初中學(xué)生作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就成了一名中學(xué)生�；叵脒^去，我覺得在上小學(xué)的時(shí)候留下了很多遺憾。如果時(shí)間可以倒退，那么我會(huì)選擇從一年級(jí)，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會(huì)選擇認(rèn)真聽講。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，導(dǎo)致我們的友誼越來越淡。而是會(huì)選擇互相關(guān)愛。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在升國(guó)旗的時(shí)候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會(huì)選擇嚴(yán)肅的去對(duì)待。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)說臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會(huì)選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)因?yàn)樽约菏前喔刹慷圬?fù)別的同學(xué)，我只想快快樂樂、幸幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因?yàn)槲椰F(xiàn)在才知道，很少有人像老師對(duì)待學(xué)生那樣對(duì)我們充滿了責(zé)任心和耐心……。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很真誠(chéng)的對(duì)待朋友，因?yàn)樗麄兒苷嬲\(chéng)，不會(huì)勾心斗角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學(xué)，沒有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會(huì)讓我的童心不增加一絲顏色，我會(huì)讓我的童年更加的五彩繽紛，我會(huì)給自己的小學(xué)生活一份滿意的'答卷。打開記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒有認(rèn)真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認(rèn)真對(duì)待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學(xué)生活。
初中學(xué)生作文 篇2
寒流，是一位可怕的魔術(shù)師，它會(huì)使用出高超的咒語(yǔ)，把我的家園撒野的冰冷不已，而我萬能的雙手，也被冰的毫無退路，不僅如此，它還害姐姐因此而感冒，我不知道“寒流”到底是何方神圣，可是，我現(xiàn)在最清楚的，就是讓我的家人不受任和傷害，因?yàn)榘謰寭狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，姐姐常常教我作業(yè)，而無知的我卻無法報(bào)答。也許，現(xiàn)在正是我來回覆父母、姐姐的最好時(shí)機(jī)，希望，這一次的策略能夠成功，來吧！讓我們一同來打擊“寒流”！加油！
回想起以前被“寒流”戲弄的時(shí)后，那是多么的艱苦，多么的可怕，一想到就令人臉色發(fā)白，記得，那是個(gè)寒冷的夜晚，我們一家四口躲在家中取暖，爸爸為全家人獻(xiàn)上一杯杯喝了暖和的茶，使得心也暖和了起來!媽媽從房間拿來幾條干凈的被單，把它鋪在地板上，一人一條，大家都覺得很溫馨，我，則是講笑話給大家聽，使得晚上多了一些感情，雖然大家都好冷，可是，我們團(tuán)結(jié)再一起的力量，勝過了外面的風(fēng)吹雨打，我想告訴“寒流”，希望它不要再白費(fèi)工夫了!它的那種三腳貓功夫是不可能打散我和家人之間的情感!
哇!雨越下越大了呀!舅舅和爺爺也跑來我們家，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們?cè)谝粔K兒，就天不怕，地不怕了！首先，我邀請(qǐng)了世界上最厲害的防寒高手：“暖暖包”！每次只要一到了假日，大家通通聚集在一起時(shí)，我就會(huì)拿出暖暖包，一人一個(gè)，放在手上搓一搓，就會(huì)感到無比的`暖和，后來，我開起了音響，放出了柔美的旋律，那時(shí)，我們整個(gè)陶醉在音樂的世界中，彷彿致生于美妙的世界中，正和可愛的花兒們愉快的喝著下午茶呢!我感覺不到外面那吵雜的雨聲，我的心平靜了下來，媽媽叫大家眼睛閉下來，靜靜的想著過去最令你快樂的事情，還有有沒有需要改進(jìn)的地方，我們也有聽媽媽的話，個(gè)個(gè)眼睛閉起來，那個(gè)情景，像極了一尊尊的“佛像”，可是，我們確實(shí)有在心中默默的悔改，并為新的一年，綻放出迷人的微笑!
呼~終于與過天晴了!天空好藍(lán)好藍(lán)，似乎正訴說著“明年也可以很順利”，經(jīng)由這一次的寒流，我體驗(yàn)到那可怕又令人討厭的感覺，也讓自己成長(zhǎng)了些。偷偷告訴大家，我早已在未來的那花園中種下了希望之花!
