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【精品】中學(xué)生作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
生如夏花，絢爛于風(fēng)狂雨驟之后；死若秋葉，靜美于西風(fēng)獵獵之后；疏影橫斜，只搖曳在并不明朗的月夜；暗香浮動(dòng)，只沉醉在躁熱過(guò)后的黃昏。這世界的美好常常生于丑惡，恰若一朵水芙蓉，植根在淤泥之中卻總能掠水凌空，綻放出真正的美好與純凈。恰若一句經(jīng)典——冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，寒風(fēng)瑟瑟，萬(wàn)物凋零，給人蕭瑟之感。但不要忘了，在冬天之后，就是春天的降臨，到那時(shí)，陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。出在黑暗、痛苦中的人，不要忘記尋找希望的光明，不要忘記，黑暗之后就是黎明�！畟�(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的字，卻總能讀得出無(wú)限悲傷，痛苦，與絕望前的最后希望。
何謂經(jīng)典？何謂雅言？這便是。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——克里特與邁錫尼堙滅之后的沉寂中，古希臘城邦宛如河畔中的沙礫，黑暗中悄然孕育著人類(lèi)最初的自我覺(jué)醒和理性精神，最終沖破黑暗，一點(diǎn)點(diǎn)散落在愛(ài)琴海岸，幽幽地散發(fā)著珍珠圓潤(rùn)又歷久彌新的光澤，從此讓民主、理性的人文精神，成為西方文明的濫觴。在中世紀(jì)的黯淡和蒙昧中，陰霾里悄然孕育著對(duì)文明的向往和人文精神的復(fù)興，最終一個(gè)個(gè)震古爍今的人文巨匠高揚(yáng)起文藝復(fù)興的旗幟，以人類(lèi)自我的復(fù)蘇讓上帝和萬(wàn)物俯首，以一束文明之光刺破中世紀(jì)的陰霾。既之而起的宗教改革與啟蒙運(yùn)動(dòng)，最終讓光明驅(qū)走歷史的黑暗，讓文明戰(zhàn)勝人類(lèi)的愚昧，迎來(lái)了黑夜之后壯美的日出。
其實(shí)，嚴(yán)寒后的溫暖總是比想象中的更敞亮。
其實(shí)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——如若沒(méi)有古希臘三個(gè)世紀(jì)的.“黑暗時(shí)代”，雅典與斯巴達(dá)的繁榮又怎會(huì)讓后世仰止？如若沒(méi)有歷史學(xué)家口中“黑暗的中世紀(jì)”，文藝復(fù)興的光輝，又怎會(huì)顯得如此耀眼絢目的明亮？如若沒(méi)有亂世的腥風(fēng)血雨，風(fēng)雨飄搖，又怎會(huì)呈現(xiàn)出治世盛世的大愛(ài)無(wú)疆，歌舞升平？春天總是戰(zhàn)勝冬天，光明總是替代黑暗，然而正是黑暗和丑惡，才讓我們體味與珍惜美之為美的力量和價(jià)值。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——就像是我們自己，是否曾經(jīng)你的心幻想著飛過(guò)無(wú)數(shù)綺美的世界，卻閉上眼說(shuō)“不回頭，不回頭”？是否你也曾悄悄地擦去歲月的淚滴，告訴自己“要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)”？是否有太多的希望，總是在現(xiàn)實(shí)的急流中擱淺？是否有太多的夢(mèng)想，卻只有肥皂泡般的一瞬精彩？又是否有過(guò)太多的迷惘，太多的傷心，太多的失敗，有太多太多的想放棄？那么，再堅(jiān)持一秒，再堅(jiān)持到下一秒，再下一秒，再下一秒……那么，記住“風(fēng)再大，雨再大，不會(huì)比太陽(yáng)大；天再高，地在厚，七彩的陽(yáng)光依舊觸手可及�？捱^(guò)，痛過(guò)，掙扎過(guò)，又有什么關(guān)系？等那一切都靜靜走過(guò)，相信明天一定會(huì)有冬日后的春天日般的、更燦爛的笑靨�！蹦敲�，記住，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是寒冬中對(duì)希望的追求與憧憬,是即使處在困境也笑傲的樂(lè)觀。是教我們?yōu)槿颂幨�，給人啟迪的經(jīng)典，是陶冶我們情操，真摯深刻的雅言。
