- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文1
下午放學(xué)了，我很晚才回家，媽媽在路口等我。我一出校門就飛奔到她的身邊，她一邊幫我拿書包一邊對我說：“你怎么這么晚，不知道我等得多著急嗎？你看你，這都幾點了。”
“我……我……我的作業(yè)讓同學(xué)借走了，老師他……他讓我們打掃教室�！蔽业氖植蛔☆澏读�。
媽媽的分貝明顯提高了，“什么！你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢？你難道不知道這樣是違反學(xué)校紀律的嗎？回家之后跟我解釋清楚，知道了嗎？！”
回家過后……
“是時候向我解釋清楚了吧�！眿寢寯[出一副“打破砂鍋問到底”的架勢，我嚇的`半句話也說不出來了。
過了一會兒，，我才說：“是怎樣的，下午的時候有一個同學(xué)來向我借作業(yè)，我問他要干什么，他說是要檢查一下作業(yè)，當時我正忙著，后來別人發(fā)現(xiàn)他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。
媽媽了解情況后說：“以后不能再犯同樣的錯誤了，同學(xué)之間互相幫助是好事，但是這樣不是在幫他，而是在害他，以后不能再犯這樣的錯誤了，知道嗎？
我點了點頭，對媽媽說：“我以后一定不會再犯相同的錯誤了�！�
中學(xué)生作文2
明月掛在白塔上，流水輕輕地走向遠方，一束火把在山頭亮起，清脆悅耳的歌聲回蕩在山谷。火把來到河邊，一個響亮有力的聲音喊道：“渡河——”
一個是渡船的孫女，正值青春。烏黑油亮的發(fā)辮已經(jīng)及腰，白皙的臉上微微泛著紅暈，最動人的`還是她那清澈的眼睛，透過那可以看到在那未耕耘的心上，一位穿著白衣的少年在哪里種下了一個夢。
端午的河街上，穿著各異的人站著，坐著，擠著，已沒有一處地再容你放下一雙腳。泛濫的水花拍到狹長的龍船上，繪有朱紅太極圖的高腳鼓舞動著。一匹紅布圈在那個白衣少年的頭上，他兩手揮舞著棒槌，這船便如同沒羽箭似的，很迅速地向下游射去。
她再見到他時，已是夜晚，天上沒有月亮，也沒有星星，兩岸的高腳樓遺漏下淡淡的光。他捉住那只雪白的鴨子，濕淋淋地爬上岸。在小狗不懂事的叫聲中，她第一次近距離的看著他，好生帥氣。而她又在那不懂事的只言片語中有了一個夢。
白塔造福著這塊土地，卻也抵擋不了世間的人情世故。這小山城河街間，洋溢著人的開興，也刻下了悲傷。她在這河面上駛著渡船，卻見不到白衣的身影。
渡船駛進月亮里，月亮把它摟在懷里。兩雙顫抖的眼睛凝望著彼此，閃動著晶瑩的淚花。
中學(xué)生作文3
駐立窗旁，望著窗前的那棵桂花樹在歲月中靜止。它枝頭的花瓣落了，一片、兩片……帶走了我的十三歲。
如今，已過了這深秋寂靜，我已十四歲了，可風兒卻抹不去我對十三歲的回憶。明月褪去了天空的披風，寂靜與黑夜織上一幕幕，也將那年我深愛的十三，織進心里。
我相信，十三歲的孩子都喜歡做夢，每晚在月光的愛撫下，插上翅膀飛向那夢想的方向。我便躡手躡腳地走向前面，輕輕撥開一叢花朵，我看見胡桃夾子與女孩在童話王國打敗鼴鼠大軍;我還看見哆啦A夢，他正在口袋中摸索神秘道具;我還看見海的'女兒在為王子翩翩起舞，絲毫不顧腳下如刀割的疼痛;我還看見……
有時，我會變成一只丑小鴨，體會蛻變成美麗白天鵝的樂趣;有時，我是一位劍客，保護王國成為人人仰慕的大英雄。
我深愛著夢中入睡的三只小豬，它打起的呼嚕震天響;我深愛著勇敢的小紅帽，不畏懼大灰狼的狡猾兇惡;我還深愛著豌豆公主，她的幸福也幸福著我。