初中學(xué)生作文 篇3
生命如花般絢麗綻放，沿著時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈(zèng)送的稀世珍寶。
——題記
禮物，童真
“小時(shí)候總愛抬頭，看白云朵朵，總覺得天上的每朵云里都住著一個(gè)美麗的天使�！�
每次跟小朋友鬧氣后，總愛倚在陽(yáng)臺(tái)上望著天上的云朵說話。當(dāng)云朵變換形狀時(shí)，就高興地認(rèn)為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責(zé)怪傷心了，我也會(huì)偷偷地伏在陽(yáng)臺(tái)上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過。還故意逗我開心。每次小朋友看到天上的`云朵變換形狀時(shí)，總會(huì)嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設(shè)計(jì)她們的房子怎么樣才是最好看的。
歲月給我的第一份禮物是純真。
禮物，青春
十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般，那是剛剛拉開序幕的時(shí)候?qū)⒁涎菀粓?chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)�，F(xiàn)在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì)想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”�？吹綉賽壑锌偸鞘軅呐�，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專屬吧。帶著歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。
禮物，蒼老
時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。
也許我會(huì)情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”。也許我會(huì)為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì)看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì)為那蒼老干一杯，我會(huì)為那
蒼老舞一段，我會(huì)為那蒼老歌一曲……
歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈(zèng)予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。
初中學(xué)生作文 篇4
我們是和彭校長(zhǎng)一起搬到這棟教師樓的。 這棟樓修建于20世紀(jì)60年代，因?yàn)槠渌處煻及岬叫碌慕處煒牵@棟樓就改成女生宿舍樓了。 由于彭校長(zhǎng)剛調(diào)到我們學(xué)校，所以暫時(shí)也住在這棟樓里。
說是女生樓，但樓道里仍舊堆放著原來住戶尚未搬走的一些雜物，得小心地繞著走，有的地方只能一個(gè)人側(cè)身過，極不方便。
一天下晚自習(xí)后，同學(xué)們都忙著回宿舍。 彭校長(zhǎng)也正上樓，因?yàn)橄掠�，樓梯有點(diǎn)濕滑，她走得很慢。 聽到我們急促的腳步聲，她轉(zhuǎn)身一看，有一個(gè)同學(xué)正低著頭往樓上趕。 她下意識(shí)地停住腳步，側(cè)身靠在墻邊，對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“小心點(diǎn)兒，樓梯滑�！�
那個(gè)同學(xué)聽到長(zhǎng)者的聲音，頓時(shí)顯得手足無措，馬上停住腳步，說：“謝謝您！”那時(shí)，我們大多還不認(rèn)識(shí)彭校長(zhǎng)。
“走得這么急，是不是有什么事？”彭校長(zhǎng)微笑著問那位同學(xué)。
“沒什么，我……”說話時(shí)，她的`聲音變得有點(diǎn)顫抖，顯然很不好意思。
“快走吧�！迸硇ｉL(zhǎng)示意她先行。
她很感激地說了聲“謝謝”，就走上去了。
還有一次，我從樓上下來，在樓道狹窄處碰到了彭校長(zhǎng)，她正端著早餐上樓。 我剛想為她讓道，彭校長(zhǎng)卻退了回去，還對(duì)我說：“你先走吧，不要遲到了�！�
