【精品】初中學(xué)生作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生作文 篇1
寺廟對(duì)于不迷信與神佛的我向來(lái)很是遙遠(yuǎn)，然而在今年除夕，我卻在老媽的帶領(lǐng)下與之來(lái)了次近距離的“親密”接觸。
大年三十的清晨，睡眼惺忪的我被老媽生拉硬拽出了溫暖的被窩。然后又在母上大人的“盛情邀約”下，不得已踏上了寺廟之旅。
大概走了快一個(gè)小時(shí)，在我撐不住想折回去時(shí)，一扇充滿著年代感的朱紅色大門映入眼簾，散發(fā)著濃重的古樸氣息。視線上移，大門上方有著用琉璃金熨燙的四個(gè)大字--“苦海無(wú)涯”，龍飛鳳舞的甚有氣勢(shì)。我探身進(jìn)入廟內(nèi)，果不其然，在門后尋到了與之對(duì)應(yīng)的“回頭是岸”。我忽然，對(duì)這寺廟產(chǎn)生了濃厚的興趣。
迎著裹帶了香氣的'清風(fēng)，跨入寺門。參天大樹掩不住白馬積聚的靈氣，殿宇樓閣隱不住來(lái)自天竺的靈光，寺院被籠罩在這善凈的氣與光之中。在正前面有一尊釋迦牟尼的塑像，樣子不好看卻有著威嚴(yán)的氣勢(shì)，讓我怯然而退。旁邊有幾個(gè)和尚一邊念經(jīng)，一邊打坐。一旁的寺墻上還有“南無(wú)阿彌陀佛”六個(gè)大字，一看就知道有一些年頭。這些建筑物的木樁經(jīng)過(guò)時(shí)間的侵蝕，有一些外皮已經(jīng)剝落，顯得十分破舊。據(jù)老媽所說(shuō)，這座寺廟名為華陀廟，是為了祭奠當(dāng)年那位懸壺濟(jì)世的神醫(yī)所造。如此一說(shuō)，因這妙手回春的華陀，我到是對(duì)這寺廟有了幾分敬畏之情。
進(jìn)入大殿，迎面便撞上了眾人熟識(shí)的觀音菩薩。那觀音手持凈瓶、楊柳枝，正如《西游記》里所描寫的：“眉如小月，眼似雙星。玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。凈瓶甘露年年盛，斜插垂楊歲歲青�！闭媸敲涝眨⌒蕾p后，我便模仿著媽媽的樣子跪在塑像前的小墊子上端端正正地磕了三個(gè)頭，我雖不信佛，但此時(shí)到底是希望佛能實(shí)現(xiàn)我的愿望。此后的一段時(shí)間里，我同媽媽一起去跪拜了各路神仙，手持扇子輕撫雪白長(zhǎng)須的太上老君、辯才第一為眾菩薩之首的文殊、金光閃閃，無(wú)上尊貴的如來(lái)佛祖……我本沒(méi)有懷著虔誠(chéng)的心，卻被四周人所創(chuàng)造的虔誠(chéng)氣氛打動(dòng)。
出了大殿，又見(jiàn)那幾位和尚正手持佛珠嘴中念念有詞。冬日雪朝，四野堅(jiān)冰，佛珠在凍僵的手指間抖動(dòng)，衣履又是單薄，只得吐出大聲佛號(hào)，呵出口中熱氣，暖暖手指。我不禁感嘆，世人癡心向佛，真正為了佛而求佛的人能有幾個(gè)？若你悟不透紛擾的世俗，就在思想里種植一株菩提吧，它無(wú)須開(kāi)花，也無(wú)須結(jié)果，只是在精神的境界中永遠(yuǎn)留有一顆淡定的禪心。
此番寺廟之游，并沒(méi)有改變我不信神也不信佛的思想。不過(guò)佛所說(shuō)的一句話我倒是挺認(rèn)同的：命由己造，相由心生，世間萬(wàn)物皆是化相；心不動(dòng)，萬(wàn)物皆不動(dòng)，心不變，萬(wàn)物皆不變。
初中學(xué)生作文 篇2
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小升初的生活就像廚房里的油鹽醬醋糖，酸甜苦辣全都有。
酸