中學(xué)生作文 篇2
中學(xué)生想象作文：我的科技?jí)簟喙δ鼙咀?/p>
“請(qǐng)問(wèn)，秦博士，您是怎么想到這個(gè)發(fā)明的？”
“博士，您為什么想發(fā)明這種有著特殊功能的本子？”
……
記者們紛紛拿著話(huà)筒搶著提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，轉(zhuǎn)向圍著我的一大群記者娓娓道來(lái)：“要問(wèn)我為什么發(fā)明這種本子，那應(yīng)該是來(lái)自初中時(shí)代的靈感吧。當(dāng)時(shí)學(xué)科多，作業(yè)多，本子自然也就多，收書(shū)包的時(shí)候嫌麻煩，我就想著以后如果只有一個(gè)本子，功能齊全，該多好��！靈感就這樣誕生了，我一直在做準(zhǔn)備，想為現(xiàn)在的青少年們減輕書(shū)包的重量，現(xiàn)在不負(fù)所望，終于研究出來(lái)了。”
說(shuō)完后，我的思緒不禁飄到了我同隊(duì)友研發(fā)新型本子的情景，我同隊(duì)友們努力工作，才發(fā)明出了智能芯片。它就是整個(gè)本子的核心，它控制了本子的功能。我們這個(gè)多功能本子和現(xiàn)在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來(lái)，當(dāng)智能芯片插入本子的凹槽內(nèi)，本子上的小屏幕亮了，我們切換了各種模式，切換成語(yǔ)文作文本模式時(shí)，本子就“聽(tīng)話(huà)”地變成了作文本，轉(zhuǎn)換自如，毫無(wú)障礙。
接下來(lái)我們又檢驗(yàn)了另一個(gè)功能，在作文本上揮筆寫(xiě)下了一篇作文，其中故意寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，開(kāi)啟功能“檢驗(yàn)”，錯(cuò)字就會(huì)呈現(xiàn)紅色，直至糾正錯(cuò)字，按下清空鍵，本子又會(huì)從雜亂不堪變得干干凈凈，成為一個(gè)新的沒(méi)有一絲污垢的本子。作業(yè)本不僅有檢錯(cuò)功能，而且有分類(lèi)儲(chǔ)存功能，語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業(yè)本齊全，應(yīng)有盡有，隨便翻隨便選，作業(yè)格式可以按任課老師要求的設(shè)置，作業(yè)還可以?xún)?chǔ)存老師批改痕跡，也可以自己根據(jù)答案批改，作業(yè)本還可以自動(dòng)評(píng)分。
這個(gè)本子的第三種功能就是可以用專(zhuān)用筆寫(xiě)作業(yè)，字體可以選擇，可以是鉛字；也可以是學(xué)生或老師字的真跡；更高級(jí)的是語(yǔ)音感應(yīng)寫(xiě)字，你口授作業(yè)就變成漢字或者數(shù)字或者英語(yǔ)就完成了。當(dāng)然這些奇異功能是因?yàn)楸咀永锎嬗行‰娔X似的芯片程序。
更獨(dú)特的是作業(yè)本能設(shè)密碼或用指紋觸摸打開(kāi)，當(dāng)然能解鎖的只能是學(xué)生和任課老師。
前進(jìn)后退，左翻右翻，上按下按，多向功能經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)無(wú)礙，多功能作業(yè)本我們終于研制成功了！我們這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)不禁相擁在一起，喜極而泣！多年的高科技?jí)粝虢K于成真了！
我們迫不及待地去向國(guó)家申請(qǐng)了專(zhuān)利，申請(qǐng)成功時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著一種欣慰的`笑容，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。多功能本子很快就上市了，上市幾天就被哄搶一空了，我們又趕緊制造了幾批出來(lái)，本子口碑十分好，我不禁喜笑顏開(kāi)。
突然，一陣熟悉的樂(lè)音鉆入耳朵，這音調(diào)似曾相識(shí)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我頓悟，那樂(lè)音豈止是似曾相識(shí)，簡(jiǎn)直熟悉得再熟悉不過(guò)了，就是鬧鈴嘛！