我珍惜十三歲那雙翅膀，它帶給我美好的夢，讓我如癡如醉。
中學(xué)生作文4
安靜的下午，陽光燦爛，四下無聲。
時光在時間的長河中打馬而過，稍縱即逝。最終，只能留下滿臉的無奈，灰白色的墻把街道的影子襯托的格外悠長。
我們是新一代的花季少男少女。青青似乎在我們的身上沒有鮮活的色彩，也沒有五彩的光芒，有的只是往日的落魄和與自己似乎不著調(diào)的潮流行裝。我們最大的.特點，或許就是那一如既往的惆悵，惆悵未來惆悵過去，惆悵著分離。我們偶爾會傷感，傷感泡沫劇里主人公的死亡，也許我們沉浸在自己的世界里，也許我們愿意有的也便是那孤獨、悲傷與仿惶……
透過午后的窗，看著被太陽光籠罩的背影，不知怎的我忽然感到一陣莫名的悲傷，曾幾何時，我和你也曾怎樣說說笑笑�；蛟S是上天開的玩笑，讓你就這樣沒有煩惱，遠離這塵世的喧囂與紛擾。我既為你慶幸有為你悲傷，慶幸你的“解脫”，同時也悲傷著你的悲傷。有時我在感慨：你對待與我之間的離開究竟是抱著何種心態(tài)？
走在落花飄飄的小道，聞著那蕩氣回腸的花香，憶起你曾對我說過：“如果我離開了，你是否能代替我去西湖一趟，替我看看那怡人的風光。”
又是一個安靜的午后，陽光燦爛，四下無聲，我?guī)е愕钠诖瑥钠咴碌暮贾荽蝰R而過……
中學(xué)生作文5
命運，是很多人談到的，畢竟，這是人一生中不可缺少的重要人物。世間的輪回，是許多人必經(jīng)的過程，然而，輪回的命運，是最容易讓人迷茫。
許多人都是再死的'時候才想到命運，然而，當我們一出生在這美妙的世界中，命運就是我們第一個朋友，而他是一個不可多得的，愛耍人的小混混。但這，只是生活開始的悲劇或是喜劇。輪回的小混混，是我們都不知道的，是人一生無形的支柱。
想對命運說：“可以讓我過得美好嗎？？”
那么，輪回的命運就會告訴你，你的人生太不美好了。隨后，便會把你這個心如透明的人扔進無情的火焰中，把你的所有狠狠地燃燒掉。
而這，他就是個處罰者，許多人都是從他的手里變得高尚，也有人，為之而墮落。
時間的主宰者，人生的審判者，輪回的悲者，就是它一輩子的謂稱，也是它所有的東西。
命運的輪回，會帶著我們，一定會……
中學(xué)生作文6
校園暴力，很可怕的一種行為，有多少學(xué)生因為是一個校園暴力的受害者而失去了自己最美好的一段時光，又有多少學(xué)生因為是一個校園暴力的施害者而浪費了自己的寶貴的青春
所出示的是受害者駭人的傷痕，這一道道傷痕的背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲傷，而施害者所受到的，即將會是法律的制裁和青春的流逝……
為了抵制校園暴力的`發(fā)生，學(xué)校能做的就是一次又一次的叮囑，讓同學(xué)們知道校園暴力的可怕。
對于校園暴力，我們不能沉默，我們的沉默將會是兩家人的痛苦。對于校園暴力，我們更不能去做，校園暴力只會讓同學(xué)痛苦，讓自己后悔。
看著同學(xué)們認真聽講的神情和回答問題的積極，我認為，知道了法律的制度，知道了校園暴力的可怕，他們一定不會是校園暴力中的一員。
老師最后講述的故事令人震驚，原來，校園暴力離我們并不遠，他們就在我們的身邊，可怕的事情還會發(fā)生。抵制校園暴力，是我們應(yīng)該做的。
校園暴力的可怕令人發(fā)指，而抵制校園暴力就是我們中學(xué)生應(yīng)該做的。
生命不長，美好的青春時光更是短，為了這短短幾年的青春時光，我們更應(yīng)該好好珍惜。
時光易逝，歲月蹉跎，為自己的青春，做一個好少年。
中學(xué)生作文7
