中學(xué)生的煩惱作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的中學(xué)生的煩惱作文3篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生的煩惱作文 篇1
人生何處無煩惱,何必做只惱死鳥 。
——題記
不知從何時起,煩惱像滔滔江水,連綿不絕的涌進我腦海。煩惱像一杯苦酒,酒中的憂愁經(jīng)過消化來到我的大腦,產(chǎn)生了一個化學(xué)反應(yīng),我越來越煩惱。
進入初中后,我發(fā)現(xiàn)我是多么的弱小,別人是多么的強大,這一點通過身高,毫無保留地表現(xiàn)出來。我很矮,大部分的人都比我高,當我和別人交談時,我只能仰頭看他們,他們只需低下頭就夠了,我為此深深的煩惱過,為什么?為什么我會這么矮,我要長高,我一定會長高,我在心中無數(shù)次地告訴自己。
有一件事深深地促進了我的這個念頭,那也是令我十分氣憤的事,因為身材矮小的關(guān)系,班里有高個子的女生經(jīng)常嘲笑我,一句“矮子,黑子”說的可是相當?shù)碾S意,我不時也經(jīng)常反駁她,可在氣勢上就敗下陣來,因為我總需要掂起腳尖,她只要用手一指,便高高地落在我的頭上,雖然我極力地想與她一樣高,可終究輸在這該死的身高上 。當她對我指指點點的時候,我總是被逼無奈的往后退。斗嘴是斗不過她的,她那囂張的氣焰只會更加猖狂。
我曾經(jīng)思考過,為什么我矮,我黑,我瘦小,這些深刻地映在我的記憶中。后來,我逐漸明白,我矮就矮,身材高也不一定好,矮子也不一定會比他們差。
于是,我接受了矮的現(xiàn)實,但在一些時候,看著同學(xué)們個個都那么高,心中又會呈現(xiàn)出一些煩惱,又會想到自己是個矮子。也許以后,我還會有這樣的煩惱,但我一直堅信,矮是上天賦予我的,矮會成為我的優(yōu)勢,因為矮子也會有春天嘛!
奶奶說:“人矮沒關(guān)系,但矮的要有志氣,有品德!
也許我很矮,但我會更“高”。
“人生自古誰無惱,自在一顆平常心!比松性S多煩惱,何必為這小事而憂愁,俗話說得好:“塞翁失馬,焉知非福!
我不是惱死鳥,我是向著太陽的雄鷹。
中學(xué)生的煩惱作文 篇2
英國的史帝文說過:“青春時期的任何事情都是考驗!蔽矣X得這句話說得很好,每一個人都有過青春期,而在度過這些青春期的時候,每一個人都會有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是:1。不是很愿意與爸媽談心,有心事寧愿找好朋友聊聊,也不跟家長說;2。越來越不喜歡爸媽的管教;3。盼望著有一個屬于自己獨立的,有“安全保障”的空間和小天地;4。有一些人的脾氣很暴燥.
我的青春的煩惱就有兩個:一。不是很愿意與爸媽聊天.我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠了,有時,我也不是很想與自己的父母溝通,寧愿跟自己的好朋友說,也不跟他們說出我的煩惱.二。我想要一個屬于我自己的空間,我覺得我在父母的心目中永遠是底下的,我的什么事情也逃不過他們的手掌心,令我沒有什么秘密了.他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來比較,搞到我永遠是一個底下的人.
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期,是童年向成年過度的時期,也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期.之所以,我們因該適當?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情,讓我們每天都有一種好心情,才會讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過.
中學(xué)生的煩惱作文 篇3
成長是一件令人欣喜的事情,我的個子在變高,知識面在變寬,學(xué)習(xí)成績也越來越好。成長也是一種感覺,這種感覺仿佛灰土裹著的鉆石,如果不用心擦試和打磨,永遠也不會知道它的價值。
記得小時候被送進教室上課的第一天,我的四周都是陌生的氣息,到處都有疑惑的目光。帶著好奇和畏懼,我走進了人生的第一個課堂,開始了我求知的旅途。
小學(xué)二年級的時候,為了讓我多才多藝,媽媽建議我學(xué)習(xí)薩克斯。初次見到那純金色的樂器,初次撫摸那光滑的表面,我就不由被它深深地吸引住了。一到家,我就迫不及待的吹起了薩克斯,試探性地按了按上面的的音鍵。買后的那幾天,我多次幻想著自己在千萬人面前用薩克斯演奏動聽的曲子,贏來一陣陣熱烈的掌聲,那是怎樣的一種成熟和自豪!
初學(xué)薩克斯,吹的.只是些簡章的音符,根本不成調(diào),雖然我知道那都不能算是音樂,可我卻興奮不已,因為我覺得我已經(jīng)學(xué)到了知識。
每次,我都認真聽老師講課,指出我哪里吹的不夠好,努力把老師所講的都記到腦子里去,用心把每一首樂曲演奏到更好。在家里也每天堅持練,每次當我聽到老師的夸獎時,都感到無比的驕傲和自豪。那時,在我家住的小院子里總能聽到我吹奏薩克斯的聲音。
學(xué)習(xí)薩克斯幾年后,漸漸的,我對薩克斯沒有初學(xué)時的那種興趣和激情了。雖然在我日漸熟練的演奏中,我似乎已能慢慢的領(lǐng)略到音樂的美妙,然而對于十歲的我來說,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和興趣愛好的越來越廣泛,我已不再每天都堅持練習(xí)它了。
記得有一次期末考試后的一天,成績還沒有出來,驕陽似火的熱浪令每一個人的心情都很煩燥。在放學(xué)回家的路上,忽然,一片茉莉花叢映入了我的眼簾,一朵朵剛剛被一群不懂事的小朋友用水澆過的花瓣上飄著一粒粒晶瑩剔透的水珠,令人頓時感到一股清涼迎來而來,我煩燥的心情也被沖淡了。那些花被一陣風(fēng)吹的迎風(fēng)擺動,摩擦出一首首動聽的曲子,靜靜聆聽,感覺心情舒暢。
幾天后,期末考試成績出來了,果然,經(jīng)過考試前的認真復(fù)習(xí),我考出了不錯的成績,在公布成績的那一刻,我高興極了。
回到家,我興致勃勃的拿出薩克斯,翻動著樂譜,想吹一首樂曲來表達激動的心情,我的目光定格在了這一頁:《茉莉花》。我看著樂譜,一串串音符從我指尖的彈跳中跳出來,就仿佛我在茉莉花從中聆聽到的一樣美妙。曲終,我感到這是我吹這首曲子無數(shù)次以來吹得最好的一次。
這一刻我明白了,成長的高度就是無數(shù)次的努力和無數(shù)次的堅持不懈一點點壘起來的。
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