我背著沉甸甸的書(shū)包走在路上，邊走邊想：“如果那個(gè)本子是真的，該多好啊，我現(xiàn)在雖然不能發(fā)明，但我相信，科技在迅猛發(fā)展，定會(huì)有人把它發(fā)明出來(lái)的”。我的夢(mèng)就這樣結(jié)束了，但我相信科技的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們大家都走在追夢(mèng)的路上。
中學(xué)生作文 篇3
清晨，薄霧朦朧，天空吐露出一道金燦燦的光芒。春風(fēng)輕吻著柳樹(shù)，碧綠的柳梢蕩漾著春意，淡淡的花香喚醒了睡夢(mèng)中的人兒。抬眼，我望見(jiàn)了那抹熟悉的身影，仿佛時(shí)光穿梭了流年，那核桃之愛(ài)，如一泓清冽的甘泉水滋潤(rùn)著我枯干的心靈，令我展翅高飛。
回憶如五彩斑斕的蝴蝶，不經(jīng)意間飛入時(shí)光的山谷，恍然間，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里那包核桃仁，難以忘懷的母愛(ài)如潮水向我涌來(lái)。
那年三月，春暖花開(kāi)。我讀初二，生地中考像沉重的石頭壓在我的心間。一模的失敗讓我身心疲憊，我總用沉默對(duì)待媽媽那暖心的關(guān)愛(ài)。周五回家，心情依然低落，我拖著沉重的腳步慢慢地踏進(jìn)房間，放下沉甸甸的書(shū)包，拿出熟悉的練習(xí)冊(cè)，機(jī)械地寫(xiě)著陌生而熟悉的試題，一道又一道。
天色漸暗，天空只留下一道淡淡的余暉，窗口吹來(lái)一陣燥熱的風(fēng)。我的心情也變得急躁起來(lái)�！斑诉恕睅茁暭贝俚那瞄T(mén)聲，我站起了身子，打開(kāi)了門(mén)，看到了熟悉的身影，哦，媽媽回來(lái)了。我無(wú)言，默默地再次走入房?jī)?nèi)，拿起筆繼續(xù)寫(xiě)一道道題。媽媽自言自語(yǔ)地嘮叨著熟悉的話(huà)語(yǔ)，我依然緘默著。
一輪苦熬奮戰(zhàn)后，我聽(tīng)到客廳傳來(lái)“鐺鐺”的敲擊聲。聲聲入耳，亂了我的思路。我只好走出房門(mén)，看到媽媽正在敲擊著一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的核桃。媽媽看到我，趕忙拉過(guò)一個(gè)椅子讓我坐下。她說(shuō)道：“生地中考快到了，我剝點(diǎn)核桃給你補(bǔ)補(bǔ)腦，媽相信你，一定會(huì)考好的，別太緊張�！蔽艺敕瘩g些什么，喉嚨卻仿佛被什么堵住，許久未說(shuō)話(huà)的聲音透露著沙啞，我淡淡地回了一句：“嗯!”我把目光轉(zhuǎn)向了核桃，凹凸不平的外表，堅(jiān)硬的盔甲，如黃土般的顏色，那是最補(bǔ)腦的堅(jiān)果。我又看到媽媽熟練地拿起核桃，放在核桃?jiàn)A中，握緊雙手用力捏開(kāi)核桃，又耐心地剝開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，取出核桃仁，放到一個(gè)透明的袋子中。我轉(zhuǎn)身回房睡覺(jué)，留下媽媽在客廳繼續(xù)搗鼓著一顆顆核桃。
一夜好夢(mèng)，我聽(tīng)到起床的鈴聲，盡力睜開(kāi)了惺忪的雙眼，努力地爬下床，整理書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包中多了一包核桃仁，我明白那是媽媽無(wú)言的愛(ài)。
到了學(xué)校，我與同學(xué)穿過(guò)林蔭小道，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，感受著清風(fēng)拂過(guò)臉頰的涼意。走進(jìn)宿舍，我拿出那包核桃仁，靜靜咀嚼著，唇邊溢滿(mǎn)了核桃香味。我想分點(diǎn)核桃仁給宿友們分享，卻看見(jiàn)小璐同學(xué)從行李袋中拿出一罐“六個(gè)核桃”，熟練地拉開(kāi)蓋子喝了幾口，滿(mǎn)足地說(shuō)道：“六個(gè)核桃就是好喝!”在眾人羨慕聲中，我默默地收回了手，漸漸地把核桃仁放在床邊，莫名的自卑感朝我涌來(lái)，胸口感到有點(diǎn)煩悶。我只好攤開(kāi)作業(yè)本，繼續(xù)一邊聽(tīng)著宿友們的講話(huà)聲，一邊寫(xiě)著作業(yè)。我開(kāi)始在想，為什么媽媽不給我買(mǎi)“六個(gè)核桃”卻賣(mài)力地剝了一夜的核桃，難道是“六個(gè)核桃”貴得令媽媽難以負(fù)擔(dān)?