我喜歡餃子的味道，因為媽媽在我十三歲那年，愛上為我包一個個飽滿鮮美的餃子。
每逢有著和煦陽光的日子，媽媽便會打開窗戶，為我下一鍋餃子，我們倆坐在窗旁就著陽光吃上一碗。餃子中陽光的味道，讓我和媽媽都很愜意。我細聽著窗外蟲兒、鳥兒一起演奏的協(xié)奏曲;追想云兒追逐太陽的步伐;欣賞那棵在微風中輕擺的樹，“沙沙沙”地吐露內(nèi)心的快樂，有時不經(jīng)意間還會瞧見一顆顆充滿活力的果實;而蝴蝶也在空中獻出妖嬈身姿，飛出一段優(yōu)美的弧線。
待吃完餃子，觀賞完這一番景致，再放下手中的.筷子，媽媽總會問我：“好吃嗎？”我總會回答：“好吃！”那時是多么愉快��！我仿佛感到我心中的幸福都將溢出來了。
我珍惜十三歲的那一碗碗餃子，它為我?guī)砹藷o比的幸福與甜蜜。
中學(xué)生作文8
青春不是人生的一個時段，它是心靈的一種境界，它不是粉紅的臉蛋，紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢想的品質(zhì)，充滿激情的活力，它是春季生命的鮮嫩。
青春意味著有一種與生俱來之后戰(zhàn)勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險的欲望。這更常體現(xiàn)在一個60歲的'人身上，而非20歲小伙。沒有人只是因歲月的流逝而變老，我們變老只是因為我們熄滅理想。
歲月可以衰老皮膚，但放棄熱情則會催老心靈。擔心、害怕、自棄，疲憊了我們的心靈，讓青春一去不復(fù)返。
不管是60歲還是16歲，在每個人的心中都擁有探求的吸力，對未來不甘失敗的孩子氣。及對生活游戲的欣喜。再在你我的心中有一個無線電站，只要它能從人類和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵和力量，你就永遠年輕。
當這個天線倒塌，你的精神就會被憤懣之雪和悲觀之冰所覆蓋，你甚至在20歲時就會變老。但只要你的天線豎起，捕捉樂觀的電波，在80歲你去世時，也可以保持年輕。
中學(xué)生作文9
我的母親是我最親的人，她是一個很普通的人，也許天底下所有的母親都一樣，都有對兒女無怨無悔的愛心，我的母親也是這樣。
自我出生開始，母親就為了我而忙碌著，我稍有一點頭痛腦熱的，母親就會心急如焚。我一天天地長大，也就越來越調(diào)皮淘氣了，母親的脾氣也就越來越大了。我做錯了點事，就絮絮叨叨過不停，我厭煩，母親自然更生氣。那時的我，怎么能懂得母親的苦口婆心？這樣一來，我們母子的關(guān)系竟越來越疏遠了。
母親和父親長年在外打工，一年之中只有春節(jié)才回來。在外地，母親總是雷打不動地一個星期一次電話，有一次通話中，我聽到對面母親不停地咳嗽，我擔心母親是不是生病了，可是母親卻輕描淡寫說沒什么，岔開話題問我怎么樣學(xué)習(xí)如何。后來，我從父親那兒得知，母親得了很嚴重地感冒。當時的'我不明白，為什么母親不告訴我實情。
現(xiàn)在想起來，母親總是希望我好，自己怎么樣并不重要�，F(xiàn)在我在學(xué)習(xí)中遇到困難想要退卻的時候，就會想起母親的那雙勤勞的手，那雙手那樣粗糙并且起了老繭，實在是不好看，我想到了母親的好，于是我又重新振作起來，感覺不努力就對不起母親。
孩子總會長大，而母親也會年老力衰，不會減弱的是母子之間的親情。
中學(xué)生作文10
走出家門，就與清新的空氣撞了個滿懷。早晨，好清爽！
我獨自一人走在一條幽靜的小路上，這是通往公園的路。我要去那里拜訪我的朋友。
