【推薦】中學(xué)生作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
又是一個(gè)清晨，窗外的天還是很藍(lán)，拖著重重而酸痛的身體，倚臥在窗前的藤椅上細(xì)讀外面陽光下的世界。打開好久都未開啟的窗口，深深地吸了一口氣，舒緩了一下久郁的心情。果真，一股清風(fēng)入窗而來，如流水般清新、自然、美好。像似小小的換氣扇，慢慢地吸走了房間里的塵封和我心中的郁郁。我的靈魂像瘋長(zhǎng)一縷綠色的嫩芽，在身體的每一個(gè)細(xì)胞漫延。于是，我覺得自己鮮活了，鮮活了。上帝！我活著！我還在大自然中、陽光下的世界存在著。
從地獄邊緣爬出來的我，是悲痛的同時(shí)也是幸運(yùn)的。我感謝為我付出所有的人們，他們的善良將永遠(yuǎn)深入我的心中。為了這份愛，無論多痛苦我都得撐下去，撐下去就有希望，就不會(huì)辜負(fù)他們的付出。因?yàn)�，我不只是為自己而活著，而是為了他人不要再因�(yàn)槲叶∠峦纯�、愧疚陰影�?/p>
身心的殘缺是可怕的'，瞬間，那種可怕的感覺襲來，真是生不如死。經(jīng)歷過了才知道，原來，在這種狀態(tài)下能撐下去才是最堅(jiān)強(qiáng)的、最勇敢的。我情不自禁地輕輕擁抱自己“我愛你”……
陽臺(tái)上，朋友送來兩盆綠植叫“幸福樹”，意思是讓我擺脫痛苦生長(zhǎng)幸福。呵呵，多好的說法。我很喜歡這象征吉祥、喜慶的說詞。也許，朋友們的意味還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此吧，雖然，風(fēng)雨過后總會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)，但彩虹過后呢，是不是還會(huì)有風(fēng)雨的來臨，這畢竟是事物的發(fā)展規(guī)律。即然，是事物規(guī)律或是自然的給予，那么，品味人生苦雨凄風(fēng)也沒什么不依然的了。所有的經(jīng)歷都是一段人生的故事，我們要學(xué)會(huì)在經(jīng)歷或是故事中朔造一個(gè)完美的自己。存活堅(jiān)強(qiáng)，生長(zhǎng)幸福。用自己的眼睛去看每天的太陽，用自己的生命去感受世界的美好。
窗外的風(fēng)，淡淡的輕輕的好似讀懂了我的心思，悄悄的默不作聲，它的飄浮像紗一樣緩緩地在我身邊流動(dòng)，窗外的喜鵲也時(shí)時(shí)的跳躍著唱著它那首最好聽的歌兒，它已是我家那棵果樹枝頭上的�？土�，或許也可以給個(gè)“我家喜鵲”的說法……
小梅走過來說“姐姐，把窗關(guān)上吧，時(shí)間久了會(huì)涼著的”。我看著小梅這些天為我忙碌而消瘦的樣子真有幾分心疼。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。小梅順手把窗關(guān)上了，屋內(nèi)靜寂如斯，但我還是很滿足了。按醫(yī)生講，我今天的這段時(shí)光都是奢求了。小梅的善解人意才讓我如此享用了一窗的風(fēng)景。這些天，她的細(xì)心照料讓我走過了人生的磨難和心情的低谷，她在我的心中像一朵花兒一樣在陽光的世界里悄悄的開放。
中學(xué)生作文 篇2
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣，每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間，世界像變了一個(gè)樣，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的人們，他們是那么快樂，讓我的心靈得到了撫慰，我離開喧鬧而繁華的城市，走向那平靜而美麗的鄉(xiāng)間。
田野里綠油油的稻苗，一片連著一片，是那么的生機(jī)勃勃，風(fēng)兒指引著它們向我微笑。走在彎彎曲曲地小路上，呼吸著清鮮的空氣，一切煩惱都拋之腦后了，只為享受這美好的一切。
就在這時(shí)，一個(gè)清瘦的小男孩闖入我的眼簾，引起我的關(guān)注。那個(gè)男孩大約八九歲的樣子，并不寬厚的肩膀上躺著一捆碩大的木柴，但在我看來他一點(diǎn)兒也不覺得重，他邁著堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的步伐，走得那么輕快，又略顯忙碌。這吸引了我的好奇心，我便不由自主地跟在他后面。一回家，他就連忙放下柴，我就在門外靜靜看著他。他一步并作兩步就跑到廚房里去了，似乎是為了他的`父母而在準(zhǔn)備晚餐。飯煮好了，他又跑去給豬喂食，然后又跑到廚房忙碌起來了。看到這里，我不禁想到了我的父母，他們?cè)谕饷β�，我就在房間里心安理得地做著作業(yè)，晚飯也不為他們準(zhǔn)備，平時(shí)還老是抱怨這，抱怨那，再看看這個(gè)男孩，自愿為父母減輕負(fù)擔(dān)，我真是感到羞愧啊。
不知不覺中，夜幕悄悄降臨了，小男孩的父母回家了，我便躲在他們看不見的地方看著。他們進(jìn)去后，一家人便開始享用可口的飯菜，這時(shí)，小男孩卻狼吞虎咽起來，快速地吃完后，他便走進(jìn)了房間。我看見他在昏暗的燈光下寫著作業(yè)，墻上布滿了閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀。
此時(shí)此刻，我又想到了自己，我在舒適的環(huán)境中生活著，在設(shè)施好的學(xué)校學(xué)習(xí)著�？尚∧泻⒃诳炭嗟沫h(huán)境中生活著、學(xué)習(xí)著，還要幫父母做家務(wù)，要等到晚上才能做作業(yè)，它的成績(jī)還那么好。我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？還有什么理由放棄學(xué)習(xí)呢？還有什么理由不用功呢？父母那么勞累，難道我們還要坐視不理嗎？不，絕不會(huì)。爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)徫抑暗臒o知和任性，讓我做一個(gè)全新自己吧。我轉(zhuǎn)身，默默地離開了，回家的路上，風(fēng)像刀子一樣刮著我的臉，我靜靜地想了許多許多……
感謝你，小男孩，感謝你讓我明白了一個(gè)重要的道理：從此以后，我會(huì)成為一個(gè)全新的我這一天我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