第二個(gè)星期上學(xué)，我又收到了媽媽親手剝的核桃仁，我麻木地放入書(shū)包，第一次收到核桃仁的`感動(dòng)隨時(shí)光的長(zhǎng)流飄走了。再一星期六，我與媽媽在超市里逛街。忽然，我看到了一箱箱“六個(gè)核桃”，提了一箱放進(jìn)購(gòu)物車(chē)。在蔬菜區(qū)買(mǎi)菜的媽媽瞥了一下，沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)挑選蔬菜。我心中竊喜：“嘿嘿，我也能喝六個(gè)核桃了，肯定很好喝。我也要帶到宿舍去炫耀一下。”這時(shí)，別提多開(kāi)心了，我的心仿佛飄飄然地飛到了云端。星期天上學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候，我卻又發(fā)現(xiàn)了一包核桃仁，我有點(diǎn)不高興了，默默地往書(shū)包裝下五罐六個(gè)核桃，把那包核桃仁冷落到了一邊。
在學(xué)校的一周內(nèi)，我都有六個(gè)核桃相伴，每天喝一罐，甜甜地滑過(guò)我的舌尖，甜到我的心間。特別是同學(xué)羨慕的眼光，讓我心情格外地好，感覺(jué)六個(gè)核桃簡(jiǎn)直就是人間最珍貴的飲品。那包核桃仁被我狠狠地拋到了九霄云外去了。可是，這種優(yōu)越感沒(méi)有維持多久，漸漸地同學(xué)習(xí)慣了，我也習(xí)慣地喝了幾個(gè)星期，一種莫名的膩涌在心間。唉，其實(shí)也沒(méi)那么好喝嘛，只是甜甜的飲料，哪有什么補(bǔ)腦作用?我又開(kāi)始想念那核桃仁淡淡的堅(jiān)果味了，想想吃著總能感受到媽媽對(duì)我溫暖的關(guān)愛(ài)和殷切的期望。
又周五回到家，我美美地對(duì)媽媽說(shuō)：“核桃仁更好吃，我希望能再吃到媽媽親手剝的。”我看到媽媽的雙眼中閃過(guò)一道驚喜的目光，她歡喜地回應(yīng)道：“好好好!這次給你剝多點(diǎn)!”
深夜，客廳的燈還亮著。我走出房門(mén)，又看到那抹熟悉的身影，那嫻熟的動(dòng)作，媽媽剝開(kāi)一顆顆核桃，取出核桃仁，放入熟悉的袋子。我悄悄地走到媽媽身邊，搶過(guò)媽媽手中的核桃?jiàn)A，拿起一顆核桃，生硬地剝了起來(lái)�！芭椤钡囊宦�，調(diào)皮的核桃從我手中滑落，在地上蹦跳著。
我不甘心地?fù)炱饋?lái)想再次嘗試，媽媽卻伸出一雙紅通通的雙手，搶過(guò)核桃。這時(shí)，我才注意到媽媽的雙手，手指異常的紅，指尖被磨破了皮，粗糙的雙手嵌著深淺不一的紅印子。那些一道道觸目驚心的紅印痕，像殷紅的鮮血在我心中流淌著，我感到胸口被堵住了，哽咽著說(shuō)不出什么，淚水很快地在眼眶中打轉(zhuǎn)了。我微微地低下了頭，洶涌的淚水掙脫了堅(jiān)強(qiáng)的意志，一滴滴如驟雨般嘩啦啦地滑過(guò)臉頰。我撫摸著媽媽粗糙的雙手，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，暖暖的。
瞬間，我終于明白媽媽給我剝核桃的良苦用心，體會(huì)到了那是媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)。媽媽熟悉的嘮叨和無(wú)言的愛(ài)的行動(dòng)，都源于她是真的很愛(ài)我!這些精神上的關(guān)愛(ài)一直擁抱著我，從未離開(kāi)。而我卻追逐著物質(zhì)上的美好，滿(mǎn)足我那自私的虛榮心，想逃離這溫暖的港灣。想想，那時(shí)的我真是太天真了。
星光如紗，月色入戶(hù)，我伸手去撫摸那縷縷銀輝，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福傾瀉在心田。美好的回憶像浩瀚星空中的繁星閃爍著光芒，那媽媽的核桃之愛(ài)是一種無(wú)限的精神動(dòng)力，引領(lǐng)著我勇敢去出發(fā)，努力去前行!