大門口的香樟樹，是我要拜訪的第一個朋友。啊！香樟樹，您站在這里，大約快一百年了吧！您的皺紋里藏著多少滄桑，您像一把撐開的'大傘，多少人在您身下乘涼；您挺直腰桿，歲月悠悠，唯有您依然如故。
走進花壇，蜜蜂呼喚著我的名字，小鳥與我交換眼神，每一棵小草都是我的知己。我站在一朵花旁邊，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我的腿長出了根，輕輕探進土中，我的頭發(fā)變成花瓣，胳膊長成葉片，血液就成為花的汁液，在花莖中流淌。
這公園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，金黃的蝴蝶！你擺動著舞裙，是邀請我和你一起跳舞嗎？你好，挺拔的銀杏樹！你揮動著一把把淺黃色的小扇子，是想給悶熱的天氣增加一點 涼 風嗎？你好，高大的梧桐樹！你張開綠色的大傘，是想給大家一點涼蔭嗎？嗨，可愛的小麻雀！你們嘰嘰喳喳地談?wù)撌裁茨�？我猜猜，�?yīng)該是在夸贊這座公園的美麗吧！
天晚了，我該回家了，我和朋友們一一道別，帶回了一路月光，還有滿心的好風景。
中學(xué)生作文11
有人問我：“幸福是什么？”我只有滿臉的迷惑，漫長的猶豫……
幸福是什么？一種奉獻？一種滿足？一種感悟？還是一種說不清，但能讓人心暖的東西？
不管怎么解釋，都是無所謂的。每個人對幸福都有著不同的詮釋。一千個人就有一千種幸福。每個人幸福都不相同，那么我的幸福在哪呢？
某天中午酷暑難耐，剛上完體育課的我走進家門。家里幾乎和外面一樣燥熱。簡直讓我受不了。多么渴望此時有一瓶冰鎮(zhèn)的酸梅湯擺在面前啊。無奈父母都不在家，我也沒指望了，只有自己“勞動”了。剛打開冰箱門就發(fā)現(xiàn)了媽媽留的字條：
寶貝：
今天中午我不回來了。冰箱里有餃子，煮的時候要小心。剛上完體育課喝點酸梅湯回解暑的。
媽媽
心里猛然覺得媽媽是很愛我的！我心里有一種甜甜的感覺。
品一口酸梅湯，真是冰涼可口，涼透心脾。
于是，我找到了我的幸福。
寒冷的冬季，迎著呼嘯的'北風我流著眼淚和鼻涕，同桌默默遞上一張柔和的面巾紙，我在擦拭中品味著友情遞來的幸福。
漫漫的雨路上，我背著書包向家奔跑，旁邊的朋友撐起一把花傘為我擋住了風雨。我在雨傘下品味著幸福。
中學(xué)生作文12
連接海與藍天的是地平線，地平線上充滿著向前奔跑的動力，蕩漾著愛。
——題記
它乘著一葉扁舟而來，想要行駛到愛的海洋，行駛到那無邊無際、可望不可即的地平線。
在我們的生活中，愛無處不在。之所以感受不到，是因為我們?nèi)狈σ浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛�？�!那樹梢上，鳥媽媽向巢里的`小鳥們喂食，那就是愛;那河水中，一群魚兒快樂地嬉戲，那就是愛;那路邊上，舐犢情深的狗爸，那就是愛。我們生活在愛的海洋中。
曾和幾時，我們每天都在被關(guān)愛，那愛無微不至、無私、偉大——父愛、母愛。
還記得小時候，在院子里玩耍。叔叔從外地回來，見了我，拿出兩個大蘋果遞給我，我用左手接住，他又遞給我一個，我用右手接住，他又給我了一個，這下怎么辦?我的小手不夠用了。聰明的我把左手上的蘋果用嘴巴咬住，用左手接住了第三個蘋果。頓時所有人都沉浸在歡笑中。
有一次，弟弟才出生沒多久，2歲的我就去叔叔家看望他，來到房門外，我要進去，嬸嬸問我進去干嘛，我說去看弟，她說看弟干啥?我說看弟那小丑樣兒!頓時所有的人有一次笑開了懷。
它載著一艘巨輪而去，想要行駛到愛的海洋，那伸手可觸、近在眼前的地平線!