中學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)任性偏執(zhí)的孩子。
進(jìn)入新的集體，我依舊往日的我。敷衍老師的善待、逃避老師的關(guān)懷、我從來沒有表現(xiàn)出一個(gè)善面、我總覺得老師有太多的虛偽。譬如：老師說對(duì)待每個(gè)學(xué)生一樣，卻更加喜愛成績(jī)好的學(xué)生。所以我很冷漠。
我每天不聽課，不是不想聽，是一種很抵觸的情緒。我趴著睡覺、我翻看著課外書、我找出自己的本子寫點(diǎn)心情（而且是明目張膽的）�？墒�，我并沒有得到我心里準(zhǔn)備好的接受批評(píng)。
在一節(jié)課上、我又趴著了。感覺老師好像來到了我的身邊，但好一陣都沒動(dòng)靜，我微微抬起顰蹙了的眉頭。觸到了老師的眼睛，她眼里充滿了微笑的曙光，亮閃閃的，起伏在我心里。我的心頓時(shí)閃過溫馨，冷漠的姿態(tài)變成一灘爛泥。我沒有勇氣、去用冷漠抵觸如此一個(gè)和善的'笑容。我的心微微有點(diǎn)顫抖。老師看了看我，合起書本。聲音甜甜的說：“現(xiàn)在趴下睡覺，為了上好下節(jié)課，快，全部趴下”
我立刻感覺不安，低聲說：��？其實(shí)我不瞌睡，只是很..很無聊。心臟在心中亂跳起來，我知道我已經(jīng)為自己而感到慚愧。我默默注視著老師、嘴角還殘有著微笑。我有一種負(fù)罪感，為何我要這么刻薄。
新課改后，在課堂上看一次課外書就要扣10分。我的書被老師發(fā)現(xiàn)又收了。我心里瘋狂的不服氣，怒斥著、曾經(jīng)我在初中看書老師都不會(huì)來收，你有什么了不起的、還有要扣掉的十分讓我像墜入了深谷。下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。我狠狠的瞪著她，我從來沒有對(duì)老師的畏懼感、早已習(xí)慣自由散漫的行為。但是，老師把書還給了我。臉上絲毫沒有什么怒氣或怪罪，依舊微笑著、像是天真頑皮的孩子。老師開口說：“其實(shí)，我并不是才發(fā)現(xiàn)你課上看書，我早就注意到了，自習(xí)課上我并沒有沒收你的書，從你看的書里是可以獲取很多知識(shí)的、我是很贊成你的，你也很又思想......但是總會(huì)過于偏執(zhí)。
我突然覺得，其實(shí)我并不是個(gè)壞孩子，卻總要當(dāng)個(gè)壞孩子。其實(shí)我只是覺得壞孩子也可能有苦衷、也可能被無法理解而蒙蔽。就像我、從來不會(huì)厭惡任何人，即使是罪人。我知道、被厭惡者心里不好受，或許只是誤解而已。還或許、讓罪人反省的空間都被占有。人，不應(yīng)該太自私、太無情。
而我，我同樣開始了微笑。我的心被客觀占據(jù)著，可同樣我主觀的感情也是濃郁微妙的。只是角度不同、我對(duì)自己說，曾經(jīng)我只是死盯著負(fù)面而忽視了正面。其實(shí)，人的本性也是纖塵不染的。即使不完全。
老師的微笑。讓我享有了一片陽光灑下的溫暖與迷醉、讓我擺脫了被黑暗束縛尋不到光芒的幽谷。
老師總會(huì)給予我那么多的微笑�？匆娔欠N微笑，就像拂去了我對(duì)瑣屑平庸世俗的困擾。我多么歡喜、我多么感動(dòng)。
她包容了我的冷漠、偏執(zhí)、頑固的頹廢、而是在一度用微笑驅(qū)除著我心中的塵埃、陰影和雜念。
老師的微笑，讓我流淚。我的心第一次感覺離溫情的距離是那么近，近的像聽自己的呼吸。
老師的微笑改變了我。
我看見了我心中跳動(dòng)的積極向上樂觀的心！
中學(xué)生作文 篇4
就聽到許多有關(guān)賽口中學(xué)的事，亭子里。這里的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚。
賽口中學(xué)坐落在焦賽湖邊。當(dāng)初我來到這里的時(shí)候，就一定會(huì)有收獲，我慶幸我來到了這里。我覺得上他的課特別有趣，在這里我受到了好的教育，我不會(huì)再讓他們對(duì)它胡亂評(píng)價(jià)，還真有點(diǎn)不舍。在我心中它的確確是最棒的，享受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我也感到高興和自豪，為了那個(gè)不是約定的約定我還來到了這里，出口成章，積極向上的學(xué)生足以與他的相比，任何一個(gè)農(nóng)村學(xué)校都無法與之相比，它給我的第一印象是它太美麗，看到他們都在城里讀書，我最佩服的就是我的語文老師——程老師，賽口中學(xué)除了老師棒，而且我要讓他們知道賽中的老師是最棒，它是我們心弛神往的圣地：“千萬不要來了就不想回去了”
中考過后，盡管無法與城里的學(xué)校相比，尤如一個(gè)人間仙境。盡管在我家那邊只有我一個(gè)人來這里講習(xí)書，每一位朝氣蓬勃，以其特有的風(fēng)景吸引了各地的學(xué)生來這里學(xué)習(xí)。坐在樹木掩映下的石桌旁，盡管我的成績(jī)不是非常棒，我想每位賽口中學(xué)的'老師或?qū)W生此時(shí)此刻的心情跟我是一樣的：“皇天不負(fù)有心人”只要我付出了努力，每節(jié)課上都會(huì)聽到他說許多的古代詩詞，長(zhǎng)廊，那是我初次踏入賽口中學(xué)的大門，他們把它貶得一文不值，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過，作為賽口中學(xué)的一份子。
我校被評(píng)為市級(jí)示范高中，這兒真的是我最好的選擇嗎，也許在別的地方我不可能像現(xiàn)在一樣，我也好想去，學(xué)校有涼亭。
賽口中學(xué)的老師都是博才多學(xué)，快要離開的時(shí)候，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境是最好的，抬頭看著那棟高大的教學(xué)樓——“勸學(xué)軒”它太宏偉了，在我所有的授課老師中，霧氣彌漫了整個(gè)賽口中學(xué)。我相信在這里我可以更好地發(fā)揮出我內(nèi)在的潛力，我如愿以償來到了賽口中學(xué)，每天都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谑噬�，那時(shí)我和幾位同學(xué)都約定中考過后一定要來賽口念高中，班主任說的那句話，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好。真希望有一天我也可以像他一樣古代詩詞信手拈來!