酸絕對(duì)是名副其實(shí)的。面對(duì)那如山的作業(yè)，最累的不就是我們的手嗎，除了睡覺(jué)，我的手絕對(duì)閑不下來(lái)。這不，僅僅3天就使用了7根筆芯。語(yǔ)文古詩(shī)、課文要抄寫N遍，數(shù)學(xué)除了題還是題，英語(yǔ)語(yǔ)法、單詞、句子也要寫。手的.各個(gè)關(guān)節(jié)能不“酸”嗎。
甜
總不能一直在壓力吧！所以，班里的那幾位笑星，可是為我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)。譬如昨天佑子（外號(hào)）走過(guò)來(lái)對(duì)正埋頭看書的我說(shuō)：“穎紙，你二嗎？”我沒(méi)有理他，狠狠瞪了他一眼。他略帶討好的說(shuō)：“你一點(diǎn)都不二�！薄澳钱�(dāng)然！”我理直氣壯。不過(guò)他又說(shuō)道：“你4！”“什么意思？”我疑惑道�！俺硕�是二！”說(shuō)完他立即跑開(kāi)了。真是弄得我哭笑不得。而旁邊的同學(xué)們卻樂(lè)地前仰后合。
苦
如山的作業(yè)已經(jīng)是很“苦”了，可是對(duì)于本來(lái)就睡眠不足的我們，這幾天伴著11點(diǎn)的星星入睡，伴著6點(diǎn)的朝陽(yáng)而起，對(duì)于我這個(gè)懶蟲來(lái)說(shuō)真是苦不堪言！
辣
最累的不只是手，還有嘴，語(yǔ)文英語(yǔ)課文要讀，語(yǔ)法也要讀，數(shù)學(xué)定義也要背。還有一項(xiàng)附加，畢業(yè)生朗誦。天天如此，喉嚨火辣辣的生疼，這是吃多少辣椒都無(wú)法與之比擬的“辣”。
不過(guò)，酸甜苦辣不僅是廚房里少不了的味道，也是生活中少不了的味道……
初中學(xué)生作文 篇3
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是：
在今年暑假的一天，我去了小姑家，小姑剛好有事要出去，我便給小姑的兒子——樂(lè)樂(lè)當(dāng)了半天“保姆”。
樂(lè)樂(lè)是小姑的寶貝，才2歲，長(zhǎng)得肉嘟嘟的，小肉一堆兒一堆兒，可愛(ài)極了！他說(shuō)話口齒不清，常常鬧出笑話，沒(méi)過(guò)半天，我就成了他的“翻譯”了！
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒(méi)做幾道題，就聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)大哭起來(lái)。我走進(jìn)他的`房間里，他見(jiàn)到我，馬上向我發(fā)“命令”：“餓藥河留來(lái)！”“什么？你可以說(shuō)清楚一點(diǎn)嗎？”我說(shuō)。他說(shuō)：“留來(lái)，留來(lái)！”我頓時(shí)明白了，原來(lái)他是說(shuō)：“我要喝牛奶��！”于是，我便拿來(lái)牛奶給他喝。他果然喝了起來(lái)，沒(méi)喝半瓶，就將瓶子扔了。這時(shí)，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來(lái)拖把，把“地圖”擦干凈。緊接著，他又給我發(fā)布“命令”：“點(diǎn)西，點(diǎn)西！”我以為他要吃點(diǎn)心，便把小熊餅干送了過(guò)去，沒(méi)想到他“大發(fā)雷霆”對(duì)我手舞足蹈地說(shuō)：“點(diǎn)西，點(diǎn)西，看點(diǎn)西！”哦！我明白了，原來(lái)他要看電視。我馬上打開(kāi)電視，他看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，他竟然睡著了！
小姑回來(lái)后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一邊罵樂(lè)樂(lè)調(diào)皮搗蛋，弄得我哈哈大笑！