中學(xué)生作文13
古語云：“男兒有淚不輕彈�！蔽蚁耄阂矐�(yīng)該如此。
都說：“女人是水做的。”但這并不是指身為女孩就可以理所當然地哭。哭可以釋放情緒，放松心情，但終究只能當心靈的撫慰，而不能把它當一種武器，否則，傷害了他人，也傷害了自己。如果別人不小心冒犯了你，而你很不給面子的哭的淅瀝嘩啦，那以后還敢和你來往嗎？更何況，假如你像林黛玉一樣終日以淚洗面，那你的人生還有什么光明可言呢？
眼淚有積極作用，也有消極作用。上帝的一滴眼淚淹沒了世間萬物，成就了諾亞方舟的傳奇；潘多拉掛著淚打開了魔盒，給世界帶來了災(zāi)難、戰(zhàn)爭與蠻荒；維納斯的眼淚開啟了愛的心門，世界從此鳥語花香，春意融融。所以，我會哭，不過那時在被別人深深感動時，為了讓自己保持一顆清新、柔軟的心；我會哭，但那是在遇到猝不及防的打擊時，為了讓心靈輕松；我會哭，我哭過之后，我便又長大了一些，我會更堅定地站起來，以堅強、微笑為盾牌，把智慧當武器，勇敢的走上人生的戰(zhàn)場！
水是世間最溫柔的物質(zhì)，也是最堅韌的'物質(zhì)�！俺榈稊嗨鳌�，是說水的韌性。如水一般的女駭，應(yīng)該也擁有一顆堅韌、不服輸?shù)男�。所以，女孩，不要哭，不哭的女駭，才是生活的寵兒�?/p>
中學(xué)生作文14
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那么忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓(xùn)我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經(jīng)，這里有我無拘無束的童年生活，現(xiàn)在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事，但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學(xué)都在這里一起愉快地玩過，這里的'每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語。現(xiàn)在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
中學(xué)生作文15
星期日，爸爸帶我去看立交橋。我高興得跳了起來，一路上哼著歌。一過三好街，前面不遠的地方，一座雄偉的建筑出現(xiàn)在眼前，好象一條好大好大的“八腳蟹”。叉開它的`八只大腳，歡迎我們。
爸爸帶我來到近處，�。∵@里多象一座迷宮��！一輛輛汽車排著長隊在迷宮里飛拋，就像電動玩具車飛跑轉(zhuǎn)動一樣，太好玩了。
再往前走，馬路上下分開，中間的車道慢慢向下，伸向?qū)γ妫瑥哪系奖�，像彩虹一樣，高高地架在天上。長橋的下面，每側(cè)有12對水泥橋墩，像一個個巨人，叉開有力的雙腿。堅守著立交橋。拖著兩條大辮子的無軌電車在它的腳下飛跑著。
慢行車道向兩側(cè)分開，八個“T型”的橋墩一個比一個高地把它漸漸托起，越托越高，直到橋的中央才向由轉(zhuǎn)彎。橋的中央是上、下兩層的大轉(zhuǎn)盤，上面跑車，下面走人。繞著轉(zhuǎn)盤向前，一會兒穿洞，一會兒過橋，通過各條路口。人行道和慢行道一樣，四通八達。
我站在橋邊向橋下望去，一輛輛汽車從不同的方向開來，又向著不同的方向跑去，有趣極了。路邊的小柏樹和一排排華燈排列得整整齊齊，像等候檢閱的隊伍，裝點著立交橋的雄姿。我愛這座立交橋，更愛我的家鄉(xiāng)——泉州。等我長大了，一定讓泉州變得更美好。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文09-14
中學(xué)生的作文04-30
中學(xué)生作文[精選]07-20
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
(精選)中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文11-05
中學(xué)生作文【精選】09-16
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文（精選）08-13