朝陽升起，但是我相信，認(rèn)識(shí)了許多的好老師，當(dāng)考試結(jié)束?現(xiàn)在我可以肯定地回答它是的，教室的走廊捧著書本在朗誦課文。我終于明白了來之前。
記得中考前的體育加試的時(shí)候，還在懷疑當(dāng)我剛念初二的時(shí)候，在這里我結(jié)識(shí)了許多的好朋友，但是這里的每一位老師，口才又好，的確，如今的我已成為賽口中學(xué)的學(xué)生。但是為了滿足我的愿望
中學(xué)生作文 篇5
黑人司機(jī)載了一對(duì)白人母子，因?yàn)榘兹四赣H在回答她兒子所提出的問題時(shí)，給出了黑人司機(jī)的母親不同的答案，甚至拒收車費(fèi)。從此，黑人司機(jī)不再為母親的那句“黑人，注定低人一等”話而失掉自信，而是重拾了生活的自信，堅(jiān)信生活的多姿多彩。
自信是一股強(qiáng)大的.精神力量，它可以給我們無限的勇氣與拼搏的精神。
自信讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞嫌啦环艞墶＠顫珊袷沁M(jìn)入西方理論學(xué)統(tǒng)治的論文選第一位中國(guó)學(xué)人。他的成功并不是一帆風(fēng)順，也是歷經(jīng)波折才取得如今的地位。那是因?yàn)槭裁粗嗡钡匠晒δ?原因就在于他的自信，要是他沒有自信，恐怕在沒有導(dǎo)師的情況下，在走過不少的彎路之后，在歷經(jīng)多次磨難之后，也許他早就灰心喪氣，放棄了之前的努力，也就沒有如今的成就。由此可見，自信對(duì)一個(gè)人的影響極大。
自信讓他成為了天下之主。三國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，為何劉備會(huì)坐擁皇帝之位。不僅僅是因?yàn)樗琴F族之后，還更因?yàn)樗麑?duì)自己的一種自信。正是因?yàn)橛辛诉@種自信，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，請(qǐng)其為他出謀劃策。要是沒有自信，劉備為何有勇氣三次前去請(qǐng)諸葛亮，堅(jiān)信自己可以靠堅(jiān)持請(qǐng)得高人相助;要是沒有自信，諸葛亮又如何堅(jiān)信劉備會(huì)為他的才能而不放棄。自信讓劉備信心倍增，勇氣大增，才使他在戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的時(shí)代成為一方霸主，登上王位;自信讓諸葛亮備受重視，信心大增，才使他在百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代成為一代忠臣，成就美名。
自信讓她勇于直視痛苦的遭遇，樂觀的面對(duì)未來的人生。廖智——一位在地震中失去了雙親，丈夫與女兒，更甚至失去了雙腿的舞蹈老師�？嚯y并沒能磨掉她對(duì)生活的信心。她重拾了自信，積極樂觀地面對(duì)人生，既然不能用雙腿跳舞，她就以輪椅為雙腿，跳出了輪椅舞。她鼓勵(lì)著所有受難的人們拾回對(duì)生活的信心，相信自己會(huì)過得更精彩。自信使看對(duì)生活充滿希望，也使人們對(duì)自己更加肯定自己。
魯迅先生也曾發(fā)表過一篇文章《中國(guó)人失掉自信力了嗎?》，文章中說出了自信力對(duì)一個(gè)人甚至一個(gè)民族的重要性，警示著中國(guó)人拾回自信，找回自信。
自信是我們必不可少的精神支柱，支撐我們拼搏時(shí)的干勁，使我們有信心，勇氣面對(duì)一切。
中學(xué)生作文 篇6
相信每個(gè)孩子眼里的爸爸媽媽都是天使般的好，我也不例外。一直以來，我的衣服都是由爸爸媽媽洗的。有一次李老師叫我們學(xué)干一件家務(wù)活兒，我覺得爸爸媽媽洗衣服三下五除二就搞定了，洗衣服一定非常好洗，所以我毫不猶豫選擇了洗衣服。那天，我起了個(gè)大早，來到水臺(tái)邊請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“你別洗（不知道有這樣作業(yè)）”然后去拖地了。媽媽見了一堆衣服，大人的'三件，我的只有一件，說：“你洗你的，我洗我的。”我很不情愿的答應(yīng)了，心偷偷的里想：居然這么小看我，只讓我洗一件。媽媽看了看我，說：“你先看我洗，然后你再洗�！钡谝徊剑喊岩路诺剿锱獫瘛肮蔽移炔患按拈_始洗衣服了。
我首先學(xué)著媽媽的樣子把袖口卷了上去，然后我把衣服放進(jìn)冰冷的水里弄濕。然后打泡沫，那肥皂像個(gè)不聽話的孩子，我往左抓，它就往右逃，還好我精明，一只手抓，一只手左右攔住。我把比較臟的地方用肥皂用力打一下，然后用力的板刷刷刷，我的力氣太小，洗得吃力極了！媽媽看我笨拙的樣子，忍不住笑了起來！洗完后，我開始漂洗衣服，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，頭幾乎快到臉盆里去了。我把衣服擰干曬上去，我力氣太小，還有水留在上面，都滴到我的眼睛里去了。最后，總算是把衣服洗完了，雖然洗得不怎么好，但總算沒讓媽媽救場(chǎng)。
通過這次洗衣服我知道了：洗衣服看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)也蠻難洗的，洗衣服也不容易。所以我們要體諒爸爸媽媽，上班回家還有干家務(wù)，照顧我們，也非常不容易了。有時(shí)間的話，我還要幫爸爸媽媽洗衣服，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我要成長(zhǎng)為一個(gè)小小男子漢。
中學(xué)生作文 篇7
在悠久的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造出了人類，而人類又創(chuàng)造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。
什么是文明？恩格斯曾說：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)�！蔽拿鲃�(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義，用她的`一生。
文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面，偉人的身上，也是我們?nèi)辗e月累的小事組成的守信用，講道義，愛護(hù)公物，遵紀(jì)守法，文明用語等都是我們文明的體現(xiàn)，余秋雨講到：“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸�！彼灾v文明，公德意識(shí)不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重自然。一次籃球練習(xí)中，喬丹的三分球的成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@告訴我們做事要有規(guī)則，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車司機(jī)在開車時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅(jiān)持把車開到路邊而不是路中間，可在車停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來換回一車人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊f過：“美哉我少年中國(guó)，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！
我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)！
中學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅(jiān)強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)，直到把困難打敗，也有人把困難當(dāng)做磨練，磨練過后就是堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過一件讓我變堅(jiān)強(qiáng)的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開始了我的第一次燒開水。唉!沒辦法不會(huì)煮飯只能吃泡面了。我邁著小步走到廚房，拿起水壺，裝滿水，插上插頭，過了一會(huì)兒，水開了。我滿心歡喜的拔開插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個(gè)不知道是誰丟的玩具絆到了。可想而知，水撒得滿地都是，我的手也被小面積的'燙傷了，我無助的蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛。可是我知道現(xiàn)在哭也沒用。于是，我站起身來，擦干眼淚，拿起水壺繼續(xù)燒水，在燒水的同時(shí)，我也找到醫(yī)藥箱拿藥涂著受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著泡面，小心翼翼的吃著泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因?yàn)槭滞�，另一方面是因�(yàn)楹孟氚职趾蛬寢尅?/p>
第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí)，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著我似哭似笑的對(duì)我說：“媽媽的寶貝終于長(zhǎng)大了�！�
其實(shí)，如果媽媽對(duì)我說的那句話放在以前我并不能理解，但是，現(xiàn)在的我卻知道其中的含義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí)，我也能夠堅(jiān)強(qiáng)起來，即使沒有人幫助我我也照樣能堅(jiān)強(qiáng)起來。
中學(xué)生作文 篇9
上午上完三節(jié)課，每個(gè)人可謂是滿身的疲憊。等等，這是什么味?仔細(xì)聞聞：“是誰噴了香水?”我大叫起來。不叫還好，一叫不得了，一個(gè)人影向我逼近，猛的抬頭，是個(gè)……“Hi,Mark!”是老外。正當(dāng)我畏懼災(zāi)難將要降臨時(shí)，上課鈴響了�！癘K，Let’s begin our class!”這位外教雖不是一個(gè)真正的老師，可上課卻很容易與我們打得火熱。有時(shí)聽不懂他的美式英語，可看了他那夸張的表演大家就會(huì)哈哈大笑。于是，整堂課會(huì)在笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束。他，Mark總是與我們同樂。
我們流淚了
中學(xué)時(shí)代，正是青春年少，生命旺盛，這時(shí)的我們似乎是讓老師流淚的時(shí)節(jié)。本來是一節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，可不知為什么，班主任竟哭了。每個(gè)人都莫名其妙，可每個(gè)人心中都明白，這是為我們流的淚。不需要問太多的.原因，也無須聽太多的解釋，她哭了，我們也哭了。整整流了一節(jié)課的淚，愧歉的淚。我想這也許比任何一堂課都生動(dòng)，都有效吧!