后來，彭校長(zhǎng)為我們上政治課，我們才對(duì)她逐漸熟悉起來。 在樓梯，在過道，在校園，彭校長(zhǎng)經(jīng)常為同學(xué)們讓道，這似乎成了她的習(xí)慣。 當(dāng)然，她為我們讓道的時(shí)候，我們也會(huì)停下腳步，對(duì)她鞠躬，說一聲：“校長(zhǎng)，您先走吧！”
直到那次“五一”小長(zhǎng)假結(jié)束，我們返回宿舍樓時(shí)，才聽說彭校長(zhǎng)搬走了。 樓下增設(shè)了門衛(wèi)，樓道里的雜物收拾得干干凈凈，樓道的地板重新安裝了，還增設(shè)了走廊燈，樓里貼上了“謙讓為先，禮貌通行”的條幅。 同學(xué)們都非常感動(dòng)。
我想，這一定是彭校長(zhǎng)為學(xué)生讓出的一條道，一條人生之道。 我們感謝彭校長(zhǎng)，她的以身作則就是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
初中學(xué)生作文 篇5
一覺醒來，羅亞博士突然發(fā)現(xiàn)自己睡在一個(gè)很小的房間里，不，確切的來說，是一個(gè)飛行艙，他看著這陌生的一切，怎么會(huì)這樣呢，他清楚的記得，自己昨天還在工作室里研究有關(guān)第二地球的信息，也不知道是從哪里發(fā)來的一封電子請(qǐng)貼，內(nèi)容如下：
尊敬的羅亞博士：
您好！
我是第二地球的首領(lǐng)，我謹(jǐn)代表第二地球邀請(qǐng)您來我們這里參觀，敬請(qǐng)光顧！
此致
敬禮
您的朋友
XXX
2805年3月18日
就是這一封奇怪的請(qǐng)貼，羅亞博士本來不怎么在意它，但是現(xiàn)在想來，這件事也真是蹊蹺，將計(jì)就計(jì)吧，既然來了，就看看這所謂的第二地球到底是什么樣子的，說不定還能對(duì)自己的研究有所幫助。
就在這時(shí)，飛船開始著陸，慢慢地，慢慢地，終于停下了，羅亞博士站了起來，機(jī)艙門緩緩地打開了，羅亞博士走下飛船，他早已作好了充分的心理準(zhǔn)備，無論自己看到了什么，都不要慌張，但是，當(dāng)他看著這一切時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)，這，這根本就是地球，就是我們生存的那個(gè) 地球啊，無論是人物，地形，環(huán)境，一切地一切，都是地球的原貌，只是她更加活力，更加富有生氣，這，這不就是自己苦苦尋找的第二地球嗎，這下好了，這下人們就不用再在那個(gè)烏煙瘴氣的地球里生活了，他興奮地走過去和每個(gè)人問好，可是，他們好像把他當(dāng)空氣一樣，根本看不見他，他就這樣看著，看著這些人忙碌的干著自己的事，可是，為什么這些場(chǎng)景會(huì)如此的熟悉，好象，好象就是曾經(jīng)發(fā)生過的一樣，天啦！這些愚蠢的第二地球人，他們?cè)诟尚┦裁矗炜�，他們正將一股股的工業(yè)污水排進(jìn)干凈的河里，他們正把一車車?yán)诼放苑贌窗�，看那一縷縷的黑煙，正直沖那廣闊并美麗的藍(lán)天，那一片藍(lán)色的世界，正在慢慢地，慢慢地消失，而那取而代之的，卻是一大片一大片的黑云，然后變成一滴滴酸雨，從空中墜落下來，害了莊稼，害了樹木，害了花草，更害了這些人，人們還是忙碌的工作著，他們每個(gè)人的表情都是那么得意，那么興奮，因?yàn)樗麄冇辛烁嗟母呖萍�，他們的生活更值得享受了，天啦，這些愚蠢的人們，你們還在高興些什么，你們抬頭看看你們的天，看看你們的第二地球，看看吧！她都機(jī)警被你們摧殘成什么樣子了，遲早有一天，你們的第二地球會(huì)被你們折磨成和地球一樣蒼白無力，了無生機(jī)。
等等，和地球一樣？難道說第二地球就是地球的過去，是的，一定是的，這一切的一切，都曾在地球上發(fā)生過，不行，在這么下去，就算研究出第三地球，第四地球。。。。。。。甚至是第一百地球，也不能讓人們長(zhǎng)期生存下去，所以，問題的關(guān)鍵是人而不是地球，如果不是人們只顧著提高生活質(zhì)量，而不管地球，那么地球又怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢，回想一下那遠(yuǎn)古時(shí)代的地球，是多么的漂亮，多么的`活力，人類的出現(xiàn)推動(dòng)了文明歷史的發(fā)展，與此同時(shí)也大大地傷害了地球，大家想想，要是連家都沒有了，還要這么多可以高享受的物質(zhì)干什么，到了地球消失的那一天，一切的一切也都會(huì)隨之而逝，到了那時(shí)候，什么懺悔，什么行動(dòng)也都沒有辦法來挽救我們可愛的家了。
