關(guān)于中學(xué)生書信作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生書信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生書信作文 篇1
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是榆林的一名小學(xué)生，叫郭靜怡，今年五年級。我愛唱歌，愛跳舞，是只“小書蟲”，還會彈鋼琴。我們的校園又大又整潔、美觀，操場上有許多體育器材，教室寬闊明亮，黑板上還設(shè)有“班班通”呢！下課時，校園可熱鬧啦！學(xué)校里還有多媒體教室、電腦教室、圖書館等，我們就在這美麗的校園里茁壯成長。
看到這封信，你們一定會有些驚訝吧。雖然你們不認(rèn)識我，但是我已對你們有所了解。在電視上，我看到你們消瘦的身影，還看到你們無助的眼神。你們的家境十分困難，吃不飽，穿不暖。但你們還是那么渴望學(xué)習(xí)，渴望坐在教室里，像春天的小芽一樣拼命地汲取營養(yǎng)。
看看你們的學(xué)校：一間破舊的小房子，一張張用泥土、石塊堆的小桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳。沒有電燈，只有很少的書本，甚至連粉筆都沒有！這一切，條件優(yōu)越的我們都無法想象。
有的同學(xué)，只用鉛筆寫字，把本子寫得密密麻麻后，再用橡皮擦掉，然后接著寫；有的同學(xué)，把鉛筆用得只有手指頭長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)，背著媽媽用小布頭七彌八湊縫的小布包，卻像是滿載著榮譽一樣，向小伙伴們炫耀……但你們在這么艱苦的環(huán)境下，這么用功地學(xué)習(xí)，不少同學(xué)成績還非常優(yōu)秀呢！你們堅持不懈、不怕苦難的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用品：漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異、可愛的筆，還有色彩斑斕、結(jié)實的書包……我們中間有的同學(xué)就是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們團團轉(zhuǎn)。但我們卻身在福中不知福。有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，整天就想著吃、玩，看中什么東西非要不可，老是惹大人生氣、搞得家里人手足無措。
通過這次的“手拉手”活動，我真切地感受到：我們應(yīng)該伸出援助之手，讓你們不再感到孤獨，感到困難，讓你們也感受感受這個大家庭的溫暖。雖然我們沒有能力去做大的善事，但也可以做力所能及的小事。也許是一些鉛筆，也許是一個小文具盒，也許是已經(jīng)穿小的衣服，也許是我們攢下的一些硬幣……我想，當(dāng)你們收到這些禮物時，小小的心一定充滿了歡樂吧！
祝你
天天快樂
一個關(guān)心你們的同學(xué)：xxx
中學(xué)生書信作文 篇2
五柳先生：
您好！
其實大家都知道，您就是晉宋時期著名的詩人、散文家。到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了您的三篇文章了，寫得都很好，都突出了您“隱士”孤芳自賞的氣節(jié)。
您是位名符其實的“隱士”，而不是一位真正的“君子”。您可以隱居深山“種豆”，可以整天幻想“香格里拉”，可以“銜觴賦詩”，可以自以為是“無懷氏之民”，“葛天氏之民”，但您可以抽出一點點時間來為廣大受苦受難的老百姓著想一下嗎？
可以放下架子，利用自己的一點權(quán)利為老百姓解決一些實際點的問題嗎？
可以像杜甫那樣寫些憂國憂民的詩詞讓貪官污吏們反醒反醒嗎？
可以面對現(xiàn)實而不是成天空想嗎？
您說您可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，您真的可以問心無愧地說自己做到了嗎？
我不相信，您不希望自己的作品流芳百世？
您不希望后人一談起您就充滿的敬意？
如果您都否認(rèn)了，那么您還寫這些東西干嘛？
您為什么不投身革命事業(yè)拯救黎民？
您也許會說：“我不是觀音在世，我不是神仙，我沒有那么大能力。”但是毛主席說過：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人�！� 您想流芳百世，但現(xiàn)在的中國，至少有一半人不知道您，但相反，只有極少數(shù)人不知道岳飛。如果當(dāng)時，您不是成天玩弄筆墨，而是馳戰(zhàn)沙場，那么現(xiàn)在，我們將會失去一比文學(xué)財富，但是，黎民蒼生永遠(yuǎn)會記住你的功德！
初級5班
王文娟
中學(xué)生書信作文 篇3
尊敬的胡老師
您好！
鮮花感恩雨露，因為有了雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為有了長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為有了大地讓它高聳；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼；老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。
老師，是您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，讓我感到十分自豪。
您上課總是那么有聲有色，十分生動，同學(xué)就算開小差，也會被您點名批評的。如果一個同學(xué)舉手，回答問題，不管回答對錯，您都會鼓勵他。您會經(jīng)常點膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累，就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個小小的建議。下課后，請那一些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我批評，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：xx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇4
親愛的媽媽：
媽，最近過的好嗎？工作一切還順利吧？五月的第二個星期天就是母親節(jié)了，我相信那一天母親都會感到欣慰和幸福。在母親節(jié)即將來臨之際，我想以這封感恩信來表達(dá)我對您的感激與敬意。