是您，媽媽?zhuān)屛矣涀×藧?ài)的模樣。
是你，核桃之愛(ài)，讓我明白了愛(ài)的真諦。
中學(xué)生作文 篇4
不知不覺(jué)，一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假就已經(jīng)過(guò)去了。在寒假里的時(shí)候，天氣雖然忽冷忽熱的，但我還是過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)榘l(fā)生了太多有趣、快樂(lè)的事情，給這個(gè)寒假增添了許多色彩。其中，我覺(jué)得最難忘的就是在家做鐘點(diǎn)工的日子。
那一天，爸爸媽媽都出去了，給我一個(gè)任務(wù)：就是跟鐘點(diǎn)工一樣，把家里所有的地方整理干凈，還要洗碗，把晚飯做好。雖說(shuō)我平時(shí)是家里的小公主，可這有什么難的，我說(shuō)干就干。
我準(zhǔn)備先洗碗。我把“白貓”洗潔精弄在水里，讓它差不多溶化后，再把一只只碗放進(jìn)去。然后，我再拿起抹布，仔細(xì)地擦著碗，漸漸地水里泛起了晶瑩透亮的小泡泡。
接著，我就把碗摞起來(lái)，再打開(kāi)水龍頭，水流嘩啦啦的清洗著碗碟，馬上就沖走了殘?jiān)�，洗凈了油膩。這兒叮叮，那兒當(dāng)當(dāng)，奏出了一曲洗碗的交響樂(lè)。
接下來(lái)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯了。因?yàn)橛幸恍┳蛱斓氖２�，所以我只�?zhǔn)備做一個(gè)主菜，它就是清蒸鯽魚(yú)。起先，這條魚(yú)被我從水里抓出來(lái)的時(shí)候還是活蹦亂跳的。我先用刀把它的魚(yú)鱗全部刮掉，它還真調(diào)皮，鱗片全都濺到了我臉上，接著，我就把它的肚子剖開(kāi)，把內(nèi)臟全都弄出來(lái)。最后，我把它放在盤(pán)子里，加入一些油、鹽、、味精、黃酒、醬油等佐料，弄好后放在微波爐里蒸了10分鐘左右，一條色、香、味俱全的魚(yú)就弄好了，看著它，我心里比吃了蜜還甜。
最后，我給家里來(lái)了個(gè)徹底的“大掃蕩”。客廳是我們經(jīng)常待的.地方，所以一定要整理干凈。經(jīng)過(guò)我的整理，整個(gè)客廳煥然一新，給人一種舒適的感覺(jué)。
爸爸媽媽回來(lái)后，直夸我長(zhǎng)大了。那一天真有趣，真開(kāi)心，因?yàn)槲耶?dāng)了回“鐘點(diǎn)工”。為美化我們的家庭出了綿薄之力。總而言之，這個(gè)寒假過(guò)得很快樂(lè)、很愜意。
準(zhǔn)確地把做魚(yú)的過(guò)程描寫(xiě)出來(lái)，真是不錯(cuò)!