羅亞博士睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己還躺在工作室里，周圍還有自己的企劃書，研究方案，和一大疊有關(guān)第二地球的信息報(bào)告，
哎，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)，多可怕的夢(mèng)啊，羅亞博士輕輕的嘆了一口氣，然后提起打開高新筆記本，寫下了探索第二地球行動(dòng)取消的說明稿，他已經(jīng)決定在今天下午就舉行取消儀式，然后和全球人民一起來拯救我們奄奄一息的地球母親，拯救我們唯一的家。。。。。。
初中學(xué)生作文 篇6
古老相傳，母親給了我血液，使我成長(zhǎng)，而父親卻給了我骨髓，使我站立。
親情給予我激情，我要熱烈地?fù)肀�、生活。生活其�?shí)不難，只要你為之努力、奮斗，就能獲得你想要的生活。有一次，老媽擁抱了我，從而激發(fā)了我彈鋼琴的激情，音樂觸動(dòng)了我的心靈，選擇了音樂，其實(shí)就選擇一門生活的方式。在母親節(jié)來臨之時(shí)，我為親愛的老媽彈上一曲《老媽的吻》。雖然不熟練，卻緊扣母親的心弦。
親情給予我力量，我要執(zhí)著勇敢地追求目標(biāo)。沒有太多的言語(yǔ)，沒有太多的祝福，然而卻讓我體會(huì)到父親那顆熾熱的心，那背影更加讓我心酸。在我心中，父親是我崇拜的人，不管是一個(gè)眼神，一個(gè)舉止，我都能感到一種莫大的自責(zé)。每次，老爸的思想教育總深入我耳，并作為鞭策我的'動(dòng)力，哪怕他的一句話很刺耳，很難接受。但是，誰(shuí)能知道這里面包含了多大親情？在老爸的眼里，我總是一個(gè)似是而非，粗心大意的“小子”，而且還是一個(gè)沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)的“假小子”。但是他可以讓我從困境斬釘截鐵地走出，這是一種何等的力量！
親情給予我思考，我要理智地為人處世。不管在做人，還是做事方面，父母總能予以我正確的做法，讓我不會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，不會(huì)被同學(xué)討厭。我也從童年漸漸走向一個(gè)思考的人。親情總是能讓我陶醉，我曾在老媽懷抱中入睡，曾在老爸教育下成長(zhǎng)，我無時(shí)無刻不接受來自親情方面的關(guān)愛，我也“醉”于其中。
啊，親情！一個(gè)惹人眼的詞語(yǔ)。
初中學(xué)生作文 篇7
那年，我們告別了童年，迎來了青春，那年，我們不再是小孩子了。——題記
那年，我們?cè)跓o比緊張的準(zhǔn)備考試，卻不知，中考才是我們最重要的一次考試。那年，我們還在校園里，風(fēng)一般走過，處處留下我們粉筆留下的痕跡。那年，我們坐在學(xué)校的白楊樹下，看著小人書。那年，我們還只是孩子。那年，我們初一了，三年前也就是我們步入中學(xué)的時(shí)候。。。那年、、總有那么幾個(gè)人，老師一叫起來回答問題，全班就笑。班里總有一個(gè)看起來不怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)卻很好的.人。班里總有一兩個(gè)很喜歡大喊大叫的人。我們往往發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，沒三天就打回原形了，我們的作業(yè)總是留在最后一天，趕頭拼命的寫，亂寫。誰(shuí)沒有聽老師說過，我教了這么多年書，就沒見過你們這樣的學(xué)生，胃痛已成為我們的通病。每個(gè)班，總有一個(gè)很彪悍的女同學(xué)。每個(gè)班，總有一個(gè)成績(jī)好的像仙一樣的人。每個(gè)班總有一個(gè)人，總是遲到。每個(gè)班，總有一個(gè)人，踩著點(diǎn)進(jìn)教室。初中那年，我們總是找機(jī)會(huì)不上早操，不穿校服，不上自習(xí)，初中那年我們翻過學(xué)校的墻，騎著自行車，在夜晚的大街上狂吼，是一群無知少年。那一年，他們是我們，那一年，我們都要一起走下去，那一年，我們是最耀眼的太陽(yáng)。那一年，我們不可一世。班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，我們?cè)谶@里哭過，笑過，感動(dòng)過。老師，同學(xué)都曾出現(xiàn)過一個(gè)讓你刻骨銘心的人，三年，我們從無知走向成熟。三年，我們經(jīng)歷了太多太多。三年，我們即將分散。
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