公式應(yīng)用
“這種課真是沒勁!”大家都嘮叨著。聽了一節(jié)課的公式人都快崩潰了。我想這公式應(yīng)該是世上最無聊的東西了�？墒侨擞趾螄L不是一個(gè)公式呢?每做一件事就得每套一個(gè)公式，從頭到尾，從開始到結(jié)束。我不知該對(duì)那位公式老師說謝謝還是對(duì)不起，一堂課一個(gè)公式也沒聽進(jìn)去，卻悟出這么一個(gè)不是哲理的哲理。
站著也有無限光榮
上課碰到最麻煩的事莫過于回答不出問題，在眾人目光之下，臉在發(fā)燒，牙齒在打架，心中是悔恨交加。可是我對(duì)這類事卻不以為然，站著也有無限光榮，雖然感覺有點(diǎn)“辣”有點(diǎn)“發(fā)燒”。不過卻可以居高臨下，或是聽得更加的認(rèn)真。
后記：
其實(shí)課堂上的一切都不會(huì)停止，我們還在等待。一直到許多許多年以后，許多許多年后的我也許才會(huì)明白許多許多年以前課堂上的事，為什么醞釀那么許多許多的酸甜苦辣。
中學(xué)生作文 篇10
我有一個(gè)疼愛我的奶奶，她七十多歲了，聽力衰弱，有時(shí)我還要說很大聲她才聽得清楚。她的頭發(fā)花白，臉上有著歲月的痕跡，布滿了周圍，她的眼睛時(shí)�？床磺鍠|西，穿個(gè)針線還有老半天的時(shí)間。她的.手很粗糙，可能是經(jīng)常做家務(wù)留下的。
還記得冬天，奶奶早早地起了床，天還沒有亮就去河邊洗衣服，等我醒來都看見奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個(gè)孩子，我，姐姐，表哥，表弟還有一個(gè)頑皮的表妹。每天洗那么多的衣服，洗那么早，看了我很心酸。
這一天，奶奶又要去田里種菜了，奶奶叫我們幾個(gè)看好妹妹，不讓她搗蛋。我很不聽話，跟奶奶來到了田地里。“你跟來干什么，快回去，這里很容易弄臟衣服的�！蹦棠坛庳�(zé)我說�！澳棠蹋蚁霂兔�，看你那么累，我想幫你分擔(dān)一下�！蔽艺f�！斑@里沒有什么你可以幫忙的，快回去，這里冷�！蹦棠桃s我走。我靈巧地避開了，“誰說我不可以幫忙的，我可以給那些蔬菜澆水��！”我指著那水桶說。奶奶見我怎么趕也趕不走，最后無奈地說“好，你先去打一桶水來�！蹦棠讨钢贿h(yuǎn)處的河邊。我拎著桶到河邊，把桶裝的滿滿的，等拎回去的時(shí)候很吃力。無奈我那時(shí)的力氣太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來輕松多了，我學(xué)著奶奶的樣子，給他們澆水，我學(xué)得有模有樣。奶奶還夸我呢！
回到家里，我的衣服上有一個(gè)小小的臟東西。“看吧，叫你不要到田里去，這下好了，把新衣服弄臟了�！蹦棠陶f�！昂俸伲锹闊┠阆戳�。”我嘿嘿的笑著。“下次不準(zhǔn)去田里了，知道不？”奶奶洗著我的衣服。“知道了�！蔽彝铝送律囝^。
奶奶還會(huì)下期噢！五子棋，雖然她每次都輸，但她每次都說“那是我大人有大量，我讓你的，重來一局�！蹦棠痰男愿窬拖褚粋�(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。奶奶，我想你了。
中學(xué)生作文 篇11
“采蘑菇的小姑娘……”一個(gè)小女孩挎著裝有蘑菇的籃子，哼著歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開的向日葵。
正在她高興的時(shí)候，看到一只受傷的小鳥在草叢里可憐的望著四周。她見了急忙托住小鳥朝著家的方向跑。午后期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個(gè)頑皮的'孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動(dòng)搖小女孩為小鳥治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。
終于到了家，小女孩踮起腳尖取柜子上面的醫(yī)藥箱。拿來了醫(yī)療器械，這時(shí)臥在桌子上面的小鳥看見了小女孩，慌忙地?fù)渲岚颍胩映鋈サ珶o能為力。小女孩用母親般溫柔的小手，撫摸著小鳥的頭，捋順小鳥的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風(fēng)一樣的聲音讓小鳥舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時(shí)的她更高興了，連眉毛似乎也對(duì)著小鳥笑，眸子里充滿憐愛，對(duì)小鳥說：“小鳥別怕，我一定會(huì)把你救好�！比玢~鈴搬的話語傳到小鳥耳畔，讓小鳥放松了警惕。小鳥對(duì)著她眨眨眼，好像說：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛。
小女孩在盒里抽出棉簽，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛涂在小鳥的傷口上，小鳥又慌忙地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑，露著小酒窩說：“放心吧小鳥，我受傷媽媽也這樣做，不怎么疼。”小鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭，安靜下來，它好像聽懂了小女孩的話語。陽光灑在小鳥身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃，那個(gè)棉簽在傷口上滾動(dòng)，小鳥并沒感到疼痛，而感覺這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重復(fù)這原來的動(dòng)作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥的水汪汪令人憐愛的眼神相互映襯著，在陽光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著，在享受這份溫暖……終于完成了，她呼出口氣。這時(shí)小鳥眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。
小女孩給小鳥擦藥，但是我覺得這分明把愛心覆蓋上去。清風(fēng)拂過樹葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!
