中學(xué)生春節(jié)作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生春節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生春節(jié)作文 篇1
這個春節(jié)注定是難以忘記的。因為家里來了三個不超過五歲的小家伙，兩個帥哥、一個美女，于是家里每天都上演一部部交響曲，一下子笑聲不斷，一下子又哭聲成片，一刻也不得安寧。唉！真是拿他們沒有一點辦法。下面請看他們的表演。
中午吃午飯時，小妹妹在客廳吃飯，大大哥跑去玩，小妹妹立即不吃了，陪他玩。突然，嘹亮的哭喊聲出現(xiàn)，原來是大哥搶了妹妹的凳子，還坐到了妹妹的手，妹妹就用手去抓大哥，大哥立即哭了……
“男子漢大丈夫哭什么哭，明明就是你不對，你去吵妹妹吃飯，還跟妹妹搶凳子！”哭聲更加大了，這時，外婆為了安慰大哥，就打了一下妹妹的手，說：“你也不乖，為什么打大哥？”“哇！……”妹妹也哭了……
可是沒過一會兒，妹妹就不哭了，她跑去安慰大哥，連鞋子都沒有穿就跑到房間里去，抱著個她最喜歡的大娃娃，屁顛屁顛地跑出來，膽怯地走到哇哇大哭的大哥面前，眨巴眨巴大眼睛把娃娃遞給大哥，那眨巴眨巴的大眼睛仿佛在說：“大哥，我錯了，不該抓你，你就別哭了，快去吃飯吧！”大哥的眼淚還是沒有停止�！澳氵�哭��！飯也不吃，你看妹妹都不哭了，還來安慰你，真是的，還哭！站到墻角去，給我站五分鐘�！贝蟾绲陌职职l(fā)話了。大哥的腳稍稍踮了一下，好像要挪動，卻沒有動。他爸爸生氣了，猛一起身，準(zhǔn)備數(shù)落他，妹妹這時又拿來了大哥最喜歡的“奧特曼”，一手一個，因為還不怎么會說話，“晤”，她示意大哥，還擺出了大哥平時最喜歡的奧特曼姿式，嘴里不停地叫著“多多”（本來是叫大哥，由于發(fā)音不準(zhǔn)所以就叫成多多），我的眼睛都要看花了：只見妹妹東跑西跑，把自己喜歡的娃娃、大哥喜歡的玩具、以及他們平時打架爭搶的東西，大包小包，一股腦兒全都搬出來，一次又一次地在餐廳、客廳和臥室之間來回跑來跑去……
這個春節(jié)，沒有以往的寧靜，多了一點喧囂，甚至是吵鬧，但卻多一份溫馨、一份親情，讓長期一個人的我明白了許多，他們年紀(jì)雖小，但他們的行為卻給我?guī)砹嗽S多思考……。愿這份愛長留我們心間。
中學(xué)生春節(jié)作文 篇2
這個春節(jié)里最開心的事是跟爸爸媽媽到云南旅游。旅途中發(fā)生很多有趣的事，令我們非常難忘。
第一天，我們來到了翠湖公園，成群的海鷗在湖面棲息著，又有百十只海鷗在天空中翱翔，為游客展現(xiàn)出一道絢麗的風(fēng)景線，令人心曠神怡，水天一色的景色也別有一番風(fēng)味。
我與L同學(xué)在湖邊慢慢地走了一會兒，鼻子貪婪地呼吸著清新的空氣，眼睛也在迅速地捕捉湖邊每一絲美麗痕跡。一股盎然的'興致在心中萌發(fā)。于是，我們倆去海鷗售食處買了一些面包，準(zhǔn)備馬上喂給那些可愛的海鷗。到了湖邊，我立刻抓起一個面包，揪了一塊，使勁地扔給了遠(yuǎn)方的海鷗�？墒�，那塊面包好像不聽話似的，飄到了一塊離我很近的卻沒有海鷗棲息的湖泊中。湖里的海鷗有些看見了這塊面包，卻不停地沖我眨著眼睛，然后回過頭去，懶散地游向了另一個方向，好像那塊面包是不明飛行物似的。我又扔了三四塊，這回用的力氣也更大，可怎么也仍不到海鷗那邊。我有些著急，回頭看了看L同學(xué)，他嘴角掛著一絲自信的笑容，眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著海鷗，手里也在不停地揪著面包，然后輕輕地揉成了一個小團，最后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，將手自然地往外一拋，面包就像被施了魔法，飄到了海鷗群里，又被一只眼疾手快的海鷗迅速吞了下去，這種場面特別有趣，我也情不自禁地鼓起了掌。我心里想：這么好玩又1省力的方法，我還是學(xué)一學(xué)吧。于是，我笑嘻嘻地對L同學(xué)說：“你能教我一下你是怎么扔的嗎？”
L同學(xué)耍起酷來，對我說：“你不是一直在看嗎？自己學(xué)唄！”他一耍起酷來，就特別可愛，把我逗得哈哈大笑。他也有些沉不住氣了，對我說：“笑什么笑？”我就沒趣地走開了。學(xué)著他的動作，別扭地揪下一個面包塊，又困難地揉成了一個難看的面包球，深深地吸了一口氣，仍然使勁地將它向遠(yuǎn)方一拋，這回面包飛到了海鷗群中，海鷗們急忙搶起了這塊面包。有的飛起來，試圖啄一點面包渣，有的在底下不停地拿翅膀狠狠地扇自己的同伴，還有一些剛嘗到些又鉆進(jìn)去與其它海鷗爭搶。被一只身材高大的海鷗好不容易搶到后，飛到空中，向海鷗們炫耀，宣傳他戰(zhàn)勝的消息�？吹竭@一場面，我高興起來了，又蹦又跳，我不但想展示我的成果，又想讓那只海鷗來感謝我。我興致勃勃地又扔了一些，有些被海鷗吞到了肚中，有些被正在滑翔的海鷗吃了進(jìn)去，還有些就是被一些喂飽了的海鷗看見了，漫不經(jīng)心地將它掩埋于水底，自己仍在那里享受著溫暖的陽光。不論我扔的面包去了哪里，我都非常高興，因為我的面包已進(jìn)入湖中，它將被海浪侵蝕，但最終，它會離開水，進(jìn)入一片沙灘。在它身上，傷痕累累，但這已證明它的滄桑歲月與它奮斗的艱苦，這不僅是一片面包足已感到快樂的事情，這片面包象征著我的夢想，它將飛越重洋，并取得成功，這不是一件令人有趣的事情嗎？