中學(xué)生作文 篇5
中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她
以下是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她500字的文章，希望大家能夠喜歡。
每當(dāng)你走在干凈的馬路上時(shí)，你會(huì)想到誰(shuí)？每當(dāng)你躺在暖和的被窩里，做著甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，你知道誰(shuí)在工作嗎？她——王阿姨，一個(gè)默默無(wú)聞的人，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工人。
王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著，用她那已經(jīng)粗糙的'雙手為人們創(chuàng)造一個(gè)美麗干凈的生活環(huán)境。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，王阿姨都認(rèn)認(rèn)真真地掃著馬路。
記得那是嚴(yán)寒的一天的清晨，刺骨的北風(fēng)怒吼著，還夾著小雨。天還沒(méi)亮，我起來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)，看見(jiàn)王阿姨推著一輛破舊的三輪車(chē)已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹(shù)葉，樹(shù)葉隨時(shí)都會(huì)飛起來(lái)。王阿姨走了一段停下來(lái)，拿起掃把把樹(shù)葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹(shù)葉。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把掃好的一堆樹(shù)葉吹得漫天飛舞，撒落得滿(mǎn)處都是，可王阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹(shù)葉弄下來(lái)，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車(chē)想垃圾站走去。這時(shí)，她的臉凍得像紅蘋(píng)果一樣，雙手也凍得發(fā)紫，卻沒(méi)聽(tīng)她一句怨言。
王阿姨曾告訴我：“我想當(dāng)清潔工，是因?yàn)槿绻麤](méi)有清潔工人，我們生存的環(huán)境就會(huì)變得不堪設(shè)想�！�
多么普通的話(huà)啊，但表達(dá)了王阿姨為了人民服務(wù)的好品質(zhì)。她這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們的榜樣！
中學(xué)生作文 篇6
我喜歡狂歡，亦如我喜歡沉默。
習(xí)慣每天趴在桌上寫(xiě)字，去文字中搜尋自己的快樂(lè)。
我習(xí)慣獨(dú)自散步，獨(dú)自郁悶，獨(dú)自仰望星辰。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我感到孤單，感到落寞。我不再喜歡把心事告訴爸爸媽媽?zhuān)矚g在黑夜設(shè)想茫茫的未來(lái)，這或許是最孤寂的姿態(tài)。之所以喜歡這樣，大概是因?yàn)楹ε�，或許也是為了逃避吧……
我不知道自己到底失去了什么，每天重復(fù)著同樣的事情，吃飯、睡覺(jué)、上課……十分忙碌的生活，卻讓心感到無(wú)比失落。我開(kāi)始懷念過(guò)去，從回憶中剝離出寧?kù)o致遠(yuǎn)，解讀未來(lái)留給我的撲朔迷離。
雖然如此，但是我還是有獨(dú)家專(zhuān)屬的幸福。我樂(lè)而不疲地追逐自己的幸福，默默地寫(xiě)字，把我所有的事都記在那些紙上，用凌亂的文字拼湊當(dāng)時(shí)的心情。不知從何時(shí)起，寫(xiě)字成了我無(wú)言的知己，寫(xiě)下我青春歲月里的一切，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，也記錄下有關(guān)青春的那道道明媚的憂(yōu)傷。