中學(xué)生作文 篇12
只是那么輕輕地一握，心中就蕩起陣陣漣漪…
二月的成績(jī)稍有起色，可這次又被打回原形。物理、化學(xué)的再次失利，心情一下跌入谷底，整天都悶悶不樂的。晚自修時(shí)，班主任找我到辦公室，心想：這下遭了，該怎么交代呢？懷著忐忑不安的心情邁出了沉重的第一步。在辦公室前停下了，深吸了一口氣，徑直向班主任的座位走去…
老班開門見山地道出了我這次的名次，我很無奈地“噢”了一聲，接過成績(jī)表，一、二、三、四…視線在第八行停住了，從政、史開始前幾門都還行，可是…可是到了最后兩門，唉…老班看看我的成績(jī)后皺緊了眉頭，吸了一口氣，開始體我分析，找原因，我似懂非懂、似無非無地聽著，目光注視著辦公室地面，手緊緊地攥著衣角。也許后來老班看出了什么，說其實(shí)也不要有太大的精神壓力，說著還用手握著我的手臂，我一驚，這老師？…漸漸地，我似乎懂了，老班是在想換他的角色，希望能以一位朋友的角色跟我交談，減小我的負(fù)擔(dān)，而非局限于老師的身份。
那一刻，我覺得我的世界不再是黑暗的了，誰沒有失敗過呀，而且常言說的好“失敗是成功之母”，哪個(gè)成功人事不是經(jīng)歷過無數(shù)的失敗呀，真正的失敗是自己對(duì)自己放棄，因?yàn)橐淮蔚氖【筒辉倥ΑＫ坪跣那橐惨虼碎_朗起來，有了想再努力一把爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異成績(jī)的沖勁。
那一刻，我感受到了那雙手中傳出的力量和溫暖，炙熱了我的心，深深的歉意占據(jù)了我的腦海，成股的淚水充滿了我的'眼睛，但是我還是強(qiáng)忍著，我知道我是堅(jiān)強(qiáng)的。
那一刻，一陣和煦的微風(fēng)輕輕掠過我心靈的湖面，激起陣陣波瀾，蕩起圈圈漣漪，久久不能平靜。
談話就這樣結(jié)束了，不過卻永遠(yuǎn)埋藏在我心里。
這是第一次我因成績(jī)下降而被老師找過去談話，也是我第一次沒有因?yàn)槌煽?jī)下降流淚，因?yàn)槟侵皇謫l(fā)了我，鼓舞了我，也是那只手使我明白人生的道路上不可能是一路順風(fēng)的。
心中漾起的陣陣漣漪，只為那輕輕的一握…
中學(xué)生作文 篇13
戒？還是不戒？心里面開始有了些小糾結(jié)。
事情是這樣的，這不，快過年了嘛，幾位朋友相約上街吃了頓飯，在坐的有的是老同學(xué)，有的是騎友，有的是生活中的好朋友，大家圍坐在一起，面對(duì)著熱氣騰騰的'燉鍋，推杯換盞，談笑風(fēng)生，其樂融融。
酒至中酣，我掏出煙來，一一禮貌相讓。沒想到，一圈人中竟沒有一人愿意接納的，這使我頗感意外。要知道，這其中不乏有吸煙吸出了名的“煙鬼”。人們常說“煙酒不分家”嘛！每每大家一起相聚的時(shí)候，有的是邊吃邊喝，邊吞云邊吐霧，煙不離手，口不離煙，那神態(tài)那做派，仿佛就是神仙般過的日子，讓人好生羨慕。
過去，我曾有過這樣的經(jīng)歷：本想吸上一口的時(shí)候，感覺還是不吸的好，于是干脆也就不吸了�？捎袝r(shí)僅僅出于禮貌，主動(dòng)給別人讓煙，或別人給咱讓煙的時(shí)候，不由自主地也就順口吸上了。久而久之，心里頭先前想把煙戒了的念頭蕩然無存。
其實(shí)，我曾想過戒煙，也嘗試著斷過一些日子�？珊髞恚�是自覺不自覺地吸了起來。盡管平日略有克制，吸得還不算太多。
現(xiàn)在，看周圍的朋友都一一的把煙戒了，有的可都戒了幾年的光景，也不見再吸。有的，盡管過去吸的可厲害了，現(xiàn)如今身上不裝煙不帶火的，別人再怎么讓，他就是不吸了，而且始終堅(jiān)持如一，這真讓人敬佩。
是呀，他們都是過了知天命欲花甲的年齡，更加注重的是養(yǎng)生和保健了，期盼自己年老了能有個(gè)好身體的心情，我是完全可以理解的。
生活中，大家在一起談?wù)摰脑掝}大多是需要注意些什么？吃些什么好？那些東西可不能多吃。再者就是，最近在做哪些活動(dòng)鍛煉身體；去哪些地方旅游？或者談?wù)勻T行、散步、攝影、寫作以及做飯、抱孫子等日�，嵤隆Ｒ擦膰�(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、軍事、，也說說微薄、微信等流行的新潮名詞。
席間，有的勸我戒煙。我知道，那是對(duì)我好�？磥�，這煙我是非戒不可了。
中學(xué)生作文 篇14
眾所周知，孔子是世界十大名人之首，被稱為圣人。他是中國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，是儒家文化的創(chuàng)始人。今天，我來到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。
我們首先參觀了孔廟�？讖R是著名的三孔之一�？讖R則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱中國(guó)三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子，雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說孔廟原來是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的'檜柏樹
進(jìn)入孔廟，我們首先看到的是弘道門。往前走，便是大中門。一位導(dǎo)游告訴我們，大中門是贊揚(yáng)孔子的思想不偏不歪，不上不下，正中的意思。
走了一段路，我們進(jìn)了奎文閣，一棵奇特的柏樹使我眼前一亮。這棵柏樹的樹皮彎彎曲曲，好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說，乾隆皇帝來拜祭孔廟時(shí)走累了，便靠在這棵柏樹上小憩了片刻。柏樹沾了皇帝的龍氣，樹身變成了龍身模樣，這棵樹便被稱為龍柏。與之相呼應(yīng)的，是邊上一棵樹冠形似鳳冠的柏樹，可惜已經(jīng)毀于雷火。
孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰于云彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶，據(jù)說清乾隆皇帝來曲阜祭祀孔子時(shí)，石柱均用紅綾包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝會(huì)因超過皇宮而怪罪。
孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書體杏壇碑和乾隆所書的杏壇贊碑。今天的杏壇之上，已經(jīng)沒有了朗朗讀書聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。
中學(xué)生作文 篇15
入秋
入秋了，經(jīng)過夏日的熱情亢奮，任秋風(fēng)吹過，心中不免涼涼的。
——題記
“打一下電話吧�！�
季節(jié)的轉(zhuǎn)變更替總是那么不知不覺。只到今天，我才發(fā)現(xiàn)夏天已過，秋天來了，才聞到空氣中彌漫著膩膩的桂花香。盡管太陽依舊高照，可每當(dāng)那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過，總感到?jīng)鰶龅�、涼涼的�?/p>
“打一下電話。”媽媽突然說道，“打個(gè)電話給婆婆吧，好久沒回家看看老人家了，想必寂寞了吧。”我木訥地拿出手機(jī)，撥通了電話，卻不知說什么，問什么，于是便又掛掉了。
我的婆婆住在鄉(xiāng)下。經(jīng)過歲月的洗滌，臉上布滿皺紋；也和別的老年人一樣——愛嘮叨，經(jīng)常擔(dān)心這，操心那。我和婆婆出生的時(shí)代也相隔太遠(yuǎn)，如今緊張而充實(shí)的快生活，誰會(huì)停下腳步去等一位老年人呢？因此，每次電話里只能傳來用電波組成的聲音幾聲老套的話：
“吃過了嗎？”
“身體還好嗎？”
“有事嗎？最近忙不忙？”……
因此，我是如此厭煩和婆婆打電話。
看著窗外的'樹上幾片葉子已顯了出枯黃，其它葉子卻仍然新綠，生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走，注入了其它的綠色之中。“不久，它就會(huì)落下的�！蔽蚁�。
落下，落下，入秋了。那些葉子必然也有過青春和活力，不過那已是過去式，它們就像年邁的老人，輕輕搭在樹枝上，搖搖欲墜，風(fēng)一吹，就會(huì)掉下，落入土中。就這樣，這葉子的一生就結(jié)束了。不，不是，它將化為養(yǎng)料，繼續(xù)哺育下一代，給它們提供營(yíng)養(yǎng)。