隨后幾天，我們又去了玉龍雪山，登上海拔4557米的山峰，我們飽覽祖國大好河山，雖然空氣稀薄，但有種快樂在心中洋溢。后來，我們也去了石林，看那一個個奇異的石頭，聯(lián)想一系列有趣故事，也的確很有趣。而在寶成府品味的三道茶，體會了一苦、二甜、三回味的人生真諦，令人回味無窮，心曠神怡。
春節(jié)趣事固然很多，而事中的人生哲理固然也多，讓我們享受人生，享受春節(jié)的每一天吧！
中學(xué)生春節(jié)作文 篇3
春節(jié)在我記憶里過年是最開心的、快樂的事，我們家鄉(xiāng)過年有個習(xí)俗，過年就是把一年的收獲、成功拿來慶祝，特別是要把那種喜悅的心情表達(dá)出來。比如說每家每戶掛燈籠，貼春聯(lián)、放鞭炮、放煙花，把家里都打掃得干干凈凈的，還要買許多好吃的來慶祝，這樣才能表達(dá)出家人的快樂心情。
盼望著，盼望著，春節(jié)的氣息越來越近了，因為過年了媽媽要跟我買漂亮的衣服。然后大年三十的晚上我們一家人圍坐在一起，大人們在聊著天，小孩們在嬉戲，茶幾上都擺放著我們喜歡吃的好多糖果。我們也在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我們會等待新年鐘聲的敲響，給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年，祝他們在新的一年身體健康、萬事如意、新年快樂！他們就會給我壓歲錢。我的心里也好高興，這時爸爸會跟我說：“孩子，你又長大了一歲，希望你在新的一年里能努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個有用的人�！笔茄�，我又長大一歲了，該懂事了，知道該怎么做，我在心里默默的在想，我會努力的，不會讓你們失望的。過后我們一家人就開始放鞭炮、放煙花，歡呼新年鐘聲的敲響。
正月初一這一天我們起得很早，穿上漂亮的衣服，吃了早飯就和家人一起去上墳，跟祖墳拜年，這個也是家鄉(xiāng)的一個習(xí)俗吧。我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日就這樣一輩一輩的傳承下來。
我好喜歡過年，好喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)！
中學(xué)生春節(jié)作文 篇4
春節(jié)臨近，又一度貼春聯(lián)、穿新衣、吃餃子、放鞭炮、聯(lián)歡晚會、團聚祝福，有關(guān)過年氣氛的內(nèi)容很多很多，可是相當(dāng)于西方圣誕節(jié)遍布各處的圣誕老人、圣誕樹那樣的典型標(biāo)志，我們中國春節(jié)的典型標(biāo)志物是什么？春節(jié)以及中秋、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，作為中華民族文化傳承的重要部分，日常生活載體概念愈來愈模糊，而洋節(jié)洋味越來越重，潛移默化的特別是在代表未來的青少年頭腦中占據(jù)了突出地位，不能不觸發(fā)國人極大的心靈震撼。中華民族有著一萬年綿延不斷的文明進(jìn)步歷史，中華文明也代表了人類最豐厚穩(wěn)定、博大兼容的思想文化體系，為寄寓對美好生活的祝福，傳達(dá)中華民族和平崛起、和睦共處、和衷共濟、和諧發(fā)展的強烈信息，增強民族凝聚力，特別是對青少年進(jìn)行優(yōu)化點擊，我們呼喚春節(jié)及中秋、端午、重陽等節(jié)日典型標(biāo)志物。這里謹(jǐn)先提出一套基礎(chǔ)方案拋磚引玉，期盼社會各界和目光敏銳的藝術(shù)大師、商家高手們運用中國智慧，創(chuàng)造遍布千家萬戶、千城萬店的巨大商機，傳承中華文明，繁榮節(jié)日市場：
----春節(jié)典型標(biāo)志物：身穿牡丹、荷花圖案紅色、黃色唐裝的傳統(tǒng)搭配---和合二仙童或大頭娃娃一對，分別手持大鞭炮、中國結(jié)和“新年納余慶、佳節(jié)號長春”春聯(lián)。
----中秋節(jié)典型標(biāo)志物：身穿牡丹、荷花圖案唐裝的和合二仙童或大頭娃娃，手持“嫦娥奔月”或“飛天玉女”和太極圖兩面圖案的大月餅。
----紅豆相思節(jié)標(biāo)志物：身穿牡丹、荷花圖案唐裝的和合二仙童相擁紅豆古詩---“此物最相思”、梁�；�
----端午節(jié)標(biāo)志物：立式簡化大頭龍船，口銜藝術(shù)粽子。
----重陽節(jié)標(biāo)志物：大頭老壽星攜仙桃、梅花鹿。
走向世界的中國，呼喚中國特色的春節(jié)文化標(biāo)志載體，只有中國的，才是世界的。
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