媽，您還記得嗎？您曾經(jīng)給我買了一個180塊的斜挎包，雖然對您，或是對于別人來說這只是一件并不是很起眼的事兒，但我每每想起這件事就感到內(nèi)疚。
那天是星期五，我的老師說明天星期六要去南丫島玩，要帶齊很多的東西，最好就是有一個手提包裝著這些東西，那就訪遍得多了�？墒�，我自己連一個提包都沒有，難道要我空手而去，或是要我手忙腳亂地提著那些東西去嗎？那一刻，我多么想擁有一個提包呀！到了放學(xué)的時候，我來到您工作的地方，您剛剛準(zhǔn)備收工回家了，我連忙跟您說，我想要一個手提包。當(dāng)您聽到我這么說時，您露出了不悅的顏表，我也低垂著頭，不敢正視您的眼神。你說：“平時有時間也不叫我跟你一起去買，現(xiàn)在我沒時間，很忙，你卻又叫我跟你一起去買……”這時，我感到您的語氣變重了，像一塊鉛塊似的重重地砸在我的心上，難受極了，但媽媽您還是跟我一起去買手提包。我們來到一間手提包的專賣店，光是看著那些放在架子上的，外形精致漂亮的手提包，就覺得很昂貴了。我并不敢‘輕舉妄動’，我小心翼翼地，打量著那些手提包，著眼于它們昂貴的價錢。我忽的發(fā)現(xiàn)了一個很適合我的手提包：長方狀的外形，黑黝黝的表皮，寬粗寬粗的手提帶，在燈光下反射著亮麗的'光彩。好漂亮的一個手提包呀！我的心仿佛綻開了一朵小花一般，欣喜若狂。我回頭看看手提包的標(biāo)價，我一看，愕然了……好貴哦，250塊��！我傷心透了，這東西超貴的，我怎會買得起呢？媽媽好像看出我很喜歡這個手提包，連忙詢問收銀柜的銷售員：“這個手提包多少錢？”“250塊。”天�。∵@個數(shù)字對于我來說，是個不少的數(shù)目呀！就算我真的有錢，我也不會買！但心里卻很想要，很迫切要那東西。媽您突然問我：“要不要買？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著這個手提包，猶豫著。突然的，銷售員阿姨委婉地說了一句：“算了，我知道你帶你女兒來買手提包，是很不情愿的，但畢竟她需要，你才幫她買…我便宜你算了…180塊吧�！薄�180塊，買不買？”媽媽又再次問我，我還是猶豫著，180塊，我還是覺得很貴。我想，不買就算了，到時候隨便的找個袋子裝裝東西就算了……我還沒反應(yīng)過來，媽媽您已經(jīng)付款，我接過那180塊的手提包，傻傻地站在一邊……當(dāng)走出這間專賣店時，您告訴我說，您今天做的工資也沒有我的手提包的錢那么多。聽完您這句話時，我的心不要自主地內(nèi)疚起來；您辛苦賺回來的錢卻只是為了一個手提包而花光了，您今天的心血又被我白白的浪費了。回家的路上，我不敢跟您說話，也不敢走在您的旁邊、前面，只是低著頭，羞愧地躲在你的背后；我害怕您罵我亂花錢，不珍惜您得來不易的成果。一路上，我一直在想‘補救’的方法，有什么辦法可以補償您呢？回到家中，我搶著做家務(wù)，不斷地‘補救’著！
這件事過了很久后，有一天我終于明白了，您會跟我說，您那天做得工資也沒有我的手提包的價錢那么多，是因為您想讓我知道，您是多么的愛我！您同時也希望我也是一樣的愛您！我知道，您并不希望因為買那么昂貴的手提包給我，會是令我那么內(nèi)疚；您希望您可以盡自己所能，為我取得我所需要的東西，希望我是快樂的，希望我是幸福，而并不是一個內(nèi)疚的我。對不對？
謝謝您，媽……謝謝您為了我付出那么多，謝謝您的包容和體諒，謝謝您對我的無微不至！
“誰言寸草心，報得三春暉。”誰說兒子小草般的心意，就可以報答得到春天陽光般的慈母的恩惠呢？正如，小鳥報答不了讓它翱翔的藍(lán)天；樹兒報答不了讓它茁壯成長的大地。天下的母親都一樣，都是愛自己的子女，她們都是不求圖報的，只求子女的健康和快樂！我們不知道如何感謝自己的母親，我們永遠(yuǎn)也回報不了母親深深的愛……
祝天下所有的母親，
母親節(jié)快樂！
您的女兒：諾萱
20xx年5月9
中學(xué)生書信作文 篇5
親愛的奶奶：
您好！
醇蜜的陽光透過午后的窗戶輕灑在蘊著筆墨信紙上，輕柔，安謐。哦，親愛的奶奶，你知道嗎，我正在一筆一筆記下我們的故事。
那時，深秋，長長的巷子里，樹上的落葉隨著風(fēng)鈴搖搖晃晃殘缺在風(fēng)中，舒展了一地�？諝庵�，不僅彌漫著枯葉的苦澀，還不是有一股凄涼的感覺。這，或許是悲傷之季的特點。
我行走在長巷中，吵鬧從初夏慢慢變多，又從夏末漸漸變少，而到了現(xiàn)在，就只剩下風(fēng)鈴的呼喚和落葉的呻吟了。深秋的天氣是一天比一天冷了。陣陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁顫了顫身子。忽覺，肩上一陣溫暖。低頭一看，那是記憶中曾溫暖過我無數(shù)次的毛衣。終于，嘴角上揚，久違的微笑再次綻放。我看向您，您也笑了。陽光灑在您的臉上，皺紋趁著陽光的青睞跳起舞來，點點滴滴，都是歡快。清風(fēng)吹過，不知何處的桂花香為這份喜悅添了些別樣的色彩。您淡淡的笑著，撫著我的頭，這簡單的動作對于您卻很難，是我高了還是您老了？我不敢再繼續(xù)想，慢慢矮下身子。您一臉欣慰，輕輕將那片沉淀著愛的落葉從我頭發(fā)上取了下來。您不知，當(dāng)您的手指觸到我身上每一寸皮膚時，仿佛點亮了我內(nèi)心的世界。哦，親愛的奶奶，有了你的愛，一直到嚴(yán)冬，我都不會寒冷
奶奶，這個秋末，我本該憂傷。是您，用笑牽引我去了快樂的方向。那抹微笑，是我一生中最美的風(fēng)景，還有最美的您
您用毛衣緊緊裹住我，并扣好粒粒裹滿愛的紐扣。我卻在呆呆地望著您的頭發(fā)。那根根銀絲戳痛了層冰冷的內(nèi)心。我從未如此細(xì)細(xì)地看你的頭發(fā)，也從未看到過如此多的白發(fā)。透過這根跟白發(fā)，我好像看到您日夜勞累，天天替我擔(dān)心的一幕幕。
我鼻子頓時覺酸，淚水被愛煽動，簌簌的流了下來，滴在您那布滿皺紋的手上。您驚訝了，皺起眉頭，慌忙的問我怎么哭了。我終于了解您了，于是笑著說被愛溫暖了。您情不自禁的又笑了。笑中卻有淚光爍爍，那是愛的光芒在閃耀
是我嗎？親愛的奶奶，讓您變得如此消瘦。您臉上的皺紋又多了幾條，我仿佛聽到這無數(shù)個日夜中，皺紋在您臉上繁殖的聲音；是我嗎？親愛的奶奶，讓您的白發(fā)日夜增多；是我嗎？親愛的奶奶，讓您如此辛苦，變得愈加蒼老。我知道，這一切都是我�？捎H愛的奶奶，您卻一點也不怪我，那是一種無限包容的愛啊
您把我牽到秋千旁，我們坐在秋千上互相依偎。秋天的風(fēng)像達(dá)芬奇和拉斐爾筆下的圣母一樣溫柔，似您的愛，無微不至
信紙已被我寫滿了，可我們的故事卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒完。夕陽已西下，落日的余暉染紅了天際，天空似被一層薄霧遮住，朦朧了那片紅色，又靜靜灑落了下來，于是信紙泛著點點紅暈，我們的故事也泛著點點紅暈