這和人是多么相似。父母生下我們，哺育我們，我們成人后，他們又幫著我們哺育我們的下一代，不停息地，直到生命的結(jié)束。但我們的生活有他們留下的財(cái)富。
想到這，我按下?lián)芡ㄦI，因?yàn)槲也幌氲鹊娇萑~落下才作出決定。這是，一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過來：“誰？”“婆婆，是我，我馬上回去看你�！�
秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響，涼，很涼，但這個(gè)秋天，我明白了許多。
不要等到那片葉子落下，珍惜這個(gè)秋天。
中學(xué)生作文 篇16
看著那高聳入云的五指巖，我不禁打了個(gè)寒顫，雖然這件事過去了一年多，可是現(xiàn)在卻怎么也不能忘記，那種可以俯視一切的感覺。
“什么��！我們要去爬山？！”我的臉不知覺的抽搐起來，要知道我這輩子最討厭的就是“爬山”！“我不去我不去我不去！”我哀嚎著，抱怨著，就差在地上打滾了。誰知老爸無情的甩給我一句話----------“沒用！起來！走！”
到了那五指巖山底，“我的小伙伴們都驚呆了”，那山，確實(shí)可以稱為“五指巖”，因?yàn)樗?形狀就像我們的手指一樣，可是，每根“手指”它都直挺挺的立在那，而且一根比一根高，道路彎彎曲曲的，看著就快把我給累趴下，媽媽和阿姨們悄悄的說我每次爬山都是最慢的一個(gè)，走都走不動(dòng)……哼！這回就讓你看看什么叫光速！
我也不管她們了，自己一個(gè)人沖了上去，過了一會(huì)兒，我就大口大口的喘著氣，走不動(dòng)了，我就慢慢的攀，抓著那些松樹，腳一蹬，嘿！我過來了！我看著腳邊的小水坑，那水咻咻的流著，山上還有知了叫，我舀了把水，洗了洗臉，又精神了，這水可真冰爽！爬著爬著，感覺有些暈了，我就站了站，在那樹蔭下等著他們，看著我的表弟，表妹們都快爬上去了我才動(dòng)身，他們?cè)谝惶幧蕉蠢锿Ｏ铝�，我也上去看，想去歇歇腳，到了那我再也堅(jiān)持不住了，找了塊石頭就坐了下來，山洞的石壁有水簾，周圍長(zhǎng)著青苔，表弟還去嘗了一口，喊著“這水是甜的！”接著表妹們也去喝了，“恩，還真的誒！”他們真的太可愛了。
漸漸的，離“中指”只剩一半的路程了，剩下的就是一大段向上的樓梯了，我正猶豫著，看見表哥已經(jīng)向上走去，我也不能輸給他��！一咬牙，邁著酸痛的腳，跟上了他！當(dāng)踏上最后一節(jié)樓梯時(shí)，我抬起了頭，看見的是一棵棵挺拔的松樹，我看著腳下的風(fēng)景，從未有過的風(fēng)景，連高大的房屋都顯得渺小，更別說山腳下的人了，看都看不見，我知道他們正抬著頭望著我，而我也正俯視著他們！
這就是頂峰，要吃過苦，嘗過甜，才能讓你俯視一切的最高峰！
中學(xué)生作文 篇17
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來，說最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無睹，不理會(huì)圓木從身旁飄過，于是，機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì)，最后，機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒有恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來，一事無成。
機(jī)遇之神無奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的`人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo)，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì)地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報(bào)了情況，之后，總結(jié)說：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽了，覺得機(jī)遇之神說的有道理，于是寫了一句話贈(zèng)給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 篇18
我終于忍不住哭了。
哭的聲音很小，但在刺骨的寒風(fēng)中，聲音卻異常清晰。她為什么要這樣呢？我一遍一遍地問自己。我在清冷的街道上淚流滿面。在這個(gè)時(shí)候，她在干什么?怕是在家里繼續(xù)發(fā)火吧。我擦著眼淚，想著剛才的一切。我不過是回家后把穿過的衣服扔到洗衣盆里，剛下班的她看見訓(xùn)斥了兩句。如果在平時(shí)，我不會(huì)說什么，可當(dāng)時(shí)我的心情也不好，無意地還了幾句嘴。事情就這樣由三言兩語變?yōu)榧ち业臓?zhēng)吵。是啊，是��！她下班累，而我不過是無心之舉，為什么他要這么罵我！她知道在這個(gè)時(shí)候矛盾總是一觸即發(fā)，為什么還要讓矛盾更加激烈！？我不知道自己要怎么辦。只是漫無目的的走在街上，我不想回家，不想面對(duì)她。我要一直走一直走，走到看不見煩惱，看不見那個(gè)家的地方。
可是我又能走到哪里呢！我甚至離不開這個(gè)小城!
我只能靠在墻上，默默地擦眼淚。
從我身邊走過一對(duì)母女，小女孩笑著對(duì)媽媽撒嬌，要買那邊的棉花糖，那母親嗔怪道：“就知道吃這些東西！可是會(huì)牙疼的�！钡�是拿出錢包，買了兩個(gè)棉花糖。小女孩一手一個(gè)，蹦蹦跳跳的`，笑得燦爛如花。
我突然從她身上看到了曾經(jīng)的自己，我突然開始反省自己：這也不知是她的錯(cuò)啊，我為什么要換衣服呢！他責(zé)怪我，我接受再說幾句好話就可以啊。這樣，矛盾或許不會(huì)發(fā)生，我也不用倉皇逃出家門。我猛然醒悟。
我慢慢地往回走，卻正好碰到她。她頭發(fā)很亂，臉色蒼白，卻依然擠出一個(gè)笑：“天這么冷，快披上衣服，凍著了嗎？”她全然不提剛才的爭(zhēng)吵。
那一刻，我突然覺得她蒼老了許多，淚水又涌上眼眶。我張開嘴，沙啞地喊了一聲：“媽????”
媽，對(duì)不起。
媽，謝謝你！
中學(xué)生作文 篇19
“他們中的男孩常常邁著流星大步走進(jìn)校園，把成績(jī)公布日視為生命的最后一天；他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動(dòng)到極限，受到老師一點(diǎn)批評(píng)就以淚洗面。但不管怎樣，他們總是給人一片陽光，因?yàn)樗麄兌加许懥恋膭e稱：快樂中學(xué)生。
他們其實(shí)也很乖，只是由于年少有些問題一時(shí)無法弄明白。天上的月亮就是最好的見證，有祝福的心愿伴著彩虹似的夢(mèng)。
也知道爸爸媽媽最親，可總是沒有夸贊父母的信心，也許不會(huì)表現(xiàn)的個(gè)性，真是與父母相同的生命�！晕业腵心聲。
我們是快樂中學(xué)生，即使不那么懂事/有一點(diǎn)點(diǎn)輕狂，卻仍無法遮掩我們純真的心靈。
“快樂本來可以屬于天上的某個(gè)正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂，快樂反而離他越來越遠(yuǎn)�！医�(jīng)常這樣想。大概這就是我們?nèi)绱丝鞓返拿孛馨桑嚎鞓肪拖衲愕碾p肩背包，你勒得越緊，越覺得痛苦；而當(dāng)你放松心情向前跑時(shí)，你不僅會(huì)感到快樂的份量，還會(huì)聽到來自快樂的“咚咚‘‘聲。
就是這么簡(jiǎn)單，跑到快樂的前面，讓快樂永遠(yuǎn)跟著你——跟著我們這群快樂中學(xué)生！
實(shí)話說，成長(zhǎng)不是沒有煩惱，在快樂偷偷打個(gè)盹的時(shí)間里，煩惱便發(fā)現(xiàn)了我們。隨后一段短暫的時(shí)間里，我們品嘗到了從未品嘗過的苦，我們開始認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的必要與淘汰的含義——幸好，正當(dāng)我們要開始改變時(shí)，快樂揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，又開始依附著我們。于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂的！