通過(guò)這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了啊！
初中學(xué)生作文 篇4
站在離家門不遠(yuǎn)的橋上，冰覆蓋了整個(gè)水面，還能感覺(jué)到水在流動(dòng)，細(xì)膩，輕閑，有一種也隨之流走。又想起一年前的雨，她在何方？還記得我嗎？
雪白的外衣點(diǎn)綴了因落葉而顯得蒼老的樹，不見(jiàn)它的碧綠的外套，卻能感覺(jué)它在萌發(fā)在生長(zhǎng)。好像一夜之間便能紡織一套，一點(diǎn)也不著急，又是默默地站著，強(qiáng)烈的寒風(fēng)不時(shí)吹斷了它的枝條，發(fā)出咔嗒的聲音，似不怕寒冷，讓身體親吻春天來(lái)臨前的寒。
天空是淡灰色的，籠罩著，讓人喘氣的空間都很難找，而反射的光卻很蒙朧。沒(méi)有一點(diǎn)新鮮的感覺(jué)，我知道這一切不久就會(huì)流失，像黎明前的夜，格外的黑，此刻我的心也越覺(jué)寒冷。
“好啊！上哪里去？這春雪讓人不好出門��！”幾個(gè)人在我身后說(shuō)著，“快可，立春快了�！薄耙皇沁@雪，柳枝應(yīng)該發(fā)芽了�！薄斑@春天像害羞的小姑娘不肯出門��！”
家里，火坑上仍還留著幾根未燒完的樹根，黑黑的，不時(shí)閃出幾個(gè)火星來(lái)，大人們似乎很悠閑，在一起聊天，說(shuō)笑，只有我們這些孩子會(huì)在寒風(fēng)中尋找春天的氣息。
正如預(yù)報(bào)所說(shuō)，天空放晴了，太陽(yáng)強(qiáng)的讓人正不開(kāi)眼。接著，大地又換上了一件灰色的工作制服，天又被霧穿著，不時(shí)下起了小雨。
聽(tīng)！沒(méi)有聲音，似一根線飄下，就連屋檐也沒(méi)有，怕驚嚇了正在萌發(fā)的幼苗。走在雨中，還用打雨傘嗎？就算被渾身濕透也不足對(duì)春雨的.喜愛(ài)，她溫柔，細(xì)膩，美麗，可愛(ài)，再?zèng)]有比她更令人心醉的了。
飄在頭上，成了一個(gè)新的發(fā)型；飄在手上，洗去了被火烤過(guò)的痕跡；飄在身上，扶去了冬天留下的悲傷，不安；飄在心上，安慰了我思念她的那顆摯熱的心。
沒(méi)有秀麗的文字表達(dá)我對(duì)雨的喜愛(ài)，對(duì)雨的忠誠(chéng)，對(duì)雨的思念。她像一股暖流流經(jīng)我冰冷的身體，像甘甜滋潤(rùn)了我正在萌發(fā)的心靈，像一個(gè)愛(ài)人，有傾國(guó)傾城，沉魚落雁之美，拯救萬(wàn)物之心的女子，讓人陶醉，讓人迷戀。
春天到了，雨，你真的回來(lái)了嗎？
初中學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)平凡而溫馨的家。雖然它不富裕，但卻十分和諧、溫馨和快樂(lè)。
爸爸是一個(gè)脾氣溫和而又勤勞的人。他中等身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，也許是平時(shí)不注重保養(yǎng)，一道道“梯田”布滿了他的額頭。每當(dāng)我測(cè)試后，他不會(huì)關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而是幫我認(rèn)真分析為什么會(huì)出錯(cuò)，錯(cuò)得應(yīng)不應(yīng)該。即使偶爾一次沒(méi)能發(fā)揮好，他也會(huì)輕輕地拍拍我的肩膀鼓勵(lì)道：“下次加油哦！”盡管只是一句很平常的話語(yǔ)，卻能讓我增加信心，更加勤奮學(xué)習(xí)。閑暇時(shí)他就會(huì)和我海闊天空，談古論今，不知不覺(jué)上我學(xué)習(xí)了歷史、地理、科技和文學(xué)知識(shí)，無(wú)論是枯燥的地名，還是年代久遠(yuǎn)的歷史人物，都能在他眉飛色舞的講解下變得生動(dòng)而有趣。當(dāng)然爸爸還是一個(gè)勤勤懇懇的家庭“主男”，如果媽媽下班回家晚了、累了，他就會(huì)任勞任怨地做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生……