我的世界誰(shuí)來(lái)過(guò)？誰(shuí)走了？又有誰(shuí)給我留下了抹不掉的印記？這應(yīng)該只有我自己才能明白。我還是會(huì)沉默地記下一切，因?yàn)樗鼈兪俏仪啻旱挠洃�，是抹不掉的印痕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……風(fēng)還是會(huì)吹亂我的頭發(fā)，我保持緘默，只是我又多了一個(gè)朋友，它幫我記下了一切。
天空越蔚藍(lán)，人越孤單。我在成長(zhǎng)，更多的.是等待青春里的朋友。一張紙，一支筆在我青春翻飛的扉頁(yè)上留下一排足跡。它們就是朋友，寄托我所有的思念，也承受我所有的苦悶。掩耳聆聽(tīng)心的旋律，閉眼回想曾經(jīng)的樂(lè)章，原來(lái)的一切都變得遙遠(yuǎn)，原來(lái)的伙伴變得疏離，再也讀不懂他們的眼睛�？粗麄兏鞅紪|西，漸行漸遠(yuǎn)，一切成了朦朧的回憶，唯留我一紙一筆。唉，我無(wú)言的朋友。
習(xí)慣的事依舊未變，無(wú)言的朋友給我的是寬容、安慰。我的青春，夜已微涼。無(wú)言的朋友，快樂(lè)由我做主，讓你記下青春里的哀思和祝福，聆聽(tīng)青春的憂(yōu)傷和快樂(lè)……
中學(xué)生作文 篇7
緣，讓我們相識(shí)在金色的九月；夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)。校園是一部五彩繽紛的生活劇，演繹著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們的酸甜苦辣，那是一個(gè)走向幸福的地方，這個(gè)地方的源頭便是快樂(lè)。
——題記
鏡頭一
那是一段臨近月考的日子，每天扎在書(shū)堆里與書(shū)共食寢，早就把書(shū)背的滾瓜爛熟，卻還要重復(fù)這無(wú)聊的事，簡(jiǎn)直是無(wú)聊中的無(wú)聊。不過(guò)還好，嘻嘻
生物課上。
我們這一片算是精英匯集吧，幾乎前幾名都在這一塊，我們這幾桌簡(jiǎn)直打成一片，正當(dāng)無(wú)聊透頂之時(shí)，我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來(lái)。
他當(dāng)時(shí)正在站著背書(shū)，面朝左邊，我偷偷的對(duì)他右邊的“大汗”說(shuō)：“大汗，把他凳子挪開(kāi)，快�！薄按蠛埂币矇男α艘幌拢训首臃诺剿雷拥紫�，“豬哥”竟全然不知�！耙活^傻豬�！蓖�
暗笑道�！柏i哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了，忙勸“豬哥”坐下背書(shū)，雙肩一按，“豬哥”就被按坐地上了�！肮蔽覀兡且粔K全都笑的前仰后合，“螃蟹”還在念著政治書(shū)里“精誠(chéng)合作會(huì)使我們收獲到成功的喜悅�！边�好同學(xué)們背書(shū)聲音大，否則老師一發(fā)現(xiàn)，我們就全都小命不保嘍�！柏i哥”因?yàn)檫@事兩節(jié)課都沒(méi)搭理我，不過(guò)他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了，哈哈。
鏡頭二
聽(tīng)說(shuō)過(guò)瑪雅預(yù)言吧，說(shuō)實(shí)話(huà)挺恐怖的，不過(guò)，更有甚于此的恐怖——
宿舍里。
宿舍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天堂，洗漱時(shí)有說(shuō)有笑，不想教室里氣氛那么緊張，就在那次我們談笑之時(shí)，所有燈霎時(shí)間全熄滅了，當(dāng)時(shí)只聽(tīng)到水房里“啊”一聲，緊接著便是“砰”，然后就是一片混亂。我急忙阻止�。骸按蠹覄e慌！”一聲令下，全都安安靜靜的'打著手電洗漱了，就像沒(méi)有停電一樣安然無(wú)恙，整個(gè)宿舍都是一片和諧寧?kù)o�！八陌嘤肋h(yuǎn)是最棒的！”
那時(shí)一種幸福感涌上心頭，覺(jué)得四班真的是最棒的，我從未體會(huì)過(guò)的團(tuán)結(jié)在這一瞬間，在這個(gè)宿舍，在這個(gè)集體之間爆發(fā)了。兩分鐘后來(lái)電了，一切安安穩(wěn)穩(wěn)，沒(méi)有任何意外發(fā)生。 水房那里到底怎么了我是不知道，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)有人還在數(shù)錢(qián)，數(shù)到三塊四就停電了 鏡頭三
期末考試便是我們真正豁出老命展現(xiàn)自己的時(shí)間了，老師也真豁出老命了——
期末考試沖刺階段。