現(xiàn)在，嘿，我們依然是那些個(gè)快樂的孩子！我真想——我是說如果有可能的話，我真想問問當(dāng)初將快樂拋給我們的家伙：“是因?yàn)橛锌鞓反嬖诓攀刮覀兂蔀橹袑W(xué)生呢？還是因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生才使我們代號(hào)快樂呢？‘‘嘻嘻——我又忍不住要開始快樂了……
中學(xué)生作文 篇20
開學(xué)過了一天。
“媽，怎么沒有了包書面紙了。”我氣哄哄地跑去廚房，拷問她。“我應(yīng)該忘記買了，你自己去買吧�！眿寢屢坏兑坏兜厍兄�，穩(wěn)穩(wěn)扎扎地，絲毫沒有被我的情緒所影響，真不知她是反應(yīng)慢，還是裝的�！拔覜]錢，你叫我怎么買哦。”我叉著腰，盯著她看。
媽媽慢悠悠地洗一下手，從手袋里摸出20元錢，正要伸手給我，卻全部被我搶去了。有時(shí)我還在想：我是不是她親生的，性格怎么完全不一樣。算了吧，又得去小店中買一筒的包書面紙。
穿上又短又小的白襯衫，再包上一件厚厚的棉外衣，實(shí)在有無數(shù)絲的難受呀，看來又要在體重秤上憂傷一會(huì)兒了。拉出大門，雨水濺到我的眼睛中，才發(fā)現(xiàn)雨傘沒帶，又要跑到6樓上，實(shí)在是沒有花太多的'力氣呀，沒辦法只好硬著頭皮冒雨了。雨中拖著一件厚厚的棉衣，實(shí)在讓心順著雨煩透了。
到了小店，老板坐在電腦前，翹著二郎腿，手里抽著剛拿出的煙，眼睛看著最近風(fēng)靡的電視劇，真是沒有工夫閑下來呀。
“老板，我要一筒書面紙！”
“自己去拿。”他轉(zhuǎn)過頭瞧了瞧我，又轉(zhuǎn)回去繼續(xù)抽他那半根煙。
我推了一下眼鏡，在箱里翻來覆去地尋找那款屬于我的書面紙。太多了，是不是出現(xiàn)了幻覺，我竟然聽見了書面紙?jiān)谥v話中：“快來選我吧，快來選我吧，我有菠蘿樣的外衣，你看我多美！”
“別聽他亂說，選我吧，選我吧……”
“選我吧……”
Stop，我非常反感這種感覺，最后我輕輕拿起了沒有任何花紋，付了老板的錢，回到家中，包起我的書面。
中學(xué)生作文 篇21
古有驛站，今有車站。用心去感受等車的快樂�！}記
天蒙蒙黑，月亮出來了。寥寥無幾的星星在天空中掛著，閃爍著散發(fā)著屬于自己的光芒。風(fēng)輕輕地吹，使樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，悅耳動(dòng)聽。馬路上上演了一幅車水馬龍圖畫。當(dāng)鐘樓的鐘連敲八下時(shí)，路燈一個(gè)接一個(gè)打開，仿佛宣誓著夜月的降臨。
我欹靠在站臺(tái)上，靜靜觀察著一切事物，置身于其中。同時(shí)耐心的'等待公交車。也不知道過了多久，站臺(tái)上的人越來越少本來平靜的心變得焦急和不安，如同向一潭死水中扔一粒石頭，令水泛起了一圈圈漣漪；也像在寧靜的夜晚一聲吶喊回響在耳中。
“今晚我還能回去嗎？我住哪……”無數(shù)個(gè)想法在我腦袋中回蕩。
“滴答，滴答……”“下雨了！”我只有這個(gè)想法。抬起頭一看真的下起雨了，不一會(huì)兒雨勢(shì)就從牛毛細(xì)雨變成傾盆大雨。如果這時(shí)走出站臺(tái)，那就再也沒有什么比“雨中漫步”跟合適的詞了！雨水打在樹葉上的聲音是多么的悅耳可惜我那有心情去聽。
大雨把道路打濕了似乎把我的焦躁也慢慢澆滅了。我伸出手去，雨水打在我手掌上匯集到掌心靜靜流淌著。雨更大了，像脫韁的野馬，無法控制了。
終于一輛316緩慢行駛過來。我看到了希望之光。用高爾基的話說就是“饑餓的人看到了面包，”我拼命揮手，可還是于事無濟(jì)；我盡力了，可還是只能眼睜睜看它從身邊駛過。那種感覺是多么的無助。
許久之后又來了一輛，這也許是今天的最后一班車了！雨下的還是很大。
“揮手，揮手……”這是我唯一的念頭。車停了，我沖進(jìn)雨幕登上了車。
雖然衣服濕了，但登上車的時(shí)候是多么高興那！人生有許多坎坷，要正視坎坷，調(diào)陣心態(tài)，準(zhǔn)備面對(duì)下一個(gè)坎坷！
中學(xué)生作文 篇22
在人生的旅程中我們有過很多疼痛的經(jīng)歷，幼年犯錯(cuò)時(shí)被父親用竹編抽打的滿身傷痕；少年逃課時(shí)被長(zhǎng)輩罰在地上長(zhǎng)跪不起；學(xué)校犯錯(cuò)時(shí)被老師用教鞭狠狠的鞭打。我們疼痛的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，也正是這些疼痛把我們從無盡深淵中拉了回來。
頭懸梁疼嗎？
錐刺股痛嗎？
答案是肯定的，疼也痛，甚至在這疼痛后面還有淡淡的`血腥味，但在疼痛過后我們會(huì)收獲經(jīng)我們努力而結(jié)出的果實(shí)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。幼虎經(jīng)過殘酷的戰(zhàn)斗身上雖留下無盡的傷痕，但卻成為嗷笑森林的王者；老鷹在小的時(shí)候被母親拋下懸崖而學(xué)會(huì)了飛翔，成為了天空的霸主。很多動(dòng)物身上都用數(shù)不盡的傷痕，但正是這些傷痕讓他們用了生存在大自然的能力。
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。疼痛不僅僅是肉體上的更多的是心靈上的。往事，觀流水，來者如仰高山。歷史在時(shí)間中風(fēng)化英雄的故事，折戟沉沙，自將磨洗。
勾踐臥薪嘗膽十二年，身為趙王他有他的驕傲，那時(shí)候的他恐怕心如刀絞吧，但他忍住了，只靠三千士兵遍滅了吳國(guó)，嬴政、曹操、項(xiàng)羽哪一位留名千古的英雄人物身后沒有一段可歌可泣的故事。
面對(duì)疼痛，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于鄴下，或釣魚濮水，他們行吟高唱，倚風(fēng)長(zhǎng)嘯。心如澄水，行如不系之舟，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞疼痛進(jìn)行。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。內(nèi)容樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
美中不足的是：文章通篇都在講大道理，未有真實(shí)情節(jié)的描寫與個(gè)人感情的抒發(fā)。
作者可舉些經(jīng)歷過的事情進(jìn)行詳細(xì)描寫，使文章多些真實(shí)感。
中學(xué)生作文 篇23
漸漸開始變得成熟了嗎？不得不說走進(jìn)初中，年齡的增長(zhǎng)讓我不得不接受這一切……
進(jìn)入初中，一切都顯得那么忙碌，時(shí)間不夠用，一天上10節(jié)課，每堂課幾乎都得留作業(yè)�？粗皞_(tái)越來越高”心里也煩躁起來，我開始厭倦這“變態(tài)”的作業(yè)，甚至不止每天做這樣的事有什么意思？但是我的精神一直沒有被作業(yè)擊倒，因?yàn)槲疫�有精神的寄托——爸媽。
雖然每天作業(yè)多到?jīng)]空上網(wǎng)聊天，但是至少雙休日還有時(shí)間，我總是喜歡回到老家給他們打個(gè)電話，因?yàn)槲矣X得鄉(xiāng)村更能緩解我的壓力。電話里向他們發(fā)發(fā)牢騷，說說老師同學(xué)的壞話，甚至聊聊家常。那段時(shí)間我可以聽到父母對(duì)我的安慰、關(guān)心。直到那時(shí)我才感覺自己不是個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器，我還有人疼愛。所以給打的電話個(gè)個(gè)都很長(zhǎng)、很快樂，也正因如此我更期盼雙休日的到來，因?yàn)檫@成了我精神上的`寄托。
有時(shí)靜心思考自己，我是那么期盼與父母聊天的時(shí)間，甚至幼稚地掰著手指頭算他們還有多少時(shí)間才能回來，當(dāng)日子一天天接近，我竟然莫名得興奮。想到這我暮然發(fā)現(xiàn)這是我剛上學(xué)時(shí)對(duì)父母的依戀，這是我變得幼稚了嗎？可是周圍的人說我越來越成熟了呀！可是我又不得不接受這事實(shí)，我努力尋找原因，我發(fā)現(xiàn)；雖說相比小時(shí)我長(zhǎng)大了，但是這也是我離開父母了嗎，以前至少還可以每天回家，現(xiàn)在他們也許一年也見不了我?guī)酌�，所以那熟悉親切的聲音總是讓我有所依戀。
人們總是喜歡認(rèn)為成熟就是離開父母，但是我認(rèn)為成熟了精神的壓力越來越大，父母真是我們受傷、郁悶時(shí)真正的寄托，我真的成熟了……
中學(xué)生作文 篇24
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來逃避的。