此致
敬禮！
最愛您的孫女
20xx年6月1日
中學(xué)生書信作文 篇6
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)�。但�?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因為不懂身邊對手的價值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下;生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強;正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我;正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落.如果你把對手當(dāng)成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學(xué)會乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手!
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄.沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關(guān)心你的同學(xué)
中學(xué)生書信作文 篇7
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍�！苯饷撝修o？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個難割難舍，“漢渚星橋”的夢象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣�！笨商热粢蜃顑A慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜?fàn)拷O。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬斷情絲千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時，也許便昨夜子時，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結(jié)于這封“平凡兼有特殊”的信。
當(dāng)我著眼于“七”時。請先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——歲月年輪才剛流轉(zhuǎn)了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結(jié)”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉(zhuǎn)的......我猶清晰記憶，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。
�。ㄒ韵隆巴粞箜�，縱橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當(dāng)，便是“女生—學(xué)號”。
有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關(guān)聯(lián)于“七仙女”？許是關(guān)聯(lián)于“北斗七星”？許是關(guān)聯(lián)于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對數(shù)字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當(dāng)“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標(biāo)，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國度，如你恬靜在東隅扶桑。
�。ㄈ缓蟊闵婕暗健岸叱鯌佟比绾瓮瓿伞扒斑M(jìn)與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對后者的“珠璣言語”，只能在那個“特殊的群”里有所領(lǐng)教了）——十一月十號還是十一月十一號，總之不出兩周，開學(xué)第一場“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事��！考后，憶昔種種，預(yù)見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當(dāng)初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進(jìn)作業(yè)堆里。
有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領(lǐng)域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠然，是沒有一個情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的。我幽深地懷疑過“為什么”。（當(dāng)然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個so-called新詞，為一個“孤陋寡聞之學(xué)徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務(wù)的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現(xiàn)實實踐“前所未有”地證明了某一點滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個“守恒的定律”，可以不被官方認(rèn)證；但我卻只希望，它作為一個“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應(yīng)是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風(fēng)景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
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