班里寫(xiě)下了挑戰(zhàn)書(shū)給二班，誰(shuí)都知道二班不好超，太強(qiáng)悍了，無(wú)法想象的強(qiáng)悍。不過(guò)既然立下挑戰(zhàn)書(shū)，輸了臉上沒(méi)光彩，咋辦？學(xué)唄。
“兩人結(jié)組進(jìn)步一百名的，免寫(xiě)所有寒假作業(yè)！”新聞一發(fā)布，同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神，再加上挑戰(zhàn)書(shū)，都積極踴躍的學(xué)了起來(lái)，沖勁十足。別看四班平時(shí)無(wú)所事事的樣子，可是要是認(rèn)真學(xué)起來(lái)，洪水也攔不住。那一段時(shí)間同學(xué)們真的學(xué)起來(lái)了，積極熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛，很溫暖。 期末考試成績(jī)出來(lái)后，我真的不敢相信自己的眼睛，成績(jī)單上寫(xiě)著“年級(jí)第八”的名次，我看了不下十次，才漸漸相信。年級(jí)前十名里竟有我們班三個(gè)！不可思議的奇跡再一次從我們班爆發(fā)——四班超過(guò)二班了！
其實(shí)，快樂(lè)就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴，校園這部生活劇，因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩，讓我們迎著朝陽(yáng)，揮灑我們的青春，讓校園生活成為我們?nèi)松凶蠲利惖钠隆！笥?/p>
中學(xué)生作文 篇8
恍惚之間我只尋到這樣的背影。
一蓑一笠一竿冷，是獨(dú)釣寒江雪的漁父。江堤人煙渺少，千層浪擊疊起也弄不得他一身濕漉。眼芒深邃，嘴里默念著四六駢散。日復(fù)一昔的時(shí)光就這樣背去，換來(lái)他恬淡至極，像千里寥廓江天上俯瞰塵世的鷗鳥(niǎo)。
他是千百年來(lái)文人遷客的縮影，先是在一片“西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家”生中悲痛哀婉。然后慢慢移情山水，留下諸如“蜀道難。難于上青天”的名句。再然后卻是越發(fā)恬淡，不能被摧眉折腰，更不能再伏于案牘。然后他們來(lái)到江邊，豎起自己韻轉(zhuǎn)三絕的竹竿，掛一絲線(xiàn)與一直鉤。像是張起一弦清調(diào)，旁若無(wú)人地唱起自己生活中的不得志，然后靜默成天地的一隅。我在他們肩背上一拍，散出的是不屈銅銹。
早時(shí)卻十分屏棄這種懦弱無(wú)能，認(rèn)為他們縱情山水只因是不能熟諳政事而選擇的逃離。所謂的李白杜甫歐陽(yáng)修也不過(guò)是蕓蕓眾生中的'幾處敗筆，不能懂得他們未能入仕治國(guó)的苦衷。后來(lái)閱歷增加，才了解到遷客騷人的無(wú)奈。他們胸懷天下之治，卻被阻隔在圣上蔽目無(wú)聽(tīng)的窠臼里。滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)處施，只能去默念四六駢散。骨子里縱然會(huì)是堅(jiān)貞不屈，卻也撐不起整座天。然后他們成了文人，成了詩(shī)人，成了墨客。
不能出仕大概是漁父?jìng)兊娜焙叮钅闷鹚目痰肚擅畹冂澘塘肆硪粭l路，與他們先前所想完全背道相馳，成了越拉越遠(yuǎn)你卻無(wú)從挽回的時(shí)間。漁父?jìng)兘K于無(wú)奈了，他們來(lái)到大江堤岸，豎起一支青竿。
有這樣一句話(huà)描寫(xiě)過(guò)這些不為出仕或不能出仕的文人：夜色中的一輪圓月與一片樹(shù)影，是無(wú)法企及的嫵媚。
文人們都有自己的嫵媚，他們都或多或少地留下過(guò)自己的絕唱。在“青箬笠，綠蓑衣”中，也一定潛埋有無(wú)數(shù)李白。他們用生命慘痛的昭然若揭的代價(jià)來(lái)刻畫(huà)自己人生的圓滿(mǎn)。史學(xué)家們只是注意到了他們不能為仕的缺憾，卻又不曾賞悟到他們臨山臨水臨云臨風(fēng)時(shí)所發(fā)出的萬(wàn)千感悟，不能領(lǐng)會(huì)到他們的智者一鳴，不能觀察到他們那被缺憾所掩蓋住的完美。
漁父啊!你又何必為瑣碎的生命以及其中缺憾孤影無(wú)眠。當(dāng)一切沉積于地，一切煙消云散，一切日澄臺(tái)靈鏡般渺遠(yuǎn)平曠時(shí)，你仍不愿脫去蓑衣。而此時(shí)你便知道——
冷山冷水。若有眠，枕的是月。
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