奮是盟友，古今中外有成大事者無一不是勤奮的。
有人說：“我努力過了，可最終還是沒有結(jié)果，一定是我不夠聰明。”可靜下心想想，即使是天才，有著天資，不努力他能成功嗎？他們背后的汗水你見過嗎？莫總說“隨天”、“天定”，沒有天生會拉琴的神童，沒有天生會賦詩的天才。世上充滿競爭，你我智力相近，起點相同，那比的是什么？是勤奮，是成功的唯一保證。
優(yōu)秀的人物無一不是勤勉的，聞一多曰不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩雜論》；魯迅在桌上刻“早”字，用別人喝咖啡的時間來讀書寫作；居里夫人經(jīng)過多年刻苦的工作，終于以大量的`瀝青油礦中提煉出了放射性元素鐳，為人類打開了進入原子時代的大門；范仲淹青年求學(xué)時期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。偉人們的成功是勤奮作基奠的。
人們向往的哈佛大學(xué)，精英薈萃，凌晨四點哈佛學(xué)子們已經(jīng)進入食堂，坐在“哈利波特”食堂里是用餐嗎？“不”，凌晨四點，哈佛學(xué)子們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。
莫慨嘆自己不是莫扎特，中外偉人中，“莫扎特”也屈指可數(shù)，勤奮是我們攀登成功的階級，是我們到達成功彼岸的風(fēng)帆，別再說“天定”了，“人定勝天”！勤能補拙。請叩著心門問自己：“我夠勤奮嗎？”
以勤奮為題的中學(xué)生作文6
在我們的生活中，有各式各樣的人，他們有著各種各樣的工作，有各種各樣的性格。
我有一個十分要好的朋友，她在我們班上，可算是一個大美人。一雙柳葉似的眉毛，一雙水靈靈的大眼，一張櫻桃般的小嘴，貌若天仙。
她不光美如天仙，學(xué)習(xí)還很好。在上課時，她坐姿端正，認真聽講，勤做筆記，任何人都打擾不了她。就拿上次來說吧：一次數(shù)學(xué)課，一位調(diào)皮的同學(xué)找她說話，她一動不動，依舊認真聽講。下課后，同學(xué)問她，她認真地回想了一下：“咦？有嗎？我怎么沒有聽見��？”
下課時，同學(xué)們都跑出去玩了，只有她，把上課不懂的地方問清楚，再收拾好學(xué)習(xí)用品，這才出去玩。我常常問他：“你怎么不跟大家一起出去玩�。课铱墒墙�(jīng)�？匆娔阍诮處煀^斗呢！”只要我問這個問題，她總是語重心長地說：“人家常說，付出才有回報。還有，你不會的問題當(dāng)然要及時問呀，等到考試時才想起來問，就晚了！”
我這個朋友啊，在所有學(xué)科中，就數(shù)數(shù)學(xué)最好了（當(dāng)然，其他的也很好），每次考試，不是100分就是99分，成績在班里名列前茅。由此，每次考試前我都非常大膽，非常肯定的語言：她考試分數(shù)在前兩名。這不，不出我所料，她考了滿分，這都是她努力的結(jié)果。
她總是提前預(yù)習(xí)功課，所以在上課時對于老師提出的問題，她都能回答得很全面，很正確。
她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在老師的話語里，都是被表揚，當(dāng)做榜樣的`。對于這一點，我常常自嘆不如。我沒有她的那份認真，沒有她那樣勤奮，沒有她那份執(zhí)著。
在考試時，我把她當(dāng)做競爭的對手，在課上，我把她當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。
我的朋友很勤奮，很刻苦，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為我有一個這樣的朋友而自豪！
以勤奮為題的中學(xué)生作文7
日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙。其實，這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能補拙，就是說，天資差，是可以通過后天的學(xué)習(xí)來彌補的。
事實不正是如此嗎？
梅蘭芳年青的時候去拜師學(xué)藝，師傅說他生著一雙死魚眼睛：呆滯，灰暗，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺并沒有使梅蘭芳灰心，反而使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的雙魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，終于成了著名的京劇大師。
聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失信心，而是以頑強的意志勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。
由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做“人一能之，幾百之；人十能之，幾千之”，就能變得聰明起來，成為對社會有用的'人才。
反過來說，一個人即使天資再好，若不勤奮求學(xué)，也是不能成才的。宋代有個叫“方仲永”的神童，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人。但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在生活中也是屢見不鮮的。
華羅庚教授有句名言“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒有天賦的人不要悲憤，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅持不懈地走下去，相信美好的生活就在那邊等著你。
記住，生活需要勤奮！
以勤奮為題的中學(xué)生作文8
想必大家都聽說過這樣一句話吧：“唯勤奮能成就一番事業(yè)。”是的，勤奮，是成功的唯一捷徑。
勤能補拙。即使你天生拙于某方面，但只要你勤奮練習(xí)，終有一天，你會達成自己的目標(biāo)。古希臘有一位年輕人，夢想成為雄辯家，無奈的是他天生口吃，但他絲毫不氣餒，而是每天口含石頭勤奮練習(xí)辯論，終于成為聞名遐邇的雄辯家。他成功秘訣，只是一個詞——勤奮�？梢�，勤能補拙只要你肯付出努力，付出汗水，就算是短處也會變?yōu)殚L處，不是嗎？所以說，勤奮，祝你走向成功。
勤出成果。如果你想要走向成功，那么，請勤奮，勤奮可以幫你獲得成果，想我國東普時代的王羲之，王羲之從很小的`時候就開始練習(xí)書法，日復(fù)一日，年復(fù)一年的勤奮練習(xí)，每次練習(xí)過書法后，他都會到門前洗毛筆，久而久之，整個池子中的水都被墨染黑了，達便是“墨池”了，他是王羲之勤奮刻苦練習(xí)書法的見證。試想，如果王羲之不勤奮，不付出汗水，而是三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么他會有這么高的成究嗎？答案是否定當(dāng)?shù)�，所以，勤出成果，勤奮，祝你走向成功！
愛迪生說過“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！笨梢姡趭^+天賦=成功，那如果只有天份，卻不勤奮，結(jié)果又會怎樣呢？宋朝時有一神童，三歲能做對，七歲能賦詩，是遠近聞名的天才。可是在成長的過程中，他卻學(xué)會了驕傲自負，不再勤奮學(xué)習(xí)，最后平庸長大，一生碌碌無為，可見“聰明不干等于笨蛋”那么，假如他沒有懶惰成性，而是刻苦的學(xué)習(xí)，他的前途必然不可限量�？上�！所以，就算是天才，不勤奮也只能成功無緣！
縱觀歷史的長河，無數(shù)的事例都告訴我們：要勤奮，是成功唯一的捷徑。
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