媽媽既是一個(gè)愛(ài)嘮叨又十分賢惠的人。她高挑的個(gè)子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，不高興時(shí)就會(huì)發(fā)出令人不寒而栗的'目光。但她對(duì)我的生活卻又是十分關(guān)心，悉心照料，生怕我凍著、冷著、餓著……我穿過(guò)的衣服，她也從不用洗衣機(jī)清洗，而是用她那勤勞的雙手一絲不茍地搓揉，我問(wèn)她為什么要這樣？她卻認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“用洗衣機(jī)洗容易使衣服變形�！泵刻烨宄克紩�(huì)認(rèn)真觀看天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣變化提醒我增減衣服，每當(dāng)把我送到學(xué)校門口時(shí)，臨別總是不厭其煩地說(shuō)“多喝水，開(kāi)心點(diǎn)！”當(dāng)然，要是哪次因?yàn)槲掖中拇笠鈱?dǎo)致考試不好時(shí)，也會(huì)好好地教育我一頓。他們兩個(gè)人就是這樣剛?cè)岵?jì)，一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱黑臉，我哪還敢考試不認(rèn)真對(duì)待呢？
我是一個(gè)特別愛(ài)看書的小女孩。頭上總是扎著一個(gè)馬尾巴，長(zhǎng)著一雙“熊貓”似的眼睛，在兩道濃黑眉毛遮擋下，始終不是那么明亮有神。我喜歡一邊靜靜地看書，一邊悠閑地吃著點(diǎn)心，一邊慢慢地喝著綠茶，那是我最愜意的時(shí)候。當(dāng)然我也愛(ài)趴在床上看書，爸爸、媽媽也曾無(wú)數(shù)次嘮嘮叨叨，“三天養(yǎng)成的習(xí)慣三年都難改”，更何況我都這樣好幾年了。我有一個(gè)嗜好，就是看一本書到中途時(shí)，會(huì)閉上雙眼聯(lián)想主人翁的結(jié)局怎樣？接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事？然后再睜慢慢睜開(kāi)眼睛，順著故事情節(jié)的進(jìn)展核實(shí)我的猜測(cè)是否正確，這也許是一件挺有趣的事兒。每逢周末、節(jié)假日或寒暑假，我都會(huì)抽出很多時(shí)間泡在書店和圖書館，盡情陶醉在琳瑯滿目的書海中嗅聞墨香，吸收“營(yíng)養(yǎng)”。
這就是我的家庭，雖然我們性格各異，但卻深深地愛(ài)著彼此，生活在這樣一個(gè)既和諧而又溫馨家中十分幸福。
【初中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
初中的學(xué)生作文02-23
初中的學(xué)生作文04-18
學(xué)生優(yōu)秀初中作文12-29
關(guān)于學(xué)生初中作文02-17
學(xué)生作文：我的初中05-01
我是學(xué)生初中作文04-27
學(xué)生誠(chéng)信初中作文04-27
初中學(xué)生作文11-07
學(xué)生初中作文(15篇)05-02
中學(xué)生初中作文11-07