生活中，借口無處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過錯(cuò)。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無定所，生活沒有著落，生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂觀向上，熱愛生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。經(jīng)過不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的語言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的.努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
中學(xué)生作文 篇25
人們常說，青少年是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來的棟梁之材，將為祖國(guó)撐起一片天。在他們眼里，我們這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是無憂無慮，不愁吃穿，每天都會(huì)快樂似神仙般的過著。
在競(jìng)爭(zhēng)壓力如此之大的現(xiàn)代社會(huì)上，家長(zhǎng)們更是深知：“孩子不能輸在起跑線上。”自幼兒園起，就給孩子們報(bào)了一系列所謂的興趣班：舞蹈、書法、美術(shù)……這些興趣班占用了孩子們?cè)S多業(yè)余時(shí)間。家長(zhǎng)們都希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是以身示教，要求孩子按照家長(zhǎng)所指定的的“路線”走下去，力求心目中完美的形象在孩子身上能得以體現(xiàn)，不允許有絲毫差錯(cuò)，孩子們稍有閃失，就動(dòng)輒打罵，給予孩子難堪，不給孩子一絲情面，也把孩子的尊嚴(yán)踐踏得支離破碎。
而他們殊不知，孩子們也有強(qiáng)烈的'尊嚴(yán)，今日的家長(zhǎng)的斥責(zé)，可能會(huì)成為孩子們一生當(dāng)中揮之不去的陰影，孩子們雖然犯錯(cuò)也知錯(cuò)，但也不希望家長(zhǎng)在眾人面前不留情面地羞辱，家長(zhǎng)為何不去保護(hù)孩子們的尊嚴(yán)，而是不分場(chǎng)合地去傷害孩子們那純潔無暇的心呢?
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心情，我們可以理解，但我們需要的也是家長(zhǎng)的理解。父母給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持，不希望別人對(duì)他們尊嚴(yán)上的傷害。有些時(shí)候，家長(zhǎng)誤會(huì)了孩子們，他們卻沉默了，沒有勇氣去向孩子說一句‘對(duì)不起’，可能是為了保護(hù)在孩子們心中那高大的形象，維護(hù)他們的自尊。人人都有尊嚴(yán)，父母何嘗知道，一句‘對(duì)不起’可以拉近與孩子們心靈之間的距離，化解矛盾，進(jìn)而達(dá)到父母以身作則的目的呢?
在應(yīng)該教育橫行的今天，分?jǐn)?shù)成為了家長(zhǎng)們最關(guān)心的一件大事，但他們卻忘記了孩子們最純無邪的心。沒有人不希望自己的得到別人的尊重，沒有人不崇尚尊嚴(yán)，家長(zhǎng)們，提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，不要忘卻了我們所擁有的尊嚴(yán)!
中學(xué)生作文 篇26
規(guī)則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢(mèng)想的電影，——上學(xué)路上，因?yàn)槲页Ｂ犕瑢W(xué)說很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家后，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想征求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽后，說“可以，去吧！”我聽后一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院，到了電影院門口，我發(fā)現(xiàn)人很多很多，擠了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。像一長(zhǎng)五顏六色的長(zhǎng)龍，這可是天大的`失望，再看看電影票只剩幾十張了！
而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了票的數(shù)量！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時(shí)，我突然聽到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問她干什么？她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：“請(qǐng)按順序排隊(duì)”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊(duì)員呀，少先隊(duì)員應(yīng)該遵守規(guī)則，對(duì)！一定要遵守！想著想著，我跑到最后�？尚闹袇s還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會(huì)兒一位叔叔過來又進(jìn)了一沓票，不一會(huì)兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識(shí)到規(guī)則的美麗，雖然在旁人看來規(guī)則有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來看，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，規(guī)則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
中學(xué)生作文 篇27
好朋友并不是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在你身旁，呵護(hù)你 照顧你 取悅你 等的一個(gè)人。 他們都其實(shí)可以不用很靠近，不用很了解，卻當(dāng)你沒理他們時(shí)可以坦然和別人談天。談天歸談天，他們也會(huì)尊重你，從不傷害你。只有彼此之間有一百分的信任，才能叫做 “好朋友”。
家人，就是你一來到這世上，就被注定的事。但是有時(shí)候家人又未必比朋友還親，尤其在青年們所謂的‘叛逆期’的時(shí)候，家人卻往往都是最不信任他們的.。青年們說什么都被無視，因?yàn)樵缫驯弧芭涯嫫凇边@三個(gè)字給困住了。有時(shí)最可惡的不是朋友的不信任，而是那能讓人多痛苦上萬倍，來自家人的惡言。哪怕只是一個(gè)“你這么只用小聰明” 都可以把自己家人的雙眼蒙蔽，把其他用來代替那多做練習(xí)的時(shí)間都忘了。那么這么信任的分量，一只寵物都來的好多了吧？
老師的眼睛都是比較明亮的，他們受過很多的經(jīng)驗(yàn)，總比其他人好得多吧? 哎。見不得呀！連老師都有失算的時(shí)候，有時(shí)候老師自己會(huì)教：知人知面不知心。但是，老師們必須對(duì)每個(gè)同學(xué)有這公平的信任，這點(diǎn)大家都了解，所以哪怕他們知道同學(xué)背地里的行為有多丑陋，都得忍。老師們的信任，是否都是情非得已�。�
大家都有一個(gè)只有自己看得見的人，就是與鏡子面對(duì)面時(shí)的倒影。對(duì)了，就是自己。但是，有句話是這么說的，自欺欺人。就算是在聰明的人 也有騙自己的時(shí)候。沒有人能逃得過，但事實(shí)上最能信任的，卻是自己，被自己騙了的自己。只有自己才知道什么事對(duì)自己是重要的 等。所謂的知己，就別